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"Jacó Vilela, Ana Maria"

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Resumos

Langenbach, M. (1999). Uma trajetória profissional. Em H. de B. C. Rodrigues, F. Jabur, & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Clio-Psyché: histórias da psicologia no Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 149–158). Nape/UERJ.
Alberti, S. (1999). História da psicologia no Brasil - origens nacionais. Em H. de B. C. Rodrigues, F. Jabur, & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Clio-Psyché: histórias da psicologia no Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 237–246). Nape/UERJ.
Melo, W. (1999). Ulisses Pernambucano: o enamorado da liberdade. Em H. de B. C. Rodrigues, F. Jabur, & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Clio-Psyché: histórias da psicologia no Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 289–300). Nape/UERJ.
Ayres, L. S. M. (2001). Os especialistas e a instituição adoção no contexto das políticas públicas de proteção à criança e ao adolescente. Em H. de B. C. Rodrigues, A. M. Jacó-Vilela, & A. C. Cerezzo (Orgs.), Clio-Psyché ontem: fazeres e dizeres psi na história do Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 249). Relume Dumará.
Jacó-Vilela, A. M., Messias, M. C. N., Degani-Carneiro, F., & Oliveira, C. F. B. de. (2017). Clínicas de Orientação: Cuidado Infanto-Juvenil e Participação Feminina na Constituição do Campo Psi. Revista Psicologia e Saúde, 8, 91–105. https://doi.org/10.20435/pssa.v9i2.527

Este trabalho tem por objetivo apresentar as Clínicas de Orientação infanto-juvenis existentes na cidade do Rio de Janeiro no período situado entre as décadas de 1940 e 1960, a saber: a) COJ/DNCr; b) COI/SNDM; c) COI/IPUB. Por meio de pesquisa documental e entrevistas, constatamos a importância das clínicas de orientação no processo de constituição da Psicologia como um campo autônomo no Brasil, a partir de sua articulação com ideais preventivistas dirigidos à infância, influenciados pelo higienismo. Por fim, destacamos o protagonismo da atuação feminina neste período de gênese da profissão de psicólogo no Brasil.

Ver em pssaucdb.emnuvens.com.br
Jacó-Vilela, A. M., Silva Filho, W. J., & Dazzani, M. V. M. (2022). Sobre teorias, coerência, dispersão. Em A. V. B. Bastos (Org.), Quem faz a psicologia brasileira?: um olhar sobre o presente (1^o ed, Vol. 2, p. 104–116). CFP. http://cedoc.crpsp.org.br/bitstream/handle/1/2850/Censo_psicologia_Vol2_WEB.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Ver em cedoc.crpsp.org.br
Coimbra, C. M. B. (2003). Historicizando a relação entre psicologiaa e direitos humanos no Brasil. Em A. M. Jacó-Vilela, A. C. Cerezzo, & H. de B. C. Rodrigues (Orgs.), Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades (1^o ed, Vol. 1, p. 235–246). Relume Dumará/FAPERJ.
Feitosa, A. L. de O., & Costa, F. A. (2020). Reflexões sobre modos de análise de temas políticos em produções publicadas entre as décadas de 1950 e 1980 no campo da psicologia social brasileira. Em M. C. N. Messias & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Clio-psyché - resistências: ciência e política na história da psicologia (1^o ed, Vol. 1, p. 185–204). CRV.
Baraúna, L. M. P. B. (1999). Da História da Psicologia para uma História na Psicologia. Em H. de B. C. Rodrigues, F. Jabur, & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Clio-Psyché: histórias da psicologia no Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 175–180). Nape/UERJ.
Arantes, E. M. de M. (1999). De “criança infeliz” a “menor irregular” - vicissitudes na arte de governar a infância. Em H. de B. C. Rodrigues, F. Jabur, & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Clio-Psyché: histórias da psicologia no Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 257–260). Nape/UERJ.
Coimbra, C. M. B. (2001). Prefácio - fazendo história. Em H. de B. C. Rodrigues, A. M. Jacó-Vilela, & A. C. Cerezzo (Orgs.), Clio-Psyché hoje: fazeres e dizeres psi na história do Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 11–14). Relume Dumará.
Nascimento, M. L. do. (2001). História do trabalho comunitário em Psicologia. Em H. de B. C. Rodrigues, A. M. Jacó-Vilela, & A. C. Cerezzo (Orgs.), Clio-Psyché hoje: fazeres e dizeres psi na história do Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 41–48). Relume Dumará.
Dias, R. M. S. (2001). Notas introdutórias de uma analítica no campo das modelizações vocacionais. Em H. de B. C. Rodrigues, A. M. Jacó-Vilela, & A. C. Cerezzo (Orgs.), Clio-Psyché hoje: fazeres e dizeres psi na história do Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 229–238). Relume Dumará.
Rocha, N. M. D. (2001). Questões psicológicas nas teses da Faculdade de Medicina da Bahia no século XIX - nota prévia sobre as influências intelectuais. Em H. de B. C. Rodrigues, A. M. Jacó-Vilela, & A. C. Cerezzo (Orgs.), Clio-Psyché ontem: fazeres e dizeres psi na história do Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 133–150). Relume Dumará.
Melo, A. P. J. de. (2001). Ensaio para uma genealogia da suspeição nacional: capoeiras, malandros e bandidos. Em H. de B. C. Rodrigues, A. M. Jacó-Vilela, & A. C. Cerezzo (Orgs.), Clio-Psyché hoje: fazeres e dizeres psi na história do Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 179–204). Relume Dumará.
Jacó-Vilela, A. M., Degani-Carneiro, F., Santos, L. A. D. dos, Cardoso, P. H. L., Jacó-Vilela, A. M., Degani-Carneiro, F., Santos, L. A. D. dos, & Cardoso, P. H. L. (2022). Comemorar uma Revista, Resgatar uma História: 20 Anos de Estudos e Pesquisas em Psicologia. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 22(1), 435–455. https://doi.org/10.12957/epp.2022.66501

