Editorial - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Mnemosine, 2007)

Da força bruta à voz ativa: a conformação da psicologia no Rio Grande do Sul nas décadas da repressão política - Scarparo, Helena Beatriz Kochenborger; Hernandez, Aline Reis Calvo (Mnemosine, 2007)
O artigo aborda a construção da Psicologia no Rio Grande do Sul no período da repressão política vivido no Brasil, de 1964 a 1985. Examina-se um conjunto de conceitos muito pertinentes à Psicologia Social, ilustrados por narrativas que referem saberes, práticas e preocupações de fundo sócio-político. Ao refletir sobre os processos de instituição desses saberes e práticas e situá-los historicamente, pretende-se dar visibilidade a lutas recentes protagonizadas por minorias ativas que tiveram sua voz silenciada ou exilada mediante a força bruta imposta pelo regime militar. Se durante as décadas supracitadas o “psicologismo” serviu para fortalecer estruturas opressivas, desviando a atenção para aspectos individuais e descontextualizados, as práticas psicológicas também articularam espaços emancipatórios e críticos através da resistência e problematização de grupos organizados no interior do sistema hegemônico. Tais movimentos articularam uma práxis construída socialmente, tramada no cotidiano, imbricada na complexidade das redes de relações sociais que se estabeleceram no contexto vivido. Reforçar o vínculo da área à vertente social é considerar as relações da Psicologia com os problemas coletivos que afetam as maiorias populares.
Keywords: minorias ativas; psicologia; repressão política

Responsabilidades, obrigações e engajamentos: uma reflexão sobre o processo de reforma psiquiátrica brasileira - Silva, Martinho Braga Batista e (Mnemosine, 2007)
Tendo em vista o ‘apelo à responsabilidade’ de atores e instâncias sociais no cenário contemporâneo da Reforma Psiquiátrica Brasileira, este texto procura problematizar a noção de responsabilidade no campo da saúde mental. A ‘tomada de responsabilidade do serviço pelo território’, o ‘aumento da responsabilidade do profissional pelo processo de trabalho’ e ‘a possibilidade de o sujeito advir como responsável por sua própria condição’ são discursos veiculados por diferentes disciplinas e teorias – como a psicanálise, a saúde pública e a análise institucional – em campos de atuação afins, como o da saúde mental e da saúde coletiva. A família e a comunidade são convocadas a dividir responsabilidades pelo cuidado, mas do que se trata? Engajamento ou obrigação?
Keywords: reforma psiquiátrica; responsabilidade; saúde mental

Por dentro do debate PIAGET - WALLON: o desenrolar da controversia sobre a origem e desenvolvimento do pensamento simbólico - Silva, Dener Luiz da (Universidade Federal de Minas Gerais, 2007)

Novos rumos e percursos para a história da Psicologia - Rocha, Marisa Lopes da (Psicologia em Estudo, 2007)

Psicologia econômica: origens, modelos, propostas - Ferreira, Vera Rita de Mello (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2007)

Psicologia: novas direções no diálogo com outros campos de saber - Bastos, Antonio Virgilio Bitencourt; Rocha, Nádia (Casa do Psicólogo, 2007)

Relações entre Psicologia e Filosofia: a psicologia filosófica - Gomes, William Barbosa (Psicologia: novas direções no diálogo com outros campos de saber, 2007)

Uma gestação silenciosa: a presença feminina nas instituições de psicologia no Rio de Janeiro na primeira metade do século XX - Jacó-Vilela, Ana Maria; Oliveira, Flávia Moreira; Espírito Santo, Adriana Amaral do; Carneiro, Filipe Degani; Valente, Nathalia Fernandes; Messias, Maria Claudia Novaes (A produção na diversidade: compromissos éticos e políticos em psicologia, 2007)

Imagens da natureza na pregação jesuíticas em Terra Brasilis - Massimi, Marina (Perspectiva Teológica, 2007)
O recurso a imagens da natureza para dar conteúdo às metáforas utilizadas na pregação é comum entre os jesuítas que exercem o “ministério da palavra” no Brasil colonial. Através da metáfora, são introduzidos no conteúdo da pregação elementos próprios do mundo da vida dos ouvintes, de modo a tornarem mais compreensíveis e próximas a eles as doutrinas propostas pelo sermão. Portanto, a natureza e seus fenômenos seriam capazes de evocar pensamentos, sentimentos, disposições e condutas pertinentes às finalidades da pregação. A criação da metáfora e a arte da palavra brotam da mesma fonte: a contemplação da realidade criada Ã qual a palavra humana pode dar nome e definição Ã  luz da meditação do Verbo criador. Esta capacidade é moldada pela prática dos Exercícios espirituais, crivo unificador da multiplicidade dos olhares humanos e da variedade da natureza.
Keywords: Metáfora; Os Jesuítas e a natureza; Pregação.

A produção na diversidade: compromissos éticos e políticos em psicologia - Ribeiro, M. A. T.; Bernardes, J.; Lang, C. E. (Casa do Psicólogo, 2007)

A Psicologia no Brasil: leitura histórica sobre sua constituição - Antunes, Mitsuko Aparecida Makino (EDUC, 2007)

Psicologia Escolar e Educacional: entrevista - Antunes, Mitsuko Aparecida Makino; Aguiar, Wanda Maria Junqueira de (Psicologia Escolar e Educacional, 2007)

A Fundamentação Filosófica do Projeto de Uma Psicologia Científica em Wilhelm Wundt - Araújo, Saulo de Freitas (Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas, Universidade Estadual de Campinas, 2007)
O objetivo do presente trabalho é analisar a constituição do projeto de uma psicologia científica na obra de Wilhelm Wundt. Tendo em vista as inúmeras falhas e lacunas na literatura secundária, propõe-se uma nova interpretação de seu pensamento, amparada principalmente no exame de fontes primárias, envolvendo tanto suas obras oficiais quanto materiais inéditos do ¿Espólio-Wundt¿ da Universidade de Leipzig. A tese central é a de que o projeto wundtiano de uma psicologia científica só pode ser adequadamente compreendido se levarmos em consideração os interesses e os pressupostos filosóficos que o fundamentam. Em outras palavras, demonstra-se que a psicologia de Wundt não pode ser separada de seu projeto filosófico, do qual ela é uma parte essencial. Argumenta-se que somente dentro desta perspectiva é possível compreender a ruptura teórica operada por Wundt em relação ao seu projeto psicológico inicial ¿ ruptura esta que permanece mal explicada, quando não ignorada na literatura secundária ¿, assim como a evolução e o amadurecimento posterior de seu sistema de psicologia. Finalmente, discutem-se a questão da unidade teórico-conceitual de seu projeto final e os limites do mesmo.

Actualidad de la posición de Wilhelm Wundt respecto al problema mente-cuerpo - Araújo, Saulo de Freitas (Persona, 2007)
The body-mind problem has been a central and permanent problem not only in the history of psychology but in all the sciences that deal with so-called mental processes. With progress in the neurosciences in the past decades, there is a contemporary trend towards the solution of the problem through brain research. The aim of this study is demonstrate that: (a) the current trend shows a form of naïve materialism, similar to 19th century, “naïve materialism”; and (b) Wilhelm Wundt’s antimaterialist position offers an alternative to naïve materialism which shows to be more plausible.

Wilhelm Wundt: alguns dados biográficos - Araújo, Saulo de Freitas (História da psicologia: rumos e percursos, 2007)
Keywords: Assunto não informado

Wilhelm Wundt als Assistent von Hermann v. Helmholtz an der Medizinischen Fakultät der Universitä Heidelberg: Berichtigende Bemerkungen - Araújo, Saulo de Freitas (Medizin-, Pharmazie- und Wissenschaftsgeschichte vom Mittelalter bis zur Gegenwart. Festschrift für Ingrid Kästner zum 65. Geburtstag., 2007)
Keywords: Assunto não informado

Wilhelm Wundt e o Estudo da Experiência Imediata - Araújo, Saulo de Freitas (História da psicologia: rumos e percursos, 2007)
Keywords: Assunto não informado

Wilhelm Wundt - Zum 175. Geburtstag am 16. August 2007 - Araújo, Saulo de Freitas (Jubiläen 2007, 2007)
Keywords: Assunto não informado

Wundt e o estudo da experiência interna - Araújo, Saulo de Freitas (História da psicologia: rumos e percursos, 2007)

Psicologia filosófica e educação em impressos publicados pela Tipografia de Mariana (MG) no século XIX - Assis, Raquel Martins de (Instituições e Psicologia no Brasil, 2007)

A natureza nos Novos Mundos - Baptista, Ana Maria Haddad (Apenas, 2007)

Sílvia Lane e o projeto do "Compromisso Social da Psicologia" - Bock, Ana Mercês Bahia; Ferreira, Marcos Ribeiro; Gonçalves, Maria da Graça Marchina; Furtado, Odair (Psicologia & Sociedade, 2007)
Este artigo apresenta os principais aspectos da trajetória da Profa. Sílvia Tatiana Maurer Lane, desde a construção de uma Psicologia Social crítica até a formulação de um projeto de compromisso social da Psicologia. A Profa. Sílvia Lane foi pioneira nas formulações teóricas que colocaram a Psicologia Social brasileira em questão, ressaltando a necessidade de se explicitar seu vínculo com interesses dominantes e de se redirecionar sua produção no sentido de contribuir para a transformação social. Nessa trajetória aliou teoria e prática, contribuindo para a revisão de conceitos e métodos e para a organização da área. Trabalhou incansavelmente e em várias frentes para produzir uma Psicologia Social que reconhecesse o caráter histórico dos fenômenos sociais e humanos e a pessoa como sujeito ativo e histórico. Inicialmente o artigo relata sua presença marcante, dentro dessa perspectiva, na história da Psicologia Social brasileira e latino-americana. A seguir, são apontadas as principais características de sua produção teórica na elaboração de uma Psicologia Social sócio-histórica. Por fim, discute-se seu importante papel na afirmação de uma psicologia comprometida com as realidades brasileira e latino-americana; conhecedora dessa realidade, contribuiu para a construção de instrumental teórico-prático para sua transformação na direção de uma sociedade justa e igualitária. Ou seja, uma psicologia com compromisso social.
Keywords: Psicologia Sócio-Histórica; compromisso social; história da Psicologia Social

Tendências no estudo da evolução da psicologia na América Latina: ensaio de historiografia quantitativa - Campos, Regina Helena de Freitas (Paradigmas em psicologia social: a perspectiva latino-americana, 2007)

Paradigmas em psicologia social: a perspectiva latino-americana - Campos, Regina Helena de Freitas; Guareschi, Pedrinho (Editora Vozes, 2007)

Dicionário Biográfico da Psicologia no Brasil - Campos, Regina Helena de Freitas; Lourenço, Érika; Nassif, Lílian Erichsen; Borges, Adriana Araújo Pereira (CGP Solutions, 2007)

O Institut Jean Jacques Rousseau e suas implicações para a psicologia da educação no Brasil do século XX - Campos, Regina Helena de Freitas; Nassif, Lílian Erichsen (Instituições e Psicologia no Brasil, 2007)

O funcionalismo europeu: Claparède e Piaget em Genebra, e as repercussões de suas idéias no Brasil - Campos, Regina Helena de Freitas; Nepomuceno, Denise (História da Psicologia: rumos e percursos, 2007)

O ensino de Psicologia para Educadores em Minas Gerais: a experiência de Helena Antipoff (1930–1987) - Campos, Regina Helena de Freitas; Quintas, Graziela de Andrade (Mosaico: Estudos em Psicologia, 2007)
A experiência da psicóloga e educadora Helena Antipoff no ensino dePsicologia para educadores é examinada, a partir dos documentos inéditosdo acervo do Centro de Documentação e Pesquisa Helena Antipofflocalizado na Biblioteca Central da UFMG. Foram identificados 39documentos relevantes, contendo informações sobre cursos de Psicologialecionados para educadores entre 1930 e 1987. Os cursos aconteceram naEscola de Aperfeiçoamento de Professores de Minas Gerais, na Faculdadede Filosofia da Universidade Federal de Minas Gerais, na Escola NormalRural e no Instituto Superior de Educação Rural da Fazenda do Rosário,localizada em Ibirité, MG, instituições nas quais Antipoff atuou comoprofessora. Os documentos informam sobre os conteúdos dos cursos esobre os métodos de ensino utilizados. No que se refere aos conteúdos,observa-se a preocupação em trazer informações sobre as principaisteorias psicológicas da época, em especial aquelas propostas porpsicólogos franceses e suíços como Binet, Claparède e Piaget. Quanto aosmétodos de ensino, evidencia-se a opção pelos métodos ativos, queprivilegiam a participação do estudante na construção do conhecimento,com base na pesquisa empírica.

Dicionário Biográfico da Psicologia no Brasil - Campos, Regina Helena de Freitas; Rodrigues, Heliana de Barros Conde; Jacó-Vilela, Ana Maria; Mancebo, Deise (Imago/CFP, 2007)

Representações sociais dos direitos humanos e alteridade em estudantes do ensino superior - Cardoso, Roselane Martins (Universidade Federal de Minas Gerais, 2007)

Medir, classificar, diferenciar. - Castro, Alexandre de Carvalho; Josephson, Silvia Carvalho; Jacó-Vilela, Ana Maria (História da Psicologia: rumos e percursos, 2007)

Ciência do Comportamento: conhecer e avançar - Cillo, Eduardo Neves de; Santos, Maxleila Reis (ESETec, 2007)

As novas diretrizes curriculares: uma reflexão sobre a licenciatura em Psicologia - Cirino, Sérgio Dias; Knupp, Danielle Fanni Dias; Lemos, Letícia Siqueira; Domingues, Sérgio (Temas em Psicologia, 2007)

História comportamental: noções e definições na literatura em Análise do Comportamento - Cirino, Sergio Dias; Soares, Paulo Guerra; Cancado, C. R. X.; Dias, A. L. F. (Ciência do Comportamento: conhecer e avançar, 2007)

As vivências de emigrantes e de seus descendentes: análise fenomenológica das cartas - Fernandes, Márcio Luiz (Universidade de São Paulo, 2007)
O êxodo das massas de agricultores provenientes da Itália, sobretudo do Vêneto, e instalados no final do século XIX no interior do Estado de São Paulo, e as diversas etapas de tal processo na formação da identidade ítalo-brasileira constitui o cenário de nossa pesquisa. Tal fenômeno exige indagar sobre o significado do “deixar a pátria” de origem e revisitar os lugares constitutivos da cultura camponesa dos imigrantes. Nosso objetivo é o estudo das cartas dos imigrantes vênetos e dos seus descendentes, visando colher os fragmentos de elos que perpassam as gerações e veiculam os valores de pertença cultural, no que se refere a determinado modo de vida familiar, ao processo de integração e de assimilação dos costumes brasileiros e à atual tentativa de resgate da identidade ítalo-brasileira. O método de análise utilizado é inspirado na fenomenologia de Edith Stein e busca apreender, a partir das estruturas de vivências pessoais e comunitárias, as experiências humanas de enraizamento/desenraizamento transmitidas pelos envolvidos na relação epistolar. O método fenomenológico possibilita reconhecer os pontos essenciais das narrativas em dois pólos importantes, seja na perspectiva interna das vivências dos sujeitos, bem como na dimensão inter-subjetiva. Analisamos, desse modo, as possíveis conexões entre duas distintas realidades: uma referente às correspondências trocadas entre os imigrantes vênetos do Brasil e Itália, e a outra referente às atuais correspondências, sobretudo dos habitantes da ex-colônia de Cascalho no município de Cordeirópolis-SP, que tem permitido aos descendentes a reconstrução da história familiar e constituído em estímulo para a preservação das raízes culturais e do valor das genealogias. Além das cartas, a pesquisa se baseia na leitura da bibliografia referente à imigração italiana no Brasil. Os resultados obtidos revelam a força comunicativa e evocativa do epistolário daquela comunidade de agricultores; mostram os aspectos dinâmicos dos relacionamentos e a busca das novas gerações pelas raízes; e as estruturas das vivências dos indivíduos e da comunidade.

