Psychology in Brazilian Assistance to the Insane: First Half of the 20th Century - Facchinetti, Cristiana; Jacó-Vilela, Ana Maria (Universitas Psychologica, 2019)
This paper provides an overview on the history of the earliest applications of psychological practices in the two main mental institutions linked to the Assistance for Psychopaths in Rio de Janeiro, Brazil, in the beginning of the 20th Century. This encompassed a range of clinical practices that employed psychological techniques and tools thought as having a curative effect on the causes or symptoms of mental illness. Mental hygiene doctors used those techniques as well, with the biopolitical goal of averting illness and any consequent risk and social danger. The techniques are analyzed in their relation to the modernization project of Brazilian nation and to the problem of what was then understood as its “degenerated population”. The main objective of the paper is to investigate the role of Psychology in Brazil in the early 20th Century. The results appoint an effective interrelation between the raise of scientific legitimacy of Psychological knowledge and technology and the integration of Psychiatry within different nation's modernization projects.
Keywords: higiene mental

Arno Engelmann: professor, pesquisador, amigo, colega - Carvalho, Ana Maria Almeida; Resende, Briseida Dôgo de (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2019)
O texto homenageia Arno Engelmann, Professor Titular do Departamento de Psicologia Experimental do IPUSP. São apresentados dados biográficos e a evolução de sua carreira na Universidade de São Paulo desde os primórdios do curso de Psicologia, na década de 1960, e a relevância de seu trabalho em suas áreas de atuação, como Evolução Histórica da Psicologia, Sensação e Percepção, Estados Subjetivos, Relatos verbais como acesso metodológico a estados de ânimo e à consciência. Suas contribuições como professor, orientador, pesquisador e suas relações pessoais como colega e amigo são ilustradas sob a forma de depoimentos escritos de alunos, orientandos, colegas e amigos, obtidos por meio de contatos por e-mail ou telefone no decorrer do ano de 2018.
Keywords: Arno Engelmann; ensino e pesquisa em psicologia no Brasil

A psicanálise da norma: Arthur Ramos e a Liga Brasileira de Higiene Mental - Nascimento, Fernando Figueira; Mandelbaum, Belinda Piltcher Haber (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2019)
Este artigo analisa os textos publicados por Arthur Ramos nos Archivos Brasileiros de Hygiene Mental, periódico mantido pela Liga Brasileira de Hygiene Mental. “A technica da Psychanalise infantil” (1933), “O furto dos escolares”(1934) e “A educação physica elementar (sob o ponto de vista da caracterologia)” (1935), conceituam ações terapêuticas e corretivas como fundamentais para a prevenção da doença mental e afirmam as aproximações entre a higiene mental, a psicanálise e a educação. Nossa problematização é compreender como os saberes psicológicos figuraram entre os elementos da expansão do poder psiquiátrico no Brasil. Nosso método consistiu na descrição das elaborações teóricas e, para nossa análise, trabalhamos com as noções propostas por Foucault sobre a constituição dos dispositivos disciplinares. Por fim, destacamos a sexualidade infantil e a infância como categorias políticas que significavam, enquanto objeto de intervenção, a garantia da modernização do país e a superação dos elementos irracionais.
Keywords: higiene mental; história da psicanálise; história da psicologia

Pensar, fazer e escrever - Ferreira, Arthur Arruda Leal; Lima, R. S.; Santos, M. V. A. G.; Cunha, P. H. M.; Almada, Thaíssa Rosa Alves; Brito, D. L.; Lessa, L. S. C.; Freire, I. G. (Pensar, fazer e escrever: o PesquisarCOM como política de pesquisa em psicologia, 2019)
Keywords: Psicologia

Pensar, fazer e escrever: o PesquisarCOM como política de pesquisa em psicologia - Quadros, L. C. T.; Moraes, Marcia Oliveira; Bonamigo, Irme Salete (Argos Editora da Unochapecó, 2019)
Este livro, fruto de discussões oriundas do GT da ANPEPP “Tecnologias, subjetividades, políticas e escritas de pesquisa”, abrange diferentes possibilidades de pesquisa cujo fio condutor foi o PesquisarCOM como política de pesquisa que traz uma proposta de um fazer pesquisa com o outro e não sobre ele. Pela versatilidade dessa metodologia, e por suas bases conceituais, ela nos permite abranger diversos campos e práticas e é nesse espírito que esta obra foi organizada: diversidade, apostas metodológicas ativas, experiências vivas e práticas não hierarquizadas.
Keywords: Psicologia

Saúde mental de crianças e adolescentes: caminhos da construção do cuidado no Brasil - Oliveira, Leila Andrade; Jacó-Vilela, Ana Maria (Cadernos Brasileiros de Saúde Mental/Brazilian Journal of Mental Health, 2019)
O artigo procura traçar o percurso histórico de construção do cuidado com crianças e adolescentes em sofrimento psíquico no Brasil desde os anos de 1920 até o momento atual. Destacam-se o pensamento higienista e o olhar sobre a criança pobre num primeiro momento até o entendimento atual da criança como sujeitos psíquicos e de direitos. Procurou-se observar como ela é tematizada em documentos fundamentais para esta política, tais como os relatórios das quatro Conferências Nacionais de Saúde Mental (CNSM), a Lei Nacional 10.216/01 e as Portarias 336/02 e 3.088/11, apontando duas ações consideradas prioritárias para dar conta das questões relativas à saúde mental de crianças e adolescentes no Brasil: a implantação dos CAPSi e o desenvolvimento de estratégias para articulação intersetorial.
Keywords: Atenção Psicossocial; Collective Health; Mental Health; Psychosocial Care; Saúde Coletiva; Saúde Mental

O Sanatório São Julião na mídia impressa campo-grandense (1941-1970): um estudo historiográfico - Vilena, Kely Cristina Garcia; Miranda, Rodrigo Lopes (Multitemas, 2019)
O objetivo deste trabalho é apresentar e discutir a forma como o Sanatório São Julião circulou na mídia impressa campo-grandense, entre 1941 e 1970. Estima-se analisar, por meio do discurso midiático, práticas de assistência ao Sanatório e aos seus internos, por parte da sociedade. As fontes primárias utilizadas foram notícias publicadas em jornais, disponíveis no Arquivo Municipal de Campo Grande (ARCA), a saber: Correio do Estado, O Matogrossense e o Jornal do Comércio. As análises do material sugerem que a sociedade campo-grandense, movida por certa visão social da lepra, manifestada pela mídia impressa, “amparou” os internados no Sanatório São Julião com doações de diversos gêneros, desde alimentos a expressivos valores, efetuados por “generosos” campo-grandenses. Assim, as imagens evocadas pelo discurso midiático, referentes ao Sanatório São Julião, concebem a ideia de um cuidado em saúde ligado a práticas assistencialistas.
Keywords: História da Saúde; Lepra; Políticas Públicas; Políticas de Saúde

A subjetividade silenciosa: solidão, silêncio e sentido no monaquismo beneditino - Bernardes, Rogéria Guimarães Alves; Almeida, Leonardo Pinto (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2019)
O presente artigo propõe-se a estabelecer um diálogo com o monaquismo beneditino, buscando situar a singularização monástica nos contextos contemporâneos, pelo viés dos estudos da subjetividade. Utilizando o método bibliográfico, partimos de uma retrospectiva histórica, localizando as origens do monaquismo cristão na figura dos “padres do deserto”, dos séculos III e IV da nossa Era. Detendo-nos em Bento de Núrsia e no documento que lhe é atribuído – Regra de São Bento – localizamos os monges beneditinos expandindo as fronteiras da cristandade ocidental ao longo do medievo, influenciando séculos do ocidente europeu. Nessa trajetória, observamos a importância das práticas contemplativas e da oração comunitária – a Liturgia das Horas – na caracterização de tal movimento, o qual, na contemporaneidade, mantém-se fiel às suas tradições culturais. Nesse sentido, buscamos refletir sobre a capacidade de resistência e de adaptação do monasticismo beneditino, diante das constantes transformações sociais e dos contextos capitalistas próprios da atualidade.
Keywords: capitalismo; cultura; monaquismo; subjetividade

Experiências formativas de psicólogos docentes de uma universidade interiorana: análise fenomenológica - Pinheiro, Bianca Oliveira; Castelo Branco, Paulo Coelho; Miranda, Rodrigo Lopes (Psicologia Revista, 2019)
Objetivamos compreender o processo formativo de psicólogos docentes de uma instituição pública de ensino superior situada na cidade de Vitória da Conquista, interior do estado da Bahia. A pesquisa foi orientada qualitativamente pelo método fenomenológico empírico de Amedeo Giorgi e foi conduzida por meio de entrevistas semiestruturadas com quatro docentes. As experiências dos professores apontam para várias dificuldades relacionadas a: adequação da matriz curricular; distanciamento administrativo da sede localizada em Salvador; uma sobrecarga de trabalho, decorrente do número reduzido de docentes. Contudo, as experiências docentes demonstram significados positivos, especialmente do ponto de vista formativo e pessoal para lidar com o desenvolvimento local e institucional, dos aspectos relacionais proximais entre discentes e docentes e do retorno à terra natal. Concluímos, ainda, com o apontamento de pesquisas comparativas entre o processo formativo docente na capital e no interior, além de uma análise do Projeto Político Pedagógico e da matriz curricular do curso pesquisado para entender como ele se configura em suas especificidades na capital e no interior.
Keywords: fenomenologia; formação do psicólogo; professores; universidades

Notas sobre pesquisa colaborativa com sacerdotisas da Deusa Iyami Osoronga - Carvalho, Silvia Barbosa de; Costa, Samira Lima da; Ferreira, Andréa Coelho (Fractal: Revista de Psicologia, 2019)
A ciência hegemônica, pautada em referenciais coloniais, traça linhas bem definidas entre o eu e o outro da pesquisa. Ao lançar foco sobre as tradições de matriz africana, estas linhas são reforçadas com as cores do racismo, seja na expressão das desigualdades como naturais desta divisão, seja na ratificação de um lugar subalterno, pela desqualificação dos saberes da população negra, desde a escravização. Ainda que este cenário produza imensas desigualdades, ao longo da história os povos tradicionais vêm resistindo, pela manutenção de suas tradições, na produção de valores contracoloniais. Este trabalho visa apresentar os caminhos de uma pesquisa colaborativa, em parceria com as sacerdotisas de uma sociedade secreta de culto à deusa Iyami Osoronga. Pensada a partir do campo da psicossociologia, tem como referencial os estudos de memória, tradição, discursos pós e decoloniais e os estudos culturais. A pesquisa colaborativa tem o intuito de propor, não um desenho de pesquisa focada em uma ou outra teoria, como posicionamento de uma construção específica, singular, dependente direta de suas autoras e de múltiplos fatores, mas levando à reflexão sobre autoria, saberes e fazeres de epistemologias contra-hegemônicas, que pensam e falam “com” e não “de” ou “para” seus “objetos” de pesquisa.
Keywords: epistemologias contra-hegemônicas; pesquisa colaborativa; psicossociologia; saberes tradicionais

Editorial. Monográfico “Estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS): prácticas y conocimientos psi, modos de producción de subjetividad y mundos” - Ferreira, Arthur Arruda Leal; Chávez, Jorge; Castillo-Sepúlveda, Jorge (Psicología, Conocimiento y Sociedad, 2019)
Han transcurrido 40 años desde la publicación de la edición original de “La vida en el laboratorio. La construcción de los hechos científicos”, escrita por Bruno Latour y Steve Woolgar (1979), 24 años de su edición en castellano y 22 años de su edición en portugués. En ésta, los autores desarrollan una indagación antropológica en un laboratorio del Salk Institute. Lo particular es que para sus descripciones abandonan como material de análisis los discursos elaborados o los resultados de investigación presentados por los científicos y consideran lo que ellos, quienes observaban, reconocían como aspectos comunes y rutinarios. ¿Qué constituye la ciencia si no, precisamente, actividades? ¿Y qué son los elementos producidos por la ciencia si no un efecto de tales prácticas? Los hechos científicos, tal y como cualquier otra realización colectiva, emergen como un producto, una elaboración sostenida por redes de relaciones entre humanos, artefactos y sistemas de registro que les dan consistencia y estabilidad. Muchas de las cuestiones planteadas por Latour y Woolgar –entre muchos otros– para abrir la caja negra de la ciencia se han transformado en este tiempo, así como distribuido en campos, orientaciones, áreas temáticas y cuestiones diversas. En este devenir, su campo de acción original se ha transformado en solo una de las mesetas que componen sus terrenos de exploración. Lo que ha venido a denominarse Estudios de Ciencia y Tecnología, o Estudios de Ciencia, Tecnología y Sociedad [CTS], han constituido progresivamente un campo heterogéneo de indagaciones sobre la composición compleja de aquello que denominamos como real.

A dispersão da psicologia: do debate epistemológico ao estudo de uma divisão de psicologia aplicada - Ferreira, Arthur Arruda Leal; Foureaux, Bruno Figueiredo; Pereira, Natalia Barbosa; Lima, Rafael de Souza; Brito, David de Lima; Cunha, Paulo Henrique Mendes da; Almada, Thaíssa Rosa Alves; Freire, Isabella Gomes; Santos, Marcus Vinícius Amaral Gama (Psicología, Conocimiento y Sociedad, 2019)
Este artigo trabalhará a discussão quanto a pluralidade ou unidade da psicologia. Destacaremos como este tema se projetou no cenário dos países francófonos ao longo do século passado. Como contraponto, investigaremos os modos de articulação produzidos pelos saberes e práticas psicológicos, através dos atuais Estudos em Ciência, Tecnologia e Sociedade, a partir da Teoria Ator-Rede e da Epistemologia Política. Examinaremos os modos de engajamento que certas técnicas terapêuticas produzem no intercurso com diversos atores humanos, mas igualmente com dispositivos sociotécnicos. Estas técnicas terapêuticas estão sendo acompanhadas na Divisão de Psicologia Aplicada da UFRJ desde 2010 por meio de: descrições dos artefatos presentes em certas práticas terapêuticas e dos dispositivos nela presentes; entrevistas com pessoas em entrada e intercurso de terapia, estagiários, orientadores e responsáveis pela triagem; e observações etnográficas em sessões de supervisão de abordagens diversas. Por meio dos resultados destas pesquisas, discutiremos as formas de conexão das práticas psi.
Keywords: Dispositivos clínicos; epistemologia política; produção de subjetividade; teoria ator rede

Science and Technology Studies and the Historiography of Psychology: Towards a Critical Analysis - Fierro, Catriel; Gallegos, Miguel; Videla, Carmen Burgos; Pecanha, Viviane de Castro (Trends in Psychology, 2019)
This paper examines the relationships established between the fields of history of psychology, and science, technology and society studies (STS). We first present a brief historical overview to situate the present status of the field of psychology within the broad STS arena. We then describe the influence of STS studies in the field of history of psychology through a literature review that emphasizes Ibero-American productions in these areas. Our findings suggest that STS studies can contribute to the understanding the historical issues in psychology through seven areas of intersecting sociological and historical research, which involve the study of psychological objects, the history of psychological instrumentation, the historical analysis of psychology as a discipline and the study of psychology teaching and education, among others. The paper concludes that STS studies play an important role in advancing the production of historical knowledge, shedding light on the conceptual frameworks used in historical research, clarifying historical inquires, and assisting in the process to define psychological epistemic objects.
Keywords: History of psychology; history of science; social studies of science and technology; sociology of science

Wilhelm Wundt: Psychology and Philosophy in Interaction - Araújo, Saulo de Freitas (Oxford Research Encyclopedia of Psychology, 2019)
Wilhelm Wundt (1832–1920) is one of the most famous names in the history of psychology. After passing into oblivion for nearly 60 years, in recent decades he has been celebrated in general psychology textbooks as the founding father of scientific psychology. However, this traditional portrait is incomplete and can lead to misunderstandings, as his psychological program is primarily understood in terms of experimental psychology. In order to complete this traditional picture, two aspects of his work must be emphasized and clarified: the role of Völkerpsychologie as the counterpart of experimental or individual psychology, and the interaction between his psychological program and his philosophical project. The ultimate meaning of Wundt’s conception of scientific psychology cannot be understood in isolation from his broader philosophical goals. Reading Wundt from the point of view of such interaction offers a deeper understanding of his work.

