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"Jacó Vilela, Ana Maria"

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Resumos

Vasconcellos, M. A. G. N. T. (2017). A prática da Psicologia Jurídica no Brasil e na Argentina entre os anos de 1940 a 1990: 50 anos de história [Tese (Doutorado em Psicologia Social)]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Jacó Vilela, A. M., Gomes, M. W. F., & Araújo, M. A. de P. (2001). Mohana, João Miguel (1925-1995). Em R. H. de F. Campos & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Dicionário Biográfico da Psicologia no Brasil: pioneiros (Vol. 1, p. 240–242). Imago.
Jacó-Vilela, A. M., Degani-Carneiro, F., & Novaes Messias, M. C. (2012). Mujer y psicología: la presencia femenina en la historia de la psicología de Río de Janeiro. Investig. psicol, 17(2), 77–88. https://pesquisa.bvsalud.org/portal/resource/pt/lil-668972

Este trabajo presenta resultados de una investigación centrada en el papel femenino en la consolidación de la psicología en Brasil, especialmente en la primera mitad del siglo XX. El interés por esa investigación ha surgido partir de la constatación de la existencia de un gran número de mujeres entre los pioneros de la Psicología en Brasil, lo que, sin embargo, hasta hoy se conoce poco. A través de investigaciones documentales, análisis de la historiografía de la psicología en Brasil y de entrevistas con algunas de esas mujeres, fue posible observar la presencia femenina en las instituciones de mayor relevancia en aquella época en Río de Janeiro, como el Centro de Orientação Juvenil (COJ), el Instituto de Orientação e Seleção Profissional (ISOP) y la carrera de grado universitario de la PUC-RIO. En este sentido, señalamos la existencia de relaciones de género interviniendo en el espacio psicológico, analizándola a partir de los binomios razón/emoción, teoría/práctica, trabajo/amor.

Ver em pesquisa.bvsalud.org
Boarini, M. L. (2017). O lugar da psicologia na prática intersetorial. Em A. M. Jacó-Vilela & D. de M. Oliveira (Orgs.), Clio-Psyché - discursos e práticas na história da psicologia (1^o ed, Vol. 1, p. 187–193). EDUERJ.
Portugal, F. T. (2020). Prefácio - Resistir com a história. Em M. C. N. Messias & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Clio-psyché - resistências: ciência e política na história da psicologia (1^o ed, Vol. 1, p. 13–16). CRV.
Junior, F. L. (2020). A história da psicologia e golpes na América Latina: considerações sobre a atualidade da Psicologia da Libertação. Em M. C. N. Messias & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Clio-psyché - resistências: ciência e política na história da psicologia (1^o ed, Vol. 1, p. 399–416). CRV.
Goulart, M. S. B. (2012). Basaglia: a franca. Em A. M. Jacó-Vilela & F. T. Portugal (Orgs.), Clio-psyché: gênero, psicologia, história (1^o ed, p. 205–214). Nau Editora.
Zampronha, M. A. G. (2020). Contribuições e limites das pesquisas em psicologia no início do século XX. Em M. C. N. Messias & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Clio-psyché - resistências: ciência e política na história da psicologia (1^o ed, Vol. 1, p. 87–106). CRV.
Goulart, M. S. B. (2020). Basagli’ação e a arte de ser radical. Em M. C. N. Messias & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Clio-psyché - resistências: ciência e política na história da psicologia (1^o ed, Vol. 1, p. 285–304). CRV.
Jacó-Vilela, A. M., Castro, A. de C., & Josephson, S. C. (2013). Medir, classificar e diferenciar. Em A. M. Jacó-Vilela, A. A. L. Ferreira, & F. T. Portugal (Orgs.), História da Psicologia: rumos e percursos (3^o ed, p. 301–326). Nau Editora.
Jacó-Vilela, A. M., Freixo, E., & Líns, T. L. R. (2018). A Psicologia no Exército Brasileiro entre as décadas de 1930 a 1960. Em A. M. Jacó-Vilela, F. Degani-Carneiro, & J. H. Q. D. Araújo (Orgs.), Clio-Psyché - Saberes Psi: novos sujeitos, outras histórias (1^o ed, Vol. 1, p. 71–82). Juruá Editora.
Rodrigues, H. de B. C., Jacó-Vilela, A. M., & Jabur, F. (1999). Um encontro intempestivo (apresentação). Em A. M. Jacó-Vilela, H. de B. C. Rodrigues, & F. Jabur (Orgs.), Clio-Psyché: histórias da Psicologia no Brasil (1^o ed, p. 7–9). Nape/UERJ.
Castro, A. de C., Josephson, S. C., & Jacó-Vilela, A. M. (2007). Medir, classificar, diferenciar. Em A. M. Jacó-Vilela, A. A. L. Ferreira, & F. T. Portugal (Orgs.), História da Psicologia: rumos e percursos (2^o ed, Vol. 1, p. 269–294). Nau Editora.
Ossa, J. C., Jacó-Vilela, A. M., & Cudina, J. N. (Orgs.). (2025). Cultural Psychology of Education. Springer Nature Switzerland. https://doi.org/10.1007/978-3-031-86083-6_6