A diferença que nos une: o múltiplo surgimento da psicologia - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Revista do Departamento de Psicologia (UFF), 2007)

Bruno Latour e Michel Foucault: entre a construção de um mundo comum e a ontologia histórica de nós mesmos - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Foucault hoje?, 2007)

O surgimento do campo psicológico conforme a arqueologia e a genealogia foucaultianas - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Vivência, 2007)

Para além dos fundamentalismos epistemológicos: o encontro de Michel Foucault e Bruno Latour na construção diferencial de um mundo comum - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Revista Aulas (UNICAMP), 2007)

Mostruário de discursos profissionais sobre psicologia e direitos da infância - Ferreri, Marcelo de Almeida (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2007)

Annali di Storia Moderna e Contemporanea - Ghiringhelli, R. (Vita e Pensiero, 2007)

Entre a biopolítica contemporânea e a biopotência do desenvolvimento comunitário autogestionário: Fios e desafios da Aliança Solidária da Leopoldina e Adjacências - Gomes, Luis Gustavo Wagner (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2007)

Psicologia social comunitária: da solidariedade à autonomia - Guareschi, Pedrinho; Lane, Sílvia Tatiana Mauer; Sawaia, Bader; Freitas, Maria de Fátima Quintal de; Nasciutti, Jacyara C. Rochael; Vasconcelos, Naumi A. de; Campos, Regina Helena de Freitas (Editora Vozes, 2007)

A Universidade pensada e vivida por Miguel Rolando Covian - Hoffmann, Anette; Massimi, Marina (Funpec Editora, 2007)

La psicología aplicada en América Latina - Jacó-Vilela, Ana Maria (Revista de historia de la psicología, 2007)

História da Psicologia: rumos e percursos - Jacó-Vilela, Ana Maria; Ferreira, Arthur Arruda Leal; Portugal, Francisco Teixeira (Nau Editora, 2007)

Fios, seduções e olhares: os primórdios psi nas terapias para corpos e mentes perturbados na psicologia francesa - Jacó-Vilela, Ana Maria; Monteiro, Denise Barcellos da Rocha (História da Psicologia: rumos e percursos, 2007)
Keywords: Psicologia; Psicología Historia

Diálogos em psicologia social - Jacó-Vilela, Ana Maria; Sato, Leny (Evangraf, 2007)
Keywords: Brazil; Conference papers and proceedings; Congresses; Educational psychology; Human rights; Social psychology

A educação sob medida: os testes psicológicos e o higienismo no Brasil (1914-1945) - Junior, Durval Wanderbrook (Universidade Estadual de Maringá, 2007)

Medizin-, Pharmazie- und Wissenschaftsgeschichte vom Mittelalter bis zur Gegenwart: Festschrift für Ingrid Kästner zum 65. Geburtstag - Kästner, Ingrid; Pfrepper, Regine (Deutsch-Russische Beziehungen in Medizin und Naturwissenschaften, 2007)
Keywords: Festschriften; Germany; History; History of Medicine; Kästner, Ingrid; Pharmacy; Russia; Science; history

Concepções de Licenciandos sobre Ensino e Aprendizagem: análise de uma disciplina de prática de ensino de ciências biológicas - Lopes, Manuela Gomes (Universidade Federal de Minas Gerais, 2007)

A criminologia entre a biologia e a educação: o discurso sobre o psicológico na Revista da Faculdade de Direito da UFMG (1892-1962) - Lourenço, Érika (Universidade Federal de Minas Gerais, 2007)

Imagens da natureza na pregação jesuitica em Terra Brasilis - Massimi, Marina (A natureza nos Novos Mundos, 2007)

Le prediche dei gesuiti in Brasile. Tra Europa e Nuovo Mondo: risorse retoriche ed implicazioni antropologiche - Massimi, Marina (Annali di Storia Moderna e Contemporanea, 2007)

Palavras e saberes psicológicos na história da cultura brasileira - Massimi, Marina (Diálogos em psicologia social, 2007)
Keywords: Brazil; Conference papers and proceedings; Congresses; Educational psychology; Human rights; Social psychology

Maceió é uma cidade mítica: o mito da origem em Nise da Silveira - Melo, Walter (Psicologia USP, 2007)
O presente artigo aborda o mito da origem da liberdade em Nise da Silveira a partir de histórias de sua infância, de seu apelido Caralâmpia - inspirador de Graciliano Ramos para compor A Terra dos Meninos Pelados - e de seu nome, retirado dos sonetos de Cláudio Manuel da Costa. As originais contribuições de Nise da Silveira no campo da saúde mental passam a ser vistas pelos grupos que dela se aproximaram como frutos de sua genialidade, encontrando explicações nos relatos autobiográfi cos de Nise da Silveira, consagrados por seus (per)seguidores. O campo da saúde mental no Brasil abrange dois períodos: o da campanha prómanicomial, de 1829 até as primeiras décadas do século XX; e o da campanha antimanicomial, que tem seu marco inicial no Movimento de Trabalhadores de Saúde Mental, em 1978. Entre um movimento e outro, os trabalhos desenvolvidos nas décadas de 1930, 40 e 50 do século XX fi cam esquecidos e os autores desse período passam a ser designados pioneiros, instaurando uma variante da busca do mito das origens.
Keywords: História da Psicologia; Nise da Silveira; Psicologia; Saúde mental

Es mejor morir de pie que vivir de rodillas: Emilio Mira y López y la revolución social - Mülberger, Annette; Jacó-Vilela, Ana Maria (Dynamis: Acta Hispanica ad Medicinae Scientiarumque Historiam Illustrandam, 2007)
Aunque la postura socialista de Emilio Mira y López (1896-1964) resulta bastante conocida, no se ha prestado hasta ahora atención a la aportación psicológico-política de este autor. El objetivo del presente trabajo es doble. En primer lugar queremos situar el análisis psicológico de la revolución social llevado a cabo por el psiquiatra catalán en el marco histórico, tanto biográfico y político como científico y cultural, de la época anterior al Franquismo. En segundo lugar examinamos cómo Mira relaciona su psicología con un tema político y, concretamente, en qué medida su trabajo científico sobre la revolución refleja una postura socialista.

Sobre a condenação do magnetismo animal: revisitando a história da psicologia - Neubern, Maurício da Silva (Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2007)
O presente trabalho procura desenvolver uma reflexão crítica sobre o processo de condenação do magnetismo animal. Partindo de uma crítica às versões lineares e progressistas da história da Psicologia, nas quais o magnetismo é excluído ou pouco explorado, o artigo busca atingir dois objetivos. Primeiramente, questionar alguns dos pressupostos típicos das versões históricas dominantes, como a idéia de que o magnetismo não teria resistido às exigências da metodologia científica. Em segundo lugar, oferecer uma alternativa de compreensão deste processo calcada na idéia de que a rejeição ao magnetismo animal ocorreu, em parte, devido à oposição de princípios epistemológicos existente entre este e o projeto moderno de ciência. O artigo é concluído destacando o caráter acidental do nascimento do espaço psicológico a partir desta condenação, a diversidade de razões nela presentes e questiona a noção de progresso típico ao projeto moderno de ciência que inspirou o nascimento da Psicologia.
Keywords: epistemologia; história; magnetismo animal; subjetividade

O pensamento em Watson: rompendo com o legado metafísico e buscando uma referência materializante - Oliveira, Cláudio Ivan de; Pires, Anderson Clayton (Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2007)
O trabalho de Watson sobre o pensamento foi tratado inadequadamente por muitos intérpretes, gerando uma lacuna na interpretação histórica visto que Watson exerceu ampla influência sobre a Psicologia. Nosso objetivo é sanar parte deste problema esclarecendo as principais posições de Watson sobre pensamento. Nossa hipótese é que a teoria watsoniana sobre o pensamento como hábito é uma forma de referencialização materializante influenciada pela desmetafisicização do pensamento Ocidental proveniente do Iluminismo. Admitimos que a teoria de Watson reproduziu premissas do erro de categoria cartesiano. Assumimos também que a prioritária associação entre pensamento e linguagem watsoniana denuncia influências indiretas da tradição filosófica grega clássica.
Keywords: Watson; behaviorismo; história da Psicologia; pensamento

“O exame de si mesmo” pela perspectiva da História da Psicologia - Peres, Sávio Passafaro (Universidade de São Paulo, 2007)

O conceito de loucura no romance de Machado de Assis “Quincas Borba” - Peres, Sávio Passafaro; Massimi, Marina (Latin American Journal of Fundamental Psychopathology On Line, 2007)
Este artigo procura reconhecer e avaliar a concepção de loucura no romance Quincas Borba, de Machado de Assis. Para isso, analisamos o desenvolvimento da loucura em Rubião, o protagonista do romance. As análises foram feitas em duas etapas. Em primeiro momento, comparamos as concepções de loucura presentes no romance com as teorias de psiquiatras do século XIX. Em um segundo momento, buscamos compreender a loucura tendo como parâmetro a própria obra do autor, apoiando nas idéias presentes no conto "O espelho". O resultado das análises é que Machado de Assis não apenas se apropriou das teorias psiquiátricas da época, como foi além tratando a loucura dentro da dinâmica do homem com o seu meio social.

A palavra e a imagem na pregação do século XVII: um sermão de Antônio Vieira - Pimenta, Vilmar Douglas de Souza; Massimi, Marina (Psicologia: Reflexão e Crítica, 2007)
A pesquisa analisa o uso de metáforas, alegorias, comparações e exemplos, recursos retóricos destinados aos sentidos, afetos e imaginação dos ouvintes, nos sermões vieirianos "As Cinco Pedras da Funda de Davi". As figuras promovem incitação do dinamismo psíquico dos ouvintes. Averiguou-se que as imagens utilizadas são coerentes com a liturgia quaresmal e com a leitura hermenêutica sacramental da realidade orientada teleologicamente. Constatou-se também que o uso pauta-se no saber fundado na retórica e na psicologia-filosófica aristotélico-tomista, em um conhecimento do homem entendido como totalidade e que o poder da palavra, figurativamente, proporciona elaboração da experiência e mudança comportamental.
Keywords: História da Psicologia; Jesuíta Antônio Vieira; Retórica

Foucault hoje? - Queiroz, André; Cruz, Nina Velasco e (Sette Letras, 2007)

Nas trincheiras do pós-guerra: filosofia francesa, subjetividade e história. Uma aventura arqueogenealógica (1945-1966) - Ribeiro, Guilherme Almeida (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2007)

Direitos Humanos, neoliberalismo e práticas cotidianas - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Direitos Humanos: o que temos a ver com isso?, 2007)

Formação 'Psi': reforma psiquiátrica, atenção psicossocial, desinstitucionalização - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (ADVIR (ASDUERJ), 2007)

Foucault, as 'marcas da pantera' e a 'pantera cor-de-rosa': apontamentos sobre o processo de desinstitucionalização psiquiátrica - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Vivencia UFRN, 2007)

Sejamos realistas, tentemos o impossível! Desencaminhando a Psicologia através da Análise Institucional - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (História da Psicologia: rumos e percursos, 2007)

Perdidos nos (des)caminhos psi - Rodrigues, Heliana de Barros Conde; Barboza, Daniel Maribondo; Oliveira, Camilla Martins de; Cunha, Aline de Araújo Gonçalves da (Instituições e Psicologia no Brasil, 2007)

Letras e vozes sobre o Instituto Brasileiro de Psicanálise, Grupos e Instituições- IBRAPSI: uma experiência singular de formação de agentes 'psi' no Rio de Janeiro - Rodrigues, Heliana de Barros Conde; Cunha, Aline de Araújo Gonçalves da; Oliveira, Camilla Martins de (Instituições e Psicologia no Brasil, 2007)

Movimentos do self-dialógico em psicoterapia - Santos, Maickel Andrade dos (2007)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Por dentro do debate Piaget-Wallon: o desenrolar da controvérsia sobre o desenvolvimento do pensamento simbólico - Silva, Dener Luiz da (Universidade Federal de Minas Gerais, 2007)

A concepção e o atendimento escolar destinado ao deficiente mental: um estudo dos Arquivos Brasileiros de Higiene Mental (1925-1947) - Souza, Milena Luckesi de (Universidade Estadual de Maringá, 2007)

Uma análise das duas revoluções cognitivas - Vasconcellos, Silvio José Lemos; Vasconcellos, Cristiane Teresinha de Deus Virgili (Psicologia em Estudo, 2007)
Desde os anos cinqüenta, o enfoque cognitivo tem assumido um papel fundamental na pesquisa psicológica. Revolução Cognitiva é a designação do movimento intelectual que iniciou uma nova área de estudos conhecida como ciência cognitiva. De outra forma, um novo movimento chamado de segunda revolução cognitiva enfatiza a importância das práticas discursivas para os processos mentais humanos. O principal objetivo deste trabalho é caracterizar e comparar as duas revoluções cognitivas. Com base numa revisão da literatura e em uma discussão histórica sobre ambos movimentos, os autores consideram o impacto da primeira revolução cognitiva, bem como as limitações da segunda revolução cognitiva. O propósito desta análise não é contestar a importância dos enfoques discursivos e construtivistas. Em contrapartida, os autores afirmam que tais processos são insuficientes para caracterizar uma segunda revolução no âmbito das ciências cognitivas.
Keywords: ciências cognitivas; história da Psicologia; revolução cognitiva

A alteridade subtraída: o outro no esvaziamento do karate e na redução fenomenológica - Barreira, Cristiano Roque Antunes (Mnemosine, 2006)
A subtração da alteridade a revela em suas especificidades existencial e essencial, respectivamente, pelo exame do esvaziamento no caso do karate-dô e pela redução fenomenológica. Este artigo se propõe a analisar a alteridade como um dos fundamentos da tradição existencial própria do karate-dô. Concomitantemente, explora aspectos do problema do alter ego e da empatia fenomenológica, tratados por Edmund Husserl e Edith Stein, de modo a acentuar as análises das vivências atuantes em determinados conteúdos produzidos por praticantes experientes de karate. Uma análise fenomenológica do esvaziamento introduz a questão da alteridade conforme se revela neste fenômeno em conteúdos investigados.  A questão, conforme descortinada pela epoché, põe-se como análise fenomenológica da entropatia. Para concluir, são realizadas algumas distinções necessárias que precisam alguns limites da dissolução do outro num mesmo eu, sugerida em conteúdos examinados. Constata-se que a vivência de paroxismo intersubjetivo pontua um dos fenômenos fundamentais da dinâmica existencial do karate-dô.
Keywords: alteridade; fenomenologia; karate

Reinserção social e cotidiano de usuários de psicotrópicos - Brito, Monique Araújo de Medeiros; Dimenstein, Magda; Severo, Ana Kalliny Sousa; Cabral, Clariana Morais Tinoco; Alverga, Alex Reinecke de (Mnemosine, 2006)
A reforma psiquiátrica visa a desconstruir a posição do “louco” na sociedade, colocando a doença entre parênteses para considerar um homem capaz de sentir, desejar e agir, desvinculado de um padrão de normalidade. Nessa perspectiva, decidimos traçar o perfil da demanda em saúde mental e investigar como vivem os usuários de psicotrópicos e/ou egressos de hospitais psiquiátricos residentes no bairro de Bom Pastor, Natal, a fim de melhor conhecer a experiência cotidiana desses sujeitos. Aplicamos um questionário semi-estruturado a 160 usuários, através do qual percebemos que o cotidiano dessas pessoas é estruturado a partir do diagnóstico recebido. Inúmeras atividades deixam de ser realizadas em função disso. A circulação dessas pessoas em seu bairro/cidade é bastante restrita, bem como poucas as atividades realizadas por elas, as quais estão sempre condicionadas à disponibilidade de familiares. Apesar dessa realidade, há o desejo por parte dos entrevistados de diversificar essas atividades e torná-las mais freqüentes.
Keywords: PSF; Psicotrópicos; Reforma Psiquiátrica; Reinserção Social; Saúde Mental

