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Guilhon, A. C. V. (2013). O problema do método na psicologia cientifica de Théodule Ribot [Dissertação (Mestrado em Psicologia), Instituto de Ciências Humanas, Universidade Federal de Juiz de Fora]. https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/912/1/anaceciliavillelaguilhon.pdf

Théodule Armand Ribot (1839–1916) é considerado o pai da psicologia científica francesa. Suas primeiras obras são reconhecidas, por muitos, como marco da “nova psicologia” naquele país. Nelas, Ribot traz para o público francês as idéias oriundas da “nova” psicologia inglesa e alemã. Ele contribuiu de forma decisiva para a consolidação da psicologia como ciência independente, pois foi o responsável pelo primeiro curso de psicologia experimental da Sorbonne, o primeiro a ocupar a cadeira de “psicologia experimental e comparada” no Collège de France. Entretanto a contribuição do autor é ainda mais ampla, inclusive no tocante ao método da psicologia. O presente trabalho tem por objetivo compreender o problema do método de investigação psicológica na obre de Ribot. Para atingí-lo forma analisados os principais textos do autor sobre o tema. Esta análise mostrou que Ribot parte de uma apropriação das psicologias inglesa e alemã, para romper com o Espiritualismo Eclético, hegemônico na França em sua época e, aproximando-se da medicina francesa, ele constitui e aplica o que chamou de método psicopatológico, localizando-o na nova psicologia científica francesa.

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Pereira, T. C. R. (2017). A unidade da psicologia no pensamento de Christian Wolff [Tese (Doutorado em Psicologia), Instituto de Ciências Humanas, Universidade Federal de Juiz de Fora]. https://repositorio.ufjf.br/jspui/bitstream/ufjf/6135/2/thiagoconstancioribeiropereira.pdf

O entendimento atual do papel desempenhado pela psicologia do filósofo alemão Christian Wolff (1679-1754) na história da psicologia é problemático, e isto em razão da persistência de algumas questões gerais a seu respeito tanto na historiografia da psicologia quanto na Wolff scholarship. Estas questões são: 1- Qual é a relação entre os escritos psicológicos alemães e latinos de Wolff? 2- Em que consiste a separação wolffiana entre psicologia empírica e racional? 3- Wolff adota uma perspectiva monista ou dualista em sua psicologia? Visando ao avanço do conhecimento a respeito da psicologia de Wolff, e de seu papel na história da psicologia, o presente estudo busca responder a estas questões, lançando mão de três hipóteses: (1) os escritos psicológicos de Wolff constituem uma unidade; (2) o sistema psicológico de Wolff constitui uma unidade; (3) monismo e dualismo constituem uma unidade na psicologia de Wolff. Após a explicação detalhada na Introdução do problema e dos procedimentos do estudo, nos Capítulos 1 e 2 é desenvolvida uma análise histórico-filosófica dos principais escritos psicológicos alemães e latinos de Wolff. Contrastando os dados desta análise com diversas teses da literatura secundária, no Capítulo 3 é realizada a avaliação das hipóteses. Na Conclusão, são retomadas as questões iniciais do estudo, e estimado o seu valor para a historiografia da psicologia e para a Wolff scholarship.

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Cruz, R. N. da. (2013). B. F. Skinner e a vida científica: uma história da organização social da análise do comportamento [Tese (Doutorado em Psicologia), Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, Universidade Federal de Minas Gerais]. https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/BUOS-B33MTM/1/b.f._skinner_e_a_vida_cient_fica.pdf

A biografia, no século XIX e durante quase todo o século XX, foi concebida como um gênero literário de segunda categoria. Biografia e história, mais do que não se comunicarem, apresentavam antagonismos profundos. A biografia compreendida como saber subjetivista e desprovido de erudição; enquanto a história apreciada como ciência, objetiva e culta., a partir dos anos oitenta do século passado, uma significativa mudança ocorreu nesse cenário. Desde então, é crescente o interesse pela biografia como um campo de estudo e fonte de pesquisa respeitável. Como, por que, por quem e para quem ela é escrita, as prováveis classificações de uma biografia, seu caráter mimético, seu impacto na consciência histórica, entre outros fatores, tornaram-na objeto de estudo de diferentes campos do conhecimento. Na historiografia da ciência e, por sua vez, na historiografia da psicologia os efeitos dessas mudanças foram evidentes. Historiadores da psicologia têm, assim, exposto a utilidade deste tipo de fonte, uma vez que biografias e autobiografias de personagens históricas dessa ciência fornecem acesso a elementos da vida científica inexistentes em outras fontes. Considerando essas novas possibilidades de uso de fontes biográficas na historiografia da psicologia, que analisamos a relação entre a vida acadêmica e institucional de B.F. Skinner e a organização comunitária da análise do comportamento entre 1928 e 1970. Objetivo possibilitado pelo recurso à autobiografia de Skinner, trabalho apresentado em mais de mil páginas de um minucioso relato de história de vida, e relatos autobiográficos e biográficos da primeira e segunda geração de analistas do comportamento. A tese central é a de que a história dessa ciência enquanto comunidade científica foi definida em suas quatro primeiras décadas por uma extensão de elementos idiossincráticos da vida acadêmica e institucional de Skinner para aquilo que será identificado nas décadas de 1950 e 1960, como uma comunidade científica fundamentada em sua ciência do comportamento. Tais elementos idiossincráticos foram: o suposto desconhecimento e negligência da produção científica da psicologia por parte de Skinner; a manutenção da sua liberdade científica e institucional; o reconhecimento da sua figura científica desvinculado da ampla aceitação e adesão de seu sistema explicativo na psicologia experimental estadunidense; e sua preferência por relações informais na ciência. Após apresentarmos o panorama no qual buscamos expor como esses elementos históricos seriam refletidos na vida comunitária de um grupo científico, discutimos a função de uma história biográfica da psicologia como meio de lidar com elementos descartados na historiografia da ciência, como aqueles relacionados à escala microssocial de seu funcionamento. Por fim, debatemos a relevância de fontes biográficas e autobiográficas na historiografia da psicologia como meio de retomar debates na arena social da ciência, tradicionalmente, apagados em prol do uso hagiográfico que se fez desse tipo de fonte histórica

