CAPS Clarice Lispector - Angelo, Stella Costa; Freitas, Amanda Albernaz de; Pereira, Maurício Coutinho; Oliveira, Raphaela Silveira de; Coutinho, Lucas Vieira; Santos, Lorenzo Miguel Donato de Oliveira; Ferreira, Arthur Arruda Leal (Boletim do Portal História da Psicologia 3, 2024)
Keywords: History of Psychiatry; History of Psychology

John E. Douglas - Carneiro, Júlia Lombardi (Boletim do Portal História da Psicologia 3, 2024)
Keywords: History of Psychiatry; History of Psychology

O Caso dos Irmãos Reimer - Carneiro, Júlia Lombardi (Boletim do Portal História da Psicologia 3, 2024)
Keywords: History of Psychiatry; History of Psychology

Universalismo e Indigenização na História da Psicologia Moderna - Danziger, Kurt (Boletim do Portal História da Psicologia 3, 2024)
Keywords: History of Psychiatry; History of Psychology

William James - Goodman, Russell (Boletim do Portal História da Psicologia 3, 2024)
Keywords: History of Psychiatry; History of Psychology

Teste de Apercepção Temática (TAT) - Oliveira, Débora Pinheiro de; Silva, Luísa Mello da; Menezes, Maria Formiga; Saliba, Maria Luiza Marchezini; Almeida, Mikaelle Vitória Sousa de; Lobato, Rayca Rafaelly Pereira Siqueira (Boletim do Portal História da Psicologia 3, 2024)
Keywords: History of Psychiatry; History of Psychology

Boletim do Portal História da Psicologia 3 - Ribeiro, André Elias Morelli; Carneiro, Júlia Lombardi; Santos, Marcus Vinícius do Amaral Gama; Ferreira, Arthur Arruda Leal (Editora do Portal História da Psicologia, 2024)
O Boletim do Portal História da Psicologia 3, ou apenas Boletim do Portal 3, é uma coletânea que reúne verbetes publicados na Enciclopédia Eletrônica de História da Psicologia (WikiHP), traduções e uma resenha. Sumário - Universalismo e Indigenização na História da Psicologia Moderna (Kurt Danziger) - William James (Russel Goodman) - O Caso dos Irmãos Reimer (Júlia Lombardi Carneiro) - Experimento de Aprisionamento de Stanford (Mariana Souza Rodrigues, Izabella Simões da Cruz, Alice Nascimento Moraes Fernandes, Vitoria Amaral de Oliveira, Bruna Lenaz dos Santos, Evelyn de Carvalho) - Teste de Apercepção Temática (TAT) (Débora Pinheiro de Oliveira, Luísa Mello da Silva, Maria Formiga Menezes, Maria Luiza Marchezini Saliba, Mikaelle Vitória Sousa de Almeida, Rayca Rafaelly Pereira Siqueira Lobato) - John E. Douglas (Júlia Lombardi Carneiro) - CAPS Clarice Lispector (Stella Costa Angelo, ⁠Amanda Albernaz de Freitas, Maurício Coutinho Pereira, Raphaela Silveira de Oliveira, Lucas Vieira Coutinho, Lorenzo Miguel Donato de Oliveira Santos, Arthur Arruda Leal Ferreira) - Resenha do livro Locuras en Primera Persona, de Rafael Huertas (Arthur Arruda Leal Ferreira, Luana Oliveira Clemente, Amanda Albernaz de Freitas, Adjailton Ferreira de Albuquerque Junior, Elen Cougil da Cunha, Maísa Pachela Garcia, Maria Clara da Silva Quintan, Maurício Coutinho Pereira, Paulo Vitor Fernandes Costa de Lima, Raphaela Silveira de Oliveira, Victória Farias de Brito, Vitória Maria França de Paula)
Keywords: History of Psychiatry; History of Psychology

Experimento de Aprisionamento de Stanford - Rodrigues, Mariana Souza; Cruz, Izabella Simões da; Fernandes, Alice Nascimento Moraes; Oliveira, Vitoria Amaral de; Santos, Bruna Lenaz dos; Carvalho, Evelyn de (Boletim do Portal História da Psicologia 3, 2024)
Keywords: History of Psychiatry; History of Psychology