This book series focuses on the development of new qualitative methodologies for educational psychology and interdisciplinary enrichment in ideas and practices. It publishes key ideas of methodology, different approaches to schooling, family, relationships and social negotiations of issues of educational processes. It presents new perspectives, such as dynamic systems theory, dialogical perspectives on the development of the self within educational contexts, and the role of various symbolic resources in educational processes. The series publishes research rooted in the cultural psychology framework, thus combining the fields of psychology, anthropology, sociology, education and history. Cultural psychology examines how human experience is organized culturally, through semiotic mediation, symbolic action, accumulation and exchange of inter-subjectively shared representations of the life-space. By taking this approach, the series breaks through the “ontological” conceptualization of education in which processes of education are localized in liminality. In this series, education is understood as goal-oriented personal movement that is at the core of societal change in all its different forms—from kindergarten to vocational school and lifelong learning. It restructures personal lives both inside school and outside the school. The cultural psychology approach to education fits the global processes of most countries becoming multi-cultural in their social orders, reflects the interdisciplinary nature of educational psychology, and informs the applications of educational psychology in a vast variety of cultural contexts.

Ver em doi.org
Rocha, M. L. da, Mancebo, D., & Jacó-Vilela, A. M. (Orgs.). (2003). Psicologia Social - relatos na América Latina (1^o ed, Vol. 1). Casa do Psicólogo.
Sant’Anna, A. L. de O. de. (2022). Casa do índio: uma história das práticas e saberes sobre a loucura indígena no período da ditadura empresarial militar [Tese (Doutorado em Psicologia Social)]. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.
Cudina, J. N., Ossa, J. C., & Jacó-Vilela, A. M. (2021). Redes de colaboración científica en la investigación historiográfica de la psicología en América Latina. Revista Interamericana de Psicología/Interamerican Journal of Psychology, 55(3), 1–26. https://journal.sipsych.org/index.php/IJP/article/view/1661/1063

Este estudio tiene como objetivo llevar a cabo un análisis de las redes de colaboración científica que se organiza a partir del desarrollo de la investigación historiográfica de la psicología en América Latina. Para ello, se toma como corpus empírico la producción académica de los investigadores que son miembros de la Rede Iberoamericana de Pesquisadores em História da Psicología (RIPeHP). Se emplean herramientas bibliométricas para mapear las redes y establecer indicadores de colaboración científica. Específicamente se hace uso del análisis de coautoría para identificar las comunidades académicas visibles y ocultas que se conforman a partir de las dinámicas de investigación historiográfica en la región. La creación de la Red fue en parte posible por la iniciativa de investigadores del grupo de trabajo en historia de la Sociedad Interamericana de Psicología (SIP). Este año la SIP celebra setenta años de historia desde su creación en el año 1951. En el caso particular de este estudio, exponemos información relevante al interior de la investigación historiográfica y se discute el papel de la SIP en fomentar y contribuir al fortalecimiento de la historia de la psicología latinoamericana.

Ver em journal.sipsych.org
Castro, A. de C. (2020). Perspectivas dialógicas em história social da psicologia. Em M. C. N. Messias & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Clio-psyché - resistências: ciência e política na história da psicologia (1^o ed, Vol. 1, p. 27–36). CRV.
Triana, J. S. S. (2020). Deconstruyendo el concepto de representación e identidad desde la filosofía a la psicología. Em M. C. N. Messias & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Clio-psyché - resistências: ciência e política na história da psicologia (1^o ed, Vol. 1, p. 73–86). CRV.
Tavares, A. D. M. (2020). Rachando os muros do hospício: loucura, escrita e resistência. Em M. C. N. Messias & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Clio-psyché - resistências: ciência e política na história da psicologia (1^o ed, Vol. 1, p. 271–284). CRV.

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