La vocazione alla missione nella storia della Compagnia di Gesù - Bianchini; Rochini, Paolo; Marco (Morcelliana, 2023)
Il volume, curato da Paolo Bianchini e Marco Rochini, raccoglie i contributi della giornata di studi intitolata Le Litterae indipetae come fonte per la storia della Compagnia di Gesù: nuove prospettive di ricerca. Le indipetae, le lettere che i gesuiti scrivevano al generale per chiedere di essere inviati in missione, costituiscono una fonte dallo straordinario rilievo storiografico, che non ha eguali in altri ordini religiosi. Per la loro particolare natura, esse costituiscono un'espressione assai caratteristica delle strategie missionarie della Compagnia di Gesù e, al contempo, della spiritualità gesuitica, tanto da essere paragonate a un sismografo dell'Ordine, capace di restituirne gli orientamenti e le evoluzioni. Il particolare taglio del volume, fondato sul lungo periodo e sull'analisi dei molteplici temi che emergono dalle indipetae e più in generale dalla corrispondenza epistolare dei gesuiti, consente di approfondire l'idea di missione della Compagnia, punto di osservazione privilegiato per comprendere la rilevanza dell'attività evangelizzatrice nella costruzione dell'identità gesuitica sul lungo periodo.

Reforma Psiquiátrica: uma necessidade antiga - Boarini, Maria Lucia (Historia Social da Psicologia: aportes para a critica da psicologia, 2023)
Keywords: Brazil; Eugenics; History; Hygiene; Mental health; Racism

Sulle orme dei gesuiti marchigiani nella Provincia del Paraguai - Brunello, M.; Corsini, M.; Marozzini, E.; Massimi, Marina (La presencia de jesuitas italianos en Iberoamérica colonial, 2023)

Carreira e trabalho na vida após o doutorado :uma análise psicossocial das trajetórias de psicólogos doutores - Bueno, Fabrício Aparecido (Universidade Federal de Minas Gerais, 2023)

Latin American Voices - Campos, Regina Helena de Freitas; Lourenço, Érika; Ratcliff, Marc J. (Springer International Publishing, 2023)

As dissidências sexuais nos diagnósticos Psicopatológicos: imperativos da Cisheteronorma? - Cannone, Lara Araújo Roseira (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2023)

Memórias Marcadas: Mulheres que Vivenciaram a Violência de Gênero - Cardoso, Millene Soares (Universidade Católica Dom Bosco, 2023)

Relações entre Carl Rogers e a fenomenologia: investigações históricas e epistemológicas - Castelo Branco, Paulo Coelho (Editora Fi, 2023)
A Psicologia Humanista de Carl Rogers apresenta um fértil e complexo legado que congrega diversas influências psicológicas, filosóficas e psicoterapéuticas. Em especial, os aportes da Fenomenologia são enfatizados no Brasil, ao passo que é comum associar a abordagem rogeriana como uma perspectiva fenomenológica. Partindo de variados questionamentos sobre isso, este livro aborda o que Rogers citou, referiu e mencionou sobre autores e termos relacionados ao pensamento fenomenológico para situar, contextualizar e ponderar a sua relação com a Fenomenologia. Segundo critérios historiográficos e epistemológicos, foram desenvolvidos cinco estudos que investigam qual é o tipo de Fenomenologia que Rogers deparou no ceme da constituição do seu pensamento nos Estados Unidos da América. Além disso, discute algumas tensões presentes na aproximação de Rogers com a Fenomenologia, no Brasil, a partir de pontos relacionados: ao estatuto da experiência consciente no pragmatismo rogeriano e na filosofia husserliana; ao entendimento da consideração positiva incondicional como uma atitude de suspensão fenomenológica; à compreensão empática com uma via de acesso a subjetividade alheia à luz da Fenomenologia Social de Schütz. Paulo Coelho Castelo Branco é docente do Programa de Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) em Psicologia da Universidade Federal do Ceará, onde coordena o Núcleo de Estudos em Psicologia Humanista (NEPH). É bolsista produtividade do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Dedica-se a estudos sobre Epistemologia, História e Clínica da Psicologia Humanista em seus desenvolvimentos matriciais nos EUA e locais no Brasil.

La presencia de jesuitas italianos en Iberoamérica colonial - Castillo, Gilberto López; Page, Carlos A. (Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad del Consejo Nacional de Investigacione, 2023)

O Lugar da Infância na Formação do Profissional de Educação - Castro, Ana Luisa Manzini Bittencourt de (Universidade Católica Dom Bosco, 2023)

O brincar de crianças de cinco e seis anos na escola: uma perspectiva walloniana - Cherubini, Carla Paola Freitas (Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2023)
Esta pesquisa teve como objetivo investigar como ocorre o brincar na faixa etária de cinco e seis anos na escola, foi realizada numa instituição escolar da rede privada do município de São Paulo, tendo como referencial teórico-metodológico a psicogenética walloniana. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, para a qual foi selecionada uma turma de nove alunos da Educação Infantil e 1º ano do Ensino Fundamental I, na faixa etária de 5 e 6 anos, para a observação do brincar e dos momentos destinados para tal na escola, seja dentro ou fora da sala de aula. Quadros e sínteses foram elaborados para auxiliar na análise e discussão das informações. Como procedimento de produção de dados foram utilizados: documentos relativos à escola, especialmente seu Projeto Político-pedagógico, entrevistas não formais com gestores e professores e, principalmente a observação participante; além dos documentos, os dados de observação foram registrados num caderno de campo. Este estudo apontou as articulações entre a dimensão psicológica do brincar e a dimensão pedagógica, revelando que o brincar dirigido, planejado intencionalmente, promove o desenvolvimento da criança em sua totalidade, nas dimensões afetiva, cognitiva e motora, bem como pode propiciar o surgimento de um brincar espontâneo, livre, desde que o professor reconheça a importância do desenvolvimento integral em sua concepção de ensino e de que o brincar é uma condição fundamental para a aprendizagem e o desenvolvimento e que se faz necessário um olhar e uma escuta sensíveis, respeitando os desejos da criança, para que haja uma flexibilidade nesse planejamento, permitindo o brincar em sua plenitude e que a criança se expresse em toda sua inteireza. Esse processo é possível porque os educadores da escola foram e continuam sendo formados para a ação pedagógica fundamentada numa concepção de ser humano e de educação que reconhece a importância do desenvolvimento integral do educando. Mostrou-se, também o corpo como canal de aprendizagem, a dimensão motora integrada com as demais dimensões, afetivas e cognitivas, e que constituem a criança em sua plenitude.

Carl Rogers e a recepção da fenomenologia na psicologia estadunidense - Cirino, Sergio Dias (Relações entre Carl Rogers e a fenomenologia: investigações históricas e epistemológicas, 2023)

Fenomenologia nas obras de Carl Rogers: apontamentos para o cenário brasileiro - Cirino, Sergio Dias (Relações entre Carl Rogers e a fenomenologia: investigações históricas e epistemológicas, 2023)

Reflexões sobre a consciência na fenomenologia e na abordagem centrada na pessoa - Cirino, Sergio Dias (Relações entre Carl Rogers e a fenomenologia: investigações históricas e epistemológicas, 2023)

Aprendiendo a reconocer las dinámicas interculturales en una experiencia de internacionalización curricular entre Universidades de Argentina y Brasil - Clérico, Gracia Maria; Gaspar, Yuri Elias; Ingui, Patricia Rosa; Assis, Raquel Martins de (Internacionalización del currículo e interculturalidad Experiencia argentino brasilera en cátedras de psicología, 2023)
Keywords: Psicologia

Dinámicas interculturales en una experiencia de articulación entre docencia, investigación y extensión - Clérico, Gracia Maria; Gaspar, Yuri Elias; Ingui, Patricia Rosa; Assis, Raquel Martins de; Bonelli, Mariana (Internacionalización del currículo e interculturalidad Experiencia argentino brasilera en cátedras de psicología, 2023)
Keywords: Psicologia

Estratégias analítico-comportamentais como base para atuação de professores na Educação Especial: uma revisão sistemática da literatura - Coelho, Flavia Simão Cavalcanti (Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2023)
O presente trabalho teve como objetivo realizar um levantamento bibliográfico de artigos nacionais da Análise do Comportamento Aplicada e estratégias para a facilitação do processo de ensino-aprendizagem na Educação Especial no período de 2013 a 2022 como contribuição teórica e prática aos professores, seja na escola especializada ou no Atendimento Educacional Especializado. A primeira etapa, identificação, consistiu na busca dos artigos realizada nos bancos de dados do Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); Scientific Electronic Library On-line (SciELO) e Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), sendo que o protocolo PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) foi escolhido para delineamento desta revisão por apresentar um conjunto de diretrizes para a realização de revisões sistemáticas e meta-análises. Dos 28 estudos selecionados, verificou-se, dentre outros aspectos, que a maior parte foi de trabalhos voltados à capacitação de professores; das deficiências e transtornos mais encontrados nas pesquisas o TEA é o mais frequente; as estratégias mais relevantes levantadas foram o ensino dos princípios básicos da Análise do Comportamento e o reforçamento diferencial. Esta revisão indicou contribuições relevantes de estratégias analítico- comportamentais relevantes para a atuação de professores na educação especial.

As pesquisas escolológicas na obra de Helena Antipoff: proposta de uma ciência da escola (1929-1943) - Cruz, Renata Silva (Universidade Federal de Minas Gerais, 2023)

Mulheres no Brasil: como chegamos até aqui - Facchinetti, Cristiana (Andrea Jakobsson, 2023)
O livro “Mulheres no Brasil: como chegamos até aqui”, organizado por Cristiana Facchinetti, é uma coletânea de oito ensaios históricos escritos por pesquisadoras de diferentes áreas, explorando um período de cerca de 100 anos. Nesta obra, as autoras desafiam a narrativa dominante que historicamente deu destaque ao masculino branco e ocidental, negligenciando a voz das mulheres e suas experiências individuais, subjetividades e lutas éticas e políticas. Os ensaios abrangem diversos temas, como a educação formal feminina no século XIX, o papel das mulheres operárias no início do século XX, a influência da moda nas mudanças sociais, a presença feminina na arte e cinema brasileiros, o papel das mulheres na saúde pública e a persistente luta das escritoras negras. Em suma, este livro presta homenagem às mulheres do passado, inicia um diálogo com as mulheres do presente e aponta para um futuro que reforça o papel fundamental das mulheres na construção da identidade brasileira.

Biopolítica e governamentalidade na gestão cotidiana dos Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) no Brasil: um estudo historiográfico - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Tesis Psicológica, 2023)
Este artigo tem como objetivo primeiro chamar a atenção para a efemeridade do conceito de b iopolítica nos escritos de Foucault. Investigaremos inicialmente a ascensão, as transformações, o declínio e o desaparecimento deste conceito, principalmente nos cursos Segurança, território e população (1977-1978) e O nascimento da biopolítica (1978-1979), focando especialmente na passagem para o conceito de governamentalidade. A partir desse exame, nosso objetivo é utilizar as suas últimas formulações para entender os modos de gestão presentes nas práticas psi, entendendo-as, conforme autores como Foucault ou Rose, como liberais ou neoliberais. Dentre as práticas psi, destacaremos as presentes em dispositivos da Reforma Psiquiátrica Brasileira, como os Centros de atenção psicossocial, existentes desde os anos 1980. Para tal, apresentaremos para o leitor estrangeiro as linhas gerais da Reforma Psiquiátrica Brasileira e seus dispositivos, a fim de tentarmos uma análise das formas de gestão, presentes por meio dos conceitos de governamentalidade liberal e neoliberal. Essa análise será empreendida por meio da análise de prontuários que registram os modos cotidianos de condução dos casos que se passam no interior dos Centros de atenção psicossocial. Considerando a possível existência de distintos modos de governamentalidade, discutiremos, na conclusão, os sentidos deste governo pela liberdade, a própria pertinência do termo liberal para designar estes modos, além de uma possível taxonomia dos modos de governamentalidade psi.

The Appropriation of Jean Piaget's Work in Rio de Janeiro in the 1980s: the Production of Styles in Singular Networks - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Latin American Voices, 2023)

Pistas latourianas para abordagem dos saberes psi: entre a crítica modernista e a descrição de dispositivos - Ferreira, Arthur Arruda Leal; Santos, Marcos Vinícius do Amaral Gama; Madariaga, Jimena Carrasco (CTS em Foco, 2023)

Análise das teses educacionais nas fases do pensamento de Carl Rogers - Filho, José Antônio dos Santos; Castelo Branco, Paulo Coelho (Phenomenological Studies - Revista da Abordagem Gestáltica, 2023)
Este estudo objetiva analisar as teses educacionais de Carl Rogers. Inicialmente, argumenta que Rogers pensou o fenômeno da Educação desde a sua formação em Psicologia até os seus trabalhos clínicos de aconselhamento e psicoterapia e intervenções educacionais e grupais. Em seguida, apresenta uma estratégia metodológica de pesquisa bibliográfica e conceitual que seleciona e distribui os textos rogerianos, ao longo de quatro fases de pensamento, compreendidas de 1928 a 1987, de modo a: mapear os principais conceitos/ideias educacionais presentes nos escritos de Rogers; levantar as teses educacionais que ele indicou, contestou e propôs; e, sintetizá-las em um esquema. A partir disso, foi possível elaborar interpretações referentes: às aplicações do método educacional rogeriano; às percepções de Rogers sobre o ambiente educacional; aos objetivos do método educacional rogeriano; à sua teleologia metodológica. Conclui-se que as teses educacionais de Rogers não podem ser encaradas como estagnadas, pois ele teceu reflexões críticas sobre a Educação em variados momentos da construção de sua teoria/prática e se esforçou para ultrapassar as limitações impostas pelas instituições de ensino ao vislumbrar possibilidades de aprendizagens significativas.
Keywords: Aprendizagem significativa; Carl Rogers; Educação; Pesquisa bibliográfica.

Mulheres, Mães e loucas: narrativas de corpos rebeldes na rede de CAPS da cidade de Teresina - Flora, Fernandes (Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2023)

Irmão Henrique Justo: pioneiro da psicologia humanista no Brasil - Gomes, William Barbosa (Ensaios sobre a Abordagem Centrada na Pessoa, 2023)

Memória da atuação de psicólogos em Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) em Campo Grande, Mato Grosso do Sul (MS) - Herrera, Letícia Andrade (Universidade Católica Dom Bosco, 2023)

Internacionalización del currículo e interculturalidad Experiencia argentino brasilera en cátedras de psicología - Ingui, Patricia Rosa; Clérico, Gracia Maria (Ediciones UNL, 2023)
Esta obra es la producción colectiva de una red de docentes-investigadores pertenecientes a un grupo de universidades brasileras (Universidad Federal Minas Gerais, Universidad Federal Valles Jequitinhonha e Mucurí, Universidad Federal Mato Grosso) y argentinas (Universidad Nacional Litoral y Universidad Autónoma de Entre Ríos), quienes ya hace más de una década nos hemos aventurado en la novedad de la internacionalización curricular. Buscamos compartir nuestras tareas de docencia, investigación y extensión desarrolladas en ese marco, destacando sus particularidades de promover la internacionalización en casa y de plasmar experiencias interculturales. Esperamos impulsar a colegas a crear nuevas propuestas, así como propiciar el intercambio con quienes ya participan en tareas similares.
Keywords: Psicologia

A Psicologia no Brasil em seus atravessamentos políticos - Jacó-Vilela, Ana Maria (História Social da Psicologia: aportes para a crítica da psicologia, 2023)
Keywords: Brazil; Eugenics; History; Hygiene; Mental health; Racism

La investigación en historia de la psicología en Brasil - Jacó-Vilela, Ana Maria (La investigación psicológica en América Latina: historia, ciencia y formación, 2023)

Los inicios de la psicología en Brasil: religión y ciencia - Jacó-Vilela, Ana Maria (La psicología en Iberoamérica - Pasado, Presente y perspectivas, 2023)

Mulheres operárias: resistência e subversão no início do século XX - Jacó-Vilela, Ana Maria (Mulheres no Brasil: como chegamos até aqui, 2023)

Psychology in Brazil: the trajectory of a Science and a Profession - Jacó Vilela, Ana Maria (Latin American Voices, 2023)

La Rede Iberoamericana de Pesquisadores em História da Psicologia (RIPeHP) - Jacó-Vilela, Ana Maria; Facchinetti, Cristiana; Polanco, Fernando Andrés; Miranda, Rodrigo Lopes; Cirino, Sergio Dias (Revista Peruana de Historia de la Psicología, 2023)

Introduction - Jacó-Vilela, Ana Maria; Klappenbach, Hugo; Ardila, Rubén (The Palgrave Biographical Encyclopedia of Psychology in Latin America, 2023)

A formação do profissional na Psicologia enquanto LGBT+ - Jon, Geiser Wellington Barreto (Universidade Católica Dom Bosco, 2023)

Josef Brozek e o desenvolvimento da história da psicologia como disciplina científica autônoma - Leopoldino, Armando Magno de Abreu (Universidade Federal de Minas Gerais, 2023)

Psicologia e institucionalização de crianças no Brasil: uma análise histórica - Lima, Daniel Arruda de (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2023)

A trajetória intelectual de Celso Pereira de Sá na Teoria das Representações Sociais - Machado, José Felipe Vitor (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2023)

A Conformação da Rede de Atenção Psicossocial - RAPs - em Campo Grande-MS - Marcelo, Ana Camila (Universidade Católica Dom Bosco, 2023)

Desenvolvimento da abordagem comportamental na clínica psicológica Brasileira: perspectivas históricas dos analistas do comportamento - Marcelo, Ana Camila (Universidade Católica Dom Bosco, 2023)

É imundo? A condição das crianças internadas no Pavilhão infantil do Hospital Nacional de Alienados nas décadas iniciais do século XX - Martins, Georgina da Costa (Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2023)

“Ao Paraiso das delicias na terra”: Paraguai na cartas indipetae e na correspondência missionária de jesuitas italianos - Massimi, Marina (IHS: Antiguos Jesuitas en Iberoamérica, 2023)
Nesse artigo, analisaremos as cartas de quatro missionarios italianos que atuaram nas primeiras decadas da missão no Paraguai: Simone Mascetta, Giuseppe Cataldini, Adriano Formoso e Pietro Commentali. Ao acompanhar as histórias desses primeiros enviados em missão na nova Província, investigaremos como, aos poucos, esse território irá integrar o horizonte missionário da Companhia. Num primeiro momento, analisaremos as “índias” como objeto do desejo missionario dos quatro jesuitas em suas cartas indipetae. Posteriormente, a leitura de outro tipo de cartas, escritas por eles uma vez chegados ao lugar de destino e relatos de suas vivências, permitirá perceber de que modo a Provincia do Paraguai, de lugar objeto de desejo, tornar-se-á espaço de presença e ação missionária, até a morte. Por fim, a análise dos catalogos trienais da provincia permitirá entender a colocação dos quatro missionarios, segundo rotulos e demandas proprias do universo da companhia vocacional a que pertencem.