Os desafios da pesquisa sobre memória com pessoas em situação de rua: um debate desde a Psicologia sócio-histórica - Pereira, Aline (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2019)

A inserção da fenomenologia na formação em psicologia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo: um olhar para os seus participantes - Perosa, João Pedro Benzaquem (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2019)

Alguns usos da psicologia no exército brasileiro de 1930 a 1960: os cursos - Jacó-Vilela, Ana Maria; Oliveira, Dayse de Marie; Lins, Thais Lohana; Anjos, Maíra de Souza Cerqueira dos (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2019)
O presente trabalho tem como objetivo compreender a presença da psicologia dentro do Exército Brasileiro nos anos de 1930 a 1960. Sua ênfase principal se situa na apresentação dos cursos de psicologia que eram ministrados no Exército nesse período. Para isso, utilizamos a metodologia histórica, privilegiando as fontes primárias encontradas em bibliotecas e arquivos especializados, principalmente do Exército. Nestas fontes, observou-se que a psicologia e steve presente em todo o período, de maneira variável. Inicialmente, encontramos referências à psicologia experimental. Depois, há um grande período cujo interesse se situa na psicotécnica. Finalmente, após a II Guerra Mundial, instaura-se a psicologia social, justificada, principalmente, pelo estudo da questão da liderança. Observa-se pois que a trajetória da psicologia no Exército acompanha sua história no Brasil.
Keywords: história da psicologia; psicologia aplicada; psicologia militar

Todos (em disputa) pela educação: empresariamento da sociedade e militarização da vida - Cruz, Guilherme Vargas (Centro de Educação e Humanidades, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2019)
O empresariamento da sociedade é um fenômeno caracterizado por práticas e discursos que promovem o imperativo neoliberal de utilizar a empresa como o modelo para a gestão e o funcionamento da educação e de outras políticas públicas. No campo da educação, além do empresariamento, outras forças em disputa também se apresentam, como a judicialização dos conflitos e a militarização da vida. Esta dissertação tem como objetivo analisar os embates de forças na educação atual, como disputas entre diferentes formas de governamentalidade, modos de conduzir condutas. Para entender como essas disputas promovem mudanças nas formas de ensinar, foi utilizada, como foco da análise uma unidade, localizada no Rio de Janeiro, da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Essa escolha se deu em virtude da atuação do autor como servidor público neste estabelecimento e diante da relevância deste Centro como um marco histórico da educação profissional no Brasil. Com base na genealogia de Michel Foucault, foi realizado um levantamento da história da educação profissional, a partir de documentos oficiais, arquivos públicos, artigos, dissertações e teses produzidas sobre o tema. A Análise Institucional Francesa foi utilizada como uma importante referência para compreender as forças em disputa pela educação. A partir do conceito de analisador, foi possível interpretar a evasão escolar para além do binômio sucesso-fracasso individual, como um evento que coloca em análise, que explicita as relações de poder presentes no cotidiano escolar. No intuito de melhor investigar esse e outros analisadores da escola (racismo e outras práticas discriminatórias, testes e avaliação, colar, matar aula e outros atos tidos como de indisciplina), foram conduzidas entrevistas semi-estruturadas com oito ex-alunos que abandonaram o curso de Educação Profissional na modalidade integrada ao Ensino Médio. As entrevistas permitiram relacionar empresariamento e militarização como forças que se atualizam nas vidas desses jovens, em suas trajetórias de evasão escolar, em suas práticas de resistência e em suas buscas por inserção no mundo do trabalho

Análise institucional, genealogia, história oral: fabricando intercessores em pesquisa e intervenção - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Appris Editora, 2019)
Os artigos que compõem este livro, anteriormente dispersos por periódicos e coletâneas voltados a problemáticas variadas, foram aqui reunidos no intuito de promover intercessões ― e não interseções, frise-se ― entre a genealogia foucaultiana, a Análise Institucional e a história oral. Autores-ferramenta como Michel Foucault, Gilles Deleuze, Felix Guattari, René Lourau, Georges Lapassade, Cornelius Castoriadis, Bruno Latour, François Tosquelles, Alessandro Portelli, Alistair Thomson, Paul Thompson, Cecília Coimbra, René Schérer, Guy Hocquenghem, Gregório Baremblitt, Regina Benevides, Robert Castel, Franco Basaglia, Bernardo Kucinski, Margareth Rago, Marcelo Hoffman, Mathieu Lindon, Giovanni Levi, Pierre Bourdieu, Jorge Larrosa, Valentin Galván, Gabriel Tarde, Michel de Certeau, Michael Pollak, Roger Chartier etc. entram aqui em diálogo, nem sempre harmonioso, mas sempre apto a construir um equipamento ético-político-conceitual com vistas à pesquisa ― pesquisa-intolerância, melhor dizendo ― e à intervenção ― que, ao contrário do sentido hegemônico adquirido em nosso país, é o que "vem entre" as instituições, ampliando a gama de ação possível, e não de cima para baixo, limitando o movimento de corpos e vidas. O livro conta ainda com um belo prefácio de Adriana Rosa e uma pequena apresentação da autora.

Problemas de epistemologia entre Piaget e Maturana - Ribeiro, André Elias Morelli (Barbarói, 2019)
A psicologia possui várias matrizes diferentes, o que possibilitou a formação de diferentes paradigmas e interpretações. As ciências biológicas e naturais, com suas técnicas e descobertas, ofereceram à nascente ciência psicológica várias alternativas e matizes teóricas. Este trabalho propõe uma comparação crítica entre duas linhas teóricas da psicologia, que são duas explicações epistemológicas de origens semelhantes, mas com pressupostos e conclusões bastante distintas: a Epistemologia Genética de Jean Piaget e a teoria da Autopoiese de Humberto Maturana. Para tanto alguns elementos de ambas as teorias são destacados em partes separadas para, ao final, concluir criticamente sobre as semelhanças e diferenças de ambas. As principais diferenças entre ambos residem na natureza da relação sujeito/objeto, nos pressupostos do funcionamento dos seres vivos e na ontologia.
Keywords: Epistemologia Genética

A recepção psicanalítica do pensamento psiquiátrico de Clérambault: a mitologia da doutrina - Gasparetto, Marco Antonio; Simanke, Richard Theisen (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2019)
Esse artigo busca fazer uma análise crítica da forma como as ideias do psiquiatra francês Gaëtan Gatian de Clérambault foram assimiladas e transmitidas pela psicanálise, sobretudo a partir da influência lacaniana. Pa ra tanto, faz-se, primeiramente, uma apresentação sintética das principais teses do autor, com destaque para aquelas contidas em seus estudos sobre o Automatismo Mental e a Erotomania. A seguir, a recepção psicanalítica dessas teses é discutida, a partir da apresentação e análise crítica dos exemplos mais representativos de seu estilo. O trabalho de Quentin Skinner sobre os equívocos históricos que frequentemente são cometidos no campo da história das ideias é utilizado como parâmetro para realização dessa análise crítica, sobretudo sua discussão sobre as mitologias que são muitas vezes construídas pelos historiadores das ideias. Como conclusão, argumenta-se que o trabalho psiquiátrico de Clérambault reaparece no pensamento psicanalítico contemporâneo como uma forma de mitologia da doutrina.
Keywords: Clérambault; automatismo mental; erotomania; mitologia da doutrina; psicanálise

Trabalho docente e processos de formação - Altoé, Alini; Bonaldi, Cristiana Mara (Mnemosine, 2019)
O artigo discute a formação de professores como produção de subjetividade, uma vez que esse conceito abarca a possibilidade de desvios e reapropriações, superando uma visão fatalista da escola. Apresenta conversas e experimentações da pesquisadora/psicóloga com os professores do Instituto Federal do Espírito Santo, Campus São Mateus, nas quais expõe as pistas dos modos de trabalho docente que emergem nessa escola e também de como fortalecer os processos formativos que valorizem as problematizações e superem os modos hegemônicos de ser professor. Defende uma política cognitiva de invenção como uma possibilidade na qual a formação como transmissão de informação e desenvolvimento de habilidades não é suficiente para pensar os modos de trabalho docente que escapam às tradições da escola. Assinala como pista a atenção aos detalhes, as problematizações e experimentações. Valoriza os modos de trabalho docente que superem a recognição em prol de outros modos de pensar, criar, sentir, agir e viver.
Keywords: experimentação.; formação de professores; produção de subjetividade

A ficção como dispositivo para problematizar as tecnologias de si: alter ego, autoajuda e escrita de si - Alves, Moisés José de Melo; Costa, Luis Artur (Mnemosine, 2019)
Este artigo apresenta conceitualmente ferramentas metodológicas erigidas e operadas em uma dissertação agenciando ficção e Psicologia Social na pesquisa da autoajuda como estratégia de governamentalidade. Delimita operações do método da narrativa ficcional para explorar um campo próprio da Psicologia Social: visibilizar e problematizar as tecnologias de subjetivação que dão corpo aos sujeitos contemporâneos. Para investigar as operações da autoajuda como constituintes das dobras de nosso tempo, necessitamos de uma escrita sensível e inteligível que nos permita visibilizar as tecnologias de si em ação na experiência cotidiana de governo e constituição do sujeito. Para tanto, foram criados um “personagem conceitual” e uma “figura estética” a fim de problematizar as Tecnologias de Si da autoajuda. Este ensaio pretende discutir modos experimentais de se pesquisar a partir da invenção de outros regimes de visibilidade, performatibilidade e dizibilidade, onde o texto se transforma em um espaço de respiro heterotópico de Escrita de Si.
Keywords: escrita de si; heterotopia.; narrativa ficcional

Giordano Bruno, parresiasta. Filósofo e poeta do universo infinito. - Arantes, Esther Maria de Magalhães (Mnemosine, 2019)
Mais do que uma singela mostra da vida e obra de Giordano Bruno - tomada de empréstimo a autores que se debruçaram sobre o pensamento deste grande filósofo da Renascença -, este texto visa apresentar Bruno como parresiasta, ou seja, aquele que, em consequência de sua palavra livre e corajosa foi expulso das Igrejas Católica, Calvinista e Luterana e, finalmente, queimado vivo em uma fogueira no Campo De’ Fiori, no dia 17 de fevereiro de 1600, após  ter sido julgado “herético impenitente pertinaz e obstinado” pelo Tribunal da Santa Inquisição Romana. Não há, assim, de nossa parte, pretensão alguma em adentrarmos por uma análise de tipo epistemológica visando decidir se as contribuições de Bruno  podem  ou não serem consideradas científicas. Nosso caminho é outro: o das formas “aletúrgicas”, seguindo os apontamentos de Michel Foucault nos dois últimos cursos no Collège de France: O governo de si e dos outros (1983) e A coragem da verdade (1984). Foi neste marco das “formas aletúgicas” que Foucault estudou a noção e a prática do falar-a-verdade da parresia, distinguindo-a de outras modalidades como a retórica, a profecia, a sabedoria.
Keywords: Giordano Bruno; Parresiasta; Tribunal da Santa Inquisição.

As vidas das mulheres infames: biografemas e escrita de outras histórias em políticas públicas - Bierhals, Raquel Rodrigues; Costa, Luciano Bedin da (Mnemosine, 2019)
Este artigo parte de escutas e vivências de uma psicóloga junto à rede da assistência social de um munícipio do interior do Rio Grande do Sul – RS. Parte-se do desejo de tecer histórias com mulheres que vivenciam os serviços desta rede, pensando suas escritas com contornos éticos-estéticos-políticos que uma vida pede. Fazendo uso de Michel Foucault, toma-se a vida destas mulheres a partir do conceito de infame. Trata-se de vidas silenciosas ou gritantes, de mulheres que ocupam o território da invisibilidade, tornando-se por vezes aquelas de quem se fala mal, criando-se uma espécie de fama chamuscada ou di/famação, por pequenas faltas desenhadas no cotidiano dos serviços e da rua. A noção de biografema é aqui sustentada como superfície possível para que tais vidas e afetos possam se fazer presentes, no encontro entre a trabalhadora psi e as vozes/corpos destas mulheres.
Keywords: Assistência Social; biografemas; escrita; infâmia; mulheres

Eu não quero que o ódio seja o melhor de mim: lutar contra os microfascismos e afirmar a diferença que está no mundo - Brandão, Débora Inez; Rodrigues, Larissa; Amado, Lais; Fernandes, Alessandra; Cecchetti, Juliana; Silva, Mauro Andrade; Oliveira, Tainá; Mizoguchi, Danichi Hausen (Mnemosine, 2019)
Entrevista com Cecília Maria Bouças Coimbra

Intensidades, desejo e clínica - Dias, Regina Maria Santos (Mnemosine, 2019)
Gilles Deleuze e Félix Guattari apresentam as multiplicidades intensivas e o corpo sem órgãos como conceitos relevantes da esquizoanálise. Esse conjunto abstrato, constantemente afetado por forças em contínua variação, gera uma zona de indeterminação capaz de favorecer a invenção de sentidos e a expansão da vida. Tal entendimento aproxima produção desejante e criação – noções preciosas quando se trata de pensar a intervenção clínica em psicologia.
Keywords: cartografia; corpo sem órgãos; estética.

Um museu para um outro dia: imagem, escrita e espaço nos extremos do realismo - Escobar, Gabriel Medeiros; Fonseca, Tania Mara Galli (Mnemosine, 2019)
O presente texto tem como objetivo expor os caminhos metodológicos abertos a partir de questões éticas que surgem das operações de escrita amparada com imagens. Desenvolve um entendimento da imagem como sendo algo que se insere em um texto de forma anômala e em desvio com a linearidade do seu caráter discursivo. Tal problematização contou com um diálogo com os trabalhos desenvolvidos por Aby Warburg e André Malraux. sendo que a compreensão espacial que esses autores dão tanto à escrita quanto à produção de imagens serviu como inspiração para o delineamento de uma proposta metodológica. Foi pensado como proceder para realizar uma exibição ou uma apresentação através da textualidade, tentando produzir um museu em escrita, uma maneira que possibilitasse a exploração formal da tensão entre dois meios.
Keywords: escrita; metodologia; museu

Experiência dialógica em clínica do trabalho: um percurso metodológico - Ferreira, Marie Julie Braga; Barros, Maria Elizabeth Barros de; Gomes, Rafael da Silveira (Mnemosine, 2019)
Este artigo objetiva apresentar o percurso metodológico de uma pesquisa em clínica do trabalho que destaca a interlocução da pesquisadora com sua própria atividade de trabalho, ou seja, a trabalhadora é a pesquisadora de sua atividade de trabalho. A partir de seu repertório profissional, coloca-se como questão de pesquisa o manejo metodológico para uma análise do trabalho no viés do transformar para conhecer, tomando a trabalhadora como protagonista no processo de análise da atividade e a pesquisa como ferramenta para este processo. Neste percurso, destacam-se inflexões nos métodos propostos pela clínica da atividade, tendo como eixo o dialogismo e a cartografia como um intercessor no processo investigativo.
Keywords: clínica da atividade; dialogismo; metodologia.

Em direção ao neutro - Gorlier, Juan Carlos (Mnemosine, 2019)
Este texto, traduzido do espanhol por Leonardo Pinto de Almeida, foi originalmente publicado no livro Esbozos III – Barthes, Lo neutro (2019) de Juan Carlos Gorlier, sob o título Hacía lo neutro.

