Bibliografia completa
A formação em psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais e o processo de reforma psiquiátrica em Minas Gerais nas décadas de 1960, 70 e 80
Tipo de recurso
Autores ou contribuidores
- Passos, Izabel Christina Friche (Autor)
- Goulart, Maria Stella Brandão (Autor)
- Braga, Fernanda Moura (Autor)
- Abreu, Marcela Alves (Autor)
- Vasconcelos, Eduardo Mourão (Autor)
Título
A formação em psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais e o processo de reforma psiquiátrica em Minas Gerais nas décadas de 1960, 70 e 80
Resumo
Este trabalho é parte dos resultados de pesquisa mais ampla intitulada “As instituições universitárias e a construção da reforma psiquiátrica em Minas Gerais anos 60, 70 e 80”, Investiga-se a formação universitária oferecida no curso de Psicologia da Universidade Federal de Belo Horizonte. O objetivo principal é identificar e avaliar a participação das variáveis de cultura formal em processos de mudança social, investigando as relações das principais instituições de credenciamento profissional de nível superior em psicologia e psiquiatria com o processo de reforma psiquiátrica em Minas Gerais.
Título da publicação
Memorandum: Memória e História em Psicologia
Volume
17
Páginas
149-168
Data
2009-10-06
Idioma
Português
ISSN
1676-1669
Data de acesso
06/06/2024 22:48
Catálogo de biblioteca
periodicos.ufmg.br
Direitos
Copyright (c) 2017 Memorandum: Memória e História em Psicologia
Citation 'apa'
Passos, I. C. F., Goulart, M. S. B., Braga, F. M., Abreu, M. A., & Vasconcelos, E. M. (2009). A formação em psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais e o processo de reforma psiquiátrica em Minas Gerais nas décadas de 1960, 70 e 80. Memorandum: Memória e História em Psicologia, 17, 149–168. https://periodicos.ufmg.br/index.php/memorandum/article/view/6671/4245
Citation 'abnt'
PASSOS, I. C. F. et al. A formação em psicologia da Universidade Federal de Minas Gerais e o processo de reforma psiquiátrica em Minas Gerais nas décadas de 1960, 70 e 80. Memorandum: Memória e História em Psicologia, v. 17, p. 149–168, 6 out. 2009.
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