Indipetae e conoscenze psicologiche - Massimi, Marina (La vocazione alla missione nella storia della Compagnia di Gesù, 2023)

Os Fenômenos Psíquicos pelas Lentes dos Psiquiatras Brasileiros nos Séculos XIX e XX - Mendonça, Diego do Nascimento (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2023)

Espécie Fabuladora: narrativas da ficção-realidade humana - Miranda, Fernanda Pinto (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2023)

História e Memória do Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Católica Dom Bosco (1999-2019) - Miranda, Rodrigo Lopes; Freire, H. B. G.; Costa, M. L. (História e Memória Institucional da Psicologia em Mato Grosso do Sul, 2023)

História e Memória Institucional da Psicologia em Mato Grosso do Sul - Miranda, Rodrigo Lopes; Soares Junior, Renan da Cunha; Torres, Jaqueline de Andrade; Silva, Gabriela Pereira da (CRV, 2023)

O que esperar por trás da porta entreaberta? A (in)visibilidade da mulher negra no serviço público do Poder Executivo do Estado do Rio de Janeiro - Nascimento, Viviane Miranda Silva do (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2023)

Os conceitos de criança anormal, criança problema e criança excepcional em produções brasileiras: contribuições da história da psicologia para a educação especial - Oliveira, Cristina Rodrigues de (Universidade Federal de Minas Gerais, 2023)

Formação humana e experiência comunitária na educação: contribuições metodológicas dos Grupos Comunitários de Saúde mental - Ottoni, Giovanna Pereira (Universidade Federal de Minas Gerais, 2023)

Experiências laboratoriais de Helena Antipoff na Fazenda do Rosário: apropriações de Édouard Claparède (1939-1974) - Pelizer, Paula Dantas (Universidade Federal de Minas Gerais, 2023)

Ensaios sobre a Abordagem Centrada na Pessoa - Pinto, Marcos Alberto da Silva; Santos, Marcos (All Print Editora, 2023)

Aprendendo com histórias: narrativas de experiências de uma cidade com a loucura - Rodrigues, Heliana de Barros Conde; Barros, Maria Elizabeth Barros de; Monecchi, Samara Pimenta (Programa de Formação e Intervenção em saúde e trabalho do Núcleo de Estudos e pesquisas em subjetividade e políticas - 25 anos, 2023)

Aprendendo com signos trans: uma transetopoiese disruptiva - Rodrigues, Heliana de Barros Conde; Barros, Maria Elizabeth Barros de; Rocon, Pablo Cardozo (Programa de Formação e Intervenção em saúde e trabalho do Núcleo de Estudos e pesquisas em subjetividade e políticas - 25 anos, 2023)

Foucault na Tunísia, Foucault em Vincennes. Conferindo positividade a um filósofo (ainda?) desconhecido - Rodrigues, Heliana de Barros Conde; Dias, Rosimeri de Oliveira (Michel Foucault: devir do pensamento e multiplicação de práticas, 2023)

Historiografia de processos de "cura gay" empreendidos ou repreendidos por profissionais de Psicologia no Brasil (1962-2022) - Rodrigues, Isabella Espindola (Universidade Católica Dom Bosco, 2023)

Convivência em sala de aula inclusiva: estudo etnográfico das relações interpessoais na escola - Rodrigues, Marina Lara (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2023)

Encyclopedia of the philosophy of law and social philosophy - Sellers, M. N. S.; Kirste, Stephan (Springer, 2023)

Apresentação - Prolegômenos a uma história da Psicologia em Mato Grosso do Sul - Soares Junior, Renan da Cunha; Miranda, Rodrigo Lopes; Torres, Jaqueline de Andrade; Silva, Gabriela Pereira da (História e Memória Institucional da Psicologia em Mato Grosso do Sul, 2023)

Ortopedia mental antipoffiana no contexto contemporâneo da educação inclusiva diante da queixa escolar - Souza, Carla Salomé Margarida de (Universidade Federal de Minas Gerais, 2023)

Ortopedia mental antipoffiana no contexto contemporâneo da educação inclusiva diante da queixa escolar - Souza, Carla Salomé Margarida de (Universidade Federal de Minas Gerais, 2023)

Caracterizando uma Comunidade Brasileira de Psicologia: um estudo histórico em periódicos científicos (1949-1962) - Souza, Guilherme Santos de (Universidade Católica Dom Bosco, 2023)

Interações entre a identidade docente e a identidade religiosa em professores de uma escola confessional adventista - Tavares, Henrique Ribeiro (Faculdade de Educação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2023)
A presente pesquisa busca compreender a dialética, o movimento, as contradições e a interação entre a esfera religiosa e a esfera docente a partir das narrativas de professoras do ensino fundamental – anos iniciais, de uma escola confessional adventista. A pesquisa, de abordagem qualitativa, foi realizada em uma escola Adventista na cidade de São Paulo. Para a produção de informações foi utilizada a Entrevista na modalidade Reflexiva, com duas professoras, bem como um questionário sociodemográfico, elaborado pelo autor, e a aplicação da Escala de Religiosidade da Universidade Duke (DUREL). A pesquisa teve como referencial de campo os autores da pedagogia adventista, a saber: Cadwallader, Knight, Schunemann, e White; como referenciais teóricos a teoria da identidade humana de Ciampa e os conceitos de socialização de Berger e Luckmann. Os dados compreendidos na entrevista foram agrupados em cinco eixos e, em seguida, discutidos: Eixo 1: Infância, família e escolarização; Eixo 2: A religiosidade; Eixo 3: Docência – Formação Inicial e Continuada e experiências iniciais; Eixo 4: Relatos de docência; Eixo 5: Religiosidade e docência. A partir dos conteúdos, foi possível observar muitas semelhanças e coerência entre as crenças fundamentais da Igreja Adventista do Sétimo Dia e, consequentemente, a pedagogia adventista e as falas das participantes. As professoras professam e praticam a religiosidade cristã adventista, adotando sua cosmovisão, tanto na vida, fora da prática do docente, quanto na prática pedagógica. A partir de Ciampa, as participantes apresentam uma narrativa marcada por interações, mediadas pela linguagem, com outros indivíduos, aparecendo, assim, a metamorfose em vários momentos, por causa e/ou a partir da atribuição de papéis que foram vivenciando, papéis estes influenciados pela aceitação de um referencial religioso específico, no caso o cristão-adventista, com característica vindas da socialização primária e assumidas na socialização secundária. Como sugestão, torna-se necessário que novos estudos sejam realizados unindo as três temáticas primordiais: a religiosidade, a docência e a identidade, utilizando outros métodos, como estudos longitudinais e/ou os de caráter quali-quantitativos.

La psicología en Iberoamérica - Pasado, Presente y perspectivas - Vivanco, D.; Chuchón, P.; Espinoza, A. (Editorial Ricardo Palma, 2023)

39o Encontro Anual Helena Antipoff - Batista, Rodolfo Luís Leite (Boletim do Portal História da Psicologia, 2022)
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia

Virgínia Bicudo - Campanatti, Letícia; Ferreira, Thaís Arci Menezes; Santos, Clara Lyra (Boletim do Portal História da Psicologia, 2022)
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia

Cinquenta Dias no Brasil - Claparède, Edouard (Boletim do Portal História da Psicologia, 2022)
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia

Grupo de Pesquisa em Filosofia e História da Psicologia (FHIPSI) - Ferraz, Gustavo Cruz; Preu, Roberto de Oliveira; Pereira, Thiago Constâncio Ribeiro (Boletim do Portal História da Psicologia, 2022)
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia

9a Jornada Chilena de História da Psicologia - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Boletim do Portal História da Psicologia, 2022)
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia

IX Jornada Chilena de História da Psicologia - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Boletim do Portal História da Psicologia, 2022)
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia

Angela Biaggio - Frazão, Beatriz Campos; Costa, Fernanda Pereira da; Cunha, Igor de Abreu Portela; Novaes, Laura Nobre de Azevedo; Silva, Talles Gomes dos Santos; Santos, Clara Lyra (Boletim do Portal História da Psicologia, 2022)
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia

Testes ABC - Guimarães, Gunther Mafra; Vieira, Yuri Pereira Antunes (Boletim do Portal História da Psicologia, 2022)
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia

Teoria da Equilibração - Junqueira, Cecí Pereira Pinto; Silva, Paula Raíssa de Oliveira; Rolim, Elisa Teófilo; Ferreira, Thaís Arci Menezes (Boletim do Portal História da Psicologia, 2022)
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia

Ignácio Martín-Baró - Lima, Maria Stefany; Gomes, Vitória Bom; Andrade, Anna Clara Domingues Cabral de (Boletim do Portal História da Psicologia, 2022)
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia

Lourenço Filho - Lobo, Gabriella da Verdade; Soares, Nathalia Meirelles dos Santos; Santos, Clara Lyra (Boletim do Portal História da Psicologia, 2022)
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia

54th Annual Meeting of Cheiron - Miranda, Rodrigo Lopes (Boletim do Portal História da Psicologia, 2022)
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia

Henri Wallon - Monaco, Melissa Iara dos Santos Mollesena del (Boletim do Portal História da Psicologia, 2022)
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia

6° Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão - Moreira, Mariana de Castro (Boletim do Portal História da Psicologia, 2022)
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia

Maria Helena Souza Patto - Oliveira, Raquel Donegá de; Amaral, Anna Júlia do; Nascimento, Anna Valentina; Santo, Fernanda Beatriz; Mothé, João Victor (Boletim do Portal História da Psicologia, 2022)
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia

Apresentação - Ribeiro, André Elias Morelli; Santos, Marcus Vinicius Do Amaral Gama; Vieira, Yuri Pereira Antunes; Guimarães, Gunther Mafra; Ferreira, Arthur Arruda Leal; Fonseca, Luiz Eduardo Prado da (Boletim do Portal História da Psicologia, 2022)
O Boletim do Portal História da Psicologia, ou apenas Boletim do Portal, é um novo tipo de publicação que nasce em um novo ambiente de difusão do conhecimento, notabilizado pelo advento e popularização da internet. Reúne textos diversos, com formatos variados que, embora não sejam propriamente artigos acadêmicos. possuem relevância científica e são fruto de pesquisas e trabalhos de qualidade, constituindo rico material para subsidiar outros trabalhos acadêmicos, aprofundando ou ampliando a visão sobre aspectos importantes para a produção do conhecimento nas mais diversas áreas ligadas à psicologiaa e sua história. Consiste na publicação dos melhores verbetes na WikiHP - além de entrevistas, relatos de pesquisa, eventos e viagens, traduções de textos publicados em revistas de ampla circulação estrangeiros, textos de blogs de interesse geral e acadêmico, entre outros.
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia

Boletim do Portal História da Psicologia - Ribeiro, André Elias Morelli; Santos, Marcus Vinicius do Amaral Gama; Vieira, Yuri Pereira Antunes; Guimarães, Gunther Mafra; Ferreira, Arthur Arruda Leal; Fonseca, Luiz Eduardo Prado da (Editora do Portal História da Psicologia, 2022)
O Boletim do Portal História da Psicologia, ou apenas Boletim do Portal, é um novo tipo de publicação que nasce em um novo ambiente de difusão do conhecimento, notabilizado pelo advento e popularização da internet. Reúne textos diversos, com formatos variados que, embora não sejam propriamente artigos acadêmicos. possuem relevância científica e são fruto de pesquisas e trabalhos de qualidade, constituindo rico material para subsidiar outros trabalhos acadêmicos, aprofundando ou ampliando a visão sobre aspectos importantes para a produção do conhecimento nas mais diversas áreas ligadas à psicologiaa e sua história. Consiste na publicação dos melhores verbetes na WikiHP - além de entrevistas, relatos de pesquisa, eventos e viagens, traduções de textos publicados em revistas de ampla circulação estrangeiros, textos de blogs de interesse geral e acadêmico, entre outros.
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia

Hugo Münsterberg - Ribeiro, André Elias Morelli; Santos, Marcus Vinicius do Amaral Gama; Vieira, Yuri Pereira Antunes; Guimarães, Gunther Mafra; Ferreira, Arthur Arruda Leal; Fonseca, Luiz Eduardo Prado da; Gonzaga, Isabella Coutinho; Fonte, Gabriel de Araújo Cordeiro da; Nogueira, Anne Midão; Silva, Alice Vasconcelos Dantas da; Silva, Laina Rizzo da (Boletim do Portal História da Psicologia, 2022)
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia

Isabel Briggs Myers - Rodrigues, Carolina Pascoal Costa; Oliveira, Beatriz Paulino de; Oliveira Junior, Daniel Alves de; Faria, Laura Maia Vieira Mickaela; Souza, Nicole Correa de (Boletim do Portal História da Psicologia, 2022)
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia

A Viagem de Claparède ao Brasil - Rosa, Hugo Leonardo Rocha Silva da; Ribeiro, André Elias Morelli (Boletim do Portal História da Psicologia, 2022)
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia

Escala de Inteligência Binet-Simon - Silva, Allana Souza da; Barbosa, Daniela Carolina Silva; Aguiar, Victoria Salgado de; Silva, Laina Rizzo da (Boletim do Portal História da Psicologia, 2022)
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia

Uma história da Luta Antimanicomial e da Reforma da Assistência à Saúde Mental no Brasil (1979-2021): o que podemos e devemos comemorar? - Vieira-Silva, Marcos; Gonçalves, Aline Moreira; Lopes, Filippe de Mello (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2022)
O trabalho a seguir apresenta algumas considerações acerca da Luta Antimanicomial e da Reforma da Atenção à Saúde Mental no Brasil, nos últimos quarenta anos. Com o objetivo de avaliar criticamente proposições desenvolvidas e a própria trajetória histórica da Política Pública de Atenção Psicossocial, os autores, por meio de fontes documentais como os relatórios das Conferências Nacionais de Saúde Mental (I a IV), de portarias e de atos normativos do Ministério da Saúde, se perguntam sobre o que podem ou não comemorar após quarenta anos de questionamentos ao modelo manicomial e após a implantação de novas estratégias de cuidado com pessoas em situação de sofrimento psíquico e seus familiares. São apresentadas e discutidas publicações produzidas sobre a temática e estratégias de acolhimento desenvolvidas por serviços públicos e privados, que são citadas e comentadas a partir das proposições defendidas pelas entidades e grupos interdisciplinares de profissionais de saúde envolvidos com a temática da saúde mental atualmente no Brasil. Os autores terminam por considerar que há mais motivos para se comemorar do que para se lamentar os resultados conquistados pela militância interdisciplinar da Luta Antimanicomial.
Keywords: História da Saúde Mental no Brasil; Luta antimanicomial; Reforma da Assistência à saúde mental

Análise comportamental das práticas culturais: três décadas da Psicologia das Organizações e do Trabalho no Espírito Santo (1980-2010) - Regis, Maria Rita de Cassia Sales (Universidade Federal do Espírito Santo, 2022)

O impacto da obra de J. B. Watson na psicologia norte-americana: uma análise bibliométrica (1924–1933) - Saraiva, Fernando Tavares; Carvalho Neto, Marcus Bentes; Araújo, Saulo de Freitas (Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva, 2022)
Este artigo alinha-se com estudos anteriores que avaliam o impacto da obra de J. B. Watson no início do século XX, mas busca superar certos impasses metodológicos que poderiam limitar a interpretação de seus dados, como a ausência de parâmetros comparativos. Com este objetivo, citações de Watson foram comparadas com citações de outros oito relevantes psicólogos, em oito periódicos, na década entre 1924 e 1933. Os resultados desta análise bibliométrica são comparados com dados de estudos pregressos, de modo a complementar, corroborar ou contestar suas conclusões. No período examinado, ainda se observa uma tendência de ampliação do impacto da obra de Watson já verificada ao longo da década imediatamente posterior à publicação do Manifesto Behaviorista (1913). O impacto de Watson continua próximo ao de Dewey e de Titchener, já supera o de Thorndike, segue maior em comparação com Angell, Carr, Cattell e Hall, mas ainda distante em relação a James.
Keywords: Análise de citações; Behaviorismo; Bibliometria; História da Psicologia; J. B. Watson