Palavra e além da palavra: dispositivos de escrita e imagem na formação em terapia ocupacional - Inforsato, Erika Alvarez; Buelau, Renata Monteiro; Castro, Eliane Dias de; Lima, Elizabeth Araújo (Mnemosine, 2019)
Pensar a formação no âmbito da universidade pressupõe enfrentar caminhos controversos e ampliar a disponibilidade para a invenção, de modo a criar desvios para a força acachapante das formatações institucionais acadêmicas vigentes. Apresentam-se aqui experiências engendradas na graduação em terapia ocupacional que se dão na tangência com as artes e reivindicam a processualidade como via principal para encontrar formas em estabilidade temporária, que articulem palavras, corpos e imagens e que sejam suficientes para potencializar os estudantes para seguirem em formatividade, na graduação, na clínica, na vida. Tais dispositivos de formação agenciam encontros entre estudantes, terapeutas ocupacionais, artistas e outros profissionais, pessoas com experiências diversas de sofrimento e/ou em situação de vulnerabilidade, projetos, instituições, textos, ideias, trajetos, danças, cantos, gestos, silêncios... engajando a experiência na fabricação de uma subjetividade mais porosa e sensível aos contatos com o mundo, e ao mesmo tempo inscrevendo-a num plano comum, na dimensão política da vida.
Keywords: arte e clínica; educação na graduação; terapia ocupacional/tendências

O diário institucional nas práticas profissionais em saúde - L´Abbate, Solange; Pezzato, Luciane Maria; Dóbies, Daniel Vannucci; Botazzo, Carlos (Mnemosine, 2019)
A escrita diarista é feita diariamente, ou quase, para registrar algo de importância para quem escreve e também para possíveis leitores. No evento “O devir escrita da vida nos serviços de saúde”, em setembro de 2017 na Faculdade de Saúde Pública/USP, foi discutida a escrita do diário institucional que traz dimensões relativas ao funcionamento das instituições. Trata-se de um meio do pesquisador/a-analista institucional analisar suas implicações. A implicação, nesta oficina, foi analisada a partir das relações estabelecida pelos profissionais com suas práticas cotidianas, tendo em vista o atual contexto político do país, de fortes ataques às políticas sociais, especialmente ao SUS. A proposta deste texto é evidenciar a relevância do diário institucional nas práticas dos profissionais no SUS, a partir dos diários de seis participantes que se dispuseram compartilhar fragmentos de seus diários que serão apresentados, acompanhados das ressonâncias produzidas em sua leitura com aportes teórico-metodológicos da Análise Institucional.
Keywords: Análise Institucional; SUS; Serviços de Saúde; diários; escrita

Cadernos colaborativos: experiência de co-criação e formação em saúde - Liberman, Flavia; Moraes, Marcia Machado de; Maximino, Viviane Santalucia (Mnemosine, 2019)
Processos de ensino-aprendizagem trazem inúmeros desafios, exigindo dos educadores reflexão constante sobre os modelos que os orientam. Além dos desafios técnicos, encontramos na formação em saúde a necessidade de desenvolver reflexão sobre conceitos e contextos, trabalho em equipe, escuta, sensibilidade, entre outros. Neste artigo, apresentamos os Cadernos Colaborativos enquanto dispositivo de produção e acompanhamento do processo formativo-criativo de alunos de graduação de Terapia Ocupacional na Universidade Federal de São Paulo. Tal experiência consistiu na produção dos Cadernos e na realização de narrativas pelos estudantes, no diário e ensaio fotográfico da pesquisadora. Possibilitou uma interferência neste grupo envolvendo diferentes linguagens: escrita, desenho, colagem, pintura etc., e nos levou a diferentes problematizações, entre elas: a potência deste dispositivo enquanto registro, elaboração e produção de pensamento, além dos embates provocados pela proposta colaborativa e em co-criação e questões que emergiram em relação à formação do profissional de saúde com seus desafios, potências e contradições.
Keywords: Cadernos Colaborativos; Formação; Terapia Ocupacional

A escrita endereçada como prática de formação e construção de realidade - Machado, Adriana Marcondes; Fonseca, Paula Fontana (Mnemosine, 2019)
Este artigo tem como objetivo analisar o uso da escrita de cartas como intercessor em experiências de formação profissional. O trabalho desenvolvido no âmbito do Plantão Institucional – atendimento oferecido pelo Serviço de Psicologia Escolar do Instituto de Psicologia da USP a profissionais que atuam em diferentes instituições do campo da saúde, da educação e da assistência social –, que visa a agir no enfraquecimento e na estagnação dos quais os integrantes dos grupos se queixam com frequência, e a reflexão acerca da função da escrita como constitutiva de realidade junto a graduandos e pós-graduandos em Psicologia inspiraram o desenvolvimento de uma estratégia que faz uso da escrita endereçada. Entendemos que a escrita de cartas pode ser considerada uma forma de enfrentamento dos efeitos de assujeitamento e da sensação de impotência relatada pelos grupos. Com o intuito de discorrermos sobre a estratégia e seus efeitos, traremos excertos de cartas produzidas em uma oficina da qual participaram profissionais que atuam no campo da saúde pública e que estavam dispostos a se debruçar sobre impasses vividos no cotidiano institucional.
Keywords: educação; escrita; formação; saúde

Experimentação narrativa e produção de conhecimento no campo da saúde mental: o dispositivo de gestão autônoma da medicação - Oliveira, André Miranda de; Pereira, Eduardo Henrique Passos (Mnemosine, 2019)
O presente trabalho busca contextualizar o campo conceitual acerca das políticas cognitivas, apostando na construção narrativa como parte intrínseca tanto dos processos de pesquisa quanto da expressão dos resultados encontrados. Aqui, a produção de uma experiência narrativa se apresenta e se produz ao longo do trabalho em si. Assim, ao partir da análise da trajetória de formação em psicologia e do acompanhamento de um Grupo de Gestão Autônoma da Medicação (GAM), nos colocamos a pensar o que são as políticas cognitivas dentro da História da Psicologia e de sua afirmação enquanto Ciência. Com o objetivo de repensar o tema da formação, propomos a discussão acerca da metodologia de pesquisa-intervenção de perspectiva cartográfica, apontando a potência da narrativa da experiência para os estudos da subjetividade. Nesse percurso, apresentamos o conceito de enação e o modo como as definições dos modelos cognitivos impactam nos modelos de formação, especificamente na formação em saúde mental.
Keywords: enação; experiência; política narrativa

Formação em psicologia e saúde mental na atualidade: uma oficina de corpo e um caderno coletivo como dispositivos experimentais - Pozzana, Laura; Kastrup, Virgínia (Mnemosine, 2019)
Frente aos problemas de saúde apresentados na universidade pública nos dias atuais, somos forçadas a repensar a formação dos alunos de psicologia. Visando propor uma formação mais baseada na experiência compartilhada do que na transmissão de informação, criamos dois dispositivos: uma oficina de experimentação corporal e estética e um caderno coletivo. Os dispositivos foram propostos numa disciplina eletiva sobre Arte e Psicologia oferecida no curso de graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Nosso objetivo neste texto é apresentar o processo de criação destes dispositivos, analisando e acompanhando alguns de seus efeitos. Para isso realizamos uma pesquisa-intervenção baseada no método da cartografia. Concluímos que a exposição do corpo e a escrita coletiva abriram espaço para a exposição da vulnerabilidade e do sofrimento dos estudantes. Acontecimentos e temas partilhados produziram participação e a experiência do cuidado no processo de formação, fazendo surgir novos modos de habitar a universidade.
Keywords: caderno coletivo; formação em psicologia; oficina de corpo

Jornadas de Junho: o jornal O Globo e a produção de sentidos - Queiroz, Felipe Baptista Campanuci (Mnemosine, 2019)
O presente artigo se destina a apresentar um breve exame dos levantes brasileiros de junho de 2013, ocorridos no contexto de revoltas que eclodiram em diversos países, a partir de 2011, especialmente os árabes e nos Estados Unidos, todos atravessados direta ou indiretamente pela grave crise econômica mundial causada pela falência do banco Lheman Brother’s, em 2008. Procura, especificamente, colocar em análise a relação entre os processos de subjetivação conduzidos pelo conteúdo do jornal O Globo em suas reportagens, fotos, artigos e editoriais sobre os levantes e o modo como são capturados os sentidos das manifestações populares que ocorreram nas chamadas Jornadas de Junho.
Keywords: jornadas de junho; jornal O Globo.; produção de subjetividade

Editorial - Rodrigues, Heliana de Barros Conde; Vicentin, Maria Cristina Gonçalves; Carvalho, Yara Maria (Mnemosine, 2019)

A questão dos afetos, uma trajetória: do pensamento filosófico à psicologia histórico-cultural de Vigotski por meio da história oral de vida - Vieira, Nádia Vitorino; Silva, Carlos Roberto de Castro e (Mnemosine, 2019)
O artigo é parte de uma tese de doutoramento, cujas reflexões têm origem na  história oral de vida de 16 pacientes transplantados cardíacos do Ambulatório de Transplante Cardíaco da Escola Paulista de Medicina da Universidade Federal de São Paulo. As narrativas foram obtida por meio da História Oral de Vida e analisadas conforme a perspectiva de Lev. S. Vigotski, que dá um destaque especial para a questão dos afetos. Essas histórias de vida estão armazenadas no Banco de Memórias e Histórias de Vida (BMHV). A história oral propicia o aparecimento de narrativas muitas vezes guardadas só com os pacientes; aqui elas foram resgatadas e os relatos daqueles que foram submetidos ao transplante cardíaco foram de certa forma valorizados. O transplante cardíaco, ainda que seja uma realidade para algumas poucas pessoas, é um evento coletivo que gera um código comunicativo de efeito comunitário que envolve todos os afetados. Os seres humanos são muito semelhantes entre si e o que os faz diferentes são suas histórias.
Keywords: Historial oral; Transplante Cardíaco; Vigotski

Técnicas, saberes e práticas psicológicas na primeira república (1889-1930) - Castro, Alexandre de Carvalho; Facchinetti, Cristiana; Portugal, Francisco Teixeira (Psicologia em Estudo, 2019)
O objetivo deste estudo foi analisar as técnicas, saberes e práticas tidas como psicológicas no Rio de Janeiro da Primeira República (1889-1930). Nesse sentido, pautou-se por uma metodologia que priorizou o levantamento de fontes bibliográficas primárias (artigos, livros e relatórios técnicos de época). Constatou-se, como resultado da pesquisa empreendida, que ocorreram aproximações e convergências entre áreas da psicologia aplicada que, posteriormente, iriam ocupar institucionalmente espaços bem separados. Assim, verificou-se que a designação de dado saber, prática ou técnica configurada como "Psicologia" não foi sempre configurada em áreas de aplicação independentes. Nessa perspectiva, segue uma linha diversa de abordagens históricas que primam por setorizar práticas psicológicas, sendo a principal contribuição do artigo para o campo da história da psicologia justamente a de mostrar que uma eventual “História da Psicologia do Trabalho”, no período investigado, não era absolutamente distinta de áreas, hoje classificadas, como as da “História da Psicologia Clínica”, ou da “História da Psicologia Escolar”.
Keywords: História; práticas; psicologia

A lei n. 11.645/2008 e a experiência formativa de professoras na escola - imagens alquímicas da história e da cultura indígena pra Unus Mundus - Souza, Fatima Rosane Silveira (Universidade de Santa Cruz do Sul, 2019)

Memórias autobiográficas e cartas de Claire Lange: uma análise fenomenológica - Gonçalves, Marcela Elias Santos; Massimi, Marina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2019)
O objetivo desta pesquisa é o estudo da experiência de imigração descrita nas cartas e nas memórias de Claire Lange. Analisamos as vivências por ela narradas, considerando a função psicológica das cartas enquanto vínculo do imigrante com seu passado. Focamos a dinâmica psicológica e as vivências relatadas pela autora à luz do texto “O Estrangeiro” de Alfred Schutz e à luz da fenomenologia de Edmund Husserl e de Edith Stein. Nos relatos de Claire foram encontradas vivências perceptivas, afetivas, de temporalidade e vivências espirituais de fé, concomitante às categorias de análise do texto de Schutz. No que diz respeito a estas categorias, evidenciamos três grupos de vivências: as primeiras vivências do estrangeiro como recém-chegado; a crise; os mecanismos de superação da crise. Conclui-se pela possibilidade de superação da crise através do compartilhamento de vivências com a alteridade presente nas relações sociais representadas pelos destinatários das cartas, e também na dimensão transcendente do divino.
Keywords: cartas; estrangeiro; fenomenologia; memórias; narrativa

Karl Weissmann e a psicanálise na Era Vargas: um psicanalista entre a política, a educação e a criminologia - Santos, Rodrigo Afonso Nogueira; Mandelbaum, Belinda Piltcher Haber (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2019)
No presente artigo, temos como objetivo investigar elementos da vida e do pensamento do psicanalista austríaco Karl Weissmann, que viveu no Brasil entre 1921 e 1989. Para tanto, analisamos uma diversidade de arquivos, em especial seus próprios livros e artigos, visando discutir aspectos de seu trabalho com a psicanálise. Damos destaque para seu primeiro livro, publicado em 1937, época em que Weissmann desponta como psicanalista e intelectual de renome no país. A análise de seus textos evidencia uma leitura da psicanálise centrada no desenvolvimento da libido através das fases propostas por Freud, com um perfil de maturidade definida. Essa leitura possibilitou a Weissmann trabalhar psicanaliticamente no campo da criminologia, traçando tipos de crime a partir de transtornos no desenvolvimento. Ressaltamos a compatibilidade entre seu pensamento e o ideário político da Era Vargas, sobretudo quanto às noções de família e de infância, em sua relação com a perspectiva de desenvolvimento nacional.
Keywords: Era Vargas; Karl Weissmann; criminologia; educação; história da psicanálise

A questão da objetividade nos estudos biográficos de Freud - Silva, Marcus Vinicius Neto; Rocha, Guilherme Massara (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2019)
O problema da objetividade na escrita de uma biografia sempre assombrou os biógrafos. No caso dos estudos biográficos de Freud, essa questão é ainda mais complexa, já que seus primeiros biógrafos eram psicanalistas que tentavam mesclar o método biográfico e o psicanalítico. Discutiremos inicialmente a relação do biógrafo com seu sujeito e o grau de objetividade que é possível atingir ao narrar a vida de alguém. O problema da transferência e das distorções que ela introduz no texto também é abordado. Em seguida acompanharemos os biógrafos de Freud, percorrendo textos desde 1923, para compreender como eles tratam os desafios da relação biógrafo-biografado.
Keywords: Biografia; Sigmund Freud; metodologia

Escritas de si: escutas, cartas e formação inventiva de professores entre universidade e escola básica - Dias, Rosimeri de Oliveira; Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Lamparina, 2019)

Análise institucional: perspectivas contemporâneas, teorias e experiências: perspectivas contemporâneas, teorias e experiências - Domingues, Adriana Rodrigues; L'Abbate, Solange; Rusche, Rosbson Jesus (Hucitec, 2019)

Memórias póstumas da loucura mulata: as apropriações de Machado de Assis sob o corte patológico - Castro, Alexandre de Carvalho (História, Ciências, Saúde-Manguinhos, 2019)
Estudos para identificar eventuais relações entre a criação artística e a psicopatologia – desde o século XIX, na Europa – influenciaram o pensamento brasileiro acerca desse tema. O objetivo deste artigo, sob a óptica da história das ciências da saúde, consistiu em analisar as perspectivas, ao longo do século XX, segundo as quais as doenças neurológicas e psiquiátricas de Machado de Assis foram determinantes na criação e no conteúdo de suas produções literárias. A partir de um referencial teórico e metodológico baseado em Bakhtin, verificou-se que muitos autores consideraram a epilepsia de Machado de Assis o principal elemento responsável por seu ato criador, o que permitiu revisar a apropriação de diferentes teorias psiquiátricas no Brasil, assim como diversos conceitos teóricos.
Keywords: Machado de Assis (1839-1908; Mikhail Bakhtin (1895-1975; história da psicologia; história da psiquiatria; literatura

Lacres instituídos pela sociedade e enfrentamentos em tempos de exceção - Vasconcelos, Adaylson Wagner Sousa de (Atena, 2019)
Keywords: Ciências sociais

Políticas Públicas e Formação Humana: contribuições para o futuro - Oliveira, Floriano Godinho De; Amado, Luiz Antonio Saléh; Oliveira, Eloiza (Consequência, 2019)

Estudo Histórico Sobre a Recepção da Análise do Comportamento de B. F. Skinner Pelo Campo Educacional no Brasil (1961 – 1996) - Domingues, Sergio (Universidade Federal de Minas Gerais, 2019)

Jacqueline Morais, presente entre afetos e formação - Araújo, Mairce; Ribeiro, Tiago (Mnemosine, 2019)

O povo e o povo brasileiro: maioria, minorias e as transformações do desejo na atualidade - Costa, Marcio José de Araujo; Guerini, Lorena Rodrigues (Mnemosine, 2019)
Neste texto tomamos alguns fatos da politização brasileira dos últimos anos como sintomas analisadores para pensarmos os efeitos que retroagem sobre seus contextos de produção e aparecimento, forçando-nos a pensar sobre suas causas e suas consequências. Diante desse cenário, avançaremos nossa análise para pensar não apenas a produção subjetiva atual, mas principalmente para entender o porquê dessa divisão política na contemporaneidade, que chamamos aqui de esquizofrenização. Primeiramente vamos analisar a dualidade do conceito de povo em Agamben, para, em seguida, pensarmos a polaridade da subjetivação, sempre social e histórica, em Deleuze e Guattari, e por fim nos perguntaremos como a Psicologia como ciência e profissão tem sofrido e agido diante dessa transformação política e subjetiva contemporânea, esboçando uma resposta possível para a seguinte questão: a psicologia tem algo a dizer diante dessa divisão subjetiva do povo brasileiro?
Keywords: Brasil; política; subjetivação

Educação como prática transformadora em um projeto de extensão em saúde mental - Cruz, Cristiane Bremenkamp; Barros, Maria Elizabeth Barros de; Rosa, Nailane Fabris (Mnemosine, 2019)
Este artigo apresenta narrativas de um trabalho realizado durante a formação em psicologia em duas Residências Terapêuticas no município de Cariacica, ES. As Residências Terapêuticas são um dispositivo da Reforma Psiquiátrica propostas com o objetivo de contribuir para o processo de desinstitucionalização da loucura. Discutem-se neste artigo as vicissitudes cotidianas enfrentadas no trabalho realizado, narram-se algumas experiências a partir das quais acompanhamos processos de produção de autonomia em gestação e apresentam-se alguns conceitos operativos da Análise Institucional que funcionam como ferramentas para orientar as análises dos acontecimentos que perpassam o cotidiano. A direção do trabalho é a de habitar a tênue linha do cuidado que não resvala em tutela e cerceamento dos processos de autonomia. Conclui-se que a saída dos usuários de saúde mental dos hospitais psiquiátricos para as Residências Terapêuticas não garante a produção de práticas de liberdade e cuidado, exigindo-se que haja constantes enfrentamentos das instituições produtoras de exclusão ainda incrustadas nas subjetividades contemporâneas.
Keywords: Desinstitucionalização da loucura; Reforma Psiquiátrica; Residências Terapêuticas; Saúde Mental

Luta antimanicomial e antiproibicionista no Brasil: contracultura e experimentações clínico-políticas - Dias, Rafael Mendonça (Mnemosine, 2019)
Neste artigo propomos uma aproximação entre a luta antimanicomial e o movimento antiproibicionista no Brasil, a partir de uma leitura contracultural. Para isso, vamos estabelecer relações entre o pensamento de Deleuze e Guattari presente no livro O Anti-Édipo, influenciado pela experiência de maio de 68 na França, e as práticas estéticas e políticas do movimento da Tropicália e do cinema marginal. Destacamos os filmes “Meteorango Kid, o herói intergaláctico” (1969) e “Louco por Cinema” (1994) de André Luiz Oliveira, que apresentam algumas questões sobre o cuidado e a violência. Essa aproximação nos permite abrir novas possibilidades para as experimentações clínico-políticas que articulem as dimensões críticas, estéticas e existenciais presentes nessas lutas sociais.
Keywords: Luta Antimanicomial; antiproibicionismo; clínica; contracultura; política.

