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Institucionalização do Ensino da História da Psicologia no Brasil: da Reforma Benjamin Constant às Diretrizes Curriculares Nacionais
Tipo de recurso
Autores ou contribuidores
- Batista, Rodolfo Luís Leite (Organizador)
- Lhullier, Cristina (Organizador)
- Silva, Luísa Xavier de Brito (Autor)
- Miez, Walter Aristóteles Oliveira (Autor)
- Cirino, Sérgio Dias (Autor)
- Miranda, Rodrigo Lopes (Autor)
- Branco, Paulo Coelho Castelo (Autor)
- Lourenço, Erika (Autor)
Título
Institucionalização do Ensino da História da Psicologia no Brasil: da Reforma Benjamin Constant às Diretrizes Curriculares Nacionais
Título do livro
Experiências de Ensino de História da Psicologia em Contexto Brasileiro
Data
2024-10-07
Editor
Editora do Portal História da Psicologia
Lugar
Rio das Ostras
Páginas
23-60
ISBN
978-65-997325-3-9
Data de acesso
07/04/2026 20:10
Idioma
Português
Citation apa
Silva, L. X. de B., Miez, W. A. O., Cirino, S. D., Miranda, R. L., Branco, P. C. C., & Lourenço, E. (2024). Institucionalização do Ensino da História da Psicologia no Brasil: da Reforma Benjamin Constant às Diretrizes Curriculares Nacionais. Em R. L. L. Batista & C. Lhullier (Org.), Experiências de Ensino de História da Psicologia em Contexto Brasileiro (p. 23–60). Editora do Portal História da Psicologia. https://doi.org/10.5281/zenodo.13900662
Citation abnt
SILVA, Luísa Xavier de Brito et al. Institucionalização do Ensino da História da Psicologia no Brasil: da Reforma Benjamin Constant às Diretrizes Curriculares Nacionais. In: BATISTA, Rodolfo Luís Leite; LHULLIER, Cristina (Orgs.). Experiências de Ensino de História da Psicologia em Contexto Brasileiro. Rio das Ostras: Editora do Portal História da Psicologia, 2024. p. 23–60.
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