Um conhecimento encarnado e o ensino da psicologia social - Silva, Nancy Lamenza Sholl da (Psicologia: Ciência e Profissão, 2022)
Este artigo tem como objetivo trabalhar com a concepção de “conhecimento encarnado” defendida por Ignácio Martín-Baró, estabelecendo relações entre este conceito e o campo da Psicologia Social. Num primeiro momento, fazemos uma pequena contextualização dos efeitos de uma greve universitária que durou quatro meses, considerando que os principais efeitos que devemos debater são aqueles que estão relacionados às experimentações do espaço educacional, assim como às ressonâncias das narrativas externas ao mundo universitário. Em seguida, mesclamos experiências do cotidiano da universidade com narrativas de diferentes atores sociais sobre a greve e a própria formação, a fim de desenvolver uma teoria analítica das práticas educacionais em Psicologia Social a partir de um diálogo com Ignácio Martín-Baró. Destacamos as três perguntas apresentadas pelo autor para problematizar a história da Psicologia Social: o que nos mantém unidos numa ordem social? O que nos integra à ordem estabelecida? O que nos libera da desordem estabelecida? Entre os diferentes conceitos criados pelo autor, privilegiamos a ideia de conhecimento encarnado, realidade vivida, realidade estudada e ação ideológica.
Keywords: Conhecimento Encarnado; Ignácio Martín-Baró; Processos de Formação; Práticas Educacionais; Psicologia Social

Febrônio Índio do Brasil: crime, loucura, raça e sexualidade nos anos 1920 - Álvares, Pedro Luís Sydenstricker; Ferreira, Arthur Arruda Leal (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2022)
O presente trabalho explora diferentes retratos de Febrônio Índio do Brasil, primeiro réu no Brasil a ser avaliado como inimputável judicialmente, visto ser considerado portador de uma psychopatia constitucional. Para tal, serão discutidas as diferentes historiografias dos dispositivos psiquiátricos, assim como a possibilidade de uma história-construção, na reunião de elementos heterogêneos na composição de um personagem. Desta forma, o artigo explora diferentes documentos redigidos a respeito de Febrônio; tais como seu laudo psiquiátrico, seu processo criminal, seu evangelho As Revelações do Príncipe de Fogo e o escrito do poeta suíço Blaise Cendrars sobre Febrônio. O intuito dessa análise documental é compreender como crime, loucura, raça e sexualidade são articulados na construção de versões sobre o personagem, que variam do louco monstruoso ao profeta. Ao final do texto, esboçamos a noção de dramaturgia criminal enquanto um constructo teórico que aproxima essas narrativas sobre Febrônio do desenvolvimento de personagens no drama.
Keywords: Febrônio Índio do Brasil; História da Psicologia; crime; dramaturgia criminal; raça; sexualidade

Estudo histórico-documental na revista Annaes de Enfermagem (1932-1988): mapeando produções e conhecimentos científicos de enfermagem - Vilena, kely Cristina Garcia; Miranda, Rodrigo Lopes (Revista de Enfermagem da UFSM, 2022)
Descrever e analisar produções de enfermagem, no Brasil, que circularam na revista Annaes de Enfermagem, entre 1932 e 1988. Método: pesquisa historiográfica de cunho bibliométrico, cujas fontes primárias foram textos da referida revista, analisados de maneira mista: quantitativa e qualitativamente. Resultados: as análises indicaram número expressivo de publicações por autores anônimos; predominância de autoria feminina; relativa conexão entre as carreiras e as atuações das autoras e suas relações com a produção circulante nos Annaes; espaço exclusivo para enfermeiras diplomadas socializarem suas produções; e um esforço de definição da profissão, redefinindo-a como “moderna e científica”. Conclusão: as produções que circularam, no periódico, focalizavam qualificar a formação da enfermeira e institucionalizar leis que garantissem a defesa da classe profissional e de seus interesses socioeconômicos. As discussões representaram preocupações do coletivo de pensamento, ao eleger os “problemas de enfermagem” que conformavam sua profissionalização.
Keywords: Educação em Enfermagem; Enfermagem; Enfermagem em Saúde Pública; Escolas de Enfermagem; História da Enfermagem

Conductismo radical, utopías y prácticas gubernamentales: del Walden II a los Horcones - Ferreira, Arthur Arruda Leal; Machado, Fernando M.; Hautequestt, Felipe (Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 2022)
Este trabajo aborda la cuestión de las prácticas gubernamentales presentes en Los Horcones, comunidad mexicana inspirada en la utopía skinneriana Walden II. Para ello usaremos el concepto foucaultiano de gobierno, entendido como “forma de conducción de la conducta”, aludiendo a modos de gestión de la vida de los individuos y colectivos. Desde esta perspectiva, la hipótesis presente es que Los Horcones sería el resultado del desarrollo de una técnica de gobierno que, en un cierto plano, se destaca y se sobrepone al propio Estado. En esta nueva forma de gestión, el gobierno se define como tecnocracia, en el conocimiento científico de los movimientos naturales de los gobernados y estimulando especialmente la autorregulación de todos ellos. En el caso de Los Horcones, así como en Walden II, se pone en cuestión todas las formas soberanas de gestión, en favor de una experimentación de las mejores formas de conducción de la conducta. Lo que se observa en Los Horcones es un desplazamiento y una experimentación de diversas técnicas de gobierno: primero las sugeridas por Skinner en Walden II, posteriormente la democracia y, actualmente, la llamada personocracia. Por fín, serán discutidas especificidades de estas formas de gobierno psi.
Keywords: comunidad de Los Horcones

Los inicios de la psicología en Brasil: religión y ciencia - Jacó-Vilela, Ana Maria (Revista Electrónica de Psicología Iztacala, 2022)
Este trabajo tiene como objetivo reflexionar sobre el papel del estudio histórico en la psicología y revisar el curso de las ideas psicológicas desde el siglo XIX hasta principios del siglo XX en Brasil, desde la perspectiva de que, aunque tiene su propia singularidad, su historia es similar a la de otros países latinoamericanos, forjada en el proceso de colonización. El método utilizado es una revisión bibliográfica sobre dos temas que se cruzan, la historia de Brasil y la historia de la psicología en el país. Presenta la llamada "psicología tomista" en la época colonial y su progresiva sustitución por la psicología científica, es decir, el paso del discurso religioso sobre el alma por el nuevo discurso médico-científico. Sin embargo, ese discurso se manifiesta con fuerza y retoma una parte de su espacio a principios del siglo XX bajo el disfraz de "neotomismo", mostrando una bifurcación en la enseñanza y la práctica de la psicología en la primera mitad del siglo. Se concluye en la consideración del surgimiento de este debate desde finales del siglo XIX, y aún en el XXI, a través de la llamada psicología cristiana.
Keywords: Brasil

Psicologia na Psiquiatria: testes psicológicos no Pavilhão de Observação do Hospício Nacional de Alienados (1907-1925) - Jacó-Vilela, Ana Maria; Vasconcellos, Maira Allucham Goulart Naves Trevisan; Carmo, Mariana Agatha Silva do; Conceição, A. A.; Sousa, G.; Quintino, I. S. (O hospício da praia vermelha: do Império à República (Rio de Janeiro, 1852-1944), 2022)

O hospício da praia vermelha: do Império à República (Rio de Janeiro, 1852-1944) - Venancio, Ana Teresa A.; Teixeira, Allister (Fiocruz, 2022)
Os pesquisadores Ana Teresa Venancio e Allister Dias se cercaram de um grupo seleto e muito rico de especialistas para levar a cabo um de esses trabalhos específicos e concretos. Esta história do Hospital Nacional de Alienados (anteriormente Hospício de Pedro II), assim como trabalhos prévios de alguns dos autores participantes, situa-se em uma linha de investigação com repercussão internacional. Como os próprios coordenadores do livro indicam, a emblemática instituição brasileira já tem sido objeto de numerosos estudos, mas, neste caso, as contribuições tanto metodológicas como de conteúdo fazem deste livro coletivo um produto novo e original.

The brazilian so known among us": the circulation of Lourenço Filho works in the libraries of Mexico (1933-1963) "[...] - Silva, Rony Rei do Nascimento; Nery, Ana Clara Bortoleto (História da Educação, 2022)
The text aims to analyze the circulation of the works of Lourenço Filho in Mexican libraries, in the period between 1933 and 1963. It is possible to affirm that the presence of these works in Mexico is indicative that they were part of the collections destined for the formation of normal schoolteachers, Primary Education leaders and school administrators, especially for offering readers principles of educational psychology, rural teacher training, experiences in Brazil and an overview of educational systems on a global scale. It can be concluded that the circulation of Lourenço Filho works in Mexican libraries is due to a network of relationships that he established with Mexican intellectuals, mediated by UNESCO and Crefal.
Keywords: Crefal; Lourenço Filho; Mexico; UNESCO

Quem faz a psicologia brasileira? - Bastos, A. V. B. (CFP, 2022)
A realização do CensoPsi foi um compromisso assumido pela atual gestão do XVIII Plenário, estando prevista na plataforma da chapa e no nosso planejamento estratégico. Ele se insere nos marcos comemorativos dos 60 anos de regulamentação da nossa profissão e, assim, oferece mais do que simples dados, reflexões cruciais para compreender a nossa trajetória histórica, a nossa configuração presente como base para pensarmos o nosso futuro. Uma profissão é algo dinâmico e construído cotidianamente por uma comunidade de interessados – docentes, pesquisadores, alunos, profissionais – e, portanto, algo que se altera com o tempo e com as transições econômicas, sociais e políticas por que passa o nosso país. Ou seja, a nossa profissão mudou muito, se ampliou, se desenvolveu, se interiorizou e ter uma caracterização de como ela se configura no presente, como se relaciona com esse complexo entorno social é fundamental para tanto para o Conselho, que é a autarquia que a orienta, acompanha e fiscaliza, como para a sociedade, que é a principal beneficiária do desenvolvimento da Psicologia.
Keywords: Psicologia; psicólogo; treinamento

Sobre teorias, coerência, dispersão - Jacó-Vilela, Ana Maria; Silva Filho, W. J.; Dazzani, Maria Virgínia Machado (Quem faz a psicologia brasileira?: um olhar sobre o presente, 2022)
Keywords: Psicologia; psicólogo; treinamento

A possibilidade da conceitualização da psicologia na obra de Rudolf Carnap - Souza, Rayssa Maluf de (Universidade Federal de Juiz de Fora, 2022)

Manoel Bomfim y los laboratorios de psicología en Brasil: en busca de una historiografía no colonizada - Rosa, Hugo Leonardo Rocha Silva da; Ferreira, Arthur Arruda Leal (Revista de Psicología, 2022)
Este trabajo pretende reflexionar sobre las narrativas decoloniales en historia de la psicología, buscando descripciones locales únicas, alejadas de los modelos narrativos genéricos en la comprensión del despliegue de este conocimiento. Más específicamente, exploraremos el caso del laboratorio de psicología experimental instalado en el Pedagogium bajo la dirección de Manoel Bomfim, en Río de Janeiro. Para ello, además de las herramientas de los estudios de laboratorio, es fundamental comprender la producción de laboratorios desde las redes locales, como lo indica la Teoría del Actor-Red y la Epistemología Política. A partir de esta doble referencia, proponemos diferentes preguntas de la historiografía tradicional sobre el surgimiento de los laboratorios de psicología: es fundamental indagar sobre el relevamiento de sus personajes, sus funciones y su perfil institucional. La discusión se centrará en la insuficiencia de la comprensión tradicional del tema, en las diferencias entre cómo las narrativas coloniales y decoloniales conciben la relación entre el material de archivo y las matrices de inteligibilidad y en las consecuencias historiográficas y metodológicas de esta relación.
Keywords: decolonialidad; historia de la psicología; historiografía; laboratorios

Posfácio para História dos Saberes Psicológicos - Gomes, William Barbosa (História dos saberes psicológicos na cultura brasileira, 2022)
Keywords: Brasil; COLÔNIA; Psicologia; epistolografia

História dos saberes psicológicos na cultura brasileira - Massimi, Marina (Edusp, 2022)
Para realizar o objetivo de apreender os modos em que era pensado o aparelho psíquico em todas as suas dimensões no Brasil do período colonial, partimos da hipótese de que os processos psíquicos são concebidos no âmbito da cultura como dimensões ou elementos de um espaço que possui algum tipo de organização.A expressão “aparelho psíquico” foi usada por Freud para designar os modelos concebidos para explicar a organização e o funcionamento da mente. Utilizaremos essa expressão para nos referir à elaboração dos esquemas e modelos epistêmicos, por meio dos quais, em determinado momento histórico, o universo da vida psíquica foi observado e tematizado. Dessa forma, buscaremos realizar a reconstrução de saberes e práticas referentes aos fenômenos psíquicos tomados como partes do aparelho psíquico, no universo espaçotemporal escolhido.
Keywords: Brasil; COLÔNIA; Psicologia; epistolografia

Devoção à Nossa Senhora de Loreto nas primeiras Cartas Anuas da Província do Paraguai: persuasão e elaboração a experiência - Massimi, Marina (Reflexão, 2022)
O artigo tem por objeto as Cartas Anuas redigidas pelos Superiores das missões jesuítas da Província do Paraguai, ou Reduções, nas primeiras décadas do século XVII. Nesses documentos, são evidenciados os registros dos efeitos da devoção à Nossa Senhora de Loreto, introduzida pelos missionários, sobre o imaginário dos jesuítas e das populações indígenas guaranis que ocupavam aqueles territórios. O objetivo é destacar a função persuasiva atribuída à imagem na ótica da narrativa das missivas e a relação entre a devoção à Nossa Senhora de Loreto e a elaboração da experiência pessoal de missionários e nativos na perspectiva dos autores das cartas. O método do trabalho partirá da seleção de trechos referentes a esses temas para, a seguir, fazer uma análise crítica que será realizada com base nas concepções de imagem e de sua função persuasiva, próprias da teologia da época, e da concepção da pessoa e de seu dinamismo psicológico e espiritual, próprias da psicologia fenomenológica.
Keywords: Correspondência epistolar dos jesuítas; Experiência religiosa; Imagens devocionais; Os guaranis

Pelas memórias de um pioneiro: a trajetória de Waldir dos Santos Costa na história da Psicologia no Amazonas - Perdomo, Selma Barboza (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2022)

O professor do ensino superior privado em tempos de pandemia: a precarização do trabalho docente - Antunes, Mitsuko Aparecida Makino; Leite, C. S. (Relatos de Pesquisa em Psicologia da Educação, 2022)
Keywords: Educação; Formação; professor

Relatos de Pesquisa em Psicologia da Educação - Ronca, Antonio Carlos Caruso; Almeida, Laurinda Ramalho de (Pontes, 2022)
Keywords: Educação; Formação; professor

Notas para uma contribuição à historiografia psicanalítica - Rosa, Camila Terra da; Weinmann, Amadeu (Psicologia USP, 2022)
Este artigo propõe uma contribuição à historiografia psicanalítica. Para isso, retomamos o texto que consideramos fundador desse campo de debates, A história do movimento psicanalítico, publicado por Freud em 1914, para nele encontrarmos as primeiras pistas de como operar na interface entre psicanálise e história. A partir desse texto inaugural, dedicamo-nos aos estudos de alguns psicanalistas e historiadores que pensaram o enlace entre psicanálise e história, a fim de encontrarmos convergências e divergências sobre o fazer do psicanalista historiador. Por fim, propomos três eixos para uma historiografia psicanalítica, articulados em torno dos conceitos só depois, das Ding e verdade histórica. A partir dessa reflexão de cunho historiográfico, esperamos ser possível pensar de outros modos a história do movimento psicanalítico.
Keywords: das Ding; história; psicanálise; só depois; verdade histórica

Mobilizar, inventare intervir no contexto da Universidade: pesquisa, prevenção e intervenção como açõesfrente à pandemia COVID-19 - Jacó-Vilela, Ana Maria; Quadros, Laura Cristina de Toledo; Cunha, Claudia Carneiro da (Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology, 2022)
This text presents the initiatives of a public University of the State of Rio de Janeiro, Brazil during the first moments of the Covid-19 pandemic. It seeks to point out how, in a brief period of time, marked by many intensities due to a new pandemic, numerous activities related to the history of the Institute of Psychology and the University that houses it were organized. As this is an experience report, it describes research, intervention and extension activities carried out by its faculty and students, analyzing the impacts of each one of them not only to the outside world but also to the inside of the institution in its continuous development process facing social demands and historical challenges. The results of this work reveal the major purpose of the University in fulfilling its social commitments and enforcing the tripod of teaching, assistance and research, benefiting the university community, but especially the disadvantaged social groups linked to it.

Cartografias Clínicas: a produção de narrativas como dispositivo de formação no campo da psicologia social e institucional - Amador, Fernanda Spanier; Gaspary, Jaime Carlos Vidarte; Gomes, Manoela Guimarães; Vechia, Thomaz Chaves Della; Santos, Vanessa Felix dos (Mnemosine, 2022)
Este artigo apresenta elementos relativos à experimentação da escrita daquilo que chamamos Cartografias Clínicas no escopo da disciplina de Práticas Analítico-Institucionais do curso de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. São apresentados trechos de escritas produzidas pelos alunos e alunas a partir de situações experienciadas em seus estágios de ênfase em Psicologia Social e Políticas Públicas como um exercício analítico clínico-institucional dos processos de subjetivação envolvidos, incluindo-se nos seus próprios campos de intervenção, possibilitando a reflexão sobre a “feitura de si” enquanto estagiários e estagiárias em ato.  Discute-se a respeito de Clínica, Processos Institucionais, Cartografia e Narratividade.