A história e o resto: oscilações clínico-políticas da psicanálise e sua chegada ao Brasil - Guerini, Lorena Rodrigues; Costa, Marcio José de Araujo (Mnemosine, 2019)
Para pensar a relação entre clínica e política na psicologia brasileira, consideramos importante retomar alguns aspectos da história da psicanálise e de sua chegada no Brasil. Reconhecendo as oscilações clínico-políticas que ocorreram ao longo desse processo histórico, ora produzindo ácidas problematizações, ora recrudescendo em sólidos conservadorismos, recortamos quatro momentos dessa história. Partindo dos textos de Freud sobre a situação social e política de seu tempo, bem como de sua condição de exilado político no final da vida, passando por Lacan que se autodenominou excomungado após sua expulsão da IPA e fundou uma nova experiência político-institucional em sua escola, sem deixar de mencionar Deleuze e Guattari em suas contundentes críticas à psicanálise, chegaremos ao Brasil e veremos que,  através de grupos heterogêneos, a psicanálise se mostra eminentemente política – seja através do caráter conservador sustentado por determinados grupos, seja através de seu caráter problematizador sustentado por outros grupos.
Keywords: história; política; psicanálise

A tríplice estrutura de dominação: quem é o outro do outro no capitalismo patriarcal colonial? - Lima, Carla Fernanda de; Oliveira, Thiago Firmo de; Xavier, Monalisa Pontes; Prado, Guilherme Augusto Souza (Mnemosine, 2019)
O presente artigo promove uma reflexão acerca da tríplice estrutura de dominação, o capitalismo patriarcal colonial, que sustenta a opressão, as desigualdades, a violência, a subalternização, a marginalização, a exploração, a vulnerabilidade e a exclusão social, e que coloca em um extremo o homem branco rico e no outro a mulher negra pobre. A mulher negra é alocada como sendo o outro do outro nos campos político, econômico, cultural e social, em virtude de ser o outro do homem e o outro do branco, uma antítese da masculinidade e da branquitude, estando, portanto, hierarquicamente na posição mais vulnerável na supremacia patriarcal e colonial do capitalismo. Para a superação dessa realidade, é necessária a transformação da lógica capitalista, que só é possível através de um processo de retirada de máscaras brancas das peles negras, rompendo-se o silêncio, fazendo-se usos da raiva, para, enfim, viver de um amor ético, estético e político.
Keywords: capitalismo; colonialismo; patriarcalismo

Clínica, política e reforma psiquiátrica - Louzada, Williana Nunes de Moraes; Passos, Eduardo (Mnemosine, 2019)
A partir da relação entre os movimentos da Reforma Sanitária e da Reforma Psiquiátrica brasileiras propomos uma relação entre clínica e política. Dessa relação fazemos o resgate histórico da aproximação entre os movimentos, apontando para o necessário enfrentamento aos modelos medicocêntrico e hospitalocêntrico, proposto pelas Reformas e que se faz presente hoje enquanto força pelo modo como o sistema de saúde se organiza. Pensar o problema da gestão em saúde pública se coloca como uma via de enfrentamento possível para a garantia de direitos quando, através dele, podemos problematizar modos de privatizar serviços públicos. Trazemos, por fim, a privatização não como bloco, mas como linhas que atravessam modos de cuidar/gerir.
Keywords: clínica; gestão; política

Quem precisa de ordem? - Monteiro, Fabiana Ribeiro (Mnemosine, 2019)
O autocuidado em matéria de saúde faz parte de uma conduta racional da gestão de si, legitimada por um ideal de bem-viver, que pressupõe a autodisciplina corporal e emocional para maximização da vitalidade ou do capital humano. Se partimos do que foi possível observar em todas as aulas do curso de capacitação em Lian Gong entre servidores públicos municipais será possível nos restringir a uma avaliação da dimensão subjetiva do cuidado do tipo reducionista-biomédica-mecânica. Como se todas as “peças” da engrenagem do corpo pudessem ser modificadas, retificadas, substituídas em caso de defeito, trocadas por outras com melhor desempenho. Cartografias do esgotamento no trabalho em saúde mostraram uma metafísica da carne que nos convida a desenvolver novas perspectivas neste campo. O plano experiencial tensiona os canais operacionais que não transmutam as formas e, por conseguinte, nos faz enfraquecer o niilismo gestual a fim de afirmar o presente e sua finitude.
Keywords: cartografia; liang gong; saúde

Autogestão: um modo de fazer extensão e produzir sentidos na universidade - Monteiro, Talita Gonçalves; Ramm, Laís Vargas; Wille, Rosemeri Völz; Kreutz, José Ricardo (Mnemosine, 2019)
Este trabalho retoma experiências dos autores em um núcleo  de apoio a empreendimentos de economia solidária, para então pensar os processos autogestionários no interior deste e nos empreendimentos assessorados por ele. Também passamos pela temática das relações estabelecidas da extensão com o ensino e a pesquisa. Realizamos a discussão a partir da teoria da enação, especialmente do conceito de produção de sentido participativa, que faz parte dos desdobramentos recentes da abordagem enativa que se debruçam sobre a cognição social. Discutimos tanto memórias relacionadas aos processos de incubação quanto a tentativa de autogestionar o TECSOL, de modo que propomos, nesta intersecção, a autogestão como modo de fazer extensão e de produzir sentidos participativamente na universidade  e junto à comunidade.
Keywords: autogestão; cognição social; enação; extensão universitária; incubação.

A clínica e a experiência do fora: sobre o posicionamento ético-político do psicólogo no hospital geral - Neto, Augusto de Bragança Alves (Mnemosine, 2019)
O presente trabalho busca apresentar algumas linhas constitutivas da atuação do psicólogo no hospital geral e seu compromisso ético-político no acompanhamento de pacientes terminais. Partindo do entendimento de Michel Foucault acerca do hospital como dispositivo disciplinar e de seu processo de transformação em instituição médica, busca-se problematizar as práticas de cuidado possíveis em experiências-limite. Tais experiências são entendidas a partir da noção do “fora”, introduzida por Maurice Blanchot e retomada posteriormente por Foucault e Gilles Deleuze. Neste registro da experiência, a linguagem falada já não é mais soberana no cenário clínico, exigindo um reposicionamento daquele que acompanha. Através da noção deleuziana de impessoal, busca-se apresentar ferramentas teóricas para a problematização da clínica da terminalidade.
Keywords: clínica; experiência do fora; terminalidade

A clínica política: experimentação e produção de vida - Prado, Guilherme Augusto Souza; Lima, Carla Fernanda de; Xavier, Monalisa Pontes (Mnemosine, 2019)
O presente artigo propõe uma clínica política enquanto abordagem ética que articula o cuidado através da arte, da clínica e da política, com o reposicionamento psicossocial e a criação de vida. Partindo da noção de política de Rancière enquanto partilha do sensível, tece uma crítica da neutralidade disciplinar e normalizadora da psicologia, que aparta o sujeito do campo coletivo de forças políticas, para articular a clínica política à atenção psicossocial enquanto atitude experimental voltada para os verbos que produzem vida ao invés dos predicados que a naturalizam em estados de coisas. Com isso, atrela os processos de subjetivação à ação política de modificação da partilha do sensível, na medida em que redistribui as partes que definem as posições na sociedade e o próprio jogo político-social.
Keywords: clínica; política; saúde mental

Editorial - Rodrigues, Heliana de Barros Conde; Costa, Marcio José de Araujo; Xavier, Monalisa Pontes; Lima, Carla Fernanda de; Prado, Guilherme Augusto Souza (Mnemosine, 2019)

Interferências esquizo na formação em psicologia clínica no Brasil das décadas de 70 e 80 - Rossi, André (Mnemosine, 2019)
Atravessando a história da regulamentação da Psicologia no Brasil e da abertura dos seus primeiros cursos, acompanhamos a busca dos psicólogos por formação complementar nas décadas de 70 e 80. Encontramos a intensa difusão da psicanálise nos centros urbanos do Rio de Janeiro na década de 70, apontando que os psicólogos recém-formados, que demandavam uma formação clínica complementar, se deparavam com barreiras de controle por parte do campo psiquiátrico, que repelia os não-médicos dessa formação. Abordamos a nova abertura aos psicólogos, proporcionada pela chegada dos argentinos no país, que traziam na bagagem a militância da inseparabilidade entre clínica e política. Articulamos que as interferências esquizo, de forma geral, se referem às interferências que quebram ou cindem as linhas hegemônicas de continuidade de um psicólogo que não pensa sua realidade e, especificamente, se referem às interferências grupalistas, socioanalíticas e esquizoanalíticas na formação clínica desses psicólogos nas décadas de 70 e 80.
Keywords: IBRAPSI; esquizoanálise; formação em psicologia

Pessoas em situação de rua: saúde, território e cuidado - Xavier, Monalisa Pontes; Lima, Carla Fernanda de; Prado, Guilherme Augusto Souza; Oliveira, Thiago Firmo de (Mnemosine, 2019)
Este artigo apresenta uma discussão sobre saúde e cuidado junto a pessoas em situação de rua no município de Parnaíba - PI. A discussão foi construída em torno das estratégias de cuidado e do desenvolvimento de práticas que efetivamente dialoguem com as questões concretas de tal segmento populacional, levando em consideração a multiplicidade de fatores que atravessa o viver em situação de rua e sobrepondo uma “ética da vida” a valores e perspectivas de cunho moral. Como ponto de partida, nos encontramos com as pessoas em situação de rua para além da teoria, com territórios existenciais como espaços possíveis para dialogar sobre a vida em situação de rua e construir estratégias de promoção de vida, saúde e cuidado capazes de efetivamente atender tais pessoas. Além da habitação não-convencional, estar em situação de rua posiciona as pessoas em experiências outras como pobreza, invisibilidade e exclusão social, desrespeito aos direitos humanos, estigmas e relações de tutela. Para compreender a rua como território de vida e de cuidado, buscamos: situar a vida em situação de rua como um outro que se apresenta aos padrões de vida moderna territorializada, previsível e controlável; encontrar com as políticas e teorias, a fim de conhecer quem fala e o que se fala sobre a situação de rua; e produzir deslocamentos nos lugares e nos discursos estabelecidos acerca dessa realidade, a fim de afirmá-la como alteridade e, a partir disso, inventar estratégias de cuidado que potencializem as existências em situação de rua.
Keywords: cuidado; pessoas em situação de rua; saúde; território.

A importância do contexto histórico: El Salvador e Ignácio Martín-Baró - Waeny, Maria Fernanda Costa; Macêdo, Cibele Mariano Vaz de (Psicologia & Sociedade, 2019)
Os escritos de Ignácio Martín-Baró estão estreitamente vinculados ao contexto histórico e à situação política e social de El Salvador. O alinhamento entre oligarquia, forças armadas e clero, intervenções externas na economia e política e interesses geopolíticos geraram graves conflitos políticos e sociais, guerra civil e profunda crise social nesse país. Esse quadro de forças se alterou ao longo do tempo. O objetivo é apresentar dados históricos sobre El Salvador e região, demonstrar a importância do contexto histórico e como eles podem ampliar a compreensão sobre o pensamento e a obra de Martín-Baró, bem como a sua proposta acerca do papel do psicólogo neste cenário.
Keywords: História da Psicologia; Ignácio Martín-Baró; Psicologia Crítica; Psicologia Social

Do consultório médico às escolas estatais vienenses: Alfred Adler e as 'criança dificilmente educáveis' - Leal, Daniela; Massimi, Marina (Médicos educadores: revendo contribuições à educação e à psicologia, 2019)

História das ideias psicanalíticas - Leal, Daniela; Massimi, Marina (Aneas Edições Loyola, 2019)
História das ideias psicanalíticas, organizado por Marina Massimi e Daniela Leal, reúne vários autores/pesquisadores da Psicanálise e seus dissidentes. Seu objetivo é percorrer a trajetória histórica da Psicanálise no mundo, descrevendo a biografia e os principais conceitos formulados inicialmente pelo “Grupo das Quartas-feiras” de Freud, para logo em seguida apresentar as teorias que se originaram da Psicanálise de Freud e a chegada das ideias psicanalíticas no Brasil.