Investigando a noção de recursos humanos: psicologia, administração e sociedade nos EUA do pós-guerra - Chiappini, Pedro (Mnemosine, 2006)
Investigar aquilo que nos configura como sujeitos de poder e de saber no presente é abrir possibilidades de novas subjetivações. A noção-saber Recursos Humanos (RH), vastamente utilizada nas empresas, bem como, atualmente, nas demais organizações que empregam força de trabalho – como governos, ONGs etc. –, configura sujeitos empresarias que não apenas trabalham, mas vivem dentro de uma lógica da empresa. O presente ensaio, explorando essas questões ao lado das perspectivas foucaultianas da história e do discurso, faz a tentativa de uma conversão do olhar para novas formas de análise do RH, da empresa, das psicologias envolvidas, das subjetivações engendradas. O trabalho se insere em um projeto maior de uma arqueogenealogia da empresa.
Keywords: Recursos humanos; discurso; história

Entre a Autonomia e o Controle: o surgimento do indivíduo como condição de possibilidade dos saberes e práticas psicológicos - Ferreira, Arthur Arruda Leal; Silva, André Schmidt da; Carijó, Filipe Herkenhoff; Padilha, Karina Lopes; Almeida, Maria Clara de; Furtado, Mariama Augusto; Starosky, Miriam; Kauffman, Nira (Mnemosine, 2006)
A noção de indivíduo é historicamente constituída. O objetivo deste estudo é mostrar quais foram as condições históricas que possibilitaram o surgimento do indivíduo e sua tomada como valor mais precioso na sociedade moderna, e como a invenção do indivíduo ocupa um lugar relevante na história do surgimento da psicologia. Atravessaremos a Antigüidade, a constituição dos Estados Modernos e a proliferação das técnicas disciplinares para construir uma história da noção de indivíduo. A experiência de individualização a que chegamos marca toda a prática psicológica, a qual oscila entre a busca de autonomia e de controle dos seus sujeitos. Sem essa dicotomia moderna – indivíduo autônomo x controlado – talvez nem houvesse psicologia, pois uma vez que o indivíduo fosse pensado unicamente como autônomo não poderíamos tomá-lo como objeto de estudo; ao passo que se houvesse apenas determinações, cairíamos no fatalismo e não seria necessária nenhuma intervenção psicológica.
Keywords: Autonomia/Controle; História da Psicologia; Indivíduo

Invenção e clausura no hospital psiquiátrico - Jaeger, Regina Longaray; Fonseca, Tania Mara Galli da; Sanches, Giselle Silva (Mnemosine, 2006)
Em meio às atas e documentos do início das atividades da psicologia dos arquivos do Hospital São Pedro de Porto Alegre, foram encontrados os rascunhos de uma entrevista com a primeira psicóloga que começou a trabalhar no hospital, em 1949. Em pleno predomínio do modelo da psiquiatria clássica adotada no hospital, inseriu e sustentou atividades que se desviavam de um projeto de psicologia psiquiátrica ao qual havia sido destinada inicialmente. Estes fragmentos conferem à psicologia um início polissêmico que nos leva a pensar a potência da psicologia no presente em buscar novas entradas e saídas dentro do hospital psiquiátrico, tomando a Oficina de Criatividade como um espaço no interior do manicômio capaz de produzir novas práticas e saberes que se deslocam do esperado.
Keywords: história da psicologia; hospital psiquiátrico; invenção

Algumas considerações sobre a dinâmica psíquica envolvida na retórica das imagens - Mentlik, Célia Szniter (Mnemosine, 2006)
Esse estudo tece algumas considerações gerais sobre a cultura de imagens na qual vivemos atualmente e busca avaliar a medida em que somos afetados por suas formas e conteúdos na vida cotidiana. A seguir, como paradigma, apresenta um pequeno acervo de representações visuais do elemento judaico e do “ariano”, publicadas no Der Stürmer, um jornal dirigido às classes populares na Alemanha, fundado por Julius Streicher em 1923, na cidade de Nuremberg. A publicação, que veiculava a ideologia nazista nos anos anteriores e durante o regime como um órgão independente, era prolixa em imagens. Com essa apresentação, demonstra-se a forma como as ideologias podem ser iconizadas ou “embutidas” no tipo de retórica visual empregada. Alguns aspectos da dinâmica psíquica envolvida nesse discurso visual são observados, avaliados em sua dimensão histórico-social, e a possibilidade de aplicação de análises dessa natureza a outros contextos é levada à consideração do leitor.
Keywords: dinâmica psíquica; ideologias; retórica visual

O olhar sociológico de Guerreiro Ramos - Oliveira, Lucia Lippi (Mnemosine, 2006)

A vida não é mais alteridade (?): biotecnologias e sujeito psicológico - Pimentel, César Pessoa (Mnemosine, 2006)
O artigo busca analisar as implicações das biociências e biotecnologias sobre a subjetividade. A questão que nos move é a colonização tecnológica da vida e da inscrição da subjetividade no registro genético. Sob a tensão da possibilidade da extinção da resistência do biológico ao domínio humano, encaminhamos uma discussão sobre o bio-poder contemporâneo diagnosticado pelo apagamento das fronteiras entre normal e patológico. Através de um exame do papel da medicina no governo de si, fazemos comparações entre as técnicas e finalidades envolvidas no cuidado com a saúde no âmbito moderno e contemporâneo. A conclusão principal é que a alteridade do biológico é deslocada, ao invés de dissolvida. Na modernidade ela esteve ligada às paixões, desejos e sexualidade incontrolável, enquanto agora, está relacionada ao caráter probabilístico dos diagnósticos genéticos, que envolvem sempre uma incerteza diante da qual se deve optar.
Keywords: alteridade; biotecnologias; subjetividade

Entre história e filosofia: em torno da significação filosófica da história da filosofia - Ribeiro, Guilherme Almeida (Mnemosine, 2006)
Partindo da constatação de que, no âmbito universitário, o estudo da história da filosofia é o caminho comumente privilegiado na aproximação aos temas e problemáticas filosóficas, o artigo tece algumas considerações em torno das conseqüências desta verificação para a própria filosofia. Ao mesmo tempo em que critica a significação hegeliana da história da filosofia, expõe e defende um procedimento metodológico que, ao retirar do discurso filosófico a função de lei ordenadora dos demais discursos, faz do seu estudo algo intenso e vivo — e não meramente objeto de fidelidade e probidade filológicas. Para tal fim, utiliza-se do conceito de pedagogia do conceito, referido ao percurso do filósofo Gilles Deleuze.
Keywords: Deleuze; filosofia da história; história da filosofia

Editorial - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Mnemosine, 2006)

O Reconhecimento da Alteridade e o Mito da Indiferenciação: perspectivas sobre o desenvolvimento infantil - Salem, Pedro (Mnemosine, 2006)
O debate acerca do reconhecimento da alteridade por recém-nascidos tem tradicionalmente ocupado os esforços investigativos de diferentes teorias psicológicas. O presente artigo tenciona examinar duas posições prevalentes, discriminando-as no contexto da psicologia do desenvolvimento. De um lado, defende-se a hipótese de que bebês nascem num estado de indiferenciação com o ambiente e incapazes de discriminar entre estímulos internos e externos. Essa capacidade discriminatória estaria condicionada a um processo de construção progressiva e seria dependente de marcos específicos do desenvolvimento. De outro, sustenta-se que bebês nascem equipados com um senso de self rudimentar (self ecológico) e capazes de reconhecer o próprio corpo em ação como uma entidade organizada e diferenciada do ambiente. Dessa perspectiva, a habilidade para o reconhecimento da alteridade se daria muito precocemente na vida infantil. Após o exame dos principais argumentos que sustentam as posições citadas, pretende-se ainda descrever como promovem dois modos distintos de compreender a imitação neonatal.
Keywords: alteridade; desenvolvimento; indiferenciação

Continuidade e ruptura: interpretação da história do Serviço de Aconselhamento Psicológico do Instituto de Psicologia da USP - Schmidt, Maria Luisa Sandoval (Mnemosine, 2006)
Neste artigo faz-se uma interpretação da história do Serviço de Aconselhamento Psicológico (SAP) do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, abarcando o período de 1969 a 2002. Esta interpretação tem como eixo as continuidades e rupturas na constituição do projeto clínico-pedagógico do SAP, tendo em vista sua inserção na universidade pública paulistana. Este eixo, por sua vez, é atravessado pelas possibilidades e vicissitudes das políticas públicas de saúde e educação, especialmente na esfera da saúde mental e do ensino superior. Por esta razão, a reforma psiquiátrica e a reforma universitária são também tematizadas em suas conexões com a história do SAP.
Keywords: Aconselhamento psicológico; educação; historiografia; políticas públicas; saúde

Memória e alteridade: o problema das falsas lembranças - Silva, André do Eirado; Passos, Eduardo Henrique; Vasconcelos, Christian Sade; Lima, Fernanda Ratto de; Fernandes, Carlos Vinícius de Assumpção; Guia, Fernanda Rodrigues da; Carvalho, Júlia Florêncio; Barros, Letícia Maria Renault de; Correa, Luiza Vardiero; Louzada, Williana Nunes de Moraes (Mnemosine, 2006)
A psicologia enquanto atividade de conhecimento parece não incluir a questão da alteridade, pois, supostamente, quando conhecemos, não conhecemos um outrem, mas um objeto. Na história da psicologia teórica e experimental podemos destacar um problema, o qual portaria a questão da alteridade, e que nos serviria para reler a história da relação pesquisador e participante, a saber: o fenômeno das falsas lembranças. A psicologia experimental, ao considerar a falsa lembrança como uma falha do sistema de memória, estabelece uma relação sujeito-objeto característica da ciência natural, a qual não envolve a alteridade. Por sua vez, no tribunal torna-se importante poder distinguir o “perjúrio” de uma “falsa lembrança”. Ambas esferas colocam em cena um operador – o júri, o juiz, que julga o caráter de verdade ou falsidade dos comportamentos. Na história da psicologia esse ponto de vista sempre se estabeleceu como uma razão a posteriori, como, por exemplo, no behaviorismo e no gestaltismo.
Keywords: Alteridade e Julgamento.; Memória

A contemporaneidade da obra de Manoel Bomfim - Antunes, Mitsuko Aparecida Makino (Pensar e Dizer: estudo do símbolo no pensamento e na linguagem, 2006)

Pensar e Dizer: estudo do símbolo no pensamento e na linguagem - Bonfim, Manuel (Casa do Psicólogo, 2006)
É possível dizer que Bomfim antecipou algumas ideias posteriormente correntes na psicologia, como as de Vigotski e Piaget, assim como as de Ernst Bloch e Antonio Gramsci na interpretação da sociedade. Nesta obra, aborda temas como: simbolização, símbolo, funções na literatura e na linguagem, pensamento e expressão.

Os anos de inverno da análise institucional francesa - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Revista do Departamento de Psicologia. UFF, 2006)
O artigo reconstrói os vínculos entre a gênese teórica e a gênese social de conceitos e dispositivos da Análise Institucional francesa, entendida como regime de verdade, prática e subjetivação, durante seus "anos de inverno" - expressão inspirada em Félix Guattari, que, através dela, retrata o mundo contemporâneo. Um destaque especial é dado aos conceitos de implicação e sobreimplicação, conforme concebidos por René Lourau. As considerações finais esboçam questões sobre a Análise Institucional no Brasil, particularmente em suas relações com a Universidade. Presume-se então que a 'dobra sobre si' efetuada pela Análise Institucional esteja necessariamente relacionada a um 'desprendimento de si'.
Keywords: Anos de inverno; Análise institucional; Implicação; Sobreimplicação; Socialismo

As contribuições da Psicologia Sócio-Histórica à Psicologia Escolar e Educacional: um estudo de publicações da ANPEd e da ANPEPP (2000-2005) - Ramos, Christiane Jacqueline Magaly (Universidade São Marcos, 2006)

O caminho espiritual do corpo: a dinâmica psíquica no karate-do shotokan - Barreira, Cristiano Roque Antunes; Massimi, Marina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2006)
O karate-do é uma arte marcial de origem japonesa que tem como objetivo principal formar o caráter do praticante. A presente investigação explora percursos históricos, técnicos, conceituais e vivenciais das idéias psicológicas identificadas como inerentes ao karate, visando conhecer seus estratos de base. Para tanto, o estilo shotokan do karate, fundado por Gichin Funakoshi, é analisado pelo prisma de pensamento de seu discípulo Masatoshi Nakayama, um dos responsáveis pela diáspora mundial da arte. A essência do karate é expressa pelo conceito de kime que define formas determinadas de ação em função de exigências materiais e intencionais. O conceito de sun-dome contrapõe-se ao kime, correspondendo a uma necessária contenção da intenção inicial. O equilíbrio de kime e sun-dome resulta no controle de si. Sob tais conceitos emerge zanshin, o espírito de luta, que possibilita o acesso à essência do karate-do.
Keywords: artes marciais; corporeidade; fenomenologia; idéias psicológicas; karate

George Herbert Mead: contribuições para a Psicologia Social - Souza, Renato Ferreira de (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2006)

Sylvia Leser orientadora: um muito de possível - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Psicologia USP, 2006)
O “muito de possível” − epistemológico, ético, estético e político − implicado na relação com Sylvia Leser como orientadora é sugerido no texto por meio do relato de memórias da autora, bem como da transcrição de parte de sua tese de doutorado intitulada “No rastro dos ‘cavalos do diabo': memória e história para uma reinvenção de percursos do paradigma do grupalismo-institucionalismo no Brasil”, defendida em 2002, no Instituto de Psicologia da USP. Nesse intuito, foi utilizado um andamento de inspiração musical − atrever-se, conviver, escrever, ouvir e ler, prolongar −, capaz de se aproximar minimamente da oralidade, marca singular do vínculo de afeto-pensamento entre orientador e orientando.
Keywords: História oral; Orientador; Sylvia Leser de Mello

Psicometria e Educação: a obra de Isaias Alves - Walger, Américo Agostinho Rodrigues (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2006)

Uma contribuição à história da Análise Institucional no Brasil através de depoimentos orais: o setor de psicologia social da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) nas décadas de 1960 e 1970 - Cunha, Aline de Araújo Gonçalves da; Dorna, Lívia Borges Hoffmann; Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Mnemosine, 2006)
As pesquisas sobre a história das práticas psi no Brasil, quando fazem menção à Análise Institucional (AI), primam por incorporar a trajetória desse paradigma ao processo de difusão da psicanálise. O presente trabalho é parte de uma investigação dedicada a elaborar uma história diferente. Com tal intuito, privilegiamos o estudo de momentos e núcleos organizacionais em que hipotetizamos ter a AI produzido efeitos diferenciais na formação e modos de intervenção dos agentes. Dentre esses núcleos, destaca-se o Setor de Psicologia Social da UFMG, que, desde os anos 1960, incorporou a AI francesa como um de seus referenciais, e recebeu, em 1972, a visita de Georges Lapassade, um dos criadores do paradigma. Tomando a visita de Lapassade como analisador, buscamos uma apreensão analítico-crítica do funcionamento do Setor. Para tanto, além de apelar à tradicional documentação escrita, colhemos histórias orais de vida de seus antigos participantes.
Keywords: Análise Institucional; História Oral; Setor de Psicologia Social