Outras doces barbáries: a força dos carnavais na disputa do presente - Cecchetti, Juliana; Ferreira, Marcelo (Mnemosine, 2022)
A partir de imersão investigativa sobre os sentidos de carnaval na cidade, o artigo orienta-se para uma abordagem da polissemia do carnaval, em seu sentido histórico-político e na ressonância das imagens de carnaval em vínculos férteis durante o trabalho de investigação. Olhar para o carnaval é, em certa medida, olhar para a história de nossas cidades e dos esforços oficiais de contenção do que nunca será definitivamente governado. O artigo aborda os signos do carnaval que nos mantém conectados com as vozes e os gestos minoritários que inventam a cidade ao se fazerem presentes nela. A cidade, a escrita e o carnaval são os temas que sustentam o argumento do presente artigo.

“Nunca fomos catequizados. Fizemos foi carnaval”: a vacina antropofágica contra a doença fascista - Cecchetti, Juliana; Mizoguchi, Danichi Hausen; Amaral, Eder (Mnemosine, 2022)
O presente artigo trata de apostar no carnaval como força afirmativa de subjetivação brasileira. Cartografando nossas mazelas históricas e presentes, mas, também e principalmente, nossas experiências estéticas modernas, trata-se, enfim, de localizar essa festa popular como um acontecimento que confronta a diretriz colonial de entristecimento dos trópicos. Para tanto, intercessores como Oswald de Andrade e Caetano Veloso surgem para ajudar a abrir veredas delicadas, inusitadas e singulares diante do grotesco que, de tempos em tempos, grita em nosso país. Sob a ativação dessas experiências estéticas, portanto, ao fim e ao cabo, a intenção maior é de forjar um equipamento ético de desvio da miséria radical em que mais recentemente nos colocamos.

Por entre conversas e histórias com povos originários para adiar o fim do mundo - Cruz, Cristiane Bremenkamp; Silva, Fabio Hebert da; Dias, Rosimeri de Oliveira; Hur, Domenico Uhng (Mnemosine, 2022)
Diante de um cenário de catástrofes no qual coabitamos com desigualdades sociais crescentes, poluição, envenenamento por agrotóxicos, esgotamento das fontes, diminuição do volume dos lençóis freáticos, desmonte de políticas públicas e acirramento de processos excludentes, nossa proposta metodológica, inspirada na obra de Ailton Krenak - Ideias para adiar o fim do mundo -, consiste em contar histórias, como forma de enfrentar o presente e forjar saídas em companhia dos povos originários. Há perguntas que funcionam como disparadoras do campo problemático de nossa escrita coletiva: De que modos podemos nos engajar em experimentações coletivas que buscam tecer possibilidades de um futuro aberto à alteridade e sua própria tessitura comum? Buscaremos responder aos chamamentos de povos da terra como pistas que orientam nossa escritura/ação/coletiva, atentando-nos para o imperativo de politizar o cuidado em relação às redes de interdependência que nos constituem.

Os lugares e função da supervisão clínico institucional na construção e consolidação da Rede de Atenção Psicossocial - Devera, Disete; Yasui, Silvio (Mnemosine, 2022)
O presente artigo analisou o processo de institucionalização da Supervisão Clínico-Institucional (SCI), ressaltando os principais elementos que a tornam um importante dispositivo de formação e qualificação das práticas de saúde mental, a fim de contribuir com o resgate e a construção da memória deste processo no Brasil. Trata-se de um estudo qualitativo sobre dispositivos de formação em saúde e políticas de escrita/narratividade. Realizou-se uma leitura cuidadosa de documentos governamentais e da produção acadêmica relativa ao tema, os quais foram sistematizados tendo em vista o processo histórico de constituição da SCI como dispositivo de formação. A segunda etapa constitui-se na escrita da narrativa de memórias relacionadas aos encontros da pesquisadora com a SCI no Brasil. A terceira etapa consiste na discussão sobre as contribuições da SCI na construção e consolidação da Rede de Atenção Psicossocial (RAPS). Conclui-se que a SCI é um dispositivo de formação fundamental na consolidação da RAPS.

Por uma ética da desobediência para o presente - Dias, Rosimeri de Oliveira; Prudente, Jéssica (Mnemosine, 2022)
Desobedecer, no tempo presente, afirma um imperativo ético, uma aposta na vida aliançada com a coragem intrínseca aos riscos das modulações do fascismo contemporâneo. Entre cenas da educação e da saúde, percorreremos a tríade desobediência-coragem-alteridade de maneiras diferentes, implicadas em um certo modo de relação com outros que passa ou não pela produção de práticas de liberdade. Escrita que se realiza entre-duas, no feminino, compondo encontros entre psicologia e educação. A historicização da obediência parece vir acompanhada de um estreitamento de possibilidades e de uma localização específica e assimétrica, se opondo às práticas de liberdade. A tríptica composta por três cenas que abrem este texto, e os três eixos de análise e de intervenção — desobediência, coragem e alteridade — desenha um arco que abriga dispositivos conceituais do filósofo Michel Foucault. Trata-se de uma composição de um quadro geral de análise que aposta na ampliação de estratégias de enfrentamento das práticas sociais.

O Cosmopolitismo doméstico sob a perspectiva do Pesquisar-Cão - Ferreira, Arthur Arruda Leal (PesquisarCOM: caminhos férteis para a pesquisa em psicologia, 2022)
Keywords: Pensamento-decolonial; Psicologia; metodologia-de-pesquisa; pesquisar-com; psicologia-social

Sobre ofício e cosmopolíticas: quando a vida no trabalho se torna defensável? - Hebert, Fabio; Amador, Fernanda Spanier; Prudente, Jéssica; Barros, Maria Elizabeth Barros de (Mnemosine, 2022)
O tema da defesa da vida que se afigura como defensável pelas práticas nos diversos segmentos do cotidiano ganha a tônica de nossas inquietações, especialmente no campo do trabalho. Como cuidar do trabalho é o mote de nossa indagação no presente distópico. É inviável sustentarmos uma gramática colonial, com suas naturalizações de participação, do pressuposto da cisão entre indivíduo/meio, e pensarmos o trabalho sem considerarmos outras cosmopolíticas. Gramática ainda hegemônica e que sustenta lógicas dos processos de trabalho há séculos em nosso país. Fizemos uma opção: olhar a gravidade dos ofícios no presente, criando ferramentas de análise. A ideia de ofício vai ao encontro das cosmopolíticas, pois analisar problemáticas do trabalho contemporâneo implica levar em conta a extrema precarização dos processos de trabalho - da vida. Que vida é defensável? A vida como potência é afirmada quando o trabalho é operador de saúde, do contrário trata-se de necropolítica.

Ensaios para figurações: indústria do gênero e ilhas dos afetos - Maurente, Vanessa; Costa, Luis Artur; Maraschin, Cleci (Mnemosine, 2022)
Entre os anos de 2018 e 2021, produzimos, no Núcleo de Ecologias e Políticas Cognitivas (NUCOGS) dois jogos: “Indústria do gênero” e “Ilha dos afetos”, buscando provocar breakdowns e contágios sensíveis que desloquem regimes de sensibilidade, dizibilidade, visibilidade de modo a complexificar-singularizar tramas de afetações e romper com políticas narrativas da outridade e do alterocídio. Os jogos operam como figurações para construírem espaços narrativos colaborativos heterotópicos por meio dos quais xs jogadorxs possam estabelecer dispositivos coletivos analíticos que coloquem em cena e problematizemos modos de vivermos juntxs. O artigo desenvolve uma reflexão acerca da potência micropolítica de narrativas e de figurações como dispositivos clínico-políticos e ético-estéticos para transformar o campo de possibilidades de afetar e ser afetado. Discute experiências de criação e realização desses dois jogos que tensionam, produzindo breakdown em nossos regimes normativos para as questões de gênero, raça, sexualidade, deficiências, classe, nacionalidade, entre outras. A proposta é produzir um artigo teórico-empírico que articule os conceitos de figuração e breakdown com a inserção de relatos da construção e uso dos jogos com adultos e crianças.

Subjetividades e sujeições no fascismo tropical? - Mizoguchi, Danichi Hausen; Ferreira, Marcelo; Barros, Maria Elizabeth Barros de (Mnemosine, 2022)
O artigo se propõe a cartografar as linhas de força que compõem a atualidade de nosso fascismo tropical. Assombrados pela dimensão extrema e radical de violência desejante que se apossou da macro e da micropolítica em nosso país em anos recentes, nos interessa atravessar e compreender essa experiência de passagem – suas condições de possibilidade, suas modulações, suas lógicas. Todavia, eticamente, acreditamos que não é possível estancar nessas detecções: é preciso também mapear e criar brechas de resistência subjetivante que ainda e sempre habita nosso campo de possíveis e nosso plano de impossíveis para que, com elas, possamos paradoxalmente reinventar um país que nunca existiu.

Carta sobre experiências de uma cidade com a loucura - Monecchi, Samara Pimenta; Barros, Maria Elizabeth Barros de (Mnemosine, 2022)
A presente carta – endereçada a todos aqueles interessados e defensores do movimento da Luta Antimanicomial – é fruto da experiência de pesquisa de mestrado no Programa de Pós-Graduação em Psicologia Institucional/UFES, que buscou conhecer como a cidade de Cariacica-ES acolheu a loucura em seus espaços após a abertura dos portões físicos do antigo Hospital Adauto Botelho. A pesquisa aposta na cidade como via de possibilidade para outras experiências com a loucura que não as de recusa e indiferença. Esta carta convida a experienciar, junto com as histórias narradas e entendendo experiência a partir de Michel Foucault – que explicita que uma experiência é qualquer coisa da qual se sai transformado, no intuito de possibilitar que outras tantas histórias possam ser suscitadas –, histórias de amizade, experimentação, produção de outros possíveis nos espaços da cidade.

Memorialização e ritualização do luto na era das mídias sociais: uma análise do Memorial Facebook - Oliveira, Priscila Chagas; Bezerra, Daniele Borges (Mnemosine, 2022)
Este trabalho objetiva discutir as formas virtuais de memorialização e de luto que se manifestam online na plataforma de mídia social Facebook. Descreve e analisa o “Memorial Facebook”, recurso que possibilita a transformação de perfis pessoais em memoriais virtuais quando do falecimento dos usuários proprietários da conta. Para isso, como metodologia, parte-se de um levantamento bibliográfico da produção nacional sobre o tema, em diálogo com outros autores e autoras que discutem memória, luto e trauma no contexto das plataformas de mídia social online, nomeadamente o Facebook. Busca-se, com isso, repensar a noção de “memorial” no contexto pandêmico da Covid-19, evento que reconfigura os modos de ser e viver. De modo preliminar, verifica-se que as mídias sociais compõem espaços públicos de testemunho, interação e memoração, e que as suas interfaces e configurações sociotécnicas, incluindo sua lógica de mercado, engendram novas formas virtuais de memorialização e ritualização do luto em tempos de distanciamento social.

Por uma clínica do trabalho antirracista - Oliveira, Tatiane; Amador, Fernanda Spanier (Mnemosine, 2022)
O presente artigo propõe uma discussão no âmbito Clínico do Trabalho indicando que o racismo estrutural está presente na história dos ofícios. Apresenta-se passagens de pesquisa realizada com docentes mulheres negras da educação básica estadual, enfatizando as estratégias das Estilizações Marginais, essas um recurso por elas empregado diante do pacto da branquitude. Propõe-se o debate racial no campo do trabalho visando promover uma Clínica do Trabalho Antirracista.

Contar nossos mortos - Resende, Gabriel Lacerda de (Mnemosine, 2022)
Este artigo pretende discutir e enfrentar um traço particular da necropolítica brasileira: as políticas de desaparecimento. A partir de imagens da pandemia de Covid-19, defende-se que o desprezo do Estado brasileiro e seus representantes pelos mortos é uma marca constitutiva do que somos, numa transversal que vai da colônia à democracia. Convoca-se Clarice Lispector, Walter Benjamin e Judith Butler como aliados em uma política narrativa que sustente o luto público e coletivo no embate contra a barbárie e o esquecimento de nossos mortos.

Editorial - Rodrigues, Heliana de Barros Conde; Amaral, Eder; Amador, Fernanda Spanier; Dias, Rosimeri de Oliveira (Mnemosine, 2022)

Um singular encontro com Gregorio Baremblitt - Rossi, André (Mnemosine, 2022)
Na conversa com Heliana, o trato. Eu, que tive um encontro bastante singular com Gregorio, faria algo heterodoxo, seguindo o fluxo do que a própria seção “biografia” da Revista Mnemosine convoca. A seção “biografia”, inangurada junto da revista, em 2004, é bastante plurívoca e chama a atenção por sua riqueza e versatilidade. De fato, não são cultos à personalidade, mas diversas trajetórias cruzadas, devidamente emaranhadas de historietas e afetos. Verdadeiras análises da implicação, se tomarmos isso como exposição do campo de forças. Histórias de família, de compositores, de militantes, de filósofos medievais, da própria saúde publica, de anônimos artistas encerrados em manicômios, de socioanalistas em suas visitas ao Brasil, do nosso careca mais querido, de atores, de loucos, de cantores, de psicanalistas militantes ousadas e incansáveis e outros tantos queridos e queridas argentino(a)s que habitaram esse pais e emprestaram seus nomes para designar um plano dispersivo de forças nesses artigos. Por seu amigo, mestre e analista, Émílio Rodrigué, Gregorio lhe escreveu uma biografia dos encontros e dos afetos, deixando assim a indicação de como gostaria de ser lembrado. Portanto, desviar dos excessivos personalismos reverentes para acessar a parcialidade do narrador e do narrado. Destarte, deixo o vasto conhecimento da vida e obra de Gregorio para suas próprias palavras e de seus comentadores. “Eu quero ser lembrado como uma pessoa esquecida”, dizia ele em vários momentos, aos mais chegados. Acho importante que o leitor, por motivo de seu falecimento, entre em contato com fragmentos de uma vida. Uma vida e não outra, essa que se singulariza, pelas escolhas, pelo cotidiano de uma tarde de café.

PesquisarCOM: caminhos férteis para a pesquisa em psicologia - Silveira, Marília; Moraes, Marcia; Quadros, Laura Cristina de Toledo (Nau Editora, 2022)
No campo científico não é incomum percebermos uma espécie de monocultura do pensamento. Assim como a monocultura empobrece os solos na agricultura, a monocultura do pensamento empobrece a diversidade dos mundos que nossas pesquisas podem produzir, na ciência moderna e nas metodologias de replicação. O que propomos neste livro é o contrário disso, é um cultivo de diferentes elementos, pensamentos e teorias. Nós levamos o pesquisarCOM de um campo a outro, nós conectamos várias coisas a ele, nós testamos diferentes dispositivos, nós inventamos formas de escrita e outras tantas coisas que não eram imagináveis até há pouco tempo. Neste livro procuramos reunir experiências que adubam o solo do PesquisarCOM no campo da Psicologia Social, pois conversamos e escrevemos com pessoas, com bichos, com textos, e a gente conta histórias, muitas histórias porque sabemos que elas são capazes de povoar o mundo e cada uma de nós, e cada um dos seguintes capítulos diz isso de um modo muito singular.
Keywords: Pensamento-decolonial; Psicologia; metodologia-de-pesquisa; pesquisar-com; psicologia-social

Education and Social Relationships between Museums and Older People: A Scoping Review - Araujo, Olga Susana Costa Coito E.; Hinsliff-Smith, Kathryn; Cachioni, Meire (Anais do Museu Paulista: História e Cultura Material, 2022)
Rapidly ageing population increases the demand for activities with learning and social stimulation. Museums are well placed to provide such a function. Objective: How and in what form are museums engaging with older populations. The review will focus on three aspects: (1) Identifying the frameworks and tools being used by and in museums with older people. (2) Assess variables used in research and in areas that supports knowledge creation. (3) Identify evidence in relation to the interactions between museums and older audiences. A review of 8 databases and 2 university repositories (English and Portuguese language). The search retrieved 810 potential sources (2002-2020), 39 sources met the inclusion criteria. They focused on the educational aspects of museums and were produced by disciplines like psychology and gerontology, museology, arts and education. Museums play an important role on health (emphasis on psychological and physical wellbeing), socialization (discussing stereotypes, reducing isolation, redefining social roles), socioeconomic aspects (with local focus on services, partnerships) and on creative aging (promoting non-formal education with lifelong learning at different levels).
Keywords: Ageing; Audience engagement; Human Development; Lifelong learning; Museum Studies; Older populations

Psicologia, 60 anos, e a crítica da crítica - Costa, Pedro Henrique Antunes da; Mendes, Kíssila Teixeira (Psicologia: Ciência e Profissão, 2022)
Num marco de 60 anos da regulamentação da psicologia, em momento de aguçamento da crise estrutural do capital, analisamos em que sentido a crítica na/da/à psicologia se desenvolve, como ela influi no recente desenvolvimento da profissão e suas implicações. Trata-se de um trabalho teórico em que dialogamos com exercícios analíticos críticos na psicologia brasileira desde o marxismo. Por um lado, verificamos a crítica na/da/à psicologia não apenas se desenvolvendo, como influindo no desenvolvimento dessa área no Brasil em direção a análises e explicações mais condizentes com a realidade, bem como a práticas mais comprometidas ética e politicamente, superando lacunas históricas. Por outro, constatamos inflexões e abrandamentos na crítica atrelados à conjuntura, sua institucionalização na academia (em termos da produção de conhecimento) e políticas sociais (referente ao trabalho profissional), formando uma crise na práxis da psicologia crítica: o aguçamento da crise estrutural do capital se expressando nas propostas críticas à/da/na psicologia. Como caminhos para a continuidade da crítica como motor do desenvolvimento da psicologia, sinalizamos: a) explicitação da dimensão ontológica na/da crítica e seus projetos ético-políticos de psicologia e sociedade; b) análises totalizantes, em vez de fragmentações da realidade; c) práxis como critério de verdade, superando a noção da crítica como algo em si ou mero exercício teórico descolado da realidade; d) emancipação humana como horizonte; e) resgate da radicalidade; e f) ir além das fronteiras da psicologia, em direção às lutas e movimentos sociais.
Keywords: Brasil; Crítica; História da Psicologia; Marxismo; Psicologia Crítica

