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Resumos

Figueiredo, A. C. (2001). Os PPPês: profissionais “psi” nos serviços de saúde mental. Em H. de B. C. Rodrigues, A. M. Jacó-Vilela, & A. C. Cerezzo (Orgs.), Clio-Psyché hoje: fazeres e dizeres psi na história do Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 103–116). Relume Dumará.
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Gomes, W. B. (2001). Justo, Irmão Henrique. Em R. H. de F. Campos & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Dicionário Biográfico da Psicologia no Brasil: pioneiros (1^o ed, Vol. 1, p. 182–183). Imago.
Gomes, W. B. (2001). Machado da Silva, Oscar. Em R. H. de F. Campos & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Dicionário Biográfico da Psicologia no Brasil: pioneiros (1^o ed, Vol. 1, p. 211–212). Imago.
Gomes, W. B. (2001). Maciel, Nilo Antunes. Em R. H. de F. Campos & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Dicionário Biográfico da Psicologia no Brasil: pioneiros (1^o ed, Vol. 1, p. 212–213). Imago.
Gomes, W. B. (2001). Velho, Victor de Britto. Em R. H. de F. Campos & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Dicionário Biográfico da Psicologia no Brasil: pioneiros (1^o ed, Vol. 1, p. 376–376). Imago.
Gomes, W. B., Lhullier, C., & Leite, L. O. (2001). Godoy Gomes, Jacintho. Em R. H. de F. Campos & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Dicionário Biográfico da Psicologia no Brasil: pioneiros (1^o ed, Vol. 1, p. 172–172). Imago.
Gomes, W. B., Lhullier, C., & Leite, L. O. (2001). Guedes, Luis José. Em R. H. de F. Campos & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Dicionário Biográfico da Psicologia no Brasil: pioneiros (1^o ed, Vol. 1, p. 178–179). Imago.
Gomes, W. B., Lhullier, C., & Leite, L. O. (2001). Leão, Sebastião Afonso. Em R. H. de F. Campos & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Dicionário Biográfico da Psicologia no Brasil: pioneiros (1^o ed, Vol. 1, p. 198–199). Imago.
Gomes, W. B., Lhullier, C., & Leite, L. O. (2001). Pacheco, Graciema. Em R. H. de F. Campos & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Dicionário Biográfico da Psicologia no Brasil: pioneiros (1^o ed, Vol. 1, p. 268–270). Imago.
Gomes, W. B., Lhullier, C., & Leite, L. O. (2001). Souza, Décio Soares. Em R. H. de F. Campos & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Dicionário Biográfico da Psicologia no Brasil: pioneiros (1^o ed, Vol. 1, p. 361–362). Imago.
Gomes, W. B., Lhullier, C., & Leite, L. O. (2001). Velloso, Natércia Cunha. Em R. H. de F. Campos & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Dicionário Biográfico da Psicologia no Brasil: pioneiros (1^o ed, Vol. 1, p. 378–379). Imago.
Guilhardi, H. J., Madi, M. B. B. P., Queiroz, P. P., & Scoz, M. C. (Orgs.). (2001). Sobre Comportamento e Cognição (1^o ed, Vol. 7). ESETec.
Guilhardi, H. J., Madi, M. B. B. P., Queiroz, P. P., & Scoz, M. C. (Orgs.). (2001). Sobre Comportamento e Cognição: explorando a variabilidade (1^o ed, Vol. 8). ESETec.
Guimarães, M. da S. (2001). Individualismo na supervisão em psicologia social institucional e em psicologia social nas comunidades [Dissertação (Mestrado em Psicologia Social)]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Heckert, A. L. C., Corona, C. R., Manzini, J. M., Machado, R. E. B., & Fardin, V. L. (2001). A escola como espaço de invenção. Em H. de B. C. Rodrigues, A. M. Jacó-Vilela, & A. C. Cerezzo (Orgs.), Clio-Psyché hoje: fazeres e dizeres psi na história do Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 239–250). Relume Dumará.
Jacó-Vilela, A. M. (2001). A nova ciência, instrumento para a construção da República. Em H. de B. C. Rodrigues, A. M. Jacó-Vilela, & A. C. Cerezzo (Orgs.), Clio-Psyché ontem: fazeres e dizeres psi na história do Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 177–186). Relume Dumará.
Jacó-Vilela, A. M. (2001). Concepções de pessoa e a emergência do indivíduo moderno. Interações (Universidade São Marcos), 6(12), 11–39. https://www.semanticscholar.org/paper/Concep%C3%A7%C3%B5es-de-pessoa-e-a-emerg%C3%AAncia-do-indiv%C3%ADduo-Jac%C3%B3-Vilela/3a9967a4af1d0b4f026fcd00eee7514e47e3c426

O trabalho procura apontar a diversidade de modos de subjetividade presentes em diferentes momentos historicos com o objetivo de afirmar a nao naturalidade do omodo individuoo proprio da Psicologia, antes, vendo-o como proprio do momento especifico da modernidade. Assim, percorrendo literatura pertinente das Ciencias Sociais e da Filosofia, procura identificar as configuracoes subjetivas da Grecia Classica e do periodo medieval, enfatizando a seguir as diferentes transformacoes politicas, economicas, religiosas, sociais que permitiram a emergencia do individuo moderno.

Ver em www.semanticscholar.org

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