Do V Congresso Internacional de Psicodrama e Sociodrama ao evento “Ética e Cidadania” - Vicissitudes históricas do Psicodrama no Brasil - Dorna, Lívia Borges Hoffmann; Cunha, Aline de Araújo Gonçalves da; Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Mnemosine, 2006)
O artigo descreve vicissitudes históricas do Psicodrama no Brasil, tomando como marcos cronológico-institucionais o V Congresso Internacional de Psicodrama e Sociodrama (1970) e a promoção, em 2001, pela prefeitura da cidade de São Paulo, do evento “Ética e Cidadania”. O principal objetivo do texto é analisar os nexos entre Psicodrama e poder, em consonância com a proposta da Análise Institucional.
Keywords: Análise Institucional; Psicodrama; história

Piaget e as instituições: o Instituto Jean-Jacques Rousseau, o BIE e o Centro Internacional de Epistemologia Genética - Parrat-Dayan, Silvia (Mnemosine, 2006)
O texto descreve a trajetória de Jean Piaget e sua contribuição em três importantes institutos de estudo da psicologia. São eles: o Instituto Jean-Jacques Rousseau (IJJR), Bureau Internacional de Educação (BIE), e o Centro Internacional de Epistemologia Genética (CIEG). No primeiro, as pesquisas de Piaget contribuíram para o conhecimento dos estágios do pensamento da criança, além de ter sido o responsável pela transformação de instituto em uma instituição puramente científica e, atuando como diretor, ter separado a psicologia da pedagogia. No segundo, Piaget mostra-se como um pesquisador engajado politicamente. O CIEG, por fim, foi uma criação do próprio Piaget, sendo um lugar de intercâmbio de informações de especialistas de diversas áreas visando o aprofundamento em pesquisas e estudos. É neste instituto que Piaget conclui, finalmente, sua teoria. O texto também aborda as mudanças ocorridas em cada um desses institutos, em relação tanto à estrutura quanto aos objetivos principais, ao longo dos anos.
Keywords: BIE; CIEG; IJJR; Piaget

Ouvindo histórias: resgate de narrativas de pacientes de longa permanência - Rangel, Mariana Nogueira (Mnemosine, 2006)
O artigo apresenta uma entrevista realizada com uma paciente do Instituto Municipal Philippe Pinel a partir da experiência de desinstitucionalização de pacientes de longa permanência nesta instituição. Traz um pequeno histórico da História Oral, apresentando-a como uma metodologia de pesquisa primordial de resgate de narrativas esquecidas dos pacientes há muito institucionalizados. Neste âmbito, a História Oral promove a valorização dos relatos daqueles que vivenciam o processo de mortificação promovido pelo manicômio.  Conclui utilizando noções trazidas por Bourdieu, Basaglia e Foucault, de modo a potencializar as narrativas fragmentadas, a encontrar na instituição o poder de mortificar e, sobretudo, a reconhecer a resistência que encontramos à cronificação, por parte do pacientes “institucionalizados”.
Keywords: história oral; institucionalização; reforma psiquiátrica

A constituição do si na multiplicidade afeto-cognitiva - Rocha, Jerusa Machado (Mnemosine, 2006)
Contrariando o modo como se costumava pensar na psicologia clássica, veremos que o afeto não é apenas um colorido que se acrescenta ao agente cognitivo, mas o próprio formador do sujeito, enquanto afecção de si por si. Em suas pesquisas sobre a consciência, Francisco Varela se depara com um domínio pré-pessoal, coexistente aos fluxos de consciência enquanto tal. Esse domínio, que é o das tonalidades afetivas, se cola à própria subjetividade. O afeto como nível pré-reflexivo faz parte de uma dinâmica, denominada por Varela e Natalie Depraz ‘dinâmica da dobra’. Essa dinâmica opera uma transição do nível pré-reflexivo ao reflexivo, do pré-atento ao atento, do pré-egológico ao egológico. Essa dobra possui um duplo eixo, um que se baseia na emergência da reflexão nela mesma e que conduz ao conteúdo cognitivo; outro que se baseia na auto-afecção e que conduz a predisposições básicas e a uma gama específica de emoções. A auto-afecção será atravessada pela alteridade, sendo, a valência afetiva, a manifestação mais imediata dessa alteridade, e que dará nascimento a disposições básicas. Desse modo, é o afeto que funda a cada momento a emergência da consciência. Há nesse ponto de vista uma avaliação primordial constitutiva da experiência e não uma neutralidade primária.
Keywords: afeto; cognição; subjetividade; valência afetiva

Editorial - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Mnemosine, 2006)

Sílvia Lane: a psicóloga da ação política - Sawaia, Bader Burihan (Mnemosine, 2006)

Políticas em saúde mental: o que vem sendo produzido? - Silva, Camila Mariani; Ewald, Ariane Patrícia (Mnemosine, 2006)
No Brasil, a partir dos anos 70, percebemos uma crescente mobilização por parte dos trabalhadores em saúde mental e de familiares de usuários de serviços psiquiátricos em prol de modificações na assistência aos que passam pela experiência da loucura. O projeto de lei 3.647/89 do Deputado Paulo Delgado propunha a saída dos internados dos hospitais psiquiátricos, promovendo a extinção progressiva dos manicômios. Em 2001, foi aprovado um substitutivo a este projeto, a lei 10.216, dispondo sobre os direitos de portadores de transtornos mentais. Mesmo não contemplando integralmente o projeto inicial, esta lei e outras políticas públicas em saúde mental têm avançado na implementação de serviços substitutivos ao internamento asilar, como os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) e os Serviços Residenciais Terapêuticos (SRT). As atividades, o convívio com os internos e demais serviços substitutivos levaram à implementação de residências para egressos de hospitais psiquiátricos antes mesmo da aprovação da lei em âmbito nacional e da Portaria Ministerial nº 106/00, que regulamenta os Serviços Residenciais Terapêuticos. Em Campinas/SP, por exemplo, a primeira residência para pacientes psiquiátricos foi inaugurada em 1991. O processo de Reforma Psiquiátrica brasileiro visa a desinstitucionalizar a loucura, ou seja, a extinguir a lógica manicomial vigente, mesmo fora dos muros asilares. Nesse sentido, não basta acabar com os manicômios; é importante trabalhar no sentido de permitir que os loucos transitem e utilizem espaços outrora a eles proibidos: parques, ruas, lojas, etc, ou seja, desmanchar todo e qualquer preconceito e isolamento em relação aos que passam pela experiência da loucura, desmontando também os “manicômios invisíveis”.
Keywords: loucura; reforma psiquiátrica; serviços residenciais terapêuticos

A imagem da infância nas teses da faculdade de medicina do Rio de Janeiro - (1832-1930) - Espírito Santo, Adriana Amaral do; Jacó-Vilela, Ana Maria; Ferreri, Marcelo de Almeida (Psicologia em Estudo, 2006)
Este trabalho procura analisar historicamente o conceito de infância no Brasil e como a representação infantil passou de um papel secundário no sistema colonial a foco das preocupações no século XIX, através da atuação dos médicos higienistas. A partir da análise das teses de doutoramento da Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro que discorrem sobre a criança, produzidas no período de 1832 a 1930, procuramos investigar de que maneira a construção e disciplina do corpo infantil se refletem no desenvolvimento de uma ciência psicológica. Neste percurso, deparamo-nos com discussões sobre temas que englobam não apenas o corpo, mas também a compreensão da alma infantil, sob a influência do paradigma científico e das teorias evolucionistas vigentes à época. Além disso, associada à imagem infantil, também encontramos a importância da mulher - enquanto mãe e ama - como mantenedora da família, constituindo uma nova moldagem também da figura feminina.
Keywords: infância; medicina; psicologia

Scientific psychology in Brazil in the 20th century: the dialogue with European researchers, a look at Brazilian culture and a successful process of professionalization - Campos, Regina Helena de Freitas (Physis rivista internazionale di storia della scienza, 2006)
The first laboratories of psychology established in Brazil were organized in the early twentieth century by professionals trained in medical schools or in education. These laboratories, linked to mental health hospitals or to normal schools, followed guidelines suggested by Edouard Claparède, from the Laboratory of Psychology of the University of Geneva, and by Alfred Binet, from the Laboratory of Psychology of the University of Paris (Sorbonne). Besides replicating experimental studies done in Europe, their purpose was to study the psychological characteristics of the population attended by the mental health or educational systems. The themes explored by the researchers were the comparison of psychological processes in normal and mentally troubled individuals, or the study of the mental development of school-age children. The meaning of the word "laboratory" became associated with applied psychology, and with the adaptation to the Brazilian population of mental tests elaborated in other countries (mainly in France). Around the 1940s and 1950s, with the establishment of the teaching of psychology in higher learning institutions, research in the area expanded. Two authors are mainly responsible for this expansion: Lourenço Filho (1897-1970), and Helena Antipoff (1892-1974). Their work, still inspired by Claparède and Binet, contributed to the development of important lines of research in psychology in Brazil, with a lasting influence on subsequent generations of psychologists. From the 1960s onwards, with the regulation of the profession of psychologist, formal university programs increased strongly, and, in the 1980s and 1990s, a comprehensive system of graduate programs in psychology was established, contributing to the professionalization of research in the field.

Lima Barreto: diálogos entre a memória da história, da ficção e da crítica - Figueiredo, Karine de Alcântara (Universidade Federal do Ceará, 2006)

A inteligência à deriva e a enfermidade social: idéias sobre ser humano e sociedade difundidas em Minas Gerais pelo jornal religioso Selecta Catholica (1846–1847) - Assis, Raquel Martins de (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2006)
Este artigo discute concepções sobre o ser humano e sobre a sociedade difundidas pelo jornal religioso Selecta Catholica, editado por D. Antônio Ferreira Viçoso, publicado no estado de Minas Gerais, Brasil, nos anos de 1846 e 1847. O jornal, entendido como estratégia para educação da população, tinha os objetivos de reformar costumes, promover a fé católica e combater idéias materialistas, panteístas e racionalistas, estas vistas como origem de enfermidades e de violência social. Em contraposição a esses ideais, encontramos a idéia de ser humano como pessoa, definido como corpo individual e social, sendo a sociedade concebida de forma análoga como pessoa moral.
Keywords: história da psicologia; impressos; pessoa; século XIX

Fenomenologia e ciências humanas: implicações éticas - Bello, Angela Ales (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2006)
O presente artigo apresenta uma reflexão epistemológica relacionando a fenomenologia às ciência humanas, com particular atenção à ciência psicológica. Apresenta a estrutura da pessoa humana em suas diversas dimensões (corpo, psique e espírito) bem como em sua intersubjetividade constitutiva, reveladas pela análise das vivências. Propondo-a como estrutura do sujeito do conhecimento, evidencia ser a estrutura do próprio pesquisador. Decorrem daí tanto questões éticas sobre a abordagem do sujeito humano em sua peculiar complexidade, quanto questões éticas relativas ao próprio desenvolvimento de pesquisas científicas. A antropologia filosófica figura como condição de possibilidade de relações fecundas entre pesquisa científica e postura ética.
Keywords: fenomenologia; pesquisa fenomenológica; ética em pesquisa

Subjetivação e sofrimento no trabalho: o "si" que "se" produz na atividade - Bouyer, Gilbert Cardoso; Sznelwar, Laerte Idal; Costa, Maria José Birro (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2006)
A presente pesquisa revelou que alguns meios para lidar com o sofrimento no trabalho envolvem a adoção consciente, por parte do trabalhador, de certas técnicas voltadas para a sua própria interioridade. Diferem das estratégias coletivas de defesa, elucidadas pela Psicodinâmica do Trabalho, por envolverem a construção consciente de sentido para experiências angustiantes e ansiedade; senso de valorização do sofrimento e das vivências dolorosas com vítimas agonizantes ou fatais; dessensibilização e busca de nova relação consigo mesmo no trabalho. Resultam de formas de subjetivação, dinamizadas na exterioridade dos indivíduos e re-elaboradas na interioridade mediadora do contato com o real do trabalho.
Keywords: dessensibilização; sofrimento; subjetivação; técnicas-de-si

A infância e a adolescência abandonadas: laudos em processos do judiciário mineiro (1968-1984) - Cardoso, Roselane Martins (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2006)
O presente artigo apresenta uma análise de relatórios, laudos e pareceres profissionais constantes de processos judiciais envolvendo crianças e adolescentes em situação de abandono, nos anos de 1968 a 1984, em Belo Horizonte, capital do estado de Minas Gerais, Brasil. Nessa análise procurou-se traçar tanto um panorama da situação de abandono de crianças e adolescentes, conforme aparecem nos documentos, quanto identificar idéias psicológicas relacionadas ao tratamento de crianças e adolescentes no âmbito da justiça em Belo Horizonte. Ao final, levantam-se alguns temas para o estudo da participação da psicologia no trato das questões relativas a crianças e adolescentes em Minas Gerais.
Keywords: História da psicologia jurídica; abandono; criança e adolescente; história da infância; menoridade

A experiência de recordar em estudos da memória autobiográfica: aspectos fenomenais e cognitivos - Gauer, Gustavo; Gomes, William Barbosa (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2006)
O presente estudo é uma breve incursão sobre o conceito e a função da memória em diferentes etapas da história das idéias psicológicas. O interesse histórico concentra-se no debate conceitual de memória como experiência de recordar para memória como desempenho de aprendizagem. A ênfase do argumento está no retorno à memória como experiência de recordar em estudos contemporâneos de memória autobiográfica. Memória autobiográfica é então definida como a recordação consciente de uma experiência pessoalmente vivida ou testemunhada, acompanhada de um senso de re-experiência do evento original, e da crença de que o episódio realmente aconteceu. Essa abordagem fenomênica recupera a experiência das qualidades como aquilo que permite a um indivíduo distinguir entre a lembrança de um evento passado e outros estados conscientes como o sonho e a imaginação. O estudo ressalta a contribuição cognitivista em trazer novamente ao centro da pesquisa psicológica a evidência da primeira pessoa (qualidades fenomênicas).
Keywords: consciência; imaginação; julgamento; memória episódica

A relação pessoa-comunidade na obra de Edith Stein - Júnior, Achilles Gonçalves Coelho; Mahfoud, Miguel (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2006)
Discutem-se as contribuições de Edith Stein para compreensão da relação pessoa-comunidade. Adotando o método fenomenológico, a estrutura da pessoa humana – nas suas dimensões corpórea, psíquica e espiritual – é explicitada de forma orgânica e interdependente por Stein, reconhecendo a relação propriamente comunitária como elemento essencial no processo de formação pessoal. Comunidade vem considerada não apenas como agrupamento humano, mas estruturalmente como um tipo de relação interpessoal, marcada pelo posicionamento da pessoa a partir do uso da razão e liberdade. A comunidade é considerada em analogia à pessoa humana, sendo essencial para sua definição e para a apreensão de seus aspectos originais, o reconhecimento e o posicionamento das pessoas. A relação pessoa-comunidade é essencialmente uma relação de interdependência constitutiva, onde os aspectos ativo e passivo da pessoa e da comunidade são necessários no processo de tornarem-se si mesmas, o que só pode acontecer a partir de uma abertura recíproca.
Keywords: Edith Stein; fenomenologia; relação pessoa-comunidade

Editorial - Mahfoud, Miguel; Massimi, Marina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2006)
Keywords: editorial