Psicologia escolar no CEPAE: trajetória histórica do serviço de psicologia do colégio de aplicação da UFG - Ferreira, Marisa de Medeiros (Universidade Federal de Goiás, 2019)

Contribuições do pensamento fenomenológico-existencial na formação profissional do psicólogo no Maranhão - Almeida, Maysa Milena e Silva (Universidade Federal do Maranhão, 2019)

Helena Antipoff: Science as a Passport for a Woman’s Career between Europe and Latin America - Campos, Regina Helena de Freitas; Lourenço, Érika (Transversal: International Journal for the Historiography of Science, 2019)
Helena Antipoff was one of the pioneers in the constitution of the fields of knowledge of educational psychology and special education in Brazil. Born in Russia, Antipoff received her education in Paris and Geneva. Researches in the history of education and of psychology have revealed the innovative character of Antipoff’s work as a researcher, as a professor and as a founder of different educational institutions in Brazil, with a focus on educational and psychological care for children with disabilities or at social risk. Her career is characterized by a sound scientific approach combined with a deep commitment to the right of children and youth to education and care. These directions can be associated with her scientific training in the sciences of education in a time of social turbulence and school reform, when many women became professionals in the field of education, trying to combine family, work and militant activity.
Keywords: Educational Psychology; Helena Antipoff; History of Psychology; Psychology of the Exceptional; Special Education; Women in Science; Women in the Sciences of Education

Da “Escola” ao “Círculo” de Vigotski: uma perspectiva historiográfica crítica - Bovo, Ana Carolina de Lima; Kunzler, Ana Paula; Toassa, Gisele (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2019)
Discutir o contexto histórico de produção científica é tarefa para uma historiografica crítica das ciências que tem sido levada a cabo em relação à psicologia soviética. Assim, teve-se como objetivo discutir o conceito de Círculo de Vigotski (cunhado por Anton Yasnitsky) em oposição à ideia de Escola contida em trabalhos brasileiros, evidenciando as consequências disso no país. Procurou-se apreender as configurações deste Círculo no contexto histórico da URSS. Como método, resulta de uma pesquisa bibliográfica acerca do Círculo de Vigotski na obra de Anton Yasnitsky e sobre o contexto histórico da URSS, além de uma revisão bibliográfica em artigos e livros disponíveis no Google Acadêmico em língua portuguesa. Os resultados salientam que o conceito de Círculo de Vigotski evidenciaria uma dimensão dialógica e polifônica da pesquisa científica na psicologia soviética em oposição à ideia de “Escola de Vigotski” e a percepção de que a pesquisa era feita de forma centralizada e hierarquizada.
Keywords: 1896-1934; Lev Semenovich; Vygotsky; círculo de Vygotsky; história da psicologia; psicologia histórico-cultural

A Gestalt-Terapia chega ao Brasil: recepção e desenvolvimento inicial - Esch, Cristiane Ferreira; Jacó-Vilela, Ana Maria (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2019)
A Gestalt-Terapia surge nos EUA no ano de 1951 e chega ao Brasil no início da década de 1970. O presente artigo tem como objetivo apresentar a história e o desenvolvimento da Gestalt-Terapia no Brasil. Para tanto, aborda a recepção dessa abordagem psicoterapêutica em nosso país, considerando os elementos históricos que permitiram sua chegada, sobretudo o contexto sócio-político e a situação da psicologia como ciência e profissão na década de 1970. Discorre ainda sobre o desenvolvimento inicial desta abordagem no Brasil, apresentando sua difusão, crescimento e consolidação enquanto teoria e prática psicoterápicas. Por fim, assinala a expansão dos princípios gestálticos para outras áreas da psicologia, o que justifica a designação recente do termo abordagem gestáltica.
Keywords: abordagem psicoterapêutica; gestalt-terapia no Brasil; história

Senhora das águas e da canção: representação social de Iemanjá na música popular brasileira - Queiroga, Luanda do Carmo; Nascimento, Adriano Roberto Afonso do (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2019)
Adotando como fonte de investigação o cancioneiro popular, este trabalho pretendeu investigar como, ao longo da história da música brasileira, a figura e aspectos da orixá Iemanjá foram transportados dos terreiros e incorporados como elementos da própria cultura brasileira, tornando-se presentes nas letras de canções como algo habitual, cotidiano. Para tanto, utilizamos a técnica da análise temática de conteúdo. Um total de 193 músicas foi submetido à análise. Em geral, é possível afirmar que as descrições de Iemanjá nas músicas analisadas se distanciaram da cosmovisão religiosa e da mitologia. As variações ocorridas entre 1933 e 2014 contribuíram para a popularização de Iemanjá na canção popular, e, ao mesmo tempo, para sua reapresentação enquanto figura autônoma em relação às religiões afro-brasileiras.
Keywords: Iemanjá; música; representação social

Concepções de infância e sua relação com o conhecimento psicológico em Goiás: um recorte histórico - Silva, Natielly Pryscilla (Universidade Federal de Goiás, 2019)

Resiliência psicológica: da primeira fase às Abordagens Baseadas em Trajetória - Brandão, Juliana Mendanha; Nascimento, Elizabeth do (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2019)
O presente trabalho é um estudo teórico que tem por objetivo traçar um panorama sobre o campo de pesquisas sobre resiliência para situar as contribuições atuais daquelas realizadas a partir das Abordagens baseadas em Trajetórias. São retomadas quatro fases das pesquisas e discutidos conceitos relevantes associados, como adversidades e risco; fatores de resiliência; coping; critérios de avaliação, como competência ou ausência de psicopatologia; e trajetórias de enfrentamento. Apresenta considerações sobre as diferenças entre os estudos que focalizam os enfrentamentos de condições estressantes crônicas e aqueles que estudam os enfrentamentos de adversidades pontuais agudas, discutindo as implicações dessas diferenças para os estudos sobre resiliência. Por fim, são discutidas as contribuições que as chamadas Abordagens baseadas em Trajetórias oferecem, com a explanação acerca das várias possibilidades de trajetórias percorridas pelos sujeitos antes e após o enfrentamento de adversidades.
Keywords: adaptabilidade; enfrentamento; resiliência; stress psicológico

Entre o passado e o presente: representações sociais da história da América Latina para estudantes de três países latino-americanos - Brasil, Julia Alves; Cabecinhas, Rosa; Bonomo, Mariana (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2019)
Neste estudo, objetivou-se analisar as representações sociais da história da América Latina para latino-americanos. Os dados foram coletados por meio de questionário online, contendo questões de evocação livre sobre acontecimentos e personalidades importantes na história latino-americana. Participaram do estudo 213 estudantes brasileiros, chilenos e mexicanos, com idades entre 18 e 35 anos. Seguindo orientação teórico-metodológica da análise estrutural da Teoria das Representações Sociais, os dados foram processados com o Programa EVOC. Os resultados indicaram que, para os participantes, os eventos mais centrais à memória social da América Latina são a colonização e as independências, enquanto as principais personalidades mencionadas foram Cristóvão Colombo e Simón Bolívar, em consonância com a dinâmica nuclear conquista/descobrimento, colonização e independências. Discute-se a articulação entre memória, identidade e representações sociais para a compreensão da forma como os grupos lidam com o seu passado, a partir do presente.
Keywords: América Latina; história; identidade social; memória social; representações sociais

A vocação mística da Psicanálise - Dias, Paulo Henrique Curi; Safra, Gilberto (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2019)
Esse estudo pretende pensar na psicanálise enquanto uma prática clínica essencialmente compatível com certas características dos fenômenos místicos, o que lhe permite abordá-los clinicamente. Iniciamos o texto apresentando nossa compreensão de mística como um fenômeno de alteridade ontológica, ao contrário de uma produção subjetiva do ser humano. A partir disso, abordamos três características da psicanálise que a tornam relevantes para uma clínica dos fenômenos místicos: seu método apofático, sua prática de desconstrução identitária do “eu” e sua inscrição antropológica entre o universal e o particular. Finalizamos o estudo, dessa maneira, pensando na possível função clínica da psicanálise ao abordar a mística, a partir da ideia de adoecimentos espirituais.
Keywords: experiências religiosas; misticismo; psicanálise e religião; psicologia clínica

Processos mediadores na formação do leitor: uma análise histórico-cultural - Gibim, Gabriela de Sousa; Gomes, Cláudia Aparecida Valderramas (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2019)
Este artigo apresenta o relato de uma pesquisa em psicologia que buscou identificar nas mediações presentes na história de um sujeito, da infância à adolescência, características do seu processo de formação como leitor. O estudo consistiu na entrevista de uma adolescente utilizando, como procedimentos metodológicos, a História Oral associada à interpretação por Núcleos de Significação, compondo, assim, um campo de análise entre a história da entrevistada em contraponto e complemento às produções científicas que discorrem sobre a leitura e sobre seus modos de subjetivação, segundo a teoria Histórico-Cultural. Os resultados evidenciaram que a categoria atividade foi capaz de explicar a mediação interposta entre a linguagem escrita, representativa do patrimônio humano-genérico, e sua consolidação na formação humana singular de um sujeito leitor. O estudo reitera a função da educação escolar, notadamente nos espaços da educação infantil e do ensino fundamental, na configuração desses processos mediadores.
Keywords: desenvolvimento psicossocial; leitura; psicologia soviética

Medindo o que não se conhece: o conceito de inteligência no contexto educacional brasileiro nas décadas de 1920 e 1930 - Júnior, César Rota; Cirino, Sergio Dias; Gutierrez, Laurent (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2019)
Os testes de inteligência desenvolvidos no início do XX tiveram papel decisivo no processo de reorganização da educação escolar brasileira. Em Belo Horizonte, à Escola de Aperfeiçoamento de Professores cabia a função de capacitar os professores para práticas modernas e científicas. O objetivo da presente pesquisa foi analisar os conceitos de inteligências que circularam em Minas Gerais nas décadas de 1920 e 1930, sob a influência do ensino dos testes aos alunos da Escola de Aperfeiçoamento. Como metodologia, partimos do conceito de recepção/circulação, que se refere ao processo de apropriação dos instrumentos, ideias e conceitos produzidos em outros locais. Como resultado, pudemos demonstrar que a utilização prática dos testes teve supremacia sobre o debate teórico sobre a noção de inteligência. Concluímos que a experiência da Escola de Aperfeiçoamento deu ênfase à utilização pragmática dos testes, em detrimento da discussão teórica sobre a inteligência.
Keywords: história da psicologia; medida da inteligência; psicologia escolar

Editorial - Lourenço, Érika; Assis, Raquel Martins de (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2019)
Editorial 36
Keywords: editorial

Fundamentos estrutural-fenomenológicos da percepção a partir de Merleau-Ponty - Verissimo, Danilo Saretta (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2019)
Neste artigo, evidenciamos e discutimos fundamentos de uma concepção estrutural-fenomenológica da percepção a partir de Merleau-Ponty. Focalizamos extratos de investigações do filósofo acerca da organização perceptiva, mais especificamente, sobre a relação entre a propriedade objetivante da percepção e a sua articulação com o fundo perceptivo. Nossa argumentação centra-se em três pontos principais: a relação entre a propriedade presentativa da percepção e o campo da sua manifestação a partir de pressupostos fenomenológicos e gestaltistas; a atestação, mediante o exame da crítica à hipótese de constância, da operância silenciosa do fundo perceptivo; e a exploração dos fatores funcionais envolvidos na organização perceptiva.
Keywords: Merleau-Ponty; fenomenologia; percepção; psicologia da Gestalt

A Role for the History of Psychology in Theoretical and Philosophical Psychology - Araújo, Saulo de Freitas (Re-envisioning Theoretical Psychology, 2019)

Usos de Foucault na psicologia social brasileira a partir da Revista Psicologia & Sociedade (1986-2017) - Magalhães, Amanda Gabriella Borges (Universidade Federal do Pará, 2019)

A função civilizatória da psicologia - Falcade, Paulo Rodrigo Unzer (Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 2019)
A presente tese realizou uma revisão da Psicologia Moderna com o objetivo de melhor delimitar sua função na civilização. A partir de um breve apontamento acerca dos ofícios com os quais os psicólogos se ocupam em nossa sociedade chegou-se no pressuposto de que a Psicologia teria sua função associada com questões morais. Para essa investigação realizou-se uma revisão bibliográfica dividida em duas partes. Na primeira parte há uma propedêutica focada em acompanhar a evolução do tema da moral, principalmente a partir de consultas a história da filosofia, literatura e religião. Essa propedêutica criou um ângulo específico a partir do qual o leitor pode visualizar o início da modernidade em suas principais linhas e a paulatina formação das condições para o surgimento de uma ciência psicológica. Dentre essas condições, destaca-se a aparição e a crise da legitimação de uma cultura fincada no desenvolvimento da ciência, da política e na supra valorização dos indivíduos e de sua interioridade. Na segunda parte há uma retomada da história dos principais projetos para uma Psicologia Científica apontando os impasses e dificuldades para delimitar seu objeto de interesse específico. Arrolados os referidos projetos há maior aprofundamento na exploração do projeto cunhado por Freud . Tal aprofundamento é argumentado a partir da capacidade que a Psicanálise detém de dialogar com a ciência sem perder de vista seu lugar de pertencimento: as questões humanas. A partir de então é realizada uma releitura da Psicanálise buscando, a partir da exploração da trama de seus conceitos, um esboço de resposta acerca de como a Psicologia cumpriria sua função moral.

Ciência e Religião na História da Psicologia no Brasil: o Instituto de Psicologia e a Igreja Católica - Nobre, Wilk Farias (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2019)

Das infâncias naturalistas à infância histórica: um estudo à luz da crítica de L. S. Vigotski à psicologia infantil - Santos, Priscilla Manescal Vieira dos (Universidade Federal de Goiás, 2019)

Entre filosofia e ciência: o problema do naturalismo na psicologia de Carl Gustav Jung - Gewehr, Rodrigo Barros (Psicologia USP, 2019)
O pensamento de Carl Gustav Jung é marcado pela complexidade e por um diálogo contínuo entre ciência e filosofia. Seus posicionamentos teóricos, por vezes incompreendidos, levaram-no a constantes embates em defesa do empirismo e dos fundamentos do pensamento científico moderno, muitas vezes através da crítica a pressupostos que ele considerava indemonstráveis. Essa trajetória apresenta, todavia, uma série de dificuldades. Através da noção de naturalismo, este ensaio busca indicar uma via de análise dessa complexidade. Com efeito, podemos discernir duas noções distintas, mas complementares de naturalismo na obra de Jung: um naturalismo metodológico, que o mantém próximo do pensamento científico de sua época, e um naturalismo ontológico, que o alinha ao pensamento romântico e à Naturphilosophie, implicando considerações teóricas que o distanciavam de seus contemporâneos. Coordenar essas duas visões do naturalismo foi certamente um problema para Jung, e é um desafio para a compreensão de seu pensamento.
Keywords: C. G. Jung; ciência; filosofia; história da psicologia; naturalismo

Formação em Psicologia em Mato Grosso: um estudo histórico sobre as condições concretas do surgimento do primeiro curso - Lopes, Marcus Vinicius de Campos Franca (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2019)

A linguagem em Kant: a linguagem de Kant - Hulshof, Monique; Marques, Ubirajara Rancan de Azevedo (Cultura Acadêmica Editora, 2019)
Keywords: Estudo e ensino de Filosofia

A construção do conhecimento na Psicologia: a legitimação da medicalização - Firbida, Fabíola Batista Gomes; Vasconcelos, Mário Sérgio (Psicologia Escolar e Educacional, 2019)
A medicalização é um processo ideológico que transforma problemas de ordem social em biológicos e tem sido legitimado pela Medicina e pela Psicologia em vários momentos históricos para ocultar desigualdades sociais, colocando sobre o indivíduo a responsabilidade pelo seu fracasso. Na área da Educação é alarmante o número de crianças diagnosticadas com transtornos de aprendizagem e medicalizadas, evidenciando, assim, um período denominado de “Era dos Transtornos”. Tendo por referência autores que analisam aspectos da aproximação entre a Medicina e a história da Psicologia no Brasil, buscamos, neste artigo, desvelar o papel que as relações entre essas duas áreas do conhecimento desempenharam historicamente para a construção do processo medicalizante no contexto educacional brasileiro.
Keywords: Formação do psicólogo; história da psicologia; medicalização

Explorando práticas e conhecimentos psicológicos nos arquivos de neuropsiquiatria (1943-1962) - Xavier, Marciana Vieira de Souza (Universidade Católica Dom Bosco, 2019)

Inácia D'Ávila e a história da Psicologia Social: articulando ecologia, feminismo e desenvolvimento cultural - Campos, Regina Helena de Freitas (Inovação e trajetos: comunidade, desenvolvimento e sustentabilidade, 2019)

Inovação e trajetos: comunidade, desenvolvimento e sustentabilidade - Maciel, Tânia Barros; Souza, Cecilia de Mello e (Appris, 2019)
Na perspectiva de um autêntico espírito universitário, é não somente legítimo, mas, na verdade, pertinente celebrar a memória dessa grande dama do pensamento que foi Maria Inácia D’Ávila Neto. E isso de um triplo ponto de vista, considerando sua pessoa, sua cultura e sua obra. É preciso sublinhar sua grande qualidade pessoal, que era ter uma rara abertura de espírito, fora das habituais agressividades acadêmicas. Com efeito, é preciso que se lembre de que um dos maiores pecados do debate intelectual é, de acordo com a expressão consagrada, o que era na origem a rabies theologica, essa raiva que não permite o debate sereno que deveria ser o coração que pulsa da marcha universitária, da disputatio, quer dizer, da discussão que permite avançar, para além das vinditas pessoais, o pensamento comum. Inácia devia, justamente, essa tolerância fundamental a uma vasta cultura, que é a especificidade mesma do autêntico debate. É preciso destacar que, ao se fundar a Universitas, acontecia, justamente, um encaminhamento transversal que, para além das clivagens de especialistas, permitia uma visão aberta sobre o mundo em sua totalidade. É o que o professor Gilbert Durant, fundador de uma verdadeira reflexão sobre o imaginário, chamava de recusa da “bocalisation”, do fechamento das ideias. Essa perspectiva holística levou Inácia D’Ávila Neto, nos passos de Serge Moscovici, a desenvolver sua obra sobre a psicologia social. Foi ela, na verdade, que permitiu a publicação desses tão belos livros de nosso saudoso amigo. Em Crônicas dos anos errantes, percebe-se a influência de toda sua obra. Com “Natureza para pensar a ecologia” ganhou o prêmio CERVI de Ambiente, na Itália, em 2000. Sou testemunha da importância dessas obras nas quais nossa colega tinha compreendido toda a atualidade. É suficiente que se lembre de que, com o que primeiro foi elaborado por Simmel e seguido por Moscovici, nossa colega Inácia soube fazer sua a dimensão holística de toda a vida social. Lembrarei, ao terminar, o que essas representações sociais, na sua integridade, devem ao “realismo de São Tomás de Aquino: ‘não há nada no intelecto que não tenha primeiro passado pelos sentidos’”. Atitude holística que resume bem a obra, digna desse nome, que nossa colega Inácia elaborou ao longo de toda a sua carreira.

