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Ferreira, A. A. L. (2005). La psicología vista por un antropólogo de las ciencias: un saber entre el cielo de los conceptos científicos y el torbellino de las prácticas sociales. AIBR: Revista de Antropología Iberoamericana, Edição especial, 13. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1382247

La meta de este trabajo es la utilización de algunos conceptos del antropólogo de las ciencias Bruno Latour para intentar pensar las singularidades del saber psicológico en relación con otros saberes (especialmente entre las ciencias humanas y naturales). En un primer lugar se buscará el entendimiento de las condiciones que conducen a configuración actual de este saber y no un juicio epistemológico sobre su cientificidad. Para tal fin, serán expuestos algunos tramos en que el autor discute la naturaleza del saber psicológico, pero también algunos conceptos como el de Sistema Circulatorio de la Ciencia (especificando las condiciones o los circuitos internos y externos que tornan la ciencia posible) y el de Constitución Moderna, (fundada en la tentativa de separación entre entes naturales y humanos). Estos conceptos ayudarían a pensar no sólo en la especificidad del saber psicológico, sino también sus condiciones de posibilidad históricas y los efectos de subjetivación contemporáneos.

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Ferreira, A. A. L. (2005). O múltiplo surgimento da psicologia. Em A. M. Jacó-Vilela, A. A. L. Ferreira, & F. T. Portugal (Orgs.), História da Psicologia: rumos e percursos (1^o ed, Vol. 1, p. 13–46). Nau Editora.

Ferreira, A. A. L., & Gutman, G. (2005). O funcionalismo em seus primórdios: a psicologia a serviço da adaptação. Em A. M. Jacó-Vilela, A. A. L. Ferreira, & F. T. Portugal (Orgs.), História da Psicologia: rumos e percursos (1^o ed, Vol. 1, p. 121–140). Nau Editora.

Ferreira, A. A. L., Jacó-Vilela, A. M., & Portugal, F. T. (Orgs.). (2005). História da Psicologia no Brasil. Nau Editora.

Filho, C. L. V. (2005). A clínica geral da nova psicanálise: uma contribuição para o campo da saúde [Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva)]. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Filho, I. A. V. (2005). Psicologia escolar e psicologia social-comunitaria: dialogos para a construção de uma perspectiva critica de atuação do psicologo na escola.Psicologia da Educação [Tese (Doutorado em Educação)]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Freitas, M. H. de. (2005). As origens do método de Rorschach e seus fundamentos. Psicologia: Ciência e Profissão, 25(1), 100–117. https://doi.org/10.1590/S1414-98932005000100009

As origens do método de Rorschach e seus respectivos fundamentos são temas deste trabalho, desenvolvido a partir de uma retomada fenomenológica da história pessoal e profissional de seu próprio inventor, passando pela descrição e análise das principais influências e bases teóricas do referido método e, finalmente, culminando com uma apreciação acerca da subjacente concepção de personalidade, mais propriamente dada pelos conceitos de tipo de vivência e função do real, em suas acepções originais.

Ver em www.scielo.br

Guareschi, N. M. de F., & Huning, S. M. (Orgs.). (2005). Foucault e a Psicologia (1^o ed). EdiPUCRS.

Guareschi, N., & Hunning, S. (Orgs.). (2005). Michel Foucault e a história da psicologia (1^o ed, Vol. 1). ABRAPSO Sul.

Guilhardi, H. J., & Aguirre, N. C. de (Orgs.). (2005). Sobre Comportamento e Cognição - expondo a variabilidade (1^o ed, Vol. 16). ESETec.

Hoffmann, A., Massimi, M., & Bueno, P. M. (Orgs.). (2005). Uma vida Universitária: Miguel Rolando Covian. Academia brasileira das ciências.