“Não é que os conhecimentos especializados não sirvam, mas que eles deixam buracos na sua visão de mundo” - Ferreira, Arthur Arruda Leal; Cukierman, Henrique; Marques, Ivan da Costa (Trilogía Ciencia, Tecnología y Sociedad, 2022)
Foi pela vivência de pesquisa no exterior que Ivan da Costa Marques tomou consciência da dependência tecnológica do Brasil. Foi na pesquisa no Brasil que ele vivenciou a reserva do mercado de minicomputadores como uma linha de fuga da dependência tecnológica, o que para ele seria, para o Brasil, uma aproximação autônoma da modernidade. Foi refletindo sobre como o sucesso dessa linha de fuga se transformou em fracasso que da Costa Marques se deu conta de que as explicações disciplinares, fossem da engenharia, da economia ou mesmo da sociologia, tinham sempre hipóteses e opções implícitas de valores que tendiam a reforçar o modo de ver dos países ditos desenvolvidos. Depois, continuando a estudar e pesquisar sobre as limitações dessa linha de fuga, chegou aos Estudos de ciência, tecnologia e sociedade e situou os Estudos de ciência, tecnologia e sociedade como uma poderosa ferramenta daqueles que estão engajados na superação da colonialidade nas periferias do Ocidente.
Keywords: Estudos CTS; Ivan da Costa Marques; colonialidade; dependência tecnológica; linha de fuga; reserva de mercado

Religiosidade/Espiritualidade: interrelações com o bem-estar e saúde mental à luz da psicologia positiva - Omais, Sálua; Santos, Manoel Antônio dos (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2022)
Nos últimos anos, tem-se observado um aumento gradativo de estudos que buscam elucidar e compreender os efeitos da religiosidade e espiritualidade (R/E) sobre a saúde mental. Paralelamente, um movimento crescente de pesquisas sobre o bem-estar tem marcado presença no mundo acadêmico, tendo como referência a perspectiva teórica da Psicologia Positiva, que se dedica a estudar os fatores que colaboram para o funcionamento positivo do ser humano. Entre os diversos fatores considerados incluem-se a relação com a transcendência e a espiritualidade, que podem ou não estar associadas ao comportamento religioso. Tendo em vista a relevância e amplitude do tema, este estudo objetiva apresentar uma discussão teórica acerca de resultados de pesquisas que abordam o impacto da R/E no bem-estar e na saúde mental. O arcabouço conceitual da Psicologia Positiva é mobilizado para compreender os elementos que contribuem para a promoção do bem-estar.
Keywords: bem-estar; espiritualidade; psicologia positiva; religiosidade; saúde mental

“Todo mundo tem história?”: experiências de ex-internos em hospital psiquiátrico - Miranda, Gláucia; Zambenedetti, Gustavo (Fractal: Revista de Psicologia, 2022)
A Reforma Psiquiátrica busca progressivamente deslocar o foco do cuidado do hospital para as redes de cuidado territoriais. O objetivo deste estudo foi compreender a experiência de pessoas em sofrimento psíquico grave no período de internação e pós-internação em um hospital psiquiátrico. Foi realizado estudo qualitativo, por meio do método de História de Vida Focal, com realização de entrevistas com cinco ex-internos do extinto Hospital Psiquiátrico Franco da Rocha (HPFR). Utilizando-se a Análise do Conteúdo Temática foram levantadas três categorias: a forma de se relacionar com a loucura, a ambivalência das experiências e as nuances de uma possível ruptura de paradigmas. Tais categorias permitiram discutir a coexistência entre os paradigmas asilar e psicossocial no atual cenário da Reforma Psiquiátrica, constituindo atravessamentos nos modos de compor itinerários de cuidado entre as pessoas com sofrimento psíquico. Afirma-se a necessidade de produção de modos de cuidado que respeitem o direito à cidadania, à palavra e à história das pessoas com sofrimento psíquico.
Keywords: Reforma Psiquiátrica; ex-internos; saúde mental; sofrimento psíquico

Refletindo sobre educação em saúde em tempos de pandemia - rabiscos, riscos e discretas ousadias - Lopes, Marcia Raposo; Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2022)
Este ensaio tem o objetivo de problematizar os efeitos e movimentos produzidos pelas ações de educação em saúde quando massificadas, em especial, no contexto da pandemia de covid-19. Para tanto, incialmente, ele retoma o histórico do desenvolvimento das atividades de educação em saúde no Brasil, buscando entender os diferentes formatos que ela assumiu, e assume ainda hoje, nas políticas e nos serviços públicos de saúde. A educação popular em saúde, que tem como base teórica os trabalhos de Paulo Freire aparece, então, como um importante desdobramento destas atividades em nosso país, a partir dos anos de 1980. As análises que se seguem utilizam os trabalhos de Michel Foucault notadamente os conceitos de biopolítica e governamentalidade para pensar criticamente, este processo, aprofundando o debate sobre o tema no contexto atual, imerso na pandemia da covid-19. Mesmo diagnosticando o lugar paradoxal que ocupa a educação em saúde no interior da saúde pública e da governamentalidade neoliberal, procura-se estabelecer um diálogo a partir dela, no intuito de facultar a invenção de novos sentidos, a produção de novas realidades.
Keywords: biopolítica; educação em saúde; educação popular em saúde; pandemia de covid-19

Os censos do INEP como critério para entender a formação em Psicologia: gênese, panorama e indicadores atuais - Castelo Branco, Paulo Coelho; Santiago, Ana Beatriz Araújo; Pinheiro, Raquel Fernandes; Cirino, Sergio Dias (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2022)
We aim to reflect on how the INEP’s censuses may provide a criterion to analyze the professional education of psychologists in Brazil. We established a methodological strategy based on bibliographic-research and document analysis. We contextualized the INEP’s emergence and its logic of establishing higher education census through the figures of Lourenço Filho and Anísio Teixeira, their stays at Columbia University and appropriations of psychological, educational and administrative ideas. We examed such censuses, between 1940-2010, to understand the educational expansionism and professional education of psychologists. In the 2020 census, we observe: predominance of private courses over public ones; educational expansion in inland courses; expression of a commodified Psychology; discrepancy between the Bachelor’s and the Teaching License Degree in the education of psychologists; equivalence and reduced offers of Psychology Degree courses in public and private education. We conclude that the analysis undertaken helps to understand the psychologist professional education field in its historical, political, statistical, social and educational nuances.
Keywords: base de dados; ensino superior; estudantes universitários; formação do psicólogo; políticas públicas

O movimento de um pensamento: ensaios em homenagem a Luiz Roberto Monzani - Simanke, Richard Theisen; Caropreso, Fátima Siqueira; Bocca, Francisco Verardi (CRV, 2022)

“A Pedra Fundamental da Eugenia no Brasil”: a fundação do Ambulatório Rivadávia Corrêa - Valentim, Renata Patricia Forain de; Petrone, Rafaela Antunes Fernandes; Araújo, Gustavo Henrique Aragão Muniz de; Silva, Pedro Henrique Abreu da; Braga, Vítor Oliveira (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2022)
Esta pesquisa investiga como a fundação do Ambulatório Rivadávia Corrêa, polo irradiador da educação higiênica nos subúrbios cariocas, foi noticiada por periódicos, jornais e revistas do período. A hipótese é que o ambulatório ratificou uma política de tratamento que extrapolava o saber psiquiátrico e fazia confluir discursos diversos, tais como republicanismo, trabalho, pobreza e raça. Na análise desse campo de diálogo espera-se compreender a participação do ideário psiquiátrico nas teorias eugênicas e inseri-lo em uma perspectiva mais ampla, adequada ao conjunto de instrumentos de regulação social que precisaram ser construídos (ou reconstruídos) após o fim da escravidão no Brasil. A pesquisa foi realizada sobre fontes primárias, que compõem o acervo da plataforma Hemeroteca Digital, da Biblioteca Nacional. Como instrumento de análise desse material se fez uso do conceito de Marcador Social, compreendido como o conjunto de diferenças socialmente construídas que se somam na produção das desigualdades ou hierarquias.
Keywords: Ambulatório Rivadávia Corrêa; eugenia; marcador social

A divulgação e recepção dos conceitos teóricos de Reuven Feuerstein e suas contribuições para a Psicologia e a Educação brasileiras - Vasconcelos, Tatiana Campos (Faculdade de Educação, Universidade Federal de Minas Gerais, 2022)
Esta pesquisa tem o propósito de investigar a circulação, recepção e apropriação dos conceitos teóricos da Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural, a Experiência da Aprendizagem Mediada e do Programa de Enriquecimento Instrumental, elaborados pelo Psicólogo israelense nascido na Romênia, Reuven Feuerstein (19212014), no ideário científico da psicologia e da educação brasileiras. Partindo da premissa de que as habilidades cognitivas humanas podem ser modificadas através da dinâmica interpessoal, Feuerstein dedicouse à promoção do desenvolvimento cognitivo e socioemocional de pessoas com privação cultural e dificuldades de aprendizagem. Suas propostas teóricas têm sido aplicadas com sucesso, em diversos países. A investigação é pautada na revisão sistemática da literatura de natureza quantitativa e qualitativa, sob meta análise dos dados referente à circulação e implicações dos conceitos utilizados no Brasil, de modo a analisar quais têm sido os resultados relatados na literatura, quais releituras e transformações nos conceitos e procedimentos originais do autor têm sido construídos no contexto brasileiro. O pressuposto é que as teorias científicas, ao circular em diferentes contextos, passam por processos de apropriação que podem resultar em inovações e na elaboração de novas direções de pesquisa. Os estudos em questão utilizam a teoria, conceitos e procedimentos pedagógicos propostos por Feuerstein, em especial a Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural, os critérios que definem a Experiência da Aprendizagem Mediada e o Programa de Enriquecimento Instrumental, concebidos pelo autor. A partir de uma busca ampla nas bases de dados Google Acadêmico e Periódicos CAPES foram encontrados 199 estudos, publicados no Brasil entre 1994 e 2021, sendo 98 artigos, 17 teses de Doutorado, 38 dissertações de Mestrado e 46 publicações acadêmicas diversas. Os principais conceitos de Feuerstein utilizados nas publicações são aqueles relacionados à aplicação da Experiência da Aprendizagem Mediada (EAM), à fundamentação teórica de práticas pedagógicas, à Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural e ao uso do Programa de Enriquecimento Instrumental. Como comprovação da efetiva recepção e do crescimento de interfaces de suas teorias em comunicação com os estudos brasileiros, identificaramse 14 áreas de pesquisa nas quais se observou a presença das suas propostas teóricas. A análise qualitativa dos 77 estudos publicados mostram: 1) a teoria da Experiência da Aprendizagem Mediada foi a mais presente nesses estudos, em ampla comunicação com as áreas educacionais abrangidas, de forma relevante e inovadora no campo das tecnologias de ensino e formação de professor; com destaque para 2) a expansão das condições da Modificabilidade Cognitiva; 3) a interlocução com uma diversidade de áreas de pesquisa, denotando a permeabilidade de sua obra; 4) resultados positivos e colaborativos nas interfaces encontradas; e 5) caráter universal de recepção das suas teorias. Este estudo alcança uma abrangência territorial e amplitude de campos educacionais que reconhecem a pertinência e a eficácia da aplicação dos instrumentos e teorias de Feuerstein, na melhora da aprendizagem, além de propiciar oportunidades para interrelacionar suas propostas à inovação sobre o ato de ensinar e aprender.

As contribuições do pensamento decolonial para o ensino superior em Psicologia no Brasil: estratégias epistemológicas para uma formação decolonizadora - Lima, Bruno Huffel de (Universidade Comunitária da Região de Chapecó, 2022)

Conquistas e desafios do ensino remoto emergencial (ERE) na Coordenação dos Cursos de Psicologia e Ciências Sociais - Lourenço, Érika; Rosas, N. (Trilhas e desafios do ensino remoto emergencial, 2022)
Keywords: Educação; Ensino; Pandemia; comunicação

Trilhas e desafios do ensino remoto emergencial - Pessoa, Sonia Caldas; Jácome, Phellipy (FAFICH/Selo PPGCom/UFMG, 2022)
O livro reúne reflexões elaboradas a partir da implantação do ensino remoto emergencial no curso de graduação em Jornalismo da UFMG em função da pandemia de covid-19
Keywords: Educação; Ensino; Pandemia; comunicação

Foucault: subjetividade e verdade à luz do cuidado - Silva, Samuel Iauany Martins; Verissimo, Danilo Saretta (Psicologia em Estudo, 2022)
Buscamos, no presente artigo, situar o conjunto nocional da relação consigo (rapport à soi) na construção da categoria de subjetividade do pensamento tardio de Michel Foucault. Atrelamos a ele a questão da relação com o Outro e propomos a possibilidade de inscrever a psicanálise na história do cuidado de si. Nosso material primário é a transcrição das aulas ministradas pelo filósofo no começo de 1982 e o livro L’herméneutique du sujet (Foucault, 2001); e nosso suporte principal para análise são as conferências de 1980, L’origine de l’herméneutique de soi, e o livro Foucault, de Deleuze (2005). Como resultado, apresentamos a capacidade de afecção de si por si proporcionada pela relação consigo, demonstramos o modo como a posição do Outro influencia a produção da verdade do sujeito, e reforçamos a necessidade de se pensar práticas como a da psicanálise a partir do arranjo deixado pela história das técnicas de si.
Keywords: Foucault; cuidado de si; psicanálise

Do gesto à linguagem indireta: a noção de expressão em Merleau-Ponty - Muraro, Júlia Tozzi; Furlan, Reinaldo (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2022)
O objetivo do artigo é compreender a noção de linguagem e expressão em Merleau-Ponty, de modo a evidenciar como se dá a gênese de sentido linguístico. Primeiro, optamos em expor o estado da questão na Fenomenologia da Percepção. Introduzimos o corpo como potência expressiva e significativa de mundo, e a linguagem como expressão atrelada ao caráter gestual da palavra. Em seguida, apresentamos a expressão da linguagem após a apropriação feita por Merleau-Ponty da linguística de Saussure. Por fim, enfocamos a articulação entre o sentido gestual da palavra e o caráter sistemático da língua: o sujeito falante, enquanto potência de atualização e criação de sentido, assume a língua à qual pertence, ao mesmo tempo em que a língua forma sua possibilidade de expressão.
Keywords: Fenomenologia; Merleau-Ponty; expressão; gesto; linguagem

A revista ANNAES de enfermagem e a profissionalização da enfermagem no brasil: explorando interfaces com os saberes psi (1932-1988) - Vilena, Kely Cristina Garcia (Universidade Católica Dom Bosco, 2022)

WikiHP: políticas, definições, orientações e estilo - Ribeiro, André Elias Morelli (Editora do Portal História da Psicologia, 2022)
Keywords: History of psychology; encyclopedia; WikiHP

Disputas em torno da regulamentação da profissão: a psicologia em defesa das orientações sexuais e identidades de gênero - Bicalho, Pedro Paulo Gastalho de (Psicologia: Ciência e Profissão, 2022)
A normativa do Conselho Federal de Psicologia nº 1/1999, que estabelece normas de atuação para as(os) psicólogas(os) em relação à questão da orientação sexual, ao longo das últimas duas décadas tem sido objeto de investidas judiciais e legislativas para sustar seus efeitos. Foi observado também que a normativa CFP nº 01/2018, que se refere à atuação com pessoas transexuais e travestis, foi a mais rapidamente atacada após sua publicação, quando comparada aos mais de 1.500 atos oficiais publicados pelo Conselho Federal de Psicologia ao longo de sua história de quase 50 anos. E, mais recentemente, foi publicada uma normativa que trata da conduta profissional quanto às bissexualidades e demais orientações não monossexuais, a CFP nº08/2022. Este artigo tem como objetivo analisar os principais motivos das disputas e as estratégias construídas ao longo do processo de resistência pela Psicologia brasileira, em meio a tensões entre seu posicionamento, expresso pelas resoluções, e a sociedade.
Keywords: Identidade de Gênero; Orientação Sexual; Psicologia