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Araújo, S. de F. (2010). O Voluntarismo de Wilhelm Wundt. Em A. A. L. Ferreira (Org.), A Pluralidade do Campo Psicológico (p. 25–37). Editora UFRJ.

Hautequestt, F. da S. (2015). Um diálogo crítico com a arqueologia de Michel Foucault à luz de seu flerte estruturalista [Dissertação (Mestrado em Psicologia)]. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Siqueira, F. da S. (2009). A lei e o caráter em tempos de incerteza [Dissertação (Mestrado em Psicossociologia de Comunid. e Ecologia Social)]. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Nascimento, R. C. do. (2009). Loucura e Cidadania: avanços e impasses da reforma psiquiátrica brasileira [Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva)]. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Santos, D. B. dos. (2006). Pelo olhar de sísifo: impasses da reforma psiquiátrica na cidade do Rio de Janeiro [Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva)]. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Pinto, A. T. M. (2006). Do sonho ao risco: um estudo sobre a reabilitação psicossocial de pessoas que realizam tratamento num CAPS da rede pública de saúde do Rio de Janeiro [Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva)]. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Filho, C. L. V. (2005). A clínica geral da nova psicanálise: uma contribuição para o campo da saúde [Dissertação (Mestrado em Saúde Coletiva)]. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Pickren, W., & Rutherford, A. (2012). Rumo a uma história global da psicologia. Em S. de F. Araújo (Org.), História e filosofia da psicologia: perspectivas contemporâneas (p. 57–66). Editora UFJF.

Araújo, S. de F. (2020). Wundt, Wilhelm. Em M. Sellers & S. Kirste (Orgs.), Encyclopedia of the Philosophy of Law and Social Philosophy (p. 1–3). Springer Netherlands. https://doi.org/10.1007/978-94-007-6730-0_805-1

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Justi, F. R. dos R., & Araújo, S. de F. (2004). Uma avaliação das críticas de Chomsky ao Verbal Behavior à luz das réplicas behavioristas. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 20, 267–274. https://doi.org/10.1590/S0102-37722004000300008

Os cognitivistas têm assumido que as críticas de Chomsky ao Verbal Behavior refutaram definitivamente a proposta skinneriana. No entanto, mesmo com mais de dez anos de atraso, as réplicas behavioristas à resenha de Chomsky começaram a aparecer. O presente trabalho faz uma revisão desse debate tendo como foco o possível caráter definitivo das críticas de Chomsky. A partir deste ponto de vista, conclui-se que nenhuma das críticas de Chomsky ao tratamento skinneriano do comportamento verbal é definitiva. Porém, algumas observações de Chomsky ainda podem oferecer desafios, como a questão da tautologia na lei do condicionamento operante e a crítica ao abandono do conceito de referência.

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Araújo, S. de F. (2017). Psicologia Objetiva e Reflexologia em Vladimir Bekhterev (1857-1927): uma Lacuna na Historiografia do Behaviorismo. Em D. Zilio & K. Carrara (Orgs.), Behaviorismos: Reflexões Históricas e Conceituais (1^o ed, Vol. 2, p. 19–46). Centro Paradigma.

Araújo, S. de F. (2011). Auf der Suche nach einem neuen Begriff von wissenschaftlicher Psychologie. Vladimir M. Bechterevs (1857-1927) Auseinandersetzung mit der Psychologie Wilhelm Wundts. Em O. Riha & M. Fischer (Orgs.), Naturwissenschaft als Kommunikationsraum zwischen Deutschland und Russland im 19. Jahrhundert (p. 233–244). Shaker.

Ramos, L. G. G. Q. (2024). A produção da subjetividade no movimento da neurodiversidade [Dissertação (Mestrado em Psicossociologia de Comunid.e Ecologia Social)]. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Santos, M. V. A. G. (2020). História Whig, história da psicologia e história da psiquiatria: investigando a revolução behaviorista e a reforma psiquiátrica [Dissertação (Mestrado em Psicossociologia de Comunid. e Ecologia Social)]. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Fonseca, L. E. P. da. (2016). Radecki e a história da psicologia no Brasil: algumas reflexões historiográficas [Dissertação (Mestrado em História das Ciências e das Técnicas e Epistemologia)]. Universidade Federal do Rio de Janeiro.

Araújo, S. de F., Pereira, T. C. R., & Sturm, T. (2021). Introduction: Reevaluating Christian Wolff’s Psychology. Em S. de F. Araújo, T. C. R. Pereira, & T. Sturm (Orgs.), The force of an idea: new essays on Christian Wolff’s psychology (1^o ed, p. 1–6). Springer International Publishing.

Araújo, S. de F., & Simanke, R. T. (2014). Problemas e limites da psicologia evolucionista. Em F. S. Caropreso, G. A. Castañon, S. de F. Araújo, & R. T. Simanke (Orgs.), Fundamentos filosóficos da psicologia contemporânea (1^o ed, Vol. 1, p. 407–422). Editora UFJF.