Memórias, cotidianos e histórias: retalhos de uma identidade de mulher negra em construção - Silva, Andreza Cristina da Costa (Universidade Federal do Amazonas, 2019)

Da criança que não aprende a toda criança é capaz de aprender - Antunes, Mitsuko Aparecida Makino; Rosa, K. N. de O. (50 anos de produção em psicologia da educação: relatos de pesquisa 1969-2019, 2019)

Foucaul e as Práticas de Liberdade II: topologias políticas e heterotopologias - Autores, Vários (Pontes, 2019)
Foucault e as Práticas de Liberdade, organizado em dois volumes (O vivo e os seus limites e Topologias políticas e heterotopologias), convida-nos a pensarmos coletivamente a proliferação de práticas, hábitos, saberes e poderes que diagramam para a época atual um certo estado de liberdade. Sua contribuição é fundamental para a discussão teórica e política sobre os temas que envolvem as transformações sociais e culturais do presente e que nuançam as possibilidades e limites da vida democrática, central no pensamento político da atualidade. Coloca-se em debate a crise da democracia: em sua relação com práticas libertárias, não só no domínio da governamentalidade estatal, mas de todas as resistências que têm lugar em diferentes geografias, em suas multiplicidades, interseccionalidades e transversalidades. O ponto fulcral – vértice entre os escritos e as pesquisas tão distintas destes dois volumes – é a produção de novos patamares de reflexão e ação em torno do tema das práticas de liberdade, ora visadas com grande urgência e intensidade. Afinal, ao que parece, é uma interrogação ainda em aberto: de que conceito de liberdade se trata quando o caso é de, em meio a acirradas disputas de poder e desafios que beiram à intolerância, atribuir a cada um a tarefa e a responsabilidade de gerir a condição essencial do viver juntos? Este segundo volume, Topologias políticas e heterotopologias, reunimos uma coleção de reflexões que ora se voltam para o problema da política e suas diversas topologias, ora recorrem ao pensamento do fora e às heterotopologias.

Cinquenta anos de produção em Psicologia da Educação - relatos de pesquisa - 1969-2019 - Luna, Sérgio Vasconcelos de; Moroz, Melania (Pontes, 2019)
Este é um livro de celebração. Temos muito a comemorar: 50 anos da existência de um Programa que foi, no Brasil, o 1º Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Educação e o 2º em Educação. Na PUC-SP, teve papel fundamental na origem da Pós-Graduação pois a partir da sua criação, em 1969, começou a organizar-se o setor de Pós-Graduação Stricto Sensu da PUC-SP que conta hoje com mais de 30 Programas.

Educação Inclusiva na perspectiva de professores de educação física: revisão sistemática-integrativa da produção científica brasileira (2007-2018) - Oliveira, S. R. G.; Antunes, M. A. M. (Cinquenta anos de produção em Psicologia da Educação - relatos de pesquisa - 1969-2019, 2019)

50 anos de produção em psicologia da educação: relatos de pesquisa 1969-2019 - Ronca, A. C. C.; Almeida, L. R. de (Pontes, 2019)
Este é um livro de celebração. Temos muito a comemorar: 50 anos da existência de um Programa que foi, no Brasil, o 1º Programa de Pós-Graduação em Psicologia da Educação e o 2º em Educação. Na PUC-SP, teve papel fundamental na origem da Pós-Graduação pois a partir da sua criação, em 1969, começou a organizar-se o setor de Pós-Graduação Stricto Sensu da PUC-SP que conta hoje com mais de 30 Programas.

Narrativas fora do armário: a identidade sexual de homens gays na cidade - Albertini, Rafael Zanata; Costa, Márcio Luís; Miranda, Rodrigo Lopes (Revista Subjetividades, 2019)
Este estudo visa a investigar os processos de reconhecimento da identidade gay em uma capital brasileira a partir de entrevistas narrativas com quatro participantes entre 21 e 42 anos. As entrevistas foram analisadas de acordo com a teoria de interpretação e narratividade de Ricoeur. Em comum com outros estudos, as histórias desses participantes colocam processos de identificação de uma orientação sexual "diferente" na infância, sua elaboração como identidade sexual e pessoal na adolescência e, ao final, a "saída do armário" como autorrevelação para outras pessoas. Além das semelhanças, esta pesquisa mostra as singularidades do "sair do armário": cada trajetória implica processos de reconhecimento subjetivo e intersubjetivo em diferentes matizes, que interagem com fatores contextuais para produzir bem-estar ou sofrimento psíquico.

Formação superior e consciência - Albuquerque, Benivaldo Bezerra de (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2019)

Enseñanza de análisis de la conducta con recursos limitados en Brasil: una historia con palomas, cartón y creatividad - Alves, Roberta Garcia; Torres, Jaqueline de Andrade; Cirino, Sergio Dias; Miranda, Rodrigo Lopes (Revista de psicología, 2019)

Uma análise histórica da Resolução n° 01/1999 do Conselho Federal de Psicologia: 20 Anos de resistência à patologização da homossexualidade - Aragusuku, Henrique Araujo; Lara, Maria Fernanda Aguilar (Psicologia: Ciência e Profissão, 2019)
A Resolução no 01/1999 do Conselho Federal de Psicologia (CFP) – que proíbe a patologização da homossexualidade – completou, em 2019, 20 anos de existência em uma trajetória marcada por conflitos, ataques e resistências. Trata-se da Resolução mais atacada da história do CFP, assim como a Resolução que mais mobilizou grupos e movimentos em sua defesa. Os ataques foram realizados por grupos, contrários às políticas de diversidade sexual e de gênero, vinculados a um conservadorismo cristão que vêm se rearticulando em importantes espaços político-institucionais no Brasil. Desse modo, este artigo tem como objetivo analisar a história da Resolução no 01/99, desde sua proposição aos dias atuais, abarcando fundamentalmente o período de 1998 a 2019. A partir de um levantamento documental e de uma perspectiva analítico-discursiva, buscamos descrever os eventos, os conflitos e os sentidos produzidos em seu entorno, traçando também alguns pontos de análise sobre as suas reverberações sociais e político-institucionais. O artigo foi dividido em duas partes, a primeira trata sobre a história da presença da Resolução no 01/99 no âmbito das políticas de diversidade sexual e de gênero no Sistema de Conselhos de Psicologia; e a segunda trabalha sobre os conflitos que perpassaram a Resolução nos últimos 20 anos.

Promoting the history of the discipline in Brazil: the new book series “Classics of psychology” - Araújo, Saulo de Freitas (History of Psychology, 2019)
Most of the psychology programs in Brazil have mandatory courses on the history and foundations of psychology, whatever names such courses may receive. In any case, Brazilian psychology students are supposed to acquire knowledge about the historical development of psychological theories and psychology as a science and profession, which would allow them to adopt a critical perspective toward their own theoretical and practical choices.

Rescuing Fechner from Oblivion: aesthetics between Psychophysics and Metaphysics - Araújo, Saulo de Freitas (European Yearbook of the History of Psychology, 2019)

Völkerpsychologie as Cultural Psychology: the Place of Culture in Wundt's Psychological Project - Araújo, Saulo de Freitas (The Challenges of Cultural Psychology: Historical Legacies and Future Responsibilities, 2019)

William James: psychical research and the challenge of modernity - Araújo, Saulo de Freitas (Journal of the History of the Behavioral Sciences, 2019)

Reevaluating the initial impact of John Broadus Watson on American psychology: the necessity of comparative parameters - Araújo, Saulo de Freitas; Saraiva, Fernando Tavares; Neto, Marcus Bentes de Carvalho (Journal of the History of the Behavioral Sciences, 2019)
In recent decades, various studies have challenged the traditional view that John Broadus Watson's Behaviorist Manifesto prompted a psychological revolution. However, methodological hindrances underlie all these attempts to evaluate the impact of Watson's study, such as the absence of comparative parameters. This article remedies this problem by conducting a comparative citation analysis involving Watson and eight other representative psychologists of the time: J. R. Angell, H. Carr, J. M. Cattell, J. Dewey, G. S. Hall, W. James, E. L. Thorndike, and E. B. Titchener. Eight important American journals were scrutinized for the period between 1903 and 1923, a decade before and a decade after the publication of Watson's Manifesto. The results suggest that even if Watson's study cannot be taken as revolutionary, it had an impact between 1914 and 1923 that was close to Dewey's, Titchener's, and Thorndike's and higher than Angell's, Carr's, Cattell's, and Hall's, although distant from James's. Finally, some methodological implications of this study are discussed.

Igreja e educação no século XIX: a atuação da diocese de Mariana em Minas Gerais - Assis, Raquel Martins de (História da educação em Minas Gerais: da colônia à república, 2019)

Manicômio Judiciario: a contramão da reforma psiquiatrica - Bagatin, Thiago de Sousa (Universidade Estadual de Maringá, 2019)

Repensando el acto de investigación - negociaciones, composiciones y afectaciones - Baroni, Daiana Paula Milani; Ferreira, Arthur Arruda Leal (Psicología, Conocimiento y Sociedad, 2019)
Keywords: Método TAR; afetações; negociações; traduções

Amor mundi, políticas da amizade e cuidado: a integralidade e a polifonia do cotidiano da saúde - Barros, Maria Elizabeth Barros de; Hebert, Fábio; Asensi, Felipe Dutra; Pinheiro, Roseni (FGB/Pembroke Collins, 2019)

Produção científica de egressos de Pós graduação em Psicologia: redes de colaboração e domínios científicos - Batista, Maria Clarice Lima (Universidade Federal de Minas Gerais, 2019)

A busca da perfeição: o ideário eugenista em pauta - Boarini, Maria Lúcia (EDUEM, 2019)

'Eugenizar': o substantivo que há séculos tentamos conjugar - Boarini, Maria Lúcia (A busca da perfeição: o ideário eugenista em pauta, 2019)

Apropriações da obra de Lazurski e as contribuições de Helena Antipoff para o estudo da personalidade na psicologia e na educação - Bravo, Riviane Borghesi (Universidade Federal de Minas Gerais, 2019)

Documentação para a história da Psicologia do Trânsito no Brasil: formação do Arquivo Reinier Rozestraten - Bueno, Marluce Bruno da Silva (Universidade Católica Dom Bosco, 2019)

Formação de professores para a educação especial - propostas de Helena Antipoff e seus colaboradores na Fazenda do Rosário nos anos de 1960 - Cassemiro, Maria de Fátima Pio; Campos, Regina Helena de Freitas (Revista Brasileira de Educação Especial, 2019)
Com base em documentos do Centro de Documentação e Pesquisa Helena Antipoff, apresenta-se estudo de caso do “2º Curso de Férias de Ensino Emendativo para professores de classes especiais e estabelecimentos de crianças excepcionais” realizado em 1962, no Instituto Superior de Educação Rural (ISER), na Fazenda do Rosário, em Ibirité, Minas Gerais, por iniciativa da Sociedade Pestalozzi de Minas Gerais, e coordenado pela educadora Helena Antipoff (1892-1974), com a participação de seus colaboradores locais e convidados de São Paulo e do Rio de Janeiro. A metodologia histórica descritiva foi utilizada para análise das fontes, focalizando os objetivos do Curso, sua organização e as perspectivas teóricas e técnicas que o orientaram, no contexto da história da Educação Especial. Os resultados evidenciam que o Curso, com duração de um mês (26 disciplinas e 215 horas-aula), foi frequentado por 76 normalistas, de nove estados brasileiros. Helena Antipoff e seus colaboradores, inspirando-se nos princípios da Escola Ativa de Genebra, enfatizavam que o conhecimento e a compreensão do educando pelo professor eram pré-requisitos para o sucesso da educação. A observação sistemática era o caminho seguro para conhecer as necessidades e os interesses do estudante e construir instrumentos pedagógicos adequados para cada um. A relação entre teoria e prática era priorizada, as alunas/professoras tinham a oportunidade de aprender vivenciando as técnicas que iriam utilizar com seus futuros alunos. Combinando assim a observação e o know how adquirido, apostava-se na possibilidade de os educadores construírem estratégias e caminhos alternativos para a resolução dos problemas de aprendizagem dos alunos.

Quem controla o meu dedão? Notas para uma história sobre o comportamento humano não-consciente - Cirino, Sergio Dias; Miranda, Rodrigo Lopes; Fenner, M. C. (Experimentos clássicos em análise do comportamento, 2019)
Keywords: Psicologia

Para além do laboratório - Estudo histórico da recepção do behaviorismo radical de B.F.Skinner na educação brasileira - Domingues, Sérgio (Universidade Federal de Minas Gerais, 2019)

Infrações praticadas por adolescentes no brasil: uma análise historica - Feitosa, Juliana Biazze (Universidade Estadual de Maringá, 2019)

Lorenz's human ethology: between the human apocalypse and modes of governamentality - Ferreira, Arthur Arruda Leal (The ethos of theorizing, 2019)
Keywords: Conference papers and proceedings; Psychologie Méthodologie Congrès; Psychologie Philosophie Congrès; Psychology Methodology; Psychology Methodology Congresses; Psychology Philosophy; Psychology Philosophy Congresses; ansvar; drømme; embodiment; epistemologi; etik; etologi; filosofi; governmentality; hukommelse; kritisk psykologi; krommen; læring; metodologi; naturalisme; psykoanalyse; psykologi; selvet; situeret aktivitet; skizofreni; sorg; subjektivitet; tests; tilknytning; videnskabelighed

Na trilha da materialidade de nossas emoções: as leituras de Lev Vigotsky sobre Baruch de Spinoza - Ferreira, Arthur Arruda Leal; Sanchovski, B.; Rocha, J. M. (Spinoza y las Américas: re-pensar la potencia revolucionaria de la modernidad, 2019)

Governamentalidade liberal e práticas psicológicas: os estilos de gestão nos textos de psicologia organizacional - Ferreira, Arthur Arruda Leal; Santos, M. V. A. G.; Monteiro, G. G.; Fonseca, L. E. P. (Arquivos Brasileiros de Psicologia, 2019)

Educação escolar: políticas, estrutura e organização - Ferreira, Gabriella Rossetti (Cortez, 2019)

A etnopsiquiatria de Tobie Nathan como articulador para uma antropologia de nossos dispositivos terapêuticos - Figueiredo, Bruno Foureaux de (Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2019)

Identidade do professor readaptado - Freitas, Marilce Ivama de (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2019)

Disputar o conceito de justiça: crimes da ditadura, política e ética - Garcia, Candela Andrea Ramallo (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2019)

Looking in History for Novel Integrated View on Psychological Science and Method - Gomes, William Barbosa (Psychology in Brazil, 2019)

Influências fenomenológicas na psicologia experimental - Gomes, William Barbosa; DeCastro, Thiago Gomes (História da Psicologia Fenomenológica, 2019)

Spinoza y las Américas: re-pensar la potencia revolucionaria de la modernidad - González, D. C.; Castro, B. R.; Mardones, P. L. (Atribución, 2019)

E assim se passaram 45 anos... - Jacó-Vilela, Ana Maria (Psicologia na UERJ - 45 anos de histórias, 2019)

The challenges of cultural psychology: historical legacies and future responsibilities - Jovanović, Gordana; Allolio-Näcke, Lars; Ratner, Carl (Routledge, 2019)
This book considers cultural psychology from historical, theoretical, and epistemological perspectives, building an understanding of cultural psychology as a human science and moving beyond the nature-culture dichotomy. The unique collection of chapters seeks to advance the field of cultural psychology by reviving its historical legacies and arguing for its social responsibility in future historical developments. It considers European legacies for cultural psychology as developed by leading figures such as Giambattista Vico, Wilhelm Wundt, Wilhelm Dilthey, and Ernst Cassirer in order to provide insights into a long tradition of thinking from a cultural psychology perspective. The book discusses historical pathways in the rise and repression of cultural psychology and its different historical forms, arguing for the necessity of decolonizing psychology, securing a place for culture in it, and developing an epistemology suited to human kind's meaning-making processes in mutual shaping of psyche and culture. It provides an integrative and historical understanding of the subject and uses the diversity and heterogeneity within the field to offer critical reflections on its achievements. The thoroughly international group of contributors bring diverse analyses of self, body, emotions, culture and society and consider the future of cultural psychology. The volume is a stimulating read for scholars and students of cultural and theoretical psychology and related areas including philosophy, anthropology, and history.
Keywords: Ethnopsychology

Escutando outros atores: um estudo Ator-Rede de um grupo de ouvidores de vozes - Júnior, Sylvio Pecoraro (Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2019)

Rastreando as(os) psicólogas(os) na rede: uma etnografia no YouTube - Junior, Sylvio Pecoraro (Universidade Federal Fluminense, 2019)

Psychology in Brazil - Koller, Silvia Helena (Springer International Publishing, 2019)

Psychology in Brazil Scientists Making a Difference - Koller, Silvia Helena (Springer Science+Business Media, 2019)
This book presents an overview of the work of the most important Psychology researchers in Brazil, contributing to the internationalization of the discipline and fostering cross-cultural approaches in the field. Over the last two decades, Psychology research has experienced an enormous growth in Brazil, which has placed the country among the ten nations with the highest scientific output in the area. A big part of this output, however, remains inaccessible to the majority of the international community because it's mainly published in Portuguese. This book intends to overcome this barrier, presenting a highly relevant sample of the best Psychology research produced in Brazil to those who are unable to read in Portuguese. In each chapter, a top Brazilian researcher is invited to present a summary of his/her main contributions to the field. The result is a rich overview of the main areas in which Brazilian psychologists have concentrated their work over the last decades, such asDevelopmental Psychology, Community Psychology, Educational and School Psychology, Evolutionary Psychology, Health Psychology, History of Psychology and Social Psychology. By putting together such a wide array of topics, Psychology in Brazil - Scientists Making a Difference offers a rich overview of the research in the country to psychologists, educators and social scientists in general interested in cross-cultural approaches within the Behavioral Sciences.

