Bibliografia completa
Modos de ensinar e conhecer História da Psicologia
Tipo de recurso
Autor ou contribuidor
- Matos, Rosângela Luz (Autor)
Título
Modos de ensinar e conhecer História da Psicologia
Resumo
Este artigo parte do relato de uma experiência profissional na docência para problematizar o ensino de História da Psicologia na formação de psicólogos. O percurso argumentativo descreve as circunstâncias e os questionamentos que contribuíram para o desenvolvimento de metodologias fundadas na perspectiva genealógica de ensinar e conhecer psicologia. A análise da experiência enfatiza a potência ético-política presente nas atividades de ensino de História da Psicologia, no conjunto das práticas disciplinares dos currículos de graduação para formação de psicólogos.
Título da publicação
Fractal: Revista de Psicologia
Volume
23
Edição
3
Páginas
625-640
Data
12-2011
Abreviatura do periódico
Fractal, Rev. Psicol.
Idioma
Português
ISSN
1984-0292
Data de acesso
01/02/2023 14:44
Catálogo de biblioteca
SciELO
Extra
Publisher: Universidade Federal Fluminense, Departamento de Psicologia
Citation 'apa'
Matos, R. L. (2011). Modos de ensinar e conhecer História da Psicologia. Fractal: Revista de Psicologia, 23(3), 625–640. https://doi.org/10.1590/S1984-02922011000300012
Citation 'abnt'
MATOS, R. L. Modos de ensinar e conhecer História da Psicologia. Fractal: Revista de Psicologia, v. 23, n. 3, p. 625–640, 2011.
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