Memórias sobre o feminismo na psicologia: para a construção de memórias futuras - Saavedra, Luísa; Nogueira, Conceição (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2006)
A psicologia constituiu-se, ao longo dos anos, como um fórum privilegiado para o estudo das diferenças entre homens e mulheres, apoiando-se em explicações que vão desde o domínio da biologia até às relações de poder entre os géneros. Para uma clara compreensão dos estudos de género e das posturas feministas na psicologia torna-se necessário organizar a produção realizada ao longo dos tempos. Com este objectivo em mente apresentam-se três grandes períodos. O primeiro em que a figura feminina se encontra ausente ou é concebida como inferior. Um segundo período em que acede a um lugar de maior destaque, embora os pressupostos tradicionais se mantenham. Finalmente, a actualidade, em que novos horizontes se abrem, questionando as perspectivas tradicionais, afirmando a necessidade de acentuar a vertente social e política com consequências ao nível da investigação e intervenção.
Keywords: essencialismo; psicologia da mulher; psicologia feminista; reflexividade; relativismo

A subjetividade e sua pesquisa - Amatuzzi, Mauro Martins (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2006)
Este texto é uma reflexão teórica que procura definir o tipo de conceito que se expressa com o termo subjetividade e a pesquisa que ele possibilita. Propõe que subjetividade não seja um conceito construído a partir de uma relação tipo sujeito-objeto, mas sim a partir do interior de uma relação intersubjetiva. Objetividade e subjetividade opõem-se assim como ciência e consciência. É possível uma pesquisa da subjetividade, mas ela será necessariamente pesquisa-intervenção, envolvendo sujeitos, pesquisador e leitores, e sua objetividade não é a de uma epistemologia positivista e sim a do consenso e do senso crítico.
Keywords: epistemologia; intersubjetividade; pesquisa; subjetividade

A pessoa em Romano Guardini: um desafio à autonomia e desamparo do homem contemporâneo - Brandão, Sílvia Regina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2006)
Este trabalho apresenta a lúcida análise de Romano Guardini sobre a forma de pensar da época moderna indicando além de seus avanços e limites, as implicações para a concepção de homem e de cultura que dela nasceu. As conseqüências dessa nova imagem que o homem adquiriu de si e do mundo são paradoxais: de um lado a autonomia conquistada pelo extraordinário progresso científico e, de outro, a falta de lucidez no uso do poder adquirido, que decorre na grande vulnerabilidade do homem e do mundo contemporâneos. A necessidade de orientação e formação humanas apresenta-se cada vez mais premente e, para tanto, o autor apresenta indicações valiosas, fundamentadas no seu conceito de pessoa.
Keywords: Romano Guardini; cultura contemporânea; pensamento moderno; pessoa

Sílvia Tatiana Maurer Lane (1933-2006) e a ética do conhecimento - Campos, Regina Helena de Freitas; Guedes, Maria do Carmo (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2006)
In Memoriam Sílvia Tatiana Maurer Lane (1933-2006)

O surgimento da psicologia e da psicanálise nos textos da genealogia foucaultiana - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2006)
Apesar da enorme variação conceitual ao longo das grandes fases do trabalho de Michel Foucault (arqueológica, genealógica e ética), permanece um tema crítico à psicologia: ela é uma invenção datada, oriunda de práticas específicas. O que varia ao longo dos textos foucaultianos é a determinação destes dispositivos históricos. No caso do período genealógico (anos setenta) podemos encontrar três hipóteses referentes ao surgimento da psicologia, correspondendo às três grandes variações desta fase, cada qual ligada a uma determinada concepção do poder subjacente aos saberes: formas jurídicas; microfísica das relações de força; ou formas de governo. Quanto à psicanálise, sua problematização nesse período é feita em duas etapas: primeiro ao vê-la como uma empreitada de despsiquiatrização parcial do aparato asilar, mas mantendo todos os poderes médicos; e principalmente ao concebê-la como um mero desdobramento do dispositivo da sexualidade e produto do biopoder.
Keywords: genealogia; história da psicologia; psicanálise

Primórdios do coleccionismo moderno em espaços de produção do saber e do gosto - Janeira, Ana Luísa (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2006)
O trabalho propõe uma análise arqueológica do coleccionismo moderno, definido como a tendência para coligir e manter conjuntos de objetos em torno de um tema. Aponta suas origens na época do Renascimento e dos descobrimentos geográficos com o surgimento dos Gabinetes de curiosidades; e posteriormente na criação das coleções produzidas pelas ciências modernas. Essas comportavam conjuntos reunidos com intuitos de recolha, manutenção e conservação, em espaços concretos, como Observatórios Astronômicos, Gabinetes de Física, Laboratórios de Química, Gabinetes de História Natural, Jardins Botânicos. Se nos Gabinetes de Curiosidades, cada presença individualizada era-o por ser bela ou útil, nesses novos espaços a marca de utilidade, visando a observação, a elaboração de hipóteses de trabalho, a verificação de uma teoria – impõe-se. Os conjuntos organizados em redor do bom gosto passaram a ocupar instituições e sítios diferenciados: os Museus de Arte. Aborda-se o exemplo histórico da grande coleção do Imperador Rudolfo II (1556-1612).
Keywords: Colecionismo; história da ciência; museologia

Editorial - Mahfoud, Miguel; Massimi, Marina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2006)
Keywords: editorial

A psiquiatria fenomenológico-existencial na Itália - Manganaro, Patrizia (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2006)
O artigo descreve desenvolvimentos da fenomenologia na Itália no domínio da psicopatologia, em termos de uma releitura das questões fundamentais da ciência médica psiquiátrica e de uma reformulação da relação do psiquiatra com o sintoma e com a pessoa humana que o expressa, levando a uma mudança radical na maneira de exercer a prática psiquiátrica. Consideram-se fundamentais para esta transformação as obras de K. Jaspers. No que diz respeito ao período contemporâneo, assinala-se a contribuição de psiquiatras italianos como E. Borgna e L. Calvi. Um destaque especial é reservado a Bruno Callieri e à sua proposta de psicopatologia clínica. Finalmente, aborda-se a questão da reforma psiquiátrica na Itália (Basaglia) traçando um breve histórico da mesma e da formação do psiquiatra, atualmente moldada por uma maior consciência crítica desta função. Com efeito, a abordagem fenomenológica não dispensa as categorias diagnósticas nem o ato clínico mas aponta a ineficácia destes quanto à pretensão de definir a pessoa de modo totalizante em sua realidade existencial.
Keywords: fenomenologia e psiquiatria; historia da psiquiatria; história da fenomenologia; psicopatologia clínica

Um importante corpo documentário para a reconstrução da história da cultura no Brasil colonial: os acervos da oratória sagrada - Massimi, Marina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2006)
O artigo constitui-se num relato da experiência de pesquisa conduzida nos acervos de cidades históricas do Brasil, visando levantar e reproduzir documentos de oratória sagrada, especificamente sermões pregados no Brasil do século XVI ao fim do XVIII e posteriormente transcritos e impressos. Tais documentos são fontes preciosas para a reconstrução da história da cultura da época, ainda mais importantes pelo seu teor de recursos elaborados visando a transmissão oral dos conhecimentos e a persuasão dos ouvintes. A pesquisa documental nesta área aponta para uma situação muito grave no que diz respeito ao estado de conservação de grande parte destas fontes, bem como evidencia uma freqüente dispersão quanto às condições de preservação e de disponibilização das mesmas. Será proposta uma descrição destes documentos e do estado dos acervos.
Keywords: história cultural do Brasil colônia; história religiosa do Brasil colônia; oratória sagrada

Contar histórias como experiência enraizadora: análise de vivências do Grupo de Contadores de Estórias Miguilim - Miziara, Karina Braga; Mahfoud, Miguel (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2006)
Nosso objetivo geral é apreender como a experiência de contar histórias pode ser enraizadora. Examinamos as vivências do “Grupo de Contadores de Estórias Miguilim” de Cordisburgo-MG, que contam histórias do escritor João Guimarães Rosa. A partir da fenomenologia, apresentamos entrevistas ordenadas em três eixos de análise: quais relações que os contadores fazem entre as histórias contadas e suas vidas; como a singularidade aparece em sua experiência e a ressonância da presença do ouvinte na prática do contador. Os resultados revelam que no contexto de Cordisburgo a arte de contar histórias representa uma experiência enraizadora por levar em consideração as características da cultura de seu povo ao mesmo tempo em que proporciona abertura para a troca com outras culturas. Concluímos que esta arte possui características de manutenção de ancestralidade, preocupação com as gerações futuras e com a singularidade, que permitem a inserção da pessoa em sua comunidade e na história humana.
Keywords: contadores de histórias; enraizamento; fenomenologia; psicologia e cultura; psicologia e literatura

A antropologia paulino-agostiniana: a criação do paradigma da ambivalência do eu-moral e a interpretação do binômio saúde-doença - Oliveira, Cláudio Ivan de; Pires, Anderson Clayton; Macedo, Raquel Ghetti; Siqueira, Ana Tereza Elias (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2006)
Este trabalho apresenta o paradigma antropológico paulino-agostiniano da ambivalência do eu-moral, cuja importância histórica foi revolucionar a antropologia intelectualista grega e introduzir uma nova interpretação do binômio saúde e doença. A antropologia paulino-agostiniana compreendeu a ambivalência do eu-moral como doença estrutural do homem, condição conflitante que clama por solução. A cura foi interpretada como superação da ambivalência do eu-moral, que ocorre mediante o encontro com o transcendente. Argumenta-se aqui que este paradigma antropológico deve ser considerado nas investigações sobre a história da psicologia, dado ser uma poderosa influência sobre a interpretação da temática da saúde e da doença. Uma breve exposição da moral autônoma em Jean Piaget, bem como da idéia de ambivalência na psicanálise são apresentadas. Essa exposição tem objetivo de mostrar que a antropologia paulino-agostiniana possui repercussão na tradição interpretativa acerca do homem na psicologia moderna, apesar de ser antagonizada pela antropologia Iluminista.
Keywords: Agostinho de Hipôna; ambivalência do eu-moral; cura; história da psicologia; saúde e doença

Do Titicaca ao Rio: imagens culturais de uma tradição - Pereira, Maria Antonieta (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2006)
Análise das aproximações existentes entre as culturas peruana e brasileira, a partir do culto a Nossa Senhora de Copacabana que, sendo trazido da região do lago Titicaca para o Rio de Janeiro pelos peruleiros no início do século XVII, deu origem ao nome da praia mais famosa do país. Exame dessas trocas culturais tendo como base o filme Copacabana, de Carla Camuratti. Análise de outros intercâmbios significativos para Brasil e Peru, tais como as relações estabelecidas entre o romance El zorro de arriba y el zorro de abajo, de José María Arguedas, e o conto “A terceira margem do rio”, de João Guimarães Rosa.
Keywords: literatura; religiosidade; tradição; trocas culturais

Saúde e conhecimento psicológico na França do século XVII - Silva, Paulo José Carvalho da (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2006)
As paixões da alma eram classificadas pelos médicos da tradição hipocrático-galênica na categoria das seis coisas não naturais: ar e ambiente, comida e bebida, esforço e repouso, sono e vigília, excreções e secreções e paixões da alma. Em particular, o importante médico francês Nicolas Abraham Sieur de la Framboisière (1560-1636) defende, em seu Le gouvernement necessaire a chacun pour vivre longuement en santé, publicado em Paris em 1600, a idéia de que as chamadas seis coisas não naturais são armas da natureza e seus efeitos na saúde dependem de como são empregadas. La Framboisière discute as características de algumas paixões e orienta como utilizá-las em favor da saúde e da vida longa. Em harmonia com a tradição dos regimes de vida e a psicologia aristotélico-tomista em circulação na França, ele propõe um exame minucioso das causas dos afetos para que se possa governá-los e compreender melhor nossos próprios desejos.
Keywords: conhecimento psicológico; paixões; regime de vida; saúde; século XVII

Fundamentos metodológicos do pensamento antropológico e ético de Paul Ricoeur: o problema do mal - Tavares, Manuel (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2006)
A finalidade deste estudo é a de assinalar os grandes e principais vectores, em função dos quais se estrutura o pensamento antropológico e ético de Paul Ricoeur, um dos mais distintos filósofos do seu tempo e um dos maiores e mais brilhantes pensadores da segunda metade do séc. XX. O seu pensamento antropológico e ético constitui o fundamento da construção de uma ontologia e estrutura-se em torno do problema do mal, sempre desafiante para o pensamento filosófico. O mal exprime-se através de narrativas simbólicas que devem ser interpretadas, dada a sua polissemia. Neste sentido, uma das mediações da hermenêutica de Ricoeur é a Psicanálise freudiana através da qual mergulha numa arqueologia do sujeito desmistificando o carácter repressivo da cultura e a concepção pura e abstracta de sujeito.
Keywords: fenomenologia; hermenêutica; involuntário; mal; voluntário

Na busca de um pragmatismo forte: as articulações entre o empirismo radical e a teoria ator-rede - Ferreira, Arthur Arruda Leal (A questão da verdade da metafísica moderna ao pragmatismo, 2006)

A questão da verdade da metafísica moderna ao pragmatismo - Vidal, Vera; Castro, Susana de (Sette Letras, 2006)

Wie aktuell ist Wilhelm Wundts Stellung zum Leib-Seele Problem? - Araújo, Saulo de Freitas (Schriftenreihe der Deutschen Gesellschaft für Geschichte der Nervenheilkunde, 2006)

"A culpa é sua" - Asbahr, Flávia da Silva Ferreira; Lopes, Juliana Silva (Psicologia USP, 2006)
O artigo analisa a influência das concepções tradicionais da Psicologia nas falas de educadores e alunos sobre o fracasso escolar na atualidade. Para tanto, faz uma breve revisão da psicometria e da teoria da carência cultural como representantes da concepção ideológica que centra no indivíduo e no "ambiente" as causas do fracasso. Posteriormente, analisa criticamente trechos de entrevistas com educadores e alunos de uma escola pública municipal, ilustrativos da repercussão dessa concepção, em suas diversas nuances, no pensar e fazer pedagógico. Por último, reflete sobre as aproximações e rupturas da Psicologia com a ideologia, apresentando os princípios da Psicologia Histórico-cultural e sua contribuição à compreensão dos fenômenos escolares.
Keywords: Fracasso escolar; História da psicologia; Ideologia

A participação da familia na escola - Boarini, Maria Lucia; Martins, Maria Silvinha Carraro (Cadernos de Educação, 2006)
Esta é uma reflexão sobre os programas viabilizados na rede pública de ensino fundamental que investem na parceria família-escola, com o propósito de melhorar a qualidade de suas ações educativas. Ao longo da História da Educação, no Brasil, temos observado que propostas como esta têm se alternado, não obstante a ausência dos resultados almejados. Para subsidiar nossas reflexões, recuperamos, dentre as idéias higienistas, o programa cuja intenção era debater sobre aspectos de higienização de problemas de toda a ordem (físicos, sociais, pedagógicos, morais), presentes no Brasil no início do século XX. Tais atividades, apesar do empenho de seus mentores, ao desconsiderar as contradições sociais fomentadoras da maior parte das dificuldades vivenciadas pelo segmento escolar, passam para a História como "mais um programa" cujos resultados deixam a desejar, seja no início do século XX seja no do século XXI.
Keywords: educação escolar; família na escola; higienismo

O homem no Vale do São Francisco: um legado de Donald Pierson às ciências humanas e sociais no Brasil - Bomfim, Elizabeth de Melo (Psicologia & Sociedade, 2006)
Um importante legado de Donald Pierson às Ciências Humanas e Sociais no Brasil é a sua obra O Homem no Vale do São Francisco. Este artigo ancora-se numa reflexão sobre o autor e seu trabalho, expondo o cenário do homem no seu habitat, que constitui, parafraseando Pierson, palco de uma relação rara e clara. Ressalta, também, as principais contribuições do desenho traçado pela pesquisa realizada, pontuando os procedimentos metodológicos e alguns diálogos entre os pesquisadores e as comunidades.
Keywords: Ciências Humanas e Sociais no Brasil; História da Psicologia Social no Brasil; Vale do São Francisco