Identidade do professor do ensino superio - Leite, Claudia da Silva (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2019)

Formação de Professores para a educação inclusiva - Lima, Eliana Cunha (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2019)

História da educação em Minas Gerais: da colônia à república - Lopes, Eliane Marta Teixeira; Chamon, Carla Simone (Editora da Universidade Federal de Uberlândia, 2019)

Lima Barreto e a constituição da medicina mental no Brasil: um percurso através de diferentes narrativas sobre alcoolismo e loucura - Machado, Fernando de Melo (Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2019)

Uma história da colônia para alienados da Ilha do Governador - Machado, Fernando de Melo (Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2019)

Escravidão do corpo e da alma em sermões brasileiros do século XVI ao XVIII - Massimi, Marina (Estudos Avançados, 2019)
A pesquisa analisa o léxico sobre o tema da escravidão, empregado pelas diversas ordens religiosas responsáveis pela pregação no Brasil colonial. Identificamos alguns termos usados em sermões e relacionados ao conceito, como escravidão, escravo cativeiro; e explicamos os significados atribuídos a eles; e usados no contexto do sermão. Comparamos os conceitos expressos pelos religiosos na pregação com a prática da escravidão, realizada por suas respectivas comunidades de pertencimento. Os resultados mostram que a tolerância dessa prática nos conventos foi acompanhada por uma doutrina formalmente contrária. Provavelmente daí derivam ambiguidades e contradições detectáveis nas palavras dos pregadores sobre o assunto; e acima de tudo, a distinção cada vez mais clara entre a escravidão do corpo e a escravidão da alma.

O paradigma indiciário na história da psicologia - Massimi, Marina (O paradigma indiciário e as modalidades de decifração nas ciências humanas, 2019)
Keywords: Bibliografias e catálogos

Os Sentimentos de Coletividade e Pertencimento Vivenciados na Comunidade de Canudos: Estudo Histórico-Fenomenológico - Massimi, Marina (Os Sentimentos de Coletividade e Pertencimento Vivenciados na Comunidade de Canudos: estudo histórico-fenomenológico, 2019)

Psychology, History, and Culture: the Field of the History of Psychological Knowledge - Massimi, Marina (Psychology in Brazil Scientists Making a Difference, 2019)

Escolha do livro didático - Mello, Émerson Ândrei de (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2019)

Brain and behavior: on the perspective of Miguel Covian and César Timo-Iaria - Miranda, Rodrigo Lopes; Massimi, Marina; Hoffmann, Anette; Cirino, Sergio Dias (Revista Psicologia e Saúde, 2019)
Historical studies of neuroscience in Brazil have focused on many aspects, including the relationship between brain and behavior. We present some notes on the concept of behavior, based on documents related to two Brazilian scientists identified as behavioral neuroscientists: Miguel Rolando Covian (1913-1992) and César Timo-Iaria (1925-2005). These neuroscientists used the concept of behavior in their debates about the connections between the nervous system and the environment. This use was influenced by physiological - especially neurophysiological - and experimental psychological studies. Describing and analyzing such documents and their authors, helps us to understand aspects of the history of neurosciences in Brazil during a period in which neuroscience was spreading rapidly in different countries.

Modelos de saúde mental e doença mental: Arquivos Brasileiros de Psicotécnica (1949-1968) - Mota, Ana Maria Del Grossi Ferreira; Veras, André; Varella, André; Miranda, Rodrigo Lopes (Arquivos Brasileiros de Psicologia, 2019)
Este artigo objetivou descrever e analisar conhecimentos e práticas que influenciavam o modelo de compreensão de saúde mental e de doença mental, no período de 1949-1968, com a finalidade de esclarecer a definição da expressão "problemas de ajustamento", como foco da atividade do psicólogo, no Brasil. Para tanto, utilizando-se a história quantitativa e a história digital, foram analisados artigos publicados, no referido período, nos Arquivos Brasileiros de Psicotécnica. Os resultados sugerem controvérsias sobre os modelos de compreensão de saúde mental e doença mental. Foram identificados embates entre dois modelos psiquiátricos: a "nova psiquiatria", que estaria em construção, e uma "psiquiatria tradicional". Tais modelos de compreensão produziam diferentes práticas terapêuticas. Finalmente, "problemas de ajustamento" poderiam ter relação com as práticas terapêuticas, como a reabilitação, uma vez que remeteriam a uma visão de mundo em que indivíduo e coletividade seriam inseparáveis.

The ethos of theorizing - Murakami, Kyoko; Cresswell, James; Kōno, Tetsuya; Zittoun, Tania; Ellis, B. (Proceedings of the Biennial Conferences of the International Society for Theoretical Psychology, 2019)
Keywords: Conference papers and proceedings; Psychologie Méthodologie Congrès; Psychologie Philosophie Congrès; Psychology Methodology; Psychology Methodology Congresses; Psychology Philosophy; Psychology Philosophy Congresses; ansvar; drømme; embodiment; epistemologi; etik; etologi; filosofi; governmentality; hukommelse; kritisk psykologi; krommen; læring; metodologi; naturalisme; psykoanalyse; psykologi; selvet; situeret aktivitet; skizofreni; sorg; subjektivitet; tests; tilknytning; videnskabelighed

Desistência de curso técnico em cozinha: razões alegadas pelos alunos - Nascimento, Henrique Santos do (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2019)

Apropriações no Brasil dos estudos sobre deficiência: uma análise sobre o modelo social - Nepomuceno, Maristela Ferro (Universidade Federal de Minas Gerais, 2019)

Ciência e religião na história da psicologia no Brasi: Instituto de Psicologia e a Igreja Católica - Nobre, Wilk Farias (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2019)

A Educação Física e a inclusão de pessoas com deficiência na escola: uma revisão sistemática integrativa - Oliveira, Sandra Regina Garijo de (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2019)

Um museu de grandes novidades: a interface saúde/educação - Padula, Yuri Bruniera; Boarini, Maria Lucia (Educação escolar: políticas, estrutura e organização, 2019)

O conceito de compensação na narrativa clínica de Oliver Sacks - Palhuzzi, Barbara Caroline Celestino (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2019)

História da Psicologia Fenomenológica - Peres, Sávio Passafaro; Massimi, Marina (Aneas Edições Loyola, 2019)
O percurso deste livro põe em foco autores protagonistas da criação e do desenvolvimento da história da psicologia fenomenológica. Sua primeira parte aborda a história de F. Brentano, E. Husserl, E. Stein, M. Heidegger, M. Merleau-Ponty e J. P. Sartre, ao passo que a segunda reconstrói a história da psicologia fenomenológica a partir da psicopatologia fenomenológica de K. Jaspers, a constituição dos fundamentos antropológicos da psicoterapia por L. Binswanger e a criação da psicopatologia fenômeno-estrutural por E. Minkowski. Em seguida, delineiam-se as influências da fenomenologia na psicologia clínica e as perspectivas contemporâneas nos campos da psicoterapia e da psicologia experimental, além dos estudos na interface entre fenomenologia das religiões e psicologia.

A inserção da fenomenologia na formação em psicologia da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - Perosa, João Pedro Benzaquem (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2019)

Considerações sobre a formação do psicólogo no brasil: revisão sistemática - PratesI, Bianca Veiga; FeitosaI, Ellen Araújo Lima; MonteiroI, Paulo Souza; Castelo Branco, Paulo Coelho (Estudos Interdisciplinares em Psicologia, 2019)
Objetivamos analisar o estado corrente de produções sobre a formação do psicólogo nas bases SciELO e PePSIC, segundo uma revisão sistemática de 118 artigos, categorizados conforme ano, periódico, autoria, filiação, região, tipo de pesquisa, método e tema. Os resultados demonstram: aumento de produções nesta década; concentração de publicações na revista Psicologia: Ciência e Profissão; ampla variedade de autores e filiações, com proeminência de produções no sudeste; preponderância de metodologias empíricas que usam análise documental; prevalência de temáticas relacionadas à formação acadêmico-científica. Indicamos que existe uma dispersão sobre o que seria formação do psicólogo. Há muitos estudiosos que fazem incursões pontuais sobre o tema. Necessita-se de mais discussões sobre a formação nos interiores brasileiros, que atualmente concentram a maioria de alunos matriculados. Concluímos com um questionamento sobre as diferenças formativas de um psicólogo graduado na capital daquele educado em uma instituição interiorizada.

Os Sentimentos de Coletividade e Pertencimento Vivenciados na Comunidade de Canudos: estudo histórico-fenomenológico - Rabinovich, Elaine; Souza, C. B. S.; Barbosa, J. C.; Amorim, R. C.; Almeida, C. A.; Neves, S. D. (CRV, 2019)

As crianças anormais em Piaget dos anos 1920: entre o normal e o patológico - Ribeiro, André Elias Morelli; Ratcliff, Marc (Boletim do CDPHA, 2019)

Da integralidade à intolerabilidade. Sobre políticas de amizade e cuidado em um nada amável mundo neoliberal - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Amor mundi, políticas da amizade e cuidado: a integralidade e a polifonia do cotidiano da saúde, 2019)

Ensaio sobre a escrita em Michel Foucault: do belo perigo à escultura de si - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Escritas de si. Escutas, cartas e formação inventiva de professores entre universidade e escola básica, 2019)

O acrobata e o contrabandista: pistas (ainda) atuais de Lapassade e Guattari para um trabalho com grupos em perspectiva institucional - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Análise institucional: perspectivas contemporâneas, teorias e experiências, 2019)

Sonhando memórias: relatos a contrapelo sobre a Análise Institucional (AI) no curso de psicologia da UERJ - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Psicologia na UERJ - 45 anos de histórias, 2019)

A informação como luta. Michel Foucault e a imprensa nanica no Brasil - Rodrigues, Heliana de Barros Conde; Dias, Rosimeri de Oliveira (Foucault e as práticas de liberdade II: topologias políticas e heterotopologias, 2019)

Foucault, inimigo do rei: a imprensa nanica brasileira como resistência - Rodrigues, Heliana de Barros Conde; Dias, Rosimeri de Oliveira (Políticas públicas e formação humana - contribuições para o futuro, 2019)

Missão lapassade-1972: coincidências analisadoras - Rodrigues, Heliana de Barros Conde; Machado, Marília Novais da Mata; Roedel, Sonia (Lacres instituídos pela sociedade e enfrentamentos em tempos de exceção, 2019)

Fragmentos históricos do índio como trabalhador rural na Psicologia do Trabalho de meados do século XX - Sant'Anna, André Luís de Oliveira de; Castro, Alexandre de Carvalho; Jacó-Vilela, Ana Maria (Arquivos Brasileiros de Psicologia, 2019)

Escuta da criança com queixa escolar - Santos, Ruzia Chaouchar dos (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2019)

História da psicologia moderna - Schultz, Duane P.; Schultz, Sydney Ellen (Cengage Learning, 2019)
Keywords: Libros electrónicos; Psicologia História

Revisão sistemática: professores e educação inclusiva - Silva, Dayane (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2019)

Experimentos clássicos em análise do comportamento - Soares, Paulo Guerra; Almeida, João Henrique de; Cançado, Carlos Renato Xavier (Experimentos clássicos em análise do comportamento, 2019)
Keywords: Psicologia

Ditadura e imprensa: a criação da imagem de terrorista da psicóloga Pauline Reichstul - Souza, Juberto Antonio Massud de; Jacó-Vilela, Ana Maria (Revista Psicologia Política, 2019)

Re-envisioning theoretical psychology: diverging ideas and practices - Teo, Thomas (Palgrave studies in the theory and history of psychology, 2019)

O paradigma indiciário e as modalidades de decifração nas ciências humanas - Tfouni, Leda Verdiani; Pereira, Anderson de Carvalho; Milanez, Nilton (EDUFSCAR, 2019)
Quais as repercussões da discussão sobre a natureza interpretativa das ciências? Ao retomar o valor do paradigma indiciário como eixo norteador – por ser marco decisivo da constituição das Ciências Humanas ao final do século XIX –, este livro aborda a problemática de uma postura interpretativa, em que as condições de leitura são opacas à decifração, lançando o pesquisador no dilema entre o geral e o particular, entre o oculto e a ilusão da observação pela consciência.
Keywords: Bibliografias e catálogos

A criação de sensibilidades: epistemologia e método na psicologia analítica - Wahba, Liliana Liviano (Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2019)
O artigo propõe uma revisão teórica da contribuição de C. G. Jung na história da psicologia e no rol das ciências humanas. O percurso adotado desenvolve o conceito de equação pessoal e a relevância do mesmo na teoria sobre os tipos psicológicos. Elucida, ainda, como esse pressuposto se insere em uma epistemologia e método da psicologia analítica, a partir dos princípios formulados por Jung. Conclui-se que o fazer nas ciências humanas, sob o prisma desse enfoque, está atrelado a um método que respeite a subjetividade do pesquisador e a integridade do sujeito de pesquisa, imbuído de princípios epistemológicos, tais como estrutura da psique, finalismo e sincronicidade e permeado por uma linguagem simbólico-metafórica que reúne imagem e palavra em narrativas de significado.
Keywords: epistemologia; equação pessoal; método; processamento simbólico; psicologia analítica

Explorando práticas e conhecimentos psicológicos nos Arquivos de Neuro-Psiquiatria (1943-1962) - Xavier, Marciana Vieira de Souza (Universidade Católica Dom Bosco, 2019)

Relações de gênero e poder na Belle Époque: entre discursos e práticas - Messias, Maria Cláudia Novaes; Jacó-Vilela, Ana Maria (Revista Psicologia em Pesquisa, 2018)
Este trabalho busca analisar as relações de gênero e poder que atravessavam as experiências das mulheres no período conhecido como Belle Époque, entre 1889 e 1922, na cidade do Rio de Janeiro, sendo resultado de revisão da literatura. A partir do contexto social, político, econômico e cultural da cidade, analisam-se os espaços sociais e discursos disponíveis para as mulheres, buscando compreender as múltiplas faces do ser mulher que acompanha o tecido social dessa trama.  Assim, discute-se a questão feminina sob o ponto de vista dos médicos, o problema da educação, o ideal de família e o trabalho “fora do lar”. A perspectiva teórico-metodológica deste trabalho se insere no campo da história das mulheres e das relações de gênero.
Keywords: História

Conceito de Pessoa em psicologia: a contribuição da fenomenologia de Edith Stein - Massimi, Marina; Cardoso, Carolina de Resende Damas (Revista Sul-Americana de Psicologia, 2018)
Conduzido por uma perspectiva histórica, o trabalho apresenta a contribuição da fenomenologia para a reproposição do tema da pessoa na psicologia contemporânea, não mais como construto teórico e a priori e sim como resultado da análise das vivências humanas baseada no método fenomenológico. O percurso realizado inicia por uma introdução histórica acerca da constituição dos saberes sobre a pessoa na tradição cultural do Ocidente e da discussão sobre o tema nas Ciências do Espírito na Alemanha do século XIX. A seguir, é apresentada a propostas da fenomenologia de Husserl e as aplicações desse método ao estudo da pessoa, realizadas por Edith Stein. Conclui-se que o conceito de pessoa foi perdido na psicologia contemporânea, principalmente diante de perspectivas herdeiras do movimento do Estruturalismo filosófico. A fenomenologia, contudo, proporciona uma possibilidade de resgate do mesmo, não tanto como construto teórico e sim enquanto fenímeno.