Psicologia e assistência social: crise e retrocessos pós-encerramento do ciclo democrático-popular - Macedo, João Paulo; Fontenele, Mayara Gomes; Gomes, Ryanne Wenecha da Silva (Psicologia: Ciência e Profissão, 2022)
Nas comemorações dos 60 anos da regulamentação da Psicologia no Brasil, este estudo ressalta o espaço e o debate que a Assistência Social ganhou na história da nossa ciência e profissão, com a análise sobre o panorama da profissão no Suas no período entre 2011 e 2019. O objetivo foi nos deter sobre os rebatimentos que a Assistência Social tem enfrentado e seus efeitos sobre a profissão, a partir dos acontecimentos que configuraram a difícil conjuntura política que assola o país, resultado do encerramento do Ciclo Democrático Popular com o golpe de 2016, a adoção de políticas de austeridade econômica impostas pelos governos subsequentes e o desmonte das políticas públicas. O método foi orientado por um estudo quantitativo com base nos microdados do Censo Suas no período indicado. Nos resultados, percebe-se a partir de 2016 uma desaceleração no curso de expansão dos equipamentos que compõem a Rede Suas e na formação das equipes de trabalho, incluindo profissionais da Psicologia. O perfil profissional de psicólogas(os) no Suas segue composto sobretudo por mulheres, com idade entre 30 e 39 anos, contando apenas com graduação. Ressalta-se o aprofundamento da precarização dos vínculos de trabalho, aspecto que recai com maior peso sobre as profissionais do sexo feminino se comparado aos do masculino que atuam no Suas. Conclui-se que a Assistência Social segue como importante área de absorção de psicólogas(os), sobretudo de início de carreira, porém há intensificação da precarização do trabalho, que recai com maior peso sobre as mulheres.
Keywords: Perfil Profissional; Política Social; Psicologia; Suas

Psicóloga(o) escolar na educação inclusiva: contribuições e perspectivas da profissão no Brasil - Pereira, Mara Dantas; Silva, Joilson Pereira da (Psicologia: Ciência e Profissão, 2022)
Este estudo tem como objetivo realizar algumas reflexões sobre as contribuições da(o) psicóloga(o) escolar na educação inclusiva, bem como discutir brevemente acerca das perspectivas futuras da profissão no Brasil. Para tanto, foi realizado um estudo teórico documental de natureza crítico-reflexiva. Foram utilizadas fontes de dados nacionais e internacionais, tais como: livros, artigos de periódicos, páginas eletrônicas, legislações e documentos oficiais. Apresentam-se, neste texto, quatro seções: a) Conhecendo o contexto da educação inclusiva no Brasil: breve percurso histórico e marcos legais; b) Breves reflexões sobre a psicologia escolar e sua interlocução com a educação inclusiva no Brasil; c) Contribuições da(o) psicóloga(o) escolar na educação inclusiva brasileira: dos caminhos trilhados aos desafios; e d) Reflexões finais em torno da atuação da(o) psicóloga(o) escolar na educação inclusiva brasileira: conquistas, desafios e perspectivas futuras. Diante do exposto nessas seções, para que haja escolas inclusivas no país, é necessário confrontar as práticas discriminatórias e criar alternativas que as modifiquem, para que assim a educação inclusiva assuma lugar central nas discussões da comunidade escolar. Para tanto, se reconhece o papel de importância da(o) psicóloga(o) e da escola na superação e modificação da lógica da exclusão. Nessa direção, defende-se que a(o) psicóloga(o) escolar, em sua futura prática profissional, utilize métodos de avaliação para identificar pontos fortes e necessidades das(os) estudantes com deficiência, de maneira que seja possível o desenvolvimento de intervenções, serviços e programas eficazes na promoção de inclusão escolar.
Keywords: Atuação do Psicólogo; Educação Inclusiva; História da Psicologia-Brasil; Psicologia Escolar; Psicologia-Teoria

Roubando o Nome aos Bois - Gerações e Inflexões na História da Análise Institucional no Brasil - Souza, Alice de Marchi Pereira de; Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Psicologia: Ciência e Profissão, 2022)
O artigo caracteriza dois momentos na história da Análise Institucional (AI) no Brasil, com ênfase no panorama da cidade do Rio de Janeiro: o do início do século XXI, quando a AI poderia ser considerada como um “paradigma sem passado”; e o dos últimos seis anos, aproximadamente, quando se “rouba o nome aos bois”, tecendo uma rede entre a AI e outros discursos e práticas, como as lutas ligadas a concepções não jurídicas de direitos humanos, as racializadas e/ou generificadas, as decoloniais-anticoloniais etc., que repotencializam o paradigma. Em paralelo, essa abordagem se volta para a caracterização das diferentes gerações de institucionalistas brasileiros, principalmente a partir de experiências em universidades públicas. O intuito do texto é efetuar um diagnóstico do presente, e esta primeira experimentação, decerto parcial, está voltada principalmente à construção de uma genealogia ético-política da AI em nosso país, em articulação com os percursos da psicologia como saber e profissão.
Keywords: Análise Institucional; Diagnóstico do Presente; Política; Psicologia; Ética

Casa do Índio: uma narrative sobre o controle psicossocial de indígenas na ditadura empresarial-militar - Anna, Andre Luis de Oliveira de Sant. (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2022)

Alfredo Veiga-Neto: modos se ser e pensar junto com Michel Foucault - Traversini, Clarice Salete; Fabris, Elí Terezinha Henn; Resende, Haroldo de; Gallo, Sílvio (Pedro e João Editores, 2022)
Keywords: Alfredo; Foucault; Linguística; Veiga-Neto

A Psicologia no país do futuro: o VI CongressoInteramericano de Psicologia (Rio de Janeiro, 1959) - Degani-Carneiro, Filipe; Jacó-Vilela, Ana Maria; Espírito-Santo, Adriana Amaral do; Vasconcellos, Maira Allucham Goulart Naves Trevisan (Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology, 2022)
Este artigo analisa as condições e efeitos históricos da realização do VI Congresso Interamericano de Psicologia (VI CIP)no Rio de Janeiro (1959). Durante o final da década de 1950, o Brasil vivia um período de euforia desenvolvimentista nosplanos econômico e cultural e de emergência de uma nova imagem do Brasil para o mundo. Foi também um período marcadopela criação dos primeiros cursos de graduação em Psicologia (a partir de 1953), bem como das negociações políticas queculminaram na regulamentação legal da profissão de psicólogo (1962). As fontes consultadas foram os Anais do VI CIP,contendo listas de participantes e resumos dos trabalhos apresentados, bem como publicações de imprensa que retratavama cobertura midiática do congresso. O VI CIP teve 409 congressistas provenientes de 13 países, sendo 254 mulheres e151 homens, além de 4 pessoas não identificadas. Percebe-se que a realização do VI CIP foi um marco de impulso para aPsicologia enquanto profissão emergente no Brasil, ao mesmo tempo que a repercussão pública do evento contribuiu tanto paraa visibilidade desta ciência no meio interno, quanto para a divulgação da produção psicológica brasileira a nível continental.
Keywords: Professionalization of Psychology

História da psicologia: construindo narrativas por meio de análise de documentos e outras fontes - Jacó-Vilela, Ana Maria; Degani-Carneiro, Filipe; Vasconcellos, Maira Allucham Goulart Naves Trevisan; Espírito-Santo, A. A. (Metodologia Qualitativa: técnicas e exemplos de pesquisa, 2022)

Metodologia Qualitativa: técnicas e exemplos de pesquisa - Medeiros, Cesar Augusto Cobellas de; Jardim, Maria Eduarda de Melo; Silva, Maria Luzia Rocha da; Alves, Paulo Roberto Soares da Silva; Ribeiro, Rejane; Soares, Adriana Benevides (Appris Editora, 2022)
Diante da multiplicidade de métodos de pesquisa existentes, divididos não simplesmente entre quantitativo e qualitativo, mas também tendo cada uma dessas categorias uma miríade de diferentes técnicas e estratégias, este livro vem para elucidar e exemplificar meios de aplicação das múltiplas técnicas incluídas nesta segunda categoria. O desenvolvimento da ciência moderna e a ideia de produzir ciência a partir de um saber experimental propiciou que emergissem diversas formas de investigação científica. Entretanto, ainda hoje a pesquisa qualitativa é erroneamente tomada como antagônica à pesquisa quantitativa, revelando a fragilidade no entendimento da investigação científica. Entende-se, então, que a pesquisa qualitativa é um campo vasto complementar ao quantitativo, muitas vezes sendo empregada na exploração de áreas até então ignoradas. Sua aplicação muito viabiliza e facilita um posterior empregamento de métodos quantitativos de análise. Ademais, da mesma forma como os métodos quantitativos são múltiplos e complexos, igualmente o são os qualitativos. De técnicas qualitativas, como o Grupo Focal e a Análise de Discurso, a técnicas mais quali-quantitativas, como a Análise Lexical, a atual obra procura introduzir o leitor iniciante na pluralidade de técnicas de análise qualitativa, bem como fomentar o discernimento para quando tais técnicas são mais convenientes em comparação a outras, e amplificar o instrumental técnico disponível para o pesquisador experiente que procura encontrar novas formas de se debruçar sobre os fenômenos que pesquisa. O livro tem como objetivo atender a uma demanda de conhecimento metodológico, e apresenta 16 capítulos elaborados por um leque diversificado de autores, em sua maioria professores e pesquisadores vinculados a diversas universidades do país. Espera-se que, no decorrer das técnicas apresentadas, o estudo dessas possa ser atrativo e bem aproveitado por todos os estudantes e profissionais que venham a se interessar pela Metodologia Qualitativa.

Noções de inconsciente no século XIX: tradições pré-psicanalíticas e sua relação com a obra freudiana - Braga, Thiago Estivalet (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2022)

Psicanálise em perspectiva VI: arte, ciência e psicopatologia - Bocca, Francisco Verardi (CRV, 2022)

Docilidade e recalcitrância em Jean Piaget: análise de um experimento de 1924 - Ferreira, Arthur Arruda Leal; Ribeiro, André Elias Morelli (Violência nos contextos institucional, social e econômico, 2022)

La Revista Puertorriqueña de Psicología y la historia de la psicología en Puerto Rico - Jacó-Vilela, Ana Maria; Vasconcellos, Maira Allucham Goulart Naves Trevisan; Degani-Carneiro, Filipe (Revista Puertorriqueña de Psicologia, 2022)
La historia de la psicología es un campo de investigación nuevo en América Latina, pero está en pleno desarrollo. La Revista Puertorriqueña de Psicología (reps) atestigua este hecho cuando vemos que hay pocos artículos sobre este tema desde su fundación en 1981. Sin embargo, en el 1993-94 se publicó un número especial sobre la historia de la psicología en Puerto Rico con 12 artículos, seguido por una segunda publicación especial en el 2006 con más de 20 artículos. A partir de estos dos números especiales, hay una presencia constante, aunque reducida, de artículos historiográficos. El objetivo de este trabajo fue hacer una investigación ex-post-facto, histórica, en la cual evaluamos todos los artículos (n = 69) sobre historia de la psicología en la reps, a fin de analizar su contenido, distribución de las autorías (n = 54), género y las instituciones de procedencia. Los principales resultados apuntan que hay una concentración de publicaciones historiográficas de un número reducido de autorías y de pocas instituciones de Puerto Rico. En relación al contenido, los temas más frecuentes fueron las categorías “personajes”, “organización profesional” y “enseñanza de Psicología”, lo que sugiere una historiografía involucrada con la institucionalización de la disciplina psicológica.

Estudos com Michel Foucault: transversalizando em psicologia, história e educação - Lemos, Flávia Cristina Silveira; Galindo, Dolores; Bticio, V. N. (CRV, 2022)

Violência nos contextos institucional, social e econômico - Mattioli, Olga Ceciliato; Araújo, Maria de Fátima Delgado (CRV, 2022)
Os textos apresentados neste livro resultam de parte da produção científica do NEVIRG – Núcleo de Estudos sobre Violência e Relações de Gênero (UNESP/ASSIS/CNPQ) e relatam pesquisas empíricas, práticas profissionais e reflexões sobre uma variedade de temáticas, agrupadas em duas principais vertentes: a violência presente em diferentes contextos institucionais, sociais e econômicos, e o surgimento de novas metodologias de produção do conhecimento científico. Tais estudos abordam questões relacionadas à Violência contra a Mulher, Violência contra a Criança e Adolescente, Relações de Gênero e Políticas Públicas, e traz estudos inéditos sobre o impacto do crescimento da violência no entorno da construção de grandes obras como as Usinas Hidrelétricas.

Contribuciones intelectuales y sociales de las mujeres en la revista puertorriqueña de psicología: Un estudio de método mixto - Polanco, Fernando Andres; Beria, Josiane Sueli; Pecanha, Viviane de Castro; Gallegos, Miguel; Miranda, Rodrigo Lopes; Santos, Guilherme de Souza; Cudina, Jean Nikola; Ossa, Julio César (Revista Puertorriqueña de Psicologia, 2022)
A finales de la década de los ochenta se comenzaron a estudiar algunas características de las publicaciones en psicología acerca de la presencia disímil de género, raza y otras minorías, mostrando que muchas autorías y participantes de los estudios eran de raza blanca, de clase media y hombres. Por esto, consideramos relevante investigar la posición que ocupó la mujer en la historia de la Revista Puertorriqueña de Psicología. Para ello realizamos un estudio mixto de base sociobibliométrica de la producción escrita de la revista. Analizamos y procesamos los datos en programas informáticos especializados en el ámbito de la bibliometría, el análisis de redes sociales y conceptuales. En los resultados se visibilizó el lugar de preponderancia y liderazgo que ocuparon las mujeres como productoras de textos y de redes de colaboración. Observamos en las principales temáticas de los textos una incipiente orientación a temas de género, que se consolidó con el transcurrir de los volúmenes, con temáticas que incluyeron a las mujeres y la diversidad sexual.
Keywords: Bibliometric; Gender; Psychology; Publication; Puerto Rico

Enunciados sobre primitivismo na origem da psicologia da arte no Brasil: algumas notas históricas - Mattos, Ricardo Mendes; Andriolo, Arley; Oliveira, Richard de (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2022)
Neste artigo, os autores investigam uma série de tensões notáveis pela presença do termo “primitivo” como um enunciado na origem da psicologia das artes no Brasil. A exploração dos significados relacionados a esse termo e palavras correlatas (tal como “primitivismo”) permite-nos mapear as marcas da dominação colonial, a crítica e possibilidades de superação. Nossa base histórica foram alguns textos escritos por importantes autores, os quais tornaram-se referências fundamentais para o campo acadêmico da psicologia das artes no Brasil. O estudo da conceituação então elaborada possibilita os pesquisadores compreenderem o primitivismo como um problema acadêmico e como uma sombra a cobrir as origens tanto da psicologia da arte quanto da psicologia social. A interpretação daqueles escritos permite identificar enunciados que articulam a abordagem psicológica de objetos estéticos produzidos pelas classes populares e a invenção de algumas categorias discursivas coerentes. Como resultado, esperamos evidenciar a própria genealogia da psicologia da arte brasileira, a qual foi construída a partir de fundamentos ambíguos, estes articulados à dominação colonial e seus reflexos históricos e políticos no discurso científico. Concluímos pontuando a relevância do mapeamento e reflexão acerca da presença de tais ambiguidades na abordagem científica da produção estética de diferentes grupos sociais subalternos, historicamente invisíveis e representados em termos de minorias.
Keywords: Mário de Andrade; Psicologia Social; arte; primitivismo

Entrevistas imprevistas: surpresa e criatividade em história oral - Hermeto, Miriam; Santhiago, Ricardo (Letra e Voz, 2022)

Da autobiografia e epistolário de Edith Stein, os anos de sua formação - D'Ambra, Michele (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2022)
A presente contribuição busca mostrar a formação – acadêmica e humana – recebida por de Edith Stein nos anos de seus estudos universitários apontando sua importância para o que viria a desenvolver depois em obra e na própria existência da filósofa. Inicialmente, se esclarece o que Stein entende por formação. Em seguida, através da escuta empática do que ela mesma relata em escritos autobiográficos e cartas a amigos e colegas, mostra-se o vínculo entre as experiências vividas nas duas cidades onde estudou e os temas enfrentados nas obras redigidas nos anos imediatamente sucessivos à aprovação de sua tese, que voltariam também nas obras mais maduras em várias passagens.
Keywords: Edith Stein; Fenomenologia; desenvolvimento humano; formação da pessoa

Pluralismo metodológico e interdisciplinaridade nas pesquisas psicanalíticas de René Spitz: fundamentos e estratégias - Goliath, Michelle Vianna; Simanke, Richard Theisen (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2022)
O artigo aborda as pesquisas de René Spitz sobre o desenvolvimento das psicopatologias precoces infantis, enfatizando seus aspectos metodológicos e a maneira como o autor procura articular a investigação experimental e a perspectiva clínica e teórica da psicanálise. Os principais métodos e os procedimentos complementares de suas pesquisas empíricas são apresentados e discutidos, a partir da análise das publicações originais do autor. Críticas e debates que cercaram seus trabalhos à época são também revisitados e analisados. Em conclusão, argumenta-se que os trabalhos de Spitz, apesar de suas limitações, constituem um exemplo histórico significativo de como a psicanálise pode se beneficiar de uma perspectiva mais plural e interdisciplinar e suas pesquisas clínicas e empíricas.
Keywords: Spitz; metodologia de pesquisa; psicanálise infantil; psicopatologia infantil

A elaboração da experiência nos escritos e na correspondência do jesuíta Diego de Torres Bollo (1551-1638) - Massimi, Marina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2022)
O objetivo da pesquisa é evidenciar, nos escritos e na correspondência epistolar de Diego de Torres Bollo (1551-1638), missionário jesuíta espanhol no Paraguai nas primeiras décadas do século XVII, a elaboração da experiência acerca dos primeiros anos de vida missionária junto às populações indígenas, nos espaços territoriais chamados de Reduções. O método é abordar a tópica da experiência relatada nos documentos pelo autor e entendida conforme as categorias interpretativas próprias da cultura jesuítica da época. No âmbito da experiência narrada, serão evidenciados os saberes psicológicos elaborados na tradição cultural da Companhia de Jesus, especialmente os saberes referentes aos afetos.
Keywords: Diego de Torres Bollo; Reduções; correspondência epistolar; experiência