A pedagogia de Manoel bomfim: uma proposta higienista na educação - Borges, Roselania Francisconi (Universidade Estadual de Maringá, 2006)

A constituição da identidade do professor do ensino secundário em Cabo Verde: uma abordagem sócio-histórico - Borges, Victor Manuel dos Reis Fortes (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2006)

Investigando as Politícas de Assistência e Proteção a Infância: Psicologia e Ações do Estado - Bulcão, Irene (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2006)

Uma história da História Comportamental - Cancado, C. R. X.; Soares, Paulo Guerra; Cirino, Sergio Dias; Dias, A. L. F. (Sobre Comportamento e Cognição - expondo a variabilidade, 2006)

Humanismo no pensamento universitário de Miguel Rolando Covian - Candido, Marco (Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, Universidade de São Paulo, 2006)

O professor coordenador: um estudo sobre identidade - Cardozo, Marcel Fernando Inacio (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2006)

As várias faces da produção do fracasso escolar: em nome da inclusão, uma história de exclusão - Cassoli, Raquel Alves (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2006)

O Behaviorismo: uma proposta de estudo do comportamento - Cirino, Sergio Dias; Cancado, C. R. X.; Soares, Paulo Guerra (História da Psicologia: rumos e percursos, 2006)
Keywords: Psicologia; Psicología Historia

A Reflexologia Soviética: Séchenov, Pavlov e Bechterew - Cirino, Sergio Dias; Souza Jr, E. J.; Lopes, M. G. (História da Psicologia: rumos e percursos, 2006)
Keywords: Psicologia; Psicología Historia

A psicologia da adolescência no discurso educacional no Brasil (1944-1959) - Fernandes, Ângela Maria Cibiac (Universidade Federal de Minas Gerais, 2006)

A psicologia como saber mestiço: o cruzamento múltiplo entre práticas sociais e conceitos científicos - Ferreira, Arthur Arruda Leal (História, Ciências, Saúde-Manguinhos, 2006)
A meta deste trabalho é a utilização de alguns conceitos do antropólogo das ciências Bruno Latour visando pensar de modo positivo o conjunto das psicologias em sua dispersão. Não se buscará o julgamento das psicologias em termos da sua cientificidade, mas o entendimento das condições que conduzem a essa dispersão. Para tal, serão expostos alguns conceitos de Latour como o de Sistema Circulatório da Ciência (especificando as condições ou os circuitos internos e externos que tornam a ciência possível) e o de Constituição Moderna (fundada na tentativa de separação entre entes naturais e humanos). Esses conceitos ajudariam a pensar não apenas a especificidade do saber psicológico, como também as suas condições de possibilidade históricas, e efeitos de subjetivação contemporâneos.
Keywords: antropologia das ciências; história da psicologia; modernidade

Para além da história das ciências: as novas histórias em diálogo com a história da psicologia - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Clio-Psyché: subjetividade e história, 2006)
Keywords: Ciências sociais

História da Psicologia: rumos e percursos - Ferreira, Arthur Arruda Leal; Jacó-Vilela, Ana Maria; Portugal, Francisco Teixeira (Nau Editora, 2006)
Keywords: Psicologia; Psicología Historia

O pensamento fenomenológico na formação do psicólogo: uma experiência de ensino na graduação - Gomes, Luciana Szymanski Ribeiro (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2006)

A caminho dos arquivos da história da psicologia americana - Gomes, William Barbosa (Academia Paulista de Psicologia, 2006)

Perspectivas e dilemas na pesquisa em história da psicologia no Brasil - Gomes, William Barbosa (Psicologia da Educação, 2006)
Keywords: PUC-SP; Psicologia da Educação

Sobre Comportamento e Cognição - expondo a variabilidade - Guilhardi, Hélio José; Aguirre, Noreen Campbell de (ESETec, 2006)

Teaching of psychology in Brazil - Hutz, Claudio S.; Gomes, William Barbosa; McCarthy, Sherri (International Journal of Psychology, 2006)
Psychology programs were first recognized in Brazilian universities during the mid-20th century. Prior to that, psychology had been taught in conjunction with other programs such as medicine, law, and education. The growth of psychology programs has been rapid in the last 25 years. From the time the Brazilian government first established a 5-year degree program in 1962, the number of psychology programs regulated by the Ministry of Education has increased to about 150. Graduate programs, established in 1965 and 1968, are also rapidly expanding. Psychology teaching draws on both European and US traditions in content and teaching methodology. A sociocultural psychological orientation is emphasized. Psychologists are prepared in 5-year undergraduate programs including 2 years of internship and extensive coursework in all areas of the discipline, including neurophysiology, psychobiology, social psychology, clinical psychology, developmental psychology, health psychology, and organizational psychology. Programs must follow national curriculum guidelines. There is no consensus as to which textbooks to use in particular courses and these decisions are generally left to the discretion of the professors. The preference is for use of customized collections of readings rather than books. Textbooks are thought to provide one-sided perspectives and to discourage library research. The increasing availability of on-line journals and e-books has revolutionized information access in Brazil, as in the rest of the world, and these are often used. The goals of undergraduate psychology programs are to prepare capable psychologists to work in a variety of capacities to benefit Brazilian society as a whole. The majority of psychologists practice in urban areas. Community organizations and social movements operating in rural areas may also have psychologists on staff. The optimism, respect for diversity, and dedication to democratic principles that are leading Brazil quickly into strong economic and social prominence in the 21st century are reflected in the teaching of psychology.

Psychologie aus historischer und transkultureller Perspektive - Klöpfer, Carsten; Stubbe, Chirly dos Santos (Shaker, 2006)

O professor de educação especial frente às políticas públicas de educação inclusiva: um estudo sobre identidade - Lino, Débora Maria de Paula (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2006)

A história das idéias psicológicas na cultura lusobrasileira, do século XVI ao século XVII: a contribuição dos jesuítas - Massimi, Marina (Psychologie aus historischer und transkultureller Perspektive, 2006)

A "presença" dos santos na oratória sagrada do Brasil colonial - Massimi, Marina (Coletânea, 2006)

Alimentos, palavras e saúde (da alma e do corpo), em sermões de pregadores brasileiros do século XVII - Massimi, Marina (História, Ciências, Saúde-Manguinhos, 2006)
Este artigo analisa alguns sermões pregados entre os séculos XVII e XVIII no Brasil, baseados em metáforas alimentares. O uso das metáforas, recorrente nos sermões do período colonial, fundamenta-se em dois alicerces: 1) na teoria aristotélica do conhecimento, em que o sensorial ocupa um papel prioritário, como porta de acesso para a compreensão das idéias mais abstratas e para a mobilização dos afetos e da vontade visando à modificação do comportamento dos ouvintes; 2) na doutrina platônica sobre a importância das imagens para conservar a memória das idéias. A oratória sagrada do período desperta interesse para a história cultural, uma vez que os sermões constituíram-se numa importantíssima fonte de transmissão de doutrinas e de modelagem dos comportamentos numa sociedade em que a oralidade era a principal forma de difusão dos conhecimentos.
Keywords: história da psicologia; história das idéias psicológicas no Brasil; pregação e psicologia

Idéias psicológicas na cultura lusobrasileira, do século XVI ao século XVIII - Massimi, Marina (História da Psicologia: rumos e percursos, 2006)
Keywords: Psicologia; Psicología Historia

O processo de institucionalização do saber psicológico no Brasil do século XIX - Massimi, Marina (História da Psicologia: rumos e percursos, 2006)
Keywords: Psicologia; Psicología Historia

Psicologia e cultura na perspectiva histórica - Massimi, Marina (Temas em Psicologia, 2006)
O artigo aborda a relação entre psicologia e cultura na perspectiva dos estudos históricos, a partir do pressuposto de que a história dos saberes psicológicos na cultura brasileira pode contribuir na compreensão desta relação, uma vez que, proporciona uma melhor fundamentação cultural e social da psicologia. Pretende-se aprofundar a compreensão das relações entre Processos Psicológicos e Fenômenos Culturais. Para realizar este percurso, será necessário esclarecer o que entendemos por psicologia e por cultura. Para refletir sobre essa relação, analisaremos as posições formuladas por autores da filosofia moderna e contemporânea, as posições de autores da história da psicologia moderna e a de outros que marcam atualmente a formação dos psicólogos no Brasil e no mundo. Se toda cultura é o âmbito dos significados que os homens atribuem à existência e à realidade, então ela contém também os significados da própria vida psíquica: há maneiras de significar os fenômenos psíquicos específicos de uma determinada cultura e que podem ser iguais ou diferentes em outras culturas. Conclui-se afirmando a exigência de uma ampliação do que se entende por conhecimento psicológico, não apenas se incluindo neste domínio o saber psicológico de natureza científica, mas também o saber psicológico inerente à cultura.

Sermões quaresmais e conhecimento de si mesmo - Massimi, Marina (Interações, 2006)
O estudo da oratória sagrada no Brasil colonial é um campo heurístico de grande interesse para a história cultural, sendo os sermões uma importante fonte de transmissão doutrinária e de modelos de comportamento numa sociedade na qual a palavra era a modalidade comum de transmissão do conhecimento. Este artigo aponta para a importância e a finalidade da pregação quaresmal no contexto do Brasil colonial dos séculos XVII à XVIII. O artigo mostra entre as funções assumidas por esta prática, a de contribuir ao auto –conhecimento e à reforma dos costumes dos ouvintes e dos pregadores.

A percepção dos alunos do comportamento comunicativo do professor de ciências - Matos, Daniel Abud Seabra (Universidade Federal de Minas Gerais, 2006)

A higiene mental do escolar: o ardil da ordem - Mendonça, Daisy (Universidade Estadual de Maringá, 2006)

Análise Institucional, Psicodinâmica do Trabalho e Saúde Coletiva: tecendo interconexões com a saúde mental de trabalhadores corretores de imóveis - Merhy-Silva, Fabiana Nunes (Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2006)

Os Filósofos e a Psicologia - Penna, Antonio Gomes (Imago, 2006)

Relações entre o comportamento e a psique na obra de Machado de Assis - Peres, Sávio Passafaro (Universidade de São Paulo, 2006)
O objetivo deste trabalho consiste em compreender as concepções presentes na obra de Machado de Assis que dizem respeito à relação entre psique e comportamento. Para isso, selecionamos alguns contos, romances ou fragmentos de sua obra que se referem ao tema. Consideramos três diferentes níveis em que as idéias se encontram presentes na obra: nas descrições de estados subjetivos das personagens; nas exposições feitas pelos narradores e personagens acerca de motivos psicológicos; na estrutura da trama. As análises foram realizadas com base em alguns temas que se mostraram de grande importância na obra de Machado: em primeiro lugar, na relação entre consciente e inconsciente; em segundo, na noção de caráter; em terceiro lugar, na relação dinâmica homem-mundo, interior-exterior, consciência-circunstância. Buscamos ainda confrontar as idéias presentes na obra de Machado com a de outros pensadores, sobretudo psiquiatras e filósofos do século dezenove, a fim de contextualizar sua obra no âmbito cultural e intelectual de seu tempo. Ao se traçar tais relações, podemos contribuir para uma visão mais rica e complexa dos saberes psicológicos no Brasil no fim do séc. XIX e levantar algumas hipóteses sobre o posicionamento de Machado frente às idéias de seu tempo. Como resultado, destacamos o modo como o escritor desenvolve e articula em sua ficção a noção de inconsciente. Além disso, sua obra mostra-se um terreno privilegiado para uma representação mais complexa eunitária do ser humano, não apenas como ser psicológico, mas também como ser social, histórico, político, moral, biológico, em suma: o homem vivente. A ficção, justamente por mostrar as personagens no tempo e no espaço, revela como a consciência e os comportamentos se dão na dinâmica entre homem e mundo, e entre o homem e os outros homens. Além disso, Machado de Assis refletiu em sua obra a relação entre linguagem e a consciência. E foi mais longe ao explorar os limites da linguagem para se descrever a interioridade humana.

Do sonho ao risco: um estudo sobre a reabilitação psicossocial de pessoas que realizam tratamento num CAPS da rede pública de saúde do Rio de Janeiro - Pinto, Alessandra Teixeira Marques (Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2006)

A avaliação nas práticas pedagógicas inclusivas: visão de professores - Rodrigues, Flavia Geni Zeraik (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2006)

Clio-Psyché: subjetividade e história - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Clio Edel, 2006)
Keywords: Ciências sociais

Pelo olhar de sísifo: impasses da reforma psiquiátrica na cidade do Rio de Janeiro - Santos, Dina Beatriz dos (Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2006)

Psicologia e saúde do trabalhador: práticas e investigações na Saúde Pública de São Paulo - Sato, Leny; Lacaz, Francisco Antonio de Castro; Bernardo, Márcia Hespanhol (Estudos de Psicologia (Natal), 2006)
Este artigo tem por objetivo situar o momento histórico da emergência do campo da Saúde do Trabalhador na Saúde Pública e resgatar experiências que exemplificam diferentes tipos de inserção da Psicologia na saúde do trabalhador. Focaliza a descrição no Estado de São Paulo, que presencia um contexto político e institucional fecundo para o desenvolvimento desse campo a partir de meados dos anos 1980. Recorre-se à apresentação de atividades desenvolvidas pela Psicologia nos serviços de saúde pública que marcam algumas de suas contribuições para a saúde do trabalhador.
Keywords: história da psicologia; psicologia da saúde; psicologia social; saúde do trabalhador; saúde pública

Relação creche pública/classes populares: a implementação do programa Educriança nas creches da rede municipal de Guarulhos - Silva, Celia Regina da (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2006)

Prática psicológica em hospitais: adequações ou inovações? Contribuições históricas - Silva, Leda P.; Tonetto, Aline Maria; Gomes, William Barbosa (Boletim Academia Paulista de Psicologia, 2006)
Os autores oferecem um breve estudo sobre a pesquisa e a prática psicológica em hospitais, baseada em percurso histórico. O texto organiza-se em torno de três temas: 1) aspectos que levaram psicólogos a trabalharem em hospitais gerais; 2) relações entre o desenvolvimento da profissão como um todo e o trabalho em hospitais; e 3) contribuições da prática hospitalar para a profissão. Os autores detêm-se no debate entre argumentos que defendem as inovações profissionais decorrentes da prática em hospitais e que entendem que não há inovações e sim adequações de práticas existentes. Concluiu-se que o debate entre inovações e adequações tem sido importante para definir as especificidades necessárias ao trabalho em hospitais e para o aprimoramento da formação psicológica. Seja como for, é inegável que a prática psicológica é uma atividade indispensável ao hospital e uma forma de levar atendimento psicológico a um grande segmento da sociedade.
Keywords: Hospital psychology; history; história; profession; profissão; psicologia hospitalar

O percurso histórico do serviço de psicologia do Hospital de Clínicas de Porto Alegre - Silva, Leda Pibernat Pereira (2006)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Conceito de consciência em Vigotski - Toassa, Gisele (Psicologia USP, 2006)
Este artigo persegue o conceito de consciência na obra de Vigotski, o principal problema de sua psicologia. Resume a importância do contexto sociopolítico da União Soviética para o desenvolvimento de sua teoria, que se iniciou com influências da reflexologia e do pavlovismo, integrando progressivamente os amplos conhecimentos do autor (nas artes, na filosofia clássica e marxista) até a neuropsicologia e a psicologia experimental. Através da leitura de trabalhos produzidos de 1924 a 1934, este artigo revisa as ocorrências semânticas da palavra consciência, identificando seus fundamentos monistas e materialistas, extraindo seus sentidos principais e incluindo o conceito no enfoque histórico-cultural. O conceito é desmembrado em suas três acepções basilares (processo de tomada de consciência da realidade externa e interna; atributo de conteúdos e processos psicológicos; sistema psicológico) que se articulam, produzindo um dos fundamentos da psicologia geral vigotskiana e articulando neuropsicologia, ética e ontologia.
Keywords: 1896-1934; 1902-1977; Alexander Romanovich; Consciência; História da Psicologia; Lev Semenovich; Luria; Neuropsicologia; Vygotsky