Explorando Conhecimentos e Práticas Psicológicas nos Arquivos de Neuro-Psiquiatria (1943-1949) - Xavier, Marciana Vieira de Souza; Miranda, Rodrigo Lopes (Revista Sul-Americana de Psicologia, 2018)
Estudos sobre a história da profissão e da formação do psicólogo sugerem embates entre médicos e aqueles que praticavam psicologia, quando da regulamentação da profissão, no Brasil. Um dos embates estava relacionado à atuação do psicólogo como profissional independente, na área clínica, já que os médicos entendiam que esse campo de atuação pertencia à medicina. Neste cenário, este artigo objetiva descrever e analisar conhecimentos e práticas psicológicas produzidas pela comunidade médica, em período anterior às primeiras discussões sistemáticas sobre a regulamentação da psicologia. Assim, analisaram-se artigos publicados nos Arquivos de Neuro-Psiquiatria, de 1943 a 1949. Os resultados sugerem que, na circulação de práticas e conhecimentos psicológicos, na comunidade médica, houve prevalência de discursos e métodos psicanalíticos. Isto pode indicar que os embates em torno da profissionalização da psicologia ocorreram entre médicos psicanalistas e aqueles que produziam outras intervenções clinicas, em Psicologia.

Uma história da psicologia soviética explicitada pelas abordagens da função imaginativa (1917-1960) - Giannoni, Alexandre Pito (Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, 2018)

As “mulatas“ de Di Cavalcanti: um estudo em psicologia social - Chamon, Andréa Regina Marques; Nascimento, Adriano Roberto Afonso do (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2018)
O presente artigo aborda o termo “mulata” e, na tentativa de compreender a maneira específica como as artes plásticas se apropriaram dessa personagem, escolhemos a produção de Di Cavalcanti para investigar, reconhecido no mundo das artes como o “pintor das mulatas”. Diante da escolha do nosso objeto de estudo, nos propusemos, então, a identificar, descrever e analisar os elementos de significado presentes em obras que retratam mulatas, executadas pelo artista, procurando considerá-los segundo questões de raça, gênero e classe. Elegeu-se a interseccionalidade como o principal caminho teórico a se percorrer, tentando apreender melhor o fenômeno social que permeia a personagem “mulata” e suas características singulares. Como método, optou-se pela análise semiótica de três imagens. Os achados apontam a vulnerabilidade da mulher negra/mestiça por ter sua vida marcada pelas sobreposições de três eixos de subordinação: raça, gênero e classe.
Keywords: análise semiótica de imagens; classe; gênero; interseccionalidade; mulata; obras de arte; raça

Memória e família na sociologia de Pierpaolo Donati e na antropologia de Francesco Botturi - Fornasier, Rafael Cerqueira (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2018)
Keywords: antropologia filosófica; família; memória; sociologia; ética

Mal-estar, autenticidade e religião em Charles Taylor - Gomes, Felipe Henrique Canaval; Marcon, Gilberto Hoffmann; Furlan, Reinaldo (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2018)
O filósofo Charles Taylor destaca a perspectiva moral por meio de uma história da formação da subjetividade moderna. Segundo ele, tal perspectiva pode iluminar alguns dos seus mal-estares: o individualismo moral e a crise dos significados da secularização, além da persistência ambígua da religião na organização da vida pública contemporânea. Ao sentido desse movimento profundo da moral ocidental, Taylor dá o nome de ética da autenticidade, cujo valor positivo é contraposto a essa degradação através desses três sinais de decadência e sintomas de mal-estar. O objetivo do artigo é explorar a ambiguidade presente na modernidade conforme descrita por Taylor. Guiando-nos pelas relações entre autenticidade e religião, exploramos os temas do individualismo moderno, dos significados da secularização e do impacto da religião na formação política do Ocidente.
Keywords: Charles Taylor; autenticidade; mal-estar; religião

Políticas do movimento estudantil de psicologia no Brasil - Hur, Domenico Uhng; Aragusuku, Henrique Araujo (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2018)
Nos estudos da história da psicologia brasileira, um campo que costuma ser pouco investigado é o da história de suas entidades políticas. Este artigo visa realizar um histórico do movimento estudantil de psicologia para discutir suas práticas políticas. Realizamos uma revisão bibliográfica e a observação participante de Encontros Nacionais de Estudantes de Psicologia. Diferenciamos quatro formas de organizações estudantis a partir do conceito de movimento social de A. Melucci: a organização tradicional que tem fins políticos, a associação esportiva, a empresa júnior e os coletivos sociais autônomos. Concluímos que o movimento estudantil de psicologia modulou sua atuação a partir dos principais acontecimentos políticos do país, como a opressão do regime militar, a redemocratização do país, a ascensão do Partido dos Trabalhadores ao Governo Federal e o atual momento de crise política e radicalização das lutas sociais. Sua atuação também focou a formação em psicologia, com muitos debates sobre o currículo dos cursos de psicologia desde a década de 1960.
Keywords: história da psicologia; movimento estudantil; movimentos sociais; psicologia política

Revolução cognitiva e processamento de informação sessenta anos depois: retrospectiva e tendências - Lopes, Ederaldo José; Rossini, Joaquim Carlos; Lopes, Renata Ferrarez Fernandes; Gomes, William Barbosa; Carone, Iray (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2018)
Keywords: atenção; memória; neurociências; processamento de informação; revolução científica

Editorial - Lourenço, Érika; Assis, Raquel Martins de (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2018)
Keywords: Editorial

Psychologia do christianismo (1910) de Abdias Neves: marco para psicologia piauiense - Macedo, João Paulo; Pereira, Mayara Carneiro Alves; Sousa, Francisca Maira Silva de; Carvalho, Naira Janiery Guedes Cordeiro; Ribeiro, Dania Mendes; Silva, Natalia de Souza (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2018)
Trata sobre a importância de Abdias Neves (1876-1928) para história da psicologia no Piauí, com o polêmico Psychologia do Christianismo. Neste livro, o autor toma a Psicologia como argumento central para pensar a relação dos homens com os mitos, suas transformações e relações com a religião. Objetiva-se, portanto, apresentar em linhas gerais de que modo a Psicologia comparece no conjunto da obra do autor, para em seguida situar a estrutura do livro, o conjunto de autores e ideias que Abdias Neves fez uso para sustentar a linha argumentativa do seu Psychologia do Christianismo, além da síntese do livro. Trata-se de um estudo bibliográfico. Para o autor, a Igreja Católica, consolidou sua hegemonia e poder também por meio do investimento de experiências e sentimento religioso, constituindo uma espécie de “eu psicológico”. Apesar de esquecido, é um livro de estimado valor para memória da psicologia piauiense e, quem sabe, brasileira.
Keywords: história da psicologia; literatura; psicologia piauiense; religião

Falo passivo e sedução originária - Ribeiro, Sarug Dagir; Belo, Fábio (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2018)
A partir da teoria da sedução generalizada, propomos um resgate histórico-epistemológico da noção de “falo passivo”, elaborada por Loewenstein e Bonaparte. Criticamos as teorias dos autores para mostrar que a castração e as narrativas de gênero como códigos tradutivos permitem compreender o falo passivo como uma possível resposta às seduções precoces. Concluímos demonstrando que a noção poderia apontar para a diversidade do pulsional, mas tal como apresentada por ambos autores, reproduz a operação de recalcamento na medida em que é conceituada em termos de diferença.
Keywords: Bonaparte; Laplanche; Loewenstein; falo passivo; sedução originária

Sabina Spielrein (1885-1942): uma análise histórica de sua vida e obra no contexto das mulheres na psicanálise - Rocha, Luana Fonseca da Silva (Universidade Federal da Bahia, 2018)

Resgate histórico e implicações psicossociais: a Ermida de Nossa Senhora da Escada (Bahia) - Roque, Ana Luiza Prada; Massimi, Marina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2018)
O resgate histórico pode ser uma forma eficaz de unir uma comunidade, despertar nela o sentimento de pertencimento ao local que vive, e possibilitar ações futuras. Assim, o estudo teve o objetivo de recuperar a memória histórica acerca da Ermida de Nossa Senhora da Escada, a partir da perspectiva da história dos saberes psicológicos, com foco nos impactos psicossociais para a comunidade do bairro. A Ermida se localiza no bairro da Escada, no Subúrbio Ferroviário de Salvador, e foi fundada no século XVI. O método histórico utilizado na pesquisa consistiu na coleta, organização, interpretação e análise de fontes primárias e secundárias, tendo em vista: a Ermida nas fontes primárias; a Escada nas tradições populares; e o Significado simbólico da Escada. A partir da análise dos dados, tem-se a hipótese que a Ermida carrega significações culturais e proporciona vivências psíquicas ligadas às experiências religiosas, que contribuem para a afirmação da identidade.
Keywords: Ermida de Nossa Senhora da Escada; Salvador; memória; pertencimento

O epônimo de Descartes: o legado cartesiano à luz da tradição historiográfica de E. G. Boring - Xavier, Cesar Rey (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2018)
René Descartes é nome bem conhecido em qualquer manual de história da ciência e, mais especificamente, da psicologia. Seu nome, contudo, costuma ser associado ao malogro enfrentado por algumas ciências a partir do advento da modernidade, no que tange ao seu bem conhecido dualismo mente-corpo. Mediante o emprego de alguns conceitos historiográficos, adotados pelo pesquisador estadunidense E. G. Boring, este trabalho busca compreender certos aspectos que podem ter conduzido a uma imagem depreciativa de seu legado. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica dos principais trabalhos de Boring e de Descartes, auxiliada por outras fontes e autores que versam direta ou indiretamente sobre o tema. A tradição historiográfica representada por Boring permite vislumbrar o pensamento cartesiano à luz de um clima intelectual que marca uma transição de épocas. Sob esta perspectiva, a imagem que se obtém do filósofo seiscentista vai além daquela que parece ter-se cristalizado sob a forma de um “epônimo”.
Keywords: dualismo cartesiano; história da psicologia; problema mente-corpo

Ditadura militar e práticas disciplinares no controle de índios: perspectivas psicossociais no Relatório Figueiredo - Sant’Anna, André Luis de Oliveira de; Castro, Alexandre de Carvalho; Jacó-Vilela, Ana Maria (Psicologia & Sociedade, 2018)
O artigo analisa os registros disciplinares em relação aos povos indígenas, conforme descritos no Relatório Figueiredo, considerando o controle étnico-social exercido durante o período da ditadura militar no Brasil. Nesse sentido, sua possibilidade decorre do trabalho do eixo indígena da Comissão Nacional da Verdade que identificou um conjunto de documentos, dados como desaparecidos desde a década de sessenta. Tais documentos, denominados Relatório Figueiredo, tratam da apuração realizada por uma Comissão de Inquérito sobre as denúncias dos crimes praticados pelo próprio Serviço de Proteção aos Índios contra a população indígena. A opção teórico-metodológica tem como base a genealogia de Foucault, assim como seus postulados acerca de práticas disciplinares. Utilizando-se do Relatório como fonte documental, o artigo identifica as práticas disciplinares utilizadas contra os índios no período da ditadura de 1964 a 1985, evidenciando como o corpo do índio foi atingido pelo poder, enquanto estratégia de controle.
Keywords: Relatório Figueiredo; ditadura militar; indígenas; práticas disciplinares; relações étnico-raciais

Escuta e acolhimento no conselho tutelar: um encontro possível? - Ayres, Lygia Santa Maria; Mendes, Barbara Oliveira; Almeida, Ramon Terra de (Mnemosine, 2018)
Tendo como palco de análises um conselho tutelar do estado do Rio de Janeiro, problematizamos neste artigo alguns efeitos e produções de escuta de atores que habitam esse estabelecimento. Tomamos como referencial teórico as contribuições de Foucault, Deleuze, Guattari e Derrida no que se refere, prioritariamente, às práticas discursivas e às relações de poder. O corpus da pesquisa foram diários de campo de estagiárias de psicologia escolhidos e disponibilizados pelas autoras. A partir do encontro com o material cedido, o grupo de pesquisa foi se afetando com as narrativas ali relatadas e construindo histórias aqui apresentadas como situações analisadoras. Histórias e discursos que, norteados pela escuta surda ou pela escuta experimentação, produzem acolhimento, exclusão, normatização, sujeitos essencializados ou não.
Keywords: acolhimento; conselho tutelar; escuta

Caixa de ferramentas ou supermercado de ideias? - Brossat, Alain (Mnemosine, 2018)
Tradução de BROSSAT, A. Boîte à outils ou supermarché d’idées ?. In: BERT, J.-F. & LAMY, J. Michel Foucault: un héritage critique. Paris: CNRS, 2014, p. 263-267. Tradutor: Alessandro Francisco.

Campanha de vacinação ideológica: marketing, desejo e subjetivação em tempos de reestruturação produtiva do capital - Carvalho, Alexandre Magno Teixeira de (Mnemosine, 2018)
Trata-se de um ensaio crítico que, forma geral, propõe reflexões acerca das relações entre ideologia, marketing, desejo e subjetivação em contextos de reestruturação produtiva do capital. Defende-se a relevância acadêmica e social do debate permanente sobre mudanças nas formas de organização da economia e gestão do trabalho e de como essas transformações geram sofrimento psíquico para os trabalhadores e impacto nas formas de embate entre capital e trabalho. Argumenta-se da premência de se pôr em pauta, no cerne dos debates em psicologia crítica, as relações entre as categorias trabalho e subjetividade. Evidencia-se a dialética do processo de alienação e analisa-se o processo de produção de consciência alienada que se dá por intermédio dos meios de comunicação. Expõe-se, além de operações de subjetivação explícitas na propaganda de produtos e serviços, algumas armadilhas semânticas exploradas pelo marketing que se embute e se dissimula no jornalismo, sobretudo o televisivo, em tempos de impeachment.
Keywords: ideologia; marketing; subjetivação

O açougueiro - Knijnik, Luciana; Fonseca, Tania Mara Galli (Mnemosine, 2018)
Este texto é um biografema – biografia inventada e fragmentária –, sem compromisso com dados e fatos comprováveis pelos grandes arquivos. É inspirado na vida de Ângelo, apenado do Presídio Central de Porto Alegre, que escreve cartas a amigos e familiares. “O açougueiro” cria uma insólita realidade em que a escrita é performatizada como ato de testemunhar, dando luz a um passado que não está nos arquivos, mas no ato de retirar de sua poeira esquecida o que insiste.
Keywords: biografema; cartas; prisão

Psicologia experimental versus psicologia racional: um debate interno às instituições de ensino da Companhia de Jesus no século XX - psicologia no ensino dos jesuítas - Massimi, Marina (Mnemosine, 2018)
O artigo aborda a discussão ocorrida em instituições educacionais da Companhia de Jesus sobre a função da psicologia no currículo de estudos, nas primeiras décadas do século XX na Europa. O estudo baseia-se num levantamento histórico de fontes inéditas no arquivo geral da Companhia de Jesus em Roma. A análise dos dados levantados evidencia que um dos temas mais debatidos é aquele das relações entre psicologia experimental e psicologia racional. Os resultados apontam que esta discussão é perpassada pela tensão entre tradição e inovação, que caracteriza a posição intelectual da Companhia como um todo; e pelo critério jesuíta da acomodação (acomodatio), ou seja, a necessidade da adequação ao contexto espaço-temporal de atuação. Mostram também que foi grande o interesse pela psicologia experimental no âmbito da Companhia naquele período histórico.
Keywords: ensino da psicologia; instituições educacionais dos jesuítas; psicologia experimental; psicologia racional

Atendimento terapêutico ou modelos que confinam? Comunidades terapêuticas em xeque - Méllo, Ricardo Pimentel; Moura, Morgana; Galindo, Dolores (Mnemosine, 2018)
Este ensaio problematiza as políticas de enclausuramento e docilização que orientam as comunidades terapêuticas voltadas ao pretenso tratamento de pessoas que usam substâncias psicoativas consideradas drogas pelo Estado. Adota como analisador o modelo terapêutico utilizado pela maior rede de comunidades terapêuticas do Brasil, a Fazenda da Esperança. As reflexões são tecidas em uma conversa com aportes teóricos antimanicomiais e da análise institucional. Argumenta-se pela importância de terapêuticas que potencializam, em contraposição às práticas de confinamento e docilização, as quais cada vez mais se fortalecem como modelos norteadores das políticas sobre drogas, no Brasil.
Keywords: Análise institucional; Comunidades Terapêuticas; Políticas das drogas