Quebrando o silêncio: reflexões em torno de Ellen White - Damasceno, Hugo de Nilson; Jacó-Vilela, Ana Maria (Psicologia em pesquisas: formulações teóricas e metodologias inovadoras, 2022)
Keywords: Adolescência; Binswanger; Escola; Infância; Pesquisa; Psicologia; Psicopatologia; SUICÍDIO; Transgênero; aleitamento; família; fenomenologia; gênero; método; paralisia; preconceito; sexualidade

Psicologia em pesquisas: formulações teóricas e metodologias inovadoras - Feijoo, Ana Maria Lopez Calvo de; Gonçalves, Aline da Silva; Ponciano, Edna Lúcia Tinoco (Série Pesquisa, 2022)
O presente livro surgiu com o intuito de agregar os trabalhos desenvolvidos no Programa de Pós-graduação em Psicologia Social do Instituto de Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (PPGPS/UERJ), com diversas perspectivas teóricas e práticas em pesquisa. Essa diversidade, caracterizada pela inovação, identi ca as nossas formulações acadêmicas cotidianas. Nesse sentido, publicar é uma forma de divulgar e criar diálogo com vários interessados em fazer pesquisa em Psicologia, visando à constante re exão teórica e à emancipação, principalmente da população diversa que participa de nossas pesquisas. Temas relevantes da Psicologia são abordados por colaboradores nacionais e internacionais, discutindo aspectos relacionais, institucionais e metodológicos. Este livro é o produto de uma seleção criteriosa para representar os estudos originais e inéditos de revisão de literatura, os estudos teóricos e os empíricos. Foi preciso um intenso trabalho conjunto, liderado pelas organizadoras com a participação dos pareceristas e dos autores. Como um desa- o de elaboração durante a pandemia, foi possível o encontro mediado pelo virtual, o que marcou a nossa experiência como um momento de criação. Você, leitor, pela leitura dos capítulos poderá perceber as várias formas de produzir conhecimento na Psicologia. Esperamos que este livro seja uma fonte de inspiração!
Keywords: Adolescência; Binswanger; Escola; Infância; Pesquisa; Psicologia; Psicopatologia; SUICÍDIO; Transgênero; aleitamento; família; fenomenologia; gênero; método; paralisia; preconceito; sexualidade

20 anos de presença no Brasil: reflexões de Angela Ales Bello sobre contribuições da fenomenologia clássica à psicologia, psicopatologia e estudo da experiência religiosa - Bello, Angela Ales; Fernandes, Marcio Luiz; Leite, Roberta Vasconcelos; Gaspar, Yuri Elias (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2022)
Em 2021 a Revista Memorandum alcançou o marco de 20 anos de publicação ininterrupta, difundindo no país pesquisas do campo da fenomenologia, memória, história e religião. No mesmo ano, celebramos também 20 anos do início da parceria da filósofa italiana Angela Ales Bello com pesquisadores brasileiros. Como um brinde à dupla comemoração, discutimos neste texto a originalidade da fenomenologia clássica e suas contribuições para as ciências em geral e, em particular, para a psicologia, psicopatologia e estudo das religiões. Também é realizado um resgate de memórias sobre o início do intercâmbio com pesquisadores brasileiros que contribuiu a um só tempo para o desenvolvimento da psicologia fenomenológica no país e para a consolidação da revista Memorandum como periódico de referência nesta área.
Keywords: Angela Ales Bello; Edith Stein; Edmund Husserl; fenomenologia

A produção e a recepção do controle e contracontrole social em James G. Holland e Celso Pereira de Sá - Alves, Roberta Garcia; Miranda, Rodrigo Lopes; Córdova, Lucas Ferráz (Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento, 2022)
Recentemente tem sido objeto de pesquisa historiográfica a análise do movimento de certas teorias psicológicas, que, tendo sido desenvolvidas em determinados locais, viajam para outras regiões, resultando em uma transformação influenciada pela especificidade local. Nesse sentido, o objetivo central deste estudo é analisar as dinâmicas de produção e recepção dos conceitos de controle e contracontrole social tomando como duas unidades de análise as propostas de James G. Holland e de Celso Pereira de Sá. Os resultados sugerem que: (1) os construtos foram concebidos em um contexto de luta de Direitos Civis nos Estados Unidos da América, compondo um cenário de destaque ao compromisso político; (2) os conceitos foram utilizados como ferramenta de uso prático na análise da realidade brasileira com o intuito de popularizar as tecnologias da ciência comportamental; e (3) as obras de Celso Pereira de Sá podem constituir-se um ponto de interface entre o comportamentalismo radical de Skinner e a Psicologia Social
Keywords: circulação.

Amizade e alteridade: reflexões sobre psicanálise e religião a partir da relação entre Freud e Pfister - Oliveira, Ana Paula Vedovato Marques de; Kupermann, Daniel (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2022)
O trabalho propõe uma reflexão sobre o lugar da alteridade e da dimensão do laço social articulados à expressão da subjetividade. Para tanto, partimos da análise da amizade entre Freud e o psicanalista e pastor Pfister que, ao longo de décadas, sustentaram uma relação de amizade significativa, sem renunciarem aos fundamentos e pressupostos que eram caros a cada um, preservando, dessa forma, suas diferenças nessa relação, tal como acompanharemos em alguns trechos das correspondências trocadas entre os autores. A alteridade é representada também pelo debate entre ciência e religião no diálogo entre os teóricos. Utilizamos alguns fundamentos da psicanálise freudiana para construir nossa reflexão, a saber, a onipotência, o lugar da alteridade, o laço social, a idealização, a ilusão e a direção do tratamento analítico. A abertura à alteridade, fundamento da clínica psicanalítica, parece fundamental para uma experiência subjetiva significativa que, nesse sentido, mantém estreita conexão com âmbito da coletividade.
Keywords: alteridade; amizade; laço social; psicanálise; religião

Experiências de uma cidade com a loucura - Monecchi, Samara Pimenta; Barros, Maria Elizabeth Barros de; Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Revista Polis e Psique, 2022)
A cidade de Cariacica-ES foi sede do primeiro hospital psiquiátrico público do estado - local que produziu marcas na memória de uma cidade, que se acostumou a manter a loucura à distância, trancafiada nos muros do manicômio. Com as lutas provenientes da Reforma Psiquiátrica, os manicômios tiveram seus muros abalados e a proposta de um cuidado territorial começou a ser posta em prática: a loucura passou a habitar outros espaços da cidade. O presente artigo foi construído a partir de uma experiência investigativa que teve como objetivo conhecer os modos como a loucura foi acolhida em Cariacica-ES para além do espaço manicomial, a partir dos Serviços Residenciais Terapêuticos, após a abertura dos muros físicos do antigo Hospital Adauto Botelho.
Keywords: Cariacica; História Oral; Hospital Adauto Botelho; Loucura; Território

O impacto da obra de J. B. Watson na psicologia norte-americana: alguns parâmetros de comparação - Saraiva, Fernando Tavares (Universidade Federal do Pará, 2022)
Keywords: Behaviorismo; História da Psicologia; J. B. Watson; análise bibliométrica

Grupos de mulheres, mães e familiares contra a violência: cartografia de suas movimentações na cidade de Fortaleza/Ceará - Assis, Patrícia Marciano de; Barros, João Paulo Pereira (Mnemosine, 2022)
Este artigo tem como objetivo cartografar as ações e articulações de dois grupos de mulheres, mães e familiares de jovens assassinados ou privados de liberdade nos centros socioeducativos do Ceará. O estudo foi construído por meio de uma pesquisa-intervenção. O objetivo foi acompanhar as movimentações dessas mulheres-mães na cidade de Fortaleza, a partir do método cartográfico, ressaltando o grupo enquanto dispositivo. Dialogando com autores da Psicologia Social e os debates acerca da necropolítica, acompanhamos ainda o agenciamento de outros dois dispositivos, de escuta e de mobilização social e política, enquanto estratégias de apoio psicossocial e luta política. Buscamos evidenciar o papel da psicologia em organizações da sociedade civil e seu potencial de fazer funcionar e fortalecer a atenção psicossocial através do agenciamento de dispositivos grupais, de escuta e de mobilização política e social, pautando a saúde mental e o cuidado de si e do outro como político.

Potências e limites do cuidado em saúde: experiências de uma psicóloga residente - Borniotto, Fernanda Maysa; Azevedo, Adriana Barin de (Mnemosine, 2022)
Este artigo propõe identificar as potências e limites do cuidado em saúde, a partir da atuação de uma psicóloga em um Programa de Residência em Saúde. Buscou-se compreender os modos de cuidar em psicologia, na relação com outros profissionais de serviços de saúde, e perceber em que aspectos este cuidado é atravessado pela lógica da medicalização e biomedicalização. Trata-se de uma pesquisa-intervenção, inspirada no referencial da Análise Institucional, em que se utiliza o Diário de Pesquisa como ferramenta de registro de vivências, a partir do qual se constroem narrativas. Estas permitem acessar alguns analisadores discutidos dentro de três campos temáticos: Ser psicóloga residente; Corpos que se encontram e desencontram; e Medicalização e Biomedicalização. Foi possível compreender que o cuidado em psicologia, neste contexto, não se orienta pela cura do sofrimento, mas é permeado por limites inseparáveis da potência, própria aos modos de acolher um usuário, com a participação de familiares e profissionais.

Carnavalizar o método: pistas para uma metodologia ébria - Cecchetti, Juliana; Mizoguchi, Danichi Hausen (Mnemosine, 2022)
O presente artigo pretende apresentar os percursos metodológicos de uma pesquisa que se interessa pelo carnaval, pela cidade e pelos modos de subjetivação contemporâneos. Com a aproximação de autores como Michel Foucault e Jorge Larrosa, afirma-se o primado da experiência e o caráter singular do método, distante de uma via única, verdadeira e replicável que enfraqueceria a potência micropolítica dos problemas e a força irreverente, imprevisível e efêmera do carnaval. Tomando como direção não-prescritiva o gesto inventivo e alegre de experimentação, a aposta é viver o campo do mesmo modo e ao mesmo tempo em que se vive a festa, na composição de uma metodologia ébria e de um ethos pesquisador-folião.

Máquinas de guerra e precariedade: saúde mental de prostitutas em meio à pandemia do Novo Coronavírus - Clarindo, Adriely de Oliveira; Arenari, Rafaela Werneck (Mnemosine, 2022)
O cenário pandêmico deflagrou a importância dos cuidados em saúde mental da população em geral. No entanto, grupos de trabalhadoras sexuais colocam sob nossas vistas que a perpetuação e o adensamento da precariedade a que estão sujeitos certos grupos podem implicar na exacerbação de sofrimentos psíquicos já existentes.  Observando que os debates sobre saúde para esta população direcionaram suas preocupações majoritariamente às infecções sexualmente transmissíveis, neste trabalho objetivamos evidenciar os contornos da pandemia e sua incidência sobre a saúde mental das trabalhadoras sexuais. Para isso, trazemos à cena uma disparadora narrativa de trabalhadoras sexuais que, no cenário pandêmico, não puderam cessar suas atividades. Além disso, problematizamos como as falhas nos processos formativos em psicologia quanto às questões de gênero e sexualidade podem gerar consequências nas práticas em psicologia e na saúde mental destas populações; e concluímos sugerindo posicionamentos éticos nas práticas profissionais diante daqueles grupos considerados desviantes.

Política socioeducativa, colonialidade e extermínio de vidas negras - Cordeiro, Sabrina Ribeiro; Augusto, Acácio (Mnemosine, 2022)
O Estado brasileiro, implicado em certa forma de governar, se apoia em divisões entre grupos que ocupam diferentes lugares na hierarquia social com recorte racial e que acessam assimetricamente as condições de participação política em processos decisórios de gestão das relações e de autodeterminação da vida. No jogo móvel e complexo da razão governamental, as vidas negras atravessadas pela política socioeducativa ocupam lugares esquadrinhados e pré-determinados na organização social, enquadradas em um itinerário que as conduz, não raro, à interrupção violenta da vida. Esse artigo, fruto de uma pesquisa realizada em meio ao fazer profissional de uma psicóloga na socioeducação, busca chaves para a compreensão dos atravessamentos do racismo e da colonialidade nas vidas negras que pelos espaços da política circulam, apontando para a descolonização e para a abolição das penas como caminhos para a construção de possíveis nesse cenário de destituição e morte.

Em busca de agentes inquietantes para os coletivos: uma revisão conceitual articulada à Análise Institucional - Dóbies, Daniel Vannucci (Mnemosine, 2022)
A partir de um comentário da analista institucional Danielle Guillier sobre a habilidade dos analistas para provocar deslocamentos e movimentos disruptivos durante as intervenções, o texto procura por agentes inquietantes que exercem uma função analisadora nesses espaços. Em uma revisão em torno dos conceitos de analisador e dispositivo, que são apropriados pelos analistas institucionais, encontram-se construções teórico-práticas que exibem vias de captura, inquietação e disrupção nas entranhas dos movimentos institucionais. Entrar em contato com esse modo de operação das forças de poder e de resistência na vida social indica um caminho analítico atento aos acontecimentos e às singularidades pulsantes na micropolítica. Isto desafia a produção de uma prática analítica de criação e abertura, desviando-se das encarceradoras reproduções de boas formas e categorizações.

Sustentabilidade afetiva e resistência: um estudo sobre intervenções artísticas urbanas - Figueiredo, Mônica Tablas Martinez de; Mansano, Sonia Regina Vargas (Mnemosine, 2022)
A cidade é concebida por Guattari (1992) como uma máquina produtora de subjetividades. Presencia-se no contemporâneo, entretanto, uma tentativa de uniformização dos modos de vida em subjetividades formatadas e regida pela lógica do capital, que pode por em risco a própria vida. Esta pesquisa teve por objetivo investigar as práticas que rompem, em alguma medida, com essa lógica. O estudo voltou-se para as intervenções urbanas e o combate do uso do grafite e da pichação na cidade de São Paulo (Brasil) no período em que foi implantado o denominado “Programa Cidade Linda” (2017). Os resultados mostram que as intervenções urbanas geram afetos, críticas, polêmicas e possibilidades de construir uma relação diferenciada com a cidade. Ao final, argumenta-se que a noção de sustentabilidade afetiva na interface com o conceito de resistência ajudam a compreender como ocorre a experimentação de modos de vida voltados para a produção de encontros urbanos potencializadores.

A memória coletiva para Jöel Candau e Maurice Halbwachs: coesão dos grupos sociais em um mesmo espaço - Gautério, Nicolli Bueno; Albernaz, Renata Ovenhausen (Mnemosine, 2022)
Por meio da memória são construídos alguns tipos de nexos entre sujeito e espaço no tempo, compondo os sentidos históricos dos territórios. Este trabalho tem como objetivo relacionar conceitualmente, a partir das obras A Memória Coletiva (HALBWACHS, 1990) e Memória e Identidade (CANDAU, 2019), como os autores explicam o fato de a memória coletiva operar na coesão dos grupos sociais que compartilham um mesmo espaço-tempo no território urbano. O estudo foi realizado a partir da revisão bibliográfica acerca dos eixos de memória coletiva e as relações destes conceitos com o espaço urbano, um espaço dotado de múltiplos atores sociais que constroem nexos entre seus grupos de convívio e o fluxo da cidade. Conclui-se que a cidade é um espaço complexo e dinâmico, com grupos marcados por diferenças e disputas entre si. Tais grupos constituem-se em redes de memórias compartilhadas e criam tecnologias para estabelecer noções de continuidade, onde ancoram memórias e esquecimentos.

Os confinamentos nossos de cada dia e confinamentos outros: correlações heterotópicas entre Lima Barreto e Arthur Bispo do Rosário - Gomes, Daniele; Machado, Fernando Mello (Mnemosine, 2022)
Este artigo pretende, a partir de diferentes experiências de confinamento, apesar das dessemelhanças conjunturais, explorar as relações criativas que podem ser tecidas entre os sujeitos, de modo a refletir sobre a sua constituição na interação com os espaços. Desde as produções de Lima Barreto e Bispo de Rosário podemos ver que ambos conseguiram se manter (cri)ativos ao longo da trajetória de sequestro institucional e sob o espectro do diagnóstico que os colocava em situação subalternizada e num lugar de impotência. Para tanto, a noção de heterotopia (FOUCAULT, 2013) colabora no entendimento desse tipo de espaço criativo que emerge nas obras em situações de urgência. Essas trajetórias se veem perpassadas pelas ideias de trânsito, passagem, aprisionamento, “prisioneiros da passagem”; a liberdade aparece no horizonte discursivo enquanto prática e nas fissuras por onde irrompem subjetividades forjadas no embate, na crítica, no diálogo e na resistência.

Quando a casa é o armário: implicações da pandemia de COVID-19 sobre a população LGBTI - Moreira, Deborah Souza; Broilo, Rodrigo (Mnemosine, 2022)
Em março de 2020, a Organização Mundial de Saúde decretou como pandemia a doença causada pelo novo coronavírus (COVID-19), afetando a saúde global e seus sistemas de atenção, além das relações interpessoais, o trabalho, os sistemas financeiros, e muitos outros aspectos de nossa sociedade globalizada. Mais do que isso, a pandemia também ampliou e escancarou desigualdades sociais das populações vulnerabilizadas pelo capitalismo neoliberal, inclusive nós, LGBTIs, que além das tradicionais violências misóginas, machistas, sexistas, LGBTIfóbicas, agora temos que lidar com isolamento físico, insegurança financeira, convivências familiares opressivas e deterioramento da saúde mental. E o vírus, obviamente. Propomos aqui discutir como a saúde física e mental, o trabalho e a segurança de pessoas LGBTI têm sido afetadas desde o início da pandemia no Brasil, através de uma revisão bibliográfica e das vivências dos autores como integrantes dessa população e pesquisadores da temática de diversidade afetiva-sexual, de gênero e sexo biológico.