O que nós psicólogos podemos aprender com a teoria ator-rede - Tsallis, Alexandra Cleopatres; Ferreira, Arthur Arruda Leal; Moraes, Marcia Oliveira; Arendt, Ronald Jacques (Interações, 2006)
O objetivo deste deste artigo é traçar um conjunto de relações possíveisentre a Teoria Ator-Rede, proposta por Bruno Latour e a psicologia. Inicialmenteexpomos de forma breve alguns conceitos-chave do trabalho de Latour, seguido por suas considerações críticas sobre a psicologia. Na seqüência, inspirados nosconceitos expostos na primeira parte, iremos delinear uma análise das características do saber psicológico em sua singularidade, concluindo na reformulação de alguns conceitos básicos deste saber.
Keywords: Latour; Psicologia; Psychology; networks and knowledge; redes; sinfgularidade e construção doconhecimento

A loucura e a república no Brasil: a influência das teorias raciais - Weyler, Audrey Rossi (Psicologia USP, 2006)
O presente artigo tem como objetivo discutir as modificações nas formas de compreensão e de enfrentamento da loucura na passagem do Império para a República, levando-se em conta a influência das teorias raciais importadas da Europa a partir de 1870. A adoção desses modelos teóricos cumpriu uma série de funções sociais e políticas referente a um projeto de nação. Neste contexto, as manifestações da loucura passaram a ser associadas à doença, à degeneração e ao risco e sofreram variadas medidas de opressão justificadas "cientificamente". Até hoje, as interpretações científicas do problema da "doença mental" continuam localizando a enfermidade no paciente. Ao reduzir a doença e a sua causa a uma problemática exclusivamente pessoal, sem que se considere o contexto socioeconômico e político da sua emergência, estas explicações configuram-se como ideologia.
Keywords: Brasil; História da Psicologia; Ideologia; Loucura; Saúde mental

Das formas de vislumbrar anjos: asas sagradas e asas do desejo nas redes católica e psi - Aguiar, Marcela Peralva; Monteiro, Denise Barcellos da Rocha; Jacó-Vilela, Ana Maria (Mnemosine, 2005)
Este trabalho pretende, sob a forma de experimentação ou ensaio, estabelecer analogias entre possíveis caminhos da psicologia e descrições de anjos. Dessa forma, partindo das imagens do anjo católico, modelo de perfeição que tem como função iluminar o caminho dos mortais, e dos anjos do filme “Asas do Desejo”, do cineasta alemão Win Wenders, que, longe da perfeição, podem ser atingidos por sentimentos como tédio e inveja, vivem sobre o céu cinzento de Berlim e não possuem o poder de intervir na vida de nenhum mortal, busca-se discutir os possíveis enrijecimentos e potencialidades das teorias e práticas da psicologia. Toma-se como intercessor conceitual o anjo de Paul Klee, que Walter Benjamim chamou de “anjo da História”. Este, ao reger as narrativas humanas, não é doce nem roliço como o anjo católico, nem pretende iluminar o “melhor caminho”; pelo contrário, é anguloso e deformado, devastado por todas as paixões e acontecimentos. Tampouco pode, como o anjo de Wenders, ser compassivo, ou mesmo entediado; ele se reveste de horror pelas ruínas que se amontoam à sua volta, e somente isso tem a oferecer. Qual desses anjos permeará nossas práticas? No que tange aos dados referentes aos católicos, utilizamos aqueles coletados através do projeto de pesquisa “A Constituição da Psicologia no Brasil: Católicos e Médicos”, cujo objetivo é apreender as inter-relações do catolicismo e do pensamento médico na formação e autonomização da Psicologia no Brasil.
Keywords: História; Psicologia; anjos.

O corpo como fe(i)tiche: possíveis contribuições do pensamento de Bruno Latour para a psicologia - Arendt, Ronald João Jacques; Costa, Carlos Alberto Marconi da (Mnemosine, 2005)
A partir de breve exposição sobre três concepções de corpo que se constituíram ao longo do desenvolvimento da ciência e da tecnologia, discutem-se algumas idéias propostas por Bruno Latour, para quem o corpo não é definido como substância − o que o coloca no território da natureza − nem, tampouco, como uma construção discursiva − o que o desloca para o campo da cultura. O corpo é tomado em suas relações com outros elementos do mundo, como algo, simultaneamente, real, fabricado e fabricante do mundo. Assumir essa perspectiva requer a instauração de uma nova dimensão normativa para a ciência cujas implicações podem contribuir para pensarmos a história da Psicologia que estamos inventando.
Keywords: corpo; fe(i)tiche; psicologia não-moderna

(Imagens do) corpo do “deficiente”: um estado a ser compensado? Um estudo crítico sobre o Programa Esporte para Portadores de Deficiência e suas contribuições para a formação de professores - Azeredo, Sônia Maria Pellegrini de (Mnemosine, 2005)
Este trabalho surgiu de um convite feito por um professor de Educação Física da rede municipal de ensino, durante muitos anos voltado para o trabalho com sujeitos portadores de necessidades educativas especiais (SPNEE), para ministrar uma palestra sobre "Relações Familiares" para professores de Educação Física do Programa Esporte Para Pessoas Portadoras de Deficiências, o PEPPD, um projeto desenvolvido pela Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, através da Secretaria de Esportes e Lazer e Fundação Rio Esportes, em parceria com o Comando Militar do Leste e a Fundação de Apoio ao Instituto Benjamin Constant, em setembro de 2002. Em maio de 2003, indicada para atuar no mesmo, já como profissional "psi" prestadora de serviços ao referido Programa, pude me valer das conexões existentes entre a Disciplina Pedagogia Terapêutica, com a qual trabalhei, por cinco anos seguidos, no Curso de Psicologia de um Centro Universitário privado, e a de Conhecimentos Didático-Pedagógicos da Educação Especial, para a qual fui solicitada a lecionar, no Curso Normal de um colégio estadual, a partir de 2003. Pretendendo contribuir para o debate contemporâneo sobre "Corpo: psicologia e história", o texto visa a apresentar o processo de discussão que vem ocorrendo no locus da formação de professores de uma escola pública. Objetivando desconstruir certas práticas político-pedagógicas, vem apontar para as necessárias transformações conceituais, bem como institucionais, contribuindo para o fortalecimento dos movimentos sociais no tocante às imagens/formas de visibilidade do corpo dos S.P.N.E.E., em seus diferenciados matizes.
Keywords: corpo do "deficiente"; formação de professores; necessidades educativas especiais

Psicologia e direitos da criança: análise da contribuição de laudos psicológicos à formação dos direitos da infância em Belo Horizonte (1996-2003) - Cardoso, Roselane Martins (Mnemosine, 2005)
O artigo apresenta uma análise dos laudos psicológicos constantes de ações judiciais das Varas de Família da cidade de Belo Horizonte, Minas Gerais, no intuito de identificar tendências do pensamento psicológico que contribuem para a constituição dos direitos da infância. São enfatizados temas relativos à participação dos psicólogos na definição dos direitos da infância no Judiciário.
Keywords: Psicologia Jurídica; direitos da criança

“Triste e bonito”: a história dos saberes e práticas ‘psi’ na criação do Hospital Henrique Roxo - Castro, Alexandre de Carvalho; Vargas, Rosimary Paula Ferreira (Mnemosine, 2005)
A análise do surgimento do Hospital Henrique Roxo, no interior do norte fluminense, em 1942, se constitui no objetivo fundamental deste estudo, que resulta de uma investigação de campo realizada em cumprimento às demandas de pesquisa em psicologia da Universidade Estácio de Sá, situada em Campos, justamente o local onde o referido sanatório se tornou uma referência no contexto da saúde mental.
Keywords: História da Psicologia; Hospital Henrique Roxo.; saúde mental

Ações socioeducativas na abordagem da sexualidade e do gênero entre adolescentes e jovens - Catharino, Tania Ribeiro; Araújo, Érica Cordeiro de; Ferreira, Maria Gabriela de Souza (Mnemosine, 2005)
O aumento da ocorrência da gravidez, a incidência de doenças sexualmente transmissíveis e o aumento da contaminação pelo vírus HIV entre adolescentes e jovens têm mbilizado esforços na área da educação, que através dos Parâmetros Curriculares Nacionais estipula como tema transversal a Orientação Sexual. A atenção ao adolescente e ao jovem tem sido alvo de fervorosos debates; no entanto, verifica-se uma quase total ausência de políticas que disponham sobre este ciclo da vida, o que gera como conseqüência uma falta de incentivo à implantação e implementação de estratégias e ações em diversos setores, como é o caso da educação. Ao mesmo tempo, os discursos e as ações dirigidas a este estrato populacional utilizam uma lógica que, via de regra, remete à sua patologização. Na ausência de uma perspectiva histórica que aponte para a produção da adolescência enquanto um grupo social com estilo de vida e características específicas, impõe-se uma naturalização desta etapa, acompanhada por uma patologização de suas formas de expressão. Neste contexto, o corpo do adolescente é alvo privilegiado de várias prescrições e proscrições dirigidas, prioritariamente, à sua sexualidade, que passa a ser analisada a partir da categoria “comportamentos de risco”. Este trabalho é uma tentativa de fazer face a este quadro. Para tal, consideramos de extrema importância um melhor conhecimento da forma como as categorias gênero, sexualidade e saúde reprodutiva são trabalhadas no contexto escolar. Tal fato implica que devemos considerar tanto as estratégias curriculares instituídas como os pontos de vista dos adolescentes e jovens, entendidos como protagonistas das ações, discursos e políticas das quais são objeto. Propomo-nos a investigar (além das referidas estratégias curriculares) estas concepções, assim como as concepções de outros atores da comunidade escolar, com vistas a oferecer subsídios para a elaboração de projetos que sejam considerados relevantes e que se baseiem nos princípios do protagonismo/ participação juvenil.
Keywords: cotidiano escolar.; gênero e sexualidade; participação/ protagonismo juvenil

Bourbaki e Jabin: análise de discurso em atos de vidas - Cerezzo, Antônio Carlos (Mnemosine, 2005)
No presente trabalho, partindo das considerações de Foucault a respeito das noções de autor e obra, e sua articulação com a de discurso, além de restos de lembrança pessoal e vasto material obtido via internet, pretende-se traçar um retorno aos processos de construção de Nicolas Bourbaki e Jérôme Jabin, de modo a abordar os efeitos envolvidos na escrita, tanto no que diz respeito às condições para sua consecução, como ao que dela decorre; os aspectos relacionados a seu registro e legitimação; a efetivação daquele que executa o ato de escrever como autor; e os desdobramentos que se efetuam sobre outros escritos.
Keywords: análise de discurso; autor; trabalho

Carmen Felicitas Lent: contigo aprendí - Cerezzo, Antônio Carlos (Mnemosine, 2005)

Práticas clínicas e modos de subjetivação: reflexões ético-estético-políticas - Coelho, Daniela Albrecht Marques (Mnemosine, 2005)
Este artigo tem como objetivo apresentar uma visão institucional da clínica, propondo, como elemento fundamental para dimensionar a prática da mesma, a construção de determinada noção de ética. A análise institucional é utilizada como ferramenta para um entendimento histórico-social do sujeito e, portanto, das práticas clínicas a ele voltadas. Procurando desfazer a falsa dicotomia entre clínica e política, opomo-nos a uma suposta neutralidade, na medida em que concebemos toda e qualquer prática como implicando um posicionamento político imanente. A perspectiva ética mencionada contrapõe-se a uma subordinação acrítica a um corpo teórico hermeticamente fechado, propondo uma relação de diálogo entre teoria e prática, privilegiando uma prática clínica voltada para a produção do novo e da diferença, ou seja, de processos de singularização, em detrimento de mecanismos de reprodução de modos dominantes de subjetivação. No que diz respeito à loucura, além de viabilizar a construção de modos de vida novos e autônomos, trata-se de conferir legitimidade e consistência aos territórios já construídos, quase sempre política e culturalmente esvaziados. Por fim, é discutida a experiência de estágio no Espaço Aberto ao Tempo, serviço de atenção diária em Saúde Mental, cuja prática assistencial – em permanente construção – vem se consolidando como experiência clínica singular.
Keywords: produção de subjetividade; práticas clínicas; ética

A cidade e o fantástico na obra de Murilo Rubião - Doria, Nilson Guimarães (Mnemosine, 2005)
Murilo Rubião é sem dúvida um dos nomes mais representativos do gênero fantástico da literatura brasileira. Talvez a pouca extensão de seu trabalho como contista tenha colaborado para torná-lo pouco conhecido do grande público, talvez a crítica severa que em muitas e nem sempre veladas ocasiões o acusou de plágio de Kafka o tenham assim tornado. Assim como Kafka, Rubião retratou a realidade do cotidiano de uma forma fantástica, quase-mágica, muito embora realista. Realidade e fantasia unem-se na obra de ambos os autores, fundem-se, ora por eles tornarem o impossível verossímil, ora por tornarem o hodierno inacreditável, inaceitável apesar de verdadeiro. Interessa-nos aqui realçar a abordagem fantástica que Murilo Rubião faz das cidades, de seu cotidiano e seu modo de funcionamento, e é aí que sua proximidade de Kafka se torna valiosa, pois se Rubião é pouco conhecido, Kafka não o é, o que torna mais fácil ao leitor compreender o universo de Rubião. A dinâmica das cidades e os absurdos com os quais se confrontam os protagonistas dos cinco contos aqui selecionados para proceder à análise − A Cidade, O Edifício, A Fila, Os Dragões e Botão-de-Rosa − são extremamente semelhantes àqueles encontrados por Josef K. em O Processo, ou ainda pelo agrimensor K. de O Castelo. O que procuraremos abordar é tanto a verossimilhança dos eventos fantásticos narrados por Rubião quanto o aspecto mágico de eventos absurdos, porém hodiernos. O objetivo deste trabalho é indicar onde o realismo mágico de Murilo Rubião desvela aquilo que muitas vezes se esconde ao estudioso das cidades, seja ele o urbanista, o psicólogo, o historiador, o arqueólogo: o cotidiano. O cotidiano e suas contradições, em especial a contradição inerente aos projetos ou ideias de cidades e as cidades enquanto tais, onde as pessoas não só habitam, transitam, ou visitam, mas, antes de tudo, vivem.
Keywords: Franz Kafka; Murilo Rubião; cidade

