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"Turci, Deolinda Armani"

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Turci, D. A., & Lourenço, É. (2016). Os saberes psicológicos e a formação de professores em Minas Gerais entre o final do século XIX e o início do século XX. Memorandum: Memória e História em Psicologia, 31, 107–132. https://periodicos.ufmg.br/index.php/memorandum/article/view/6431/4018

Ver em periodicos.ufmg.br
Turci, D. A. (2014). Os saberes psicológicos na Escola Normal De Ouro Preto: 1890 a 1930 [Dissertação (Mestrado em Psicologia)]. Universidade Federal de Minas Gerais.
Turci, D. A. (2018). A licenciatura na regulamentação da formação do psicólogo no Brasil: um estudo a partir da legislação e do caso do curso de Psicologia da UFMG [Tese (Doutorado em Psicologia)]. Universidade Federal de Minas Gerais.
Turci, D. A. (2018). A licenciatura na regulamentação da formação do psicólogo no Brasil: um estudo a partir da legislação e do caso do curso de Psicologia da UFMG [Tese (Doutorado em Psicologia)]. Universidade Federal de Minas Gerais.
Turci, D. A., & Vieira, R. de C. (2010). A psicologia e seus laboratórios na formação de professores mineiros. Mnemosine, 6(2), 28–41. https://www.e-publicacoes.uerj.br/mnemosine/article/view/41500/pdf_185

Ver em www.e-publicacoes.uerj.br
Lourenço, É., & Turci, D. A. (2017). Capacitação de professores para a educação inclusiva: relato de uma experiência. Em D. Leal (Org.), História, memória e práticas da inclusão escolar (1^o ed, Vol. 1, p. 186–219). Intersaberes.
Turci, D. A., Lourenço, É., & Cirino, S. D. (2020). A licenciatura em psicologia no Brasil: a institucionalização na regulamentação da formação. Memorandum: Memória e História em Psicologia, 37, 1–28. https://doi.org/10.35699/1676-1669.2020.15822

Ver em periodicos.ufmg.br
Turci, D. A., Cirino, S. D., & Lourenço, É. (2020). A licenciatura em psicologia na década de 1960: um estudo do caso do curso da UFMG. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 20(3), 976–992. https://doi.org/10.12957/epp.2020.54360

Ver em www.e-publicacoes.uerj.br
Turci, D. A., Lourenço, É., & Souza, G. M. (2021). Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva: conhecimentos e práticas dos professores da educação básica do município de Belo Horizonte. Educação em Foco, 24(44), 259–282. https://doi.org/10.36704/eef.v24i44.5452
Turci, D. A., Rodrigues, L. A., & Lourenço, É. (2014). Helena Antipoff: uma biografia intelectual. Psicologia Escolar e Educacional, 18, 355–357. https://doi.org/10.1590/2175-3539/2014/0182829

Ver em www.scielo.br
Lourenço, E., Turci, D. A., Miranda, C. S. H. de, & Martins, C. de S. (2017). O atendimento à criança excepcional no instituto Pestalozzi de Minas Gerais (1940-1949). Revista Psicologia e Saúde, 9, 77–89. https://pssaucdb.emnuvens.com.br/pssa/article/view/521/pdf

Ver em pssaucdb.emnuvens.com.br
Lourenço, É., & Turci, D. A. (2022). Antipoff, Ottília Braga. Em A. M. Jacó-Vilela, H. Klappenbach, & R. Ardila (Orgs.), The Palgrave Biographical Encyclopedia of Psychology in Latin America (1^o ed, Vol. 1, p. 4). Palgrave MacMillan.
Lourenço, É., & Turci, D. A. (2022). Teixeira, Anísio Spinola. Em A. M. Jacó-Vilela, H. Klappenbach, & R. Ardila (Orgs.), The Palgrave Biographical Encyclopedia of Psychology in Latin America (1^o ed, Vol. 1, p. 6). Palgrave MacMillan.
Lourenço, É., Turci, D. A., & Castro, A. C. (2022). Section Brazil. Em A. M. Jacó-Vilela, H. Klappenbach, & R. Ardila (Orgs.), The Palgrave Biographical Encyclopedia of Psychology in Latin America (1^o ed, Vol. 1, p. 1). Palgrave MacMillan.
Campos, R. H. de F., Parros, D. T. R., Lourenço, É., Rodrigues, L., Assis, R. M. de, Diniz, M., & Turci, D. A. (Orgs.). (2016). Boletim do Centro de Documentação e Pesquisa Helena Antipoff (1^o ed, Vol. 1). Centro de Documentação e Pesquisa Helena Antipoff.

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Última atualização da base de dados: 21/11/2024 18:57 (UTC)