Juventudes em conflito com a lei: uma revisão sistemática acerca das produções sobre a política de socioeducação em meio aberto - Quinteiro, Isaque Telles; Alves, Moisés José de Melo (Mnemosine, 2022)
Este artigo realizou uma revisão sistemática de literatura em um viés narrativo. Para tal, a partir da delimitação do campo problemático, a pesquisa buscou descritores na base de dados da Scielo a fim de encontrar publicações da área da psicologia que versassem sobre as medidas socioeducativas em meio aberto. Assim, a partir dos critérios de inclusão e exclusão foram encontrados oito artigos, classificados em dois campos de análise: estudos derivados da execução e estudos de coletas de dados. Como principais resultados, o artigo encontrou desde condições precárias de trabalho, práticas e concepções obsoletas, tanto no âmbito institucional formal quanto nos recintos cotidianos, até a utilização, por parte de alguns estudos, de ferramentas teórico-metodológicas que permitem vislumbrar a implementação do ECA e do SINASE. Não obstante, foram observadas também considerações incidindo em problematizações destes mesmos instrumentos legais.

“Cinco ou seis dias”: os sonhos e as superfícies de uma geração - Resende, Gabriel Lacerda de; Araújo, Pedro Felipe Moura de (Mnemosine, 2022)
A euforia de um grupo de amigos celebrando mais um réveillon, a renovação da aposta anual de que dali em diante tudo seria melhor, porque tudo só dependia da afirmação daquele amor gratuito e grandioso, tudo só dependia da aposta indefectível no brilho daquela geração; uma juventude que desabrocha em meio aos encontros suscitados pela vida universitária, à experimentação do amor, à descoberta da política, do esforço de transformação urgente e necessário que a realidade exigia; a amizade entre dois psicólogos recém-formados, abalada pela encruzilhada entre a adesão ao lucrativo receituário capitalístico e a persistência na tarefa de construir outro mundo que era, sim, possível, tinha de ser.

O afeto enquanto práxis transformadora da realidade: a dimensão humana e a ação política da psicologia - Rodrigues, Ana Carolina Marendino; Oliveira, Conrado Pável de; Calais, Lara Brum de (Mnemosine, 2022)
O presente artigo objetiva compreender as condições de possibilidade da dimensão ético-política do afeto (affectus) enquanto práxis transformadora da sociedade, especialmente nas lógicas de relações comunitárias. Sua construção perpassa uma perspectiva espinosana e sócio-comunitária, buscando investigar e compreender alguns dos entrelaçamentos possíveis entre subjetividade, campo social e a ação política da Psicologia. Buscou-se um caminho metodológico que possibilitasse um diálogo entre a teoria e a prática psicossocial, de forma a tecer uma pesquisa de revisão bibliográfica a partir de pesquisa narrativa exploratória em paralelo à análise de trechos do diário de campo da autora principal – usado enquanto ferramenta de ilustração ao estudo do afeto na relação com o campo comunitário. Assim, o artigo evidencia que os afetos alegres, enquanto uma práxis transformadora, se tornam um forte mediador de reação à ameaça de existência instituída pela desigualdade social, assim como um potencializador para ações coletivas que visem a transformação da realidade.

Discurso e gênero - Vicente, Renata Barbosa; Defendi, Cristina Lopomo (Editora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo, 2022)
Coletânea de trabalhos apresentados sobre a temática Discurso, gênero e sexualidade durante do II SINTEL (Simpósio de Estudos Interdisciplinares da Linguagem), evento ocorrido em junho de 2021 e organizado pelo IFSP, UFRPE e USP.
Keywords: Cognição; Discurso; Gênero; Linguagem; Sexualidade

Editorial - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Mnemosine, 2022)

Narrativas memorialísticas e arte na cena da pesquisa psicanalítica de fenômenos sociais - Guerra, Andréa Máris Campos; Moreira, Jacqueline de Oliveira; Silva, Ana Carolina Dias (Psicologia em Estudo, 2022)
No presente texto, deseja-se apresentar o proceder metodológico da pesquisa ‘Adolescências e leis’ (Fapemig, 2016-2018), afirmando o movimento que tenta alcançar uma topologia da horizontalidade ao considerar todos os saberes formais, informais, estéticos e pessoais envolvidos no processo. Nesse contexto, as narrativas memorialísticas erigem-se como estratégia de acesso à história dos sujeitos, jovens pobres moradores de territórios violentos. Essa estratégia considera a proposta da psicanálise, pois permite pensar a ficção através da qual toda história é contada. Após recolher as narrativas, o material registrado foi encaminhado para artistas convidados a transformar as histórias escutadas em obras artísticas e literárias. Em uma oficina devolutiva, envolvendo todos os atores (pesquisadores, coletivo de artistas e jovens), as obras foram entregues aos próprios narradores. Esse encontro possibilitou escutar os jovens das narrativas e capitanear pontos de real que retornaram pela via do traumático, da afirmação do desejo ou da repetição, indicando possíveis processos de ressignificação subjetiva e discursiva, bem como novos trajetos teóricos e metodológicos para o uso das narrativas memorialísticas.
Keywords: Narrativas memorialísticas; arte; psicanálise

A escolologia como uma proposta da pedagogia Antipoffiana para a formação de professores em Minas Gerais na década de 1930 - Almeida, Marilene Oliveira; Campos, Regina Helena de Freitas (Cadernos de História da Educação, 2022)
A proposta inovadora de uma nova área de pesquisa denominada Escolologia – a ciência da escola - iniciada pela psicóloga e educadora Helena Antipoff na Escola de Aperfeiçoamento de Professores de Belo Horizonte, nos anos de 1930, é examinada através de investigação documental. A Escolologia apoiava-se em conceitos da Psicologia da Criança e da Pedagogia Experimental, de Édouard Claparède, e no método de Experimentação Natural, de Alexander Lazursky, visando obter uma síntese objetiva das relações entre o desenvolvimento físico, mental e social dos escolares, suas origens sociais e as práticas culturais de suas famílias, os procedimentos pedagógicos adotados e o funcionamento institucional das escolas. Os estudos escolológicos permitiram identificar os fatores que influenciavam no aproveitamento escolar dos alunos, tais como: o alto índice de retenção no primeiro ano de escolarização, as condições de higiene e nutrição das crianças, o método pedagógico, a organização escolar e as condições socioeconômicas e culturais das famílias.

Sombras da loucura: narrativas de uma vida entre instituições - Pereira, Felipe Chaves (Faculdade de Educação, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2022)
Numa narrativa sobre Mário, formas de conhecer o louco e a loucura vêm à tona desde um não-lugar judiciário. Códigos jurídicos, intervenções policialescas, acolhimentos institucionais, afetos interinstitucionais (família, abrigo, escola, Centro de Atenção Psicossocial - CAPS): tudo isso será posto em (re)visão na busca de olhar mediante linhas que constroem breves emaranhados (subjetividades, quiçá). Algo como um nó parece conduzir a narrativa: a construção de um louco a partir das intervenções do judiciário, saúde, assistência social e educação. Como torcer tais figuras de modo a conseguir refletir sobre a loucura e as políticas públicas na contemporaneidade? Uma pista parece vir com a história sendo contada a partir de Mário, um (in)fluxo de forças e saberes será ali agenciado. Crítica à sociedade atual, ao adoecimento produzido pela sobrecodificação das vidas, subjetividades assujeitadas de modo mais cru e encarnado: (re)conhecer problemas há muito tempo instalados, fazer gaguejar instituições que conhecem a loucura, buscar linhas de fuga e não nos centrar em nós, isso parece ser algum potencial resultado do rastreio que aqui se empreende.

A centralidade da percepção na primeira infância e seu desenvolvimento por meio do ensino: contribuições da pedagogia histórico-crítica e da psicologia histórico-cultural - Soares, Lorrana Morelli (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2022)

Tar y psicología: vastos pensamientos y pistas imprecisas - Ferreira, Arthur Arruda Leal; Madariaga, Jimena Carrasco (La Teoría del actor-red desde América Latina, 2022)

La Teoría del actor-red desde América Latina - Rodriguez-Medina, Leandro; Pozas, María de los Ángeles; Girola, Lidia (El Colégio de México, 2022)
La teoría del actor-red (TAR), enunciada inicialmente en el campo de los estudios de la ciencia y la tecnología, constituye uno de los enfoques teórico-metodológicos más recientes y controvertidos en el ámbito de las ciencias sociales. Su carácter relacional determina que la interacción entre actantes (humanos y no-humanos) define y redefine constantemente a los actores sociales, por lo que éstos se configuran como actores-red, ya que sus atributos sólo pueden ser definidos por las relaciones que establecen dentro de la red. En la última década, este enfoque ha logrado amplia difusión en el ámbito internacional, y América Latina no ha sido la excepción. En la región, científicos sociales de diversas disciplinas adoptan los postulados ontológicos y metodológicos de la TAR para el análisis de temas y objetos de investigación muy variados. Este libro constituye una aportación al desarrollo de la TAR, a partir de un conjunto de colaboraciones que desde distintas disciplinas muestran resultados de la investigación realizada a la luz de este enfoque.

O conceito Vygotskiano de compensação na narrativa clínica de Oliver Sacks - Antunes, Mitsuko Aparecida Makino; Pallhuzi, B. C. C. (Relatos de Pesquisa em Psicologia da Educação, 2022)
Keywords: Educação; pedagogia

Relatos de Pesquisa em Psicologia da Educação - Maluf, Maria Regina; Sousa, Clarilza Prado de (Pontes, 2022)
Keywords: Educação; pedagogia

Análisis institucional: diálogos entre Francia y Brasil - Gómez, Minerva; Del Rio, Norma; Falleti, Valeria; Scheinvar, Estela (Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco - División de Publicaciones, 2022)

Edward B. Titchener - Psicologia, ciência e tecnologia - Araújo, Saulo de Freitas; Marcellos, Cíntia (Hogrefe, 2022)
Edward Bradford Titchener (1867 - 1927) ocupou um lugar de destaque no desenvolvimento da psicologia científica no início do século XX. Sua formação clássica (língua, literatura e filosofia grega e latina), aliada a um profundo interesse pelo desenvolvimento das ciências da natureza, permitiu que ele desenvolvesse um modelo de psicologia voltado para a pesquisa experimental em constante diálogo com as reflexões teórico-conceituais. Seu sistema psicológico ficou conhecido como psicologia estrutural ou estruturalismo, e muito contribuiu para consolidar o laboratório como elemento central na produção de conhecimento psicológico. Ademais, Titchener atuou como editor de importantes periódicos da área e traduziu obras psicológicas de influentes autores alemães. Todos esses esforços para divulgar os avanços da área e consolidar seu estatuto científico como equivalente ao das outras ciências fundamentais ajudaram a configurar a psicologia experimental nas universidades norte-americanas e serviram de ponto de partida para o debate sobre temas ainda hoje em disputa, como a polêmica do pensamento sem imagem e a confiabilidade da introspecção como método de investigação. Os textos traduzidos representam fases distintas do pensamento de Titchener e ilustram sua preocupação constante com a questão dos fundamentos da psicologia, especialmente no que diz respeito às confusões conceituais e às especificidades do método.

Cis-tema Único de Saúde: uma cartografia (de)generada de Políticas Nacionais de Saúde Integral - Broilo, Rodrigo (Faculdade de Educação, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2022)
Ao longo das últimas décadas ocorreram mudanças em como entendemos a saúde em nossa sociedade. Desde a expansão do conceito de saúde para além da ausência de doenças, tornando-se uma relação equilibrada entre os aspectos biológicos, psicológicos, sociais, de trabalho e renda, entre outros, até a forma como o cuidado com a saúde foi passando da simples assistência aos doentes para uma noção de que a saúde deve ser promovida e as doenças prevenidas, não apenas tratadas. Essas mudanças ocorreram na esteira do surgimento do conceito de Integralidade, que defende que o ser humano deve ser atendido em sua totalidade, respeitando suas características e necessidades, de forma ampla. Com isso surgiram Políticas Nacionais de Saúde com foco integral para algumas populações específicas, entre elas as caracterizadas por gêneros. Mas saúde tem gênero? E que gêneros são esses? Quem está contemplado nesses documentos? Nessa linha de problematização, no presente trabalho busca-se investigar e cartografar, mediante técnicas de pesquisa bibliográfica, documental e de conteúdo, as três Políticas de Atenção Integral à Saúde hoje em vigor no Brasil que delimitam seu público por gênero (Mulheres, Homens e LGBTIs). Para tanto, utilizo embasamento em estudos de gênero e da teoria queer. O intuito é analisar se há uma diversidade de gêneros preconizada nos documentos e, consequentemente, se isso tem garantido a integralidade da saúde de seu público. As Políticas demonstram basear a Saúde em gêneros binários, cis e heterossexuais, para fins reprodutivos, quando se fala de Mulheres e Homens, principalmente. As pessoas que não se enquadram nesse binário são empurradas para uma ‘condição’ LGBTI, os ‘outros’ do binário Homem-Mulher.

História e memória da profissão de psicólogo no Brasil: legislações e contexto sócio-histórico (1940-1950) - Miranda, Rodrigo Lopes; Santos, Lourdes Rosalvo da Silva (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2022)
A formação do psicólogo, sua profissionalização e regulamentação da Psicologia são temáticas recorrentes de pesquisas e discussões, no Brasil. Nessa direção, objetivamos identificar e caracterizar condições do campo científico-profissional da Psicologia que estiveram envolvidas no processo da regulamentação da profissão entre as décadas de 1940 e 1950. Metodologicamente, esta é uma pesquisa na interlocução entre História Social da Psicologia e a História do Tempo Presente. As fontes primárias foram prioritariamente aqueles presentes no Dossiê Legislativo vinculado à proposição da Lei nº 4.119/62. Os resultados indicam a existência de condições típicas das comunidades científico-profissionais (e.g., sociedades, revistas, exercício profissional, etc.) antes da referida regulamentação. Tais condições respondiam ao projeto de “modernização” nacional a partir de aplicações e da formação de “especialistas” em Psicologia. Assim, o que nos parece é que, para que profissão e a formação fossem legisladas, parte das condições necessárias para sua existência já estavam presentes no país.
Keywords: História da Psicologia; leis; profissões

Autismo: história de um quadro e o quadro de uma história - Bialer, Marina; Voltolini, Rinaldo (Psicologia em Estudo, 2022)
Com o crescente interesse público pela questão do autismo, assistimos a uma torção importante do debate que caracteriza esse tema. Inicialmente reduzida ao campo científico - em geral médico - a questão do autismo se viu progressivamente encampada por diferentes agentes, sobretudo pelos próprios autistas, cujas contribuições ampliaram muito o que podemos saber hoje sobre o autismo. Com o termo narrativas do autismo, tivemos como proposta neste artigo demonstrar a riqueza dos aportes desses novos saberes para o debate científico e político sobre a questão, bem como demonstrar o risco dela permanecer encapsulada e restrita ao campo estritamente científico. Para tanto, passamos pela história do conceito ressaltando como nela se pode ver o quanto o percurso científico vai sendo afetado, enriquecido por influência desses outros agentes e o valor de se tomar em consideração as diversas narrativas sobre o autismo. Situar a diversidade dessas narrativas não tem como objetivo apenas retomar uma posição plural e aberta contra outra exclusiva e restritiva, mas, antes, de colocar em curso o que pode acontecer ao debate científico quando ele não se fecha demasiadamente sobre a tendência objetivante própria a organização do discurso científico.
Keywords: Narrativas; autismo; subjetividade

Truth, Half-Truth, and Post-Truth: lessons from William James - Araújo, Saulo de Freitas (Journal of Constructivist Psychology, 2022)
According to many authors, we live in a post-truth era, to the extent that truth has become subordinated to politics. This has implications not only to political debates, but also to science, technology, and common sense thinking. In this paper, I claim that William James’s conception of truth may shed new light on the contemporary post-truth debate. First, I will present the essential elements of James’s initial position. Then, I will discuss some of his amendments to clarify and improve his theory to avoid misunderstandings. Finally, I will address his potential contributions to the contemporary post-truth debate, and consider whether there are special implications for psychology.

A Daseinsanalyse de Medard Boss nos periódicos científicos brasileiros - Carvalho, Gabriel Henrique de Souza; Evangelista, Paulo Eduardo Rodrigues Alves (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2022)
Medard Boss é considerado fundador da Daseinsanalyse. Conquanto a relevância de seu legado para a psicologia, sua obra é pouco conhecida na comunidade científica brasileira. Esta pesquisa, no intento de descobrir o que e como se tem referenciado o daseinsanalista, orienta-se por uma revisão integrativa da literatura de artigos científicos, indexados em portais abertos e gratuitos, que citem Medard Boss. Foram eleitas palavras-chave, então aplicadas em três bancos de dados (SciELO, PePSIC e Lilacs). Após seleção por critérios de exclusão, chegou-se a um N final de 37 publicações. Dos resultados, percebe-se que Boss é pouco referenciado pelos artigos brasileiros. Quando lembrado, a maior parte das menções é breve. Uma minoria de autores concentra a maior parte das publicações. Apenas dois livros de Boss estão traduzidos para o português. Vinte e sete porcento dos artigos que remetem ao daseinsanalista não usam nenhuma referência de sua obra.
Keywords: Daseinsanalyse; Medard Boss; psicologia fenomenológica-existencial; revisão de literatura