Jacó-Vilela, A. M., Espírito Santo, A. A. do, & Pereira, V. F. S. (2005). Medicina legal nas teses da Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro (1830-1930): o encontro entre medicina e direito, uma das condições de emergência da psicologia jurídica. Interações, 10(19), 9–34. https://pepsic.bvsalud.org/pdf/inter/v10n19/v10n19a02.pdf

Sabendo-se que a Psiquiatria no Brasil constituiu-se a partir da Medicina Legal, o artigo analisa as teses de Medicina Legal da Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro, defendidas nos anos de 1832-1930. Durante esse período as teses eram obrigatórias para a obtenção do título de Doutor em Medicina, isto é, para a conclusão do curso médico. Apresentam-se as principais idéias psiquiátricas européias – notadamente Pinel, Morel e Lombroso – e seu desdobramento nas teses. Acrescenta-se também o pensamento nelas presente acerca do papel social dos médicos. O início do Manicômio Judiciário no Brasil é apresentado rapidamente, indicando-se em seguida a gênese do campo da Psicologia Jurídica, vista então como forma instrumental de auxílio ao psiquiatra na determinação das características não só do réu ou criminoso, mas também da criança e do doente.

Ver em pepsic.bvsalud.org

Josephson, S. C. (2005). Da descoberta à exclusão: uma história das diferentes máscaras da alteridade [Tese (Doutorado em Psicologia Social)]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

Lima, J. A. (2005). Joel Martins: ensaio biográfico sobre um educador [Dissertação (Mestrado em Educação)]. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

Mahfoud, M. (Org.). (2005). A pessoa. EDUSC.

Martins, M. S. C. (2005). A parceria familia - escola: uma proposta higienista [Dissertação (Mestrado em Fundamentos da Educação), Universidade Estadual de Maringá]. https://cch.uem.br/grupos-de-pesquisas/gephe/pesquisa/teses-e-dissertacoes-defendidas/lista-de-arquivos-teses-e-dissertacoes/mariascmartins-dissertacao.pdf

Ver em cch.uem.br

Massimi, M. (2005). Fenomenologia e scienze umane: recensione. Aquinas, 3, 732–736.

Massimi, M. (2005). Il contributo della Compagnia di Gesú alla storia delle idee psicologiche nell´etá moderna. Physis: Rivista Internazionale di Storia della Scienza.

Massimi, M. (2005). O processo de institucionalização do saber psicológico no Brasil do século XIX (no prelo). Em A. A. L. Ferreira, A. M. Jacó-Vilela, & F. T. Portugal (Orgs.), História da Psicologia no Brasil. Nau Editora.

Massimi, M. (2005). Palavras, almas e corpos no Brasil colonial (1^o ed, Vol. 1). Edições Loyola.

Este livro é resultado de um levantamento de sermões pregados em várias cidades do Brasil do século XVI ao século XVIII, impressos e preservados nos acervos do país – material documentário riquíssimo e praticamente desconhecido. A tese proposta é a de que a prática da pregação, muito freqüente no Brasil colonial e amplamente valorizada pela população, assumiu uma função importantíssima de transmissão cultural de conceitos, práticas e crenças da tradição clássica, medieval e renascentista ocidental, visando a mudança dos hábitos e da mentalidade dos indivíduos e dos grupos sociais pela força da palavra. A confiança no poder da palavra como instrumento de persuasão e modificação dos comportamentos baseava-se no conhecimento e na prática da arte retórica e em suas influências no dinamismo psíquico, proporcionados pela psicologia filosófica aristotélico-tomista, mas, sem dúvida, foi reforçada também pela importância assumida pela palavra e pelo discurso na tradição cultural dos índios brasileiros. O sermão é abordado como meio privilegio de transmissão cultural e como gênero especifico de literatura sagrada na Idade Moderna. Estuda-se o processo de transmissão de conceitos teóricos e cuidados práticos referentes à vida psicossomática individual, social e política no âmbito da visão global de saúde própria da medicina da alma: saúde do corpo animado e espiritual do indivíduo e saúde do corpo político e social. A palavra – entendida em suas dimensões doutrinária, persuasiva, evocativa e revelativa –, é concebida como verdadeiro pharmacon em poder do homem, para que aprenda a bem viver e a bem morrer.

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