O presente artigo consiste em uma reflexão de natureza historiográfica sobre o percurso da Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia, do Instituto de Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (IP-UERJ), por ocasião do 20º aniversário (2001-2021) do periódico. Por meio de análise documental das edições regulares (excetuando os dossiês temáticos) e de entrevistas com três ex-editoras-chefe, são analisados, em especial: o contexto de criação do periódico, no início dos anos 2000; as transformações no processo editorial, decorrentes tanto das injunções das políticas científicas de avaliação de periódicos pela CAPES, quanto da maciça migração das publicações científicas para o meio eletrônico; os impactos da crise sistêmica de financiamento da universidade pública (notadamente, as especificidades do contexto uerjiano) na segunda metade da década de 2010. Deste modo, reflete-se tanto sobre as especificidades da trajetória da Estudos e Pesquisas em Psicologia, quanto sobre os sentidos e desafios envolvidos no fazer editorial no cenário contemporâneo.

Ver em pepsic.bvsalud.org
Jacó-Vilela, A. M., Carneiro, F. D., Messias, M. C. N., & Barbosa, C. F. (2009). Que psicólogos queremos formar? (Trans)formações do currículo do curso de Psicologia da UERJ. Em A. M. Jacó-Vilela, A. P. Uziel, E. T. Prestrelo, R. V. C. Carvalho, & V. M. F. M. Rocha (Orgs.), Psicologia na UERJ - 45 anos de histórias (1^o ed, Vol. 1, p. 43–68). Eduerj.
Keide, R. (2001). As botas de Judas: suicídio e moral na Primeira República. Em H. de B. C. Rodrigues, A. M. Jacó-Vilela, & A. C. Cerezzo (Orgs.), Clio-Psyché ontem: fazeres e dizeres psi na história do Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 209–216). Relume Dumará.
Sant’Anna, A. L. de O. de, Castro, A. de C., & Jacó-Vilela, A. M. (2018). Ditadura militar e práticas disciplinares no controle de índios: perspectivas psicossociais no Relatório Figueiredo. Psicologia & Sociedade, 30, 1–10. https://doi.org/10.1590/1807-0310/2018V30188045

O artigo analisa os registros disciplinares em relação aos povos indígenas, conforme descritos no Relatório Figueiredo, considerando o controle étnico-social exercido durante o período da ditadura militar no Brasil. Nesse sentido, sua possibilidade decorre do trabalho do eixo indígena da Comissão Nacional da Verdade que identificou um conjunto de documentos, dados como desaparecidos desde a década de sessenta. Tais documentos, denominados Relatório Figueiredo, tratam da apuração realizada por uma Comissão de Inquérito sobre as denúncias dos crimes praticados pelo próprio Serviço de Proteção aos Índios contra a população indígena. A opção teórico-metodológica tem como base a genealogia de Foucault, assim como seus postulados acerca de práticas disciplinares. Utilizando-se do Relatório como fonte documental, o artigo identifica as práticas disciplinares utilizadas contra os índios no período da ditadura de 1964 a 1985, evidenciando como o corpo do índio foi atingido pelo poder, enquanto estratégia de controle.

Ver em www.scielo.br
Jacó Vilela, A. M. (2023). Psychology in Brazil: the trajectory of a Science and a Profession. Em R. H. de F. Campos, É. Lourenço, & M. J. Ratcliff (Orgs.), Latin American Voices (1^o ed, p. 141–162). Springer International Publishing.

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