A despedida do corpo: uma proposta de assistência em cuidados paliativos - Menezes, Rachel Aisengart (Mnemosine, 2005)
Baseada em etnografia realizada em um hospital público brasileiro especializado em assistência a doentes com câncer considerados sem possibilidades de cura, aliada à observação de congressos sobre Cuidados Paliativos e de pesquisa bibliográfica sobre o tema, apresento a trajetória do paciente a partir do diagnóstico de “fora de possibilidades terapêuticas”.  O hospital observado, na cidade do Rio de Janeiro, se insere no modelo denominado internacionalmente de Cuidados Paliativos, implantado na Inglaterra e Estados Unidos no final da década de 1960. Segundo seus fundadores, esta proposta opõe-se a uma prática médica eminentemente tecnologizada, produtora de uma morte solitária e “desumana”. Os Cuidados Paliativos voltam-se à “humanização” do morrer e sua equipe multiprofissional busca prestar assistência à “totalidade bio-psico-social-espiritual” dos pacientes e de seus familiares, na qual a meta seria a produção de uma “boa morte”. Para a equipe observada, há um modelo “ideal” a ser percorrido pelo doente até a morte: incorporação da nova identidade – “FPT”, aceitação desta condição, resolução das pendências da vida, despedida das pessoas próximas e, sobretudo, despedida do próprio corpo e da vida. A ambigüidade da posição deste novo sujeito – não mais um doente qualquer, mas um “FPT”, ainda com vida, vivenciando seu período final, tomando decisões sobre o tempo que ainda lhe resta – é analisada e comparada com a produção estrangeira que reflete sobre a assistência paliativa. Discuto especificamente algumas situações observadas, nas quais surgiram tensões e conflitos entre profissionais, doentes e familiares – relativas a distintas concepções de corpo, expressão de sentimentos, despedida e, sobretudo, indivíduo e pessoa. Por fim, são abordadas as diferentes construções históricas e sociais em torno da morte, do luto e do lugar ocupado pelo doente.
Keywords: cuidados paliativos; morte; pessoa

Práticas, implicações e produções da psicologia no judiciário - Rodrigues, Daniele de Oliveira; Flores, Diego Pereira; Guimarães, Fernanda Almeida; Nascimento, Maria Livia do (Mnemosine, 2005)
O presente trabalho é fruto de uma pesquisa de mesmo nome, iniciada em 2003 e vinculada ao Programa de Intervenção Voltado às Engrenagens e Territórios de Exclusão Social (PIVETES/UFF). Seu principal objetivo é colocar em análise as práticas que os psicólogos vêm produzindo no Judiciário, a saber, em Juizados da Infância e Juventude e em Varas de família no Estado do Rio de Janeiro. Para pensar o cotidiano desses profissionais e problematizar as instituições que vêm se afirmando nesse espaço, foram tomadas como ferramentas as noções de implicação, análise de implicações e sobreimplicação propostas por René Lourau. Através das entrevistas realizadas com os psicólogos, percebemos que o acúmulo de tarefas e a urgência em realizá-las, muitas vezes, possibilitam a constituição de um campo sobreimplicado, dificultando a análise das relações institucionais presentes nas práticas. Em contrapartida, encontramos também psicólogos que, fugindo de uma intervenção no campo do individual, onde a subjetividade é tomada como interioridade a ser diagnosticada ou interpretada, apostam na construção de uma prática que contextualiza sócio-historicamente o indivíduo como sujeito de direitos.
Keywords: Judiciário; análise de implicações; práticas psi

Editorial - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Mnemosine, 2005)

Memórias de imposições normativas e coerções: o corpo deseja celebrar Dioniso - Santana, Leila Navarro de (Mnemosine, 2005)
O corpo, na tradição metafísica ocidental, foi considerado um objeto. Platão é um autor relevante, nessa tradição, que sustenta a dicotomia corpo-alma, como duas naturezas totalmente heterogêneas. A alma é o propriamente humano, já o corpo é um vasilhame descartável, uma prisão que limita a essência do homem: um objeto que nos encadeia e nos cerceia. Partindo desta tradição, o corpo foi enunciado, codificado, interpretado e dominado nas relações sociais que tentaram regimentar e controlar essa corporalidade. Inúmeras conceituações objetivantes e dicotômicas sobre o corpo construíram uma memória e uma identidade corporais que o reduziram a uma coisa ou a uma mercadoria apropriável. Contudo, há outras formas de ver o corpo. Na leitura nietzschiana, por exemplo, o corpo é celebrado como uma multidão de impulsos criativos em jogo, como a dinâmica do devir que exprime as potências instintivas do homem; na linguagem mítica arcaica, através do corpo falam Dioniso e todas as forças salutares da terra, da vida.
Keywords: corpo; identidade; poder

Quando os teóricos saem do armário - Silva, Jessé Guimarães da (Mnemosine, 2005)
Este artigo tem por objetivo uma melhor compreensão de um tipo de relacionamento sexual – a relação entre homens –, sobre o qual percebo haver uma carga de preconceitos, oriundos de um viés moral. Ao longo do desenvolvimento deste trabalho, o estudo de artigos, livros, dissertações e teses, nas áreas de psicologia e medicina, de diferentes autores que se dedicaram ao estudo do tema serviram de alicerce, com especial relevo aos trabalhos de Jurandir Freire Costa. No tocante ao recorte temporal, o texto passa, brevemente, pela Grécia e Roma Antiga, e discute o ocidente, especificamente o Brasil, nos séculos XIX e XX. Desta forma, o aprofundamento nos diferentes modos históricos de compreensão dessa forma específica de relação amorosa pareceu uma alternativa de auxílio à realização deste objetivo. É importante destacar que, ao aproximar estes modos históricos, o autor não tem por fim a simples comparação entre eles, mas sim dar atenção a uma diversidade de relações amorosas entre homens construídas ao longo dos tempos.
Keywords: Medicina; Psicologia; homossexualidade

O surgimento histórico do domínio da subjetividade e a constituição do campo psicológico - Simon, Aline Gabriela; Silva, Ana Luiza de Britto; Fonseca, Felipe Alves; Vieira, Paula Rego-Monteiro Marques; Mululo, Sara Costa Cabral; Pontes, Paulo Cardoso Ferreira; Ferreira, Arthur Arruda Leal (Mnemosine, 2005)
Nossa pesquisa procura descrever como surgiu o domínio da subjetividade, crucial para o surgimento da Psicologia. Recorremos ao trabalho de Michel Foucault, em sua História da Sexualidade, no que diz respeito ao surgimento do domínio da subjetividade, e ao de Fernando Vidal para entender o surgimento da Psicologia no século XVIII. Uma forma de compreender o que estamos definindo por subjetividade pode ser tomada a partir de uma das variantes do que Foucault chamou de cuidado de si em seus trabalhos dos anos 80. O cuidado de si diz respeito aos atos do indivíduo que o constituem como sujeito ético perante os códigos morais. Buscamos alguns indícios que poderiam nos levar ao cuidado de si próprio da Modernidade. O surgimento do domínio da subjetividade está vinculado à proliferação do discurso sobre a sexualidade a partir do século XVI, concomitante à intensificação da prática da confissão. As práticas de poder/saber originadas na confissão se transmutam numa scientia sexualis, difundindo seus efeitos na Medicina, na Pedagogia, na Demografia, nas práticas jurídicas, na polícia administrativa. Os rituais de confissão passam a funcionar nos esquemas da regularidade científica A sexualidade passa a ser um domínio penetrável por processos patológicos, solicitando intervenções terapêuticas e de normalização. Concomitantemente ao aparecimento da sexualidade como verdade do sujeito, no século XVIII também surge uma Psicologia que vincula outras formas de saberes de si com a noção de verdade no indivíduo, conforme nos mostra Fernando Vidal. No século XVIII, ocorre uma profusão de discursos sobre o sujeito, a Psicologia, a alma e outros aspectos filosóficos, teológicos e científicos não necessariamente vinculados à sexualidade. Todos esses discursos têm a proposta de examinar o sujeito, produzindo um novo campo discursivo a ser explorado. A verdade, então, passa pela Psicologia e por um conhecimento dos pormenores da alma humana. Aproxima-se, dessa forma, da idéia defendida por Foucault sobre a existência de uma verdade interiorizada no indivíduo. O que nos interessa, de fato, é mostrar como já no século XVIII havia a produção de saberes que buscavam examinar, desvendar e dissecar a interioridade do sujeito, a partir da noção de verdade, além de fomentar o campo da subjetividade, do qual surgiu a Psicologia.
Keywords: História da Psicologia; modernidade; subjetividade

“Se cobrir, vira circo, se cercar, vira hospício” - Suprani, Bernardo Bittencourt; Ranhada, Mauricio José Folly (Mnemosine, 2005)
Muito se questiona o papel do psicólogo, seus discursos e práticas enquanto agenciamento de controle e/ou assujeitamento. Pretendemos fazer uma cartografia do(a) processo/construção deste agente do poder-saber, o psicólogo, e – na medida/apesar das limitações/possibilidades dos autores – do psicólogo formado pela UERJ. O modelo disciplinar, homogêneo-hegemônico nas faculdades, as relações professor-aluno-universidade, o currículo, a pesquisa e extensão inscrevem-se como produtores de um certo psicólogo, formado para atender a um certo mercado. Será possível formar sem formatar? As linhas-de-fuga não estão fadadas a serem capturadas e submetidas à lógica consumista-tarefeira? Será possível formar um profissional catalisador/produtor de diferenças através da lógica e da temporalidade capitalistas? A formação psi (qualquer formação), os saberes precisam obedecer à lógica cartesiano-mercantilista – que se apresenta como natural e necessária – e aceitar relações mercantis de aula, pesquisa, pós-graduação? O que estamos fazendo de nós? “Como se chega a ser o que se é?”: queremos pensar o estudante, o curso, o profissional que (se) forma (n)esta máquina psico-lógica. Quais as implicações éticas-estéticas-políticas da formação em psicologia na sociedade que a cerca/atravessa/constitui? Não pretendemos responder; mas provocar questões mais potencializadoras, que possibilitem pensar-sentir-agir para aquém/além da lógica vigente. Talvez as questões não sejam “o que estudar?”, “como atuar?”; mas “que relações de poder e regimes de verdade tomam corpo na formação/produção do psicólogo?”. Não queremos soluções globalizantes/revolucionárias. Queremos sair do nosso lugar seguro e arriscar desterritorializações/experimentações. Relações de poder, produção de subjetividades não são conceitos/processos que existem/ocorrem (somente) fora da universidade. A academia possui um cotidiano, onde os saberes se constituem, onde pensamos-sentimos-agimos, emergimos e submergimos, inserimo-nos, construímos a história – constituímo-nos enquanto sujeitos da/à história. Nossa análise focaliza as potencialidades/limitações da produção de psicólogos. Cartografar a produção/construção do psicólogo enquanto agente do poder-saber é cartografar o cotidiano acadêmico.
Keywords: formação; poder-saber.; universidade

Românticos, exploradores do inconsciente e revolucionários: polêmicas históricas, desafios teóricos e suas implicações atuais - Vasconcelos, Eduardo Mourão (Mnemosine, 2005)
Este trabalho constitui um ensaio provisório e exploratório, e uma primeira tentativa de sistematização panorâmica de leituras e questões de um programa mais longo de estudo, acerca da formação histórica e cultural das teorias da subjetividade, e que inclui as formulações freudianas e junguianas do inconsciente, as tradições marxiana e marxista, e os movimentos teóricos posteriores de esquerda. O estudo se inicia pela caracterização histórica e cultural das principais vertentes do movimento romântico nos séculos XVIII e XIX, indicando os antecedentes das formulações de inconsciente que desaguariam mais tarde em Freud e Jung, bem como as vertentes formadoras do pensamento marxiano. Em seguida, descreve as contribuições marxianas à abordagem da subjetividade, bem como seus limites e dificuldades. Finalmente, aponta como estas questões se desdobraram nos debates posteriores, nos principais desenvolvimentos históricos e teóricos de esquerda que abordaram a subjetividades no século XX.
Keywords: inconsciente; marxismo; subjetividade

Políticas da psicologia de São Paulo: as entidades de classe durante o período do regime militar à redemocratização do país - Hur, Domenico Uhng (Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo, 2005)
Em 1962 a Psicologia foi regulamentada como profissão pela Lei 4119, porém só em 1971 deferiu-se a Lei 5766 que criou os Conselhos Regionais e Federal de Psicologia (sendo que os regionais só foram instalados em 1974). Em 20/08/1973 o Ministro do Trabalho deu a carta sindical à Associação Profissional dos Psicólogos de São Paulo para transformar-se em Sindicato dos Psicólogos. Portanto, compreendemos que há longa história subjacente à constituição da Psicologia como profissão regulamentada no país, porém na pesquisa bibliográfica realizada, encontramos pouco registro que se refere à construção da Psicologia a partir de suas entidades. Dessa forma, visamos fazer uma reflexão sobre as práticas das entidades de classe da Psicologia de São Paulo durante o período da ditadura militar à redemocratização do país (1969-1986) por meio de pesquisa documental e depoimentos de ex-participantes. Constatamos diferenças nas práticas das entidades no período da ditadura militar (anos 60/70) e o da abertura política (a partir de 1979), quando grupos da esquerda assumiram as entidades. Notamos que as práticas eram reflexos da conjuntura política do país mediada pela concepção da função social da Psicologia onde, nos anos 70, as entidades defendiam a Psicologia como fim, enquanto profissão e, a partir dos anos 80, com a redemocratização do país, começou a se problematizar a função política da Psicologia na sociedade brasileira. Observamos que a entrada da esquerda nas entidades acompanhou o mesmo movimento de transição das sociedades disciplinares para as sociedades de controle.

"É preciso sonhar" - Boarini, Maria Lucia (Psicologia em Estudo, 2005)

O conhecimento de si nas Litterae Indipetae - Pacheco, Paulo Roberto de Andrada; Massimi, Marina (Estudos de Psicologia (Natal), 2005)
Analisando um tipo específico de correspondência jesuítica - as Litterae Indipetae -, evidenciou-se um dinamismo de elaboração da experiência revelador de um modo de vida baseado no que comumente chamamos psicologia filosófica aristotélico-tomista. É a este vivido descrito nas cartas e a este modo de viver específico (com suas devidas implicações fundamentais) que se dedica este artigo, buscando responder à pergunta: em que medida o conhecimento de si expresso a partir de lugares comuns próprios do gênero de correspondência que são e da forma de pensar dos jesuítas (num âmbito histórico-cultural-institucional peculiar) pode interessar à psicologia moderna? Resulta desta investigação, que a elaboração do conhecimento de si, neste âmbito preciso, parte do pressuposto de que o homem é uma unidade (corpo e alma, razão e fé, sensação e intelecção) e de que, vivendo ordenado (em si mesmo e no mundo que o circunda), realiza-se o seu ser por analogia ao Ser Divino.
Keywords: companhia de jesus; conhecimento de si; litterae indipetae; psicologia filosófica

Rádice: passado e futuro - Santos, Alessandra Daflon dos; Jacó-Vilela, Ana Maria (Psicologia & Sociedade, 2005)
Este artigo apresenta a Rádice - Revista de Psicologia, produzida por psicólogos cariocas entre 1976 e 1981. Esta revista foi de grande importância (intelectual e afetiva) para a geração que, durante o período da ditadura militar brasileira, graduava-se em psicologia. Levava aos seus leitores matérias sobre temas variados e polêmicos, não existentes nas revistas de psicologia da época, como a repressão política, o tratamento desumano nos hospitais psiquiátricos, a regulamentação da profissão de psicólogo, as terapias corporais, entre outros. Participava, com outras publicações "nanicas", do Comitê de Imprensa Alternativa, indicando sua participação ativa nos debates políticos ocorridos à época. A Rádice é, pois, um analisador da constituição histórica da psicologia carioca, sendo um dos poucos dispositivos de divulgação do pensamento de outras formas de se fazer psicologia.
Keywords: Rádice; história; psicologia

A constituição histórica do campo psicológico em sua dispersão - Simon, Aline Gabriela; Silva, Ana Luiza de Britto; Fonseca, Felipe Alves; Vieira, Paula Rego-Monteiro Marques; Mululo, Sara Costa Cabral; Pontes, Paulo Cardoso Ferreira; Ferreira, Arthur Arruda Leal (Revista do Departamento de Psicologia (UFF), 2005)