Historiography and empathy: Critical School Psychology actions on self-injury practices - Silva, Nadja Maria Vieira da; Almeida, Rodrigo da Silva; Bezerra, Henrique Jorge Simões (Estudos de Psicologia (Campinas), 2024)
Objective Intervention research in the field of Critical School Psychology based on historiographical assumptions. The objective was to investigate the current meanings of non-suicidal self-harm in educational environments. Method In the workshops, psychology students were prepared to put themselves in the shoes of a person with a history of non-suicidal self-harm. Later, these students wrote narratives about that person's past, their current experiences and future expectations. Results Aspects highlighted in the literature about the history of non-suicidal self-injury were also configured in the current meanings about self-mutilation described in the narratives of Psychology students. Psychology students modified their meanings about non-suicidal self-injury to empathize with people with this experience. Conclusion As the historiographical approach aims to explain current situations anchored in past events, it favors the planning of actions for educational environments committed to ethical and political aspects. The focus on empathy associated with a historiographical perspective on educational processes can be a way to design actions in the field of Critical School Psychology, given its commitment to the humanization of contemporary society.
Publisher: Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Keywords: Educational Psychology; Non-Suicidal Self Injury; Personal Narratives

Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro. - Batista, Rodolfo Luís Leite; Lhullier, Cristina (Editora do Portal História da Psicologia, 2024)
Este livro busca auxiliar a posicionarmo-nos frente ao cenário desafiador ao ensino de História da Psicologia reunindo reflexões de docentes de diferentes universidades e múltiplos percursos de formação. Assim, os capítulos que compõem esta obra caracterizam-se pela riqueza das estratégias de escrita dos autores para relatarem suas experiências e pesquisas, bem como das metodologias e/ou recursos pedagógicos utilizados no ambiente de sala de aula, seja ela física ou virtual. As experiências e as pesquisas que compõem este livro não buscam focar, tomando de empréstimo a expressão utilizada por Miranda e colegas em um dos capítulos, nos “cases de sucesso”. Elas são o compartilhamento de trajetórias de dodiscência, enfatizando as relações de ensino-aprendizagem construídas entre professores e estudantes, de inquietações e reflexões geradas por/sobre essas trajetórias e pelo desejo de celebrar e valorizar a área da História da Psicologia na diversidade, profundidade e proficiência de suas produções.
Keywords: Educação; Ensino; Psicologia; história

O uso de biografias e a produção de vídeo-documentários para o ensino de história da psicologia no Brasil - Batista, Rodolfo Luís Leite; Silva, Andrêza Reis da; Otaciano, Fernanda de Cássia Oscar (Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro., 2024)
Keywords: Educação; Ensino; Psicologia; história

Percursos, recursos, transcursos e cursos em história da psicologia - Ferreira, Arthur Arruda Leal; Santos, Marcus Vinícius Amaral Gama; Pegden, Raphael Thomas (Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro., 2024)
Keywords: Educação; Ensino; Psicologia; história

História da psicologia para curso de graduação - Gomes, William Barbosa (Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro., 2024)
Keywords: Educação; Ensino; Psicologia; história

Modelo para análise estrutural de teorias no contexto da história da psicologia - Gomes, William Barbosa (Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro., 2024)
Keywords: Educação; Ensino; Psicologia; história

História da psicologia: recursos para formação de pesquisadores e de psicólogos - Guedes, Maria do Carmo (Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro., 2024)
Keywords: Educação; Ensino; Psicologia; história

Clio e Psiché vão à sala de aula: o ensino de história da psicologia na Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Jacó-Vilela, Ana Maria; Carneiro, Filipe Degani (Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro., 2024)
Keywords: Educação; Ensino; Psicologia; história

Clio e psyché vão à sala de aula: o ensino de História da Psicologia na Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Jacó-Vilela, Ana Maria; Degani-Carneiro, Filipe (Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro., 2024)
Keywords: Educação; Ensino; Psicologia; história

Contemplar o belo para conhecer o humano e suas relações ao longo da história: enriquecendo a formação universitária por meio da arte - Leite, Roberta Vasconcelos; Gaspar, Yuri Elias; Oliveira, Marcelo Augusto de; Caldeira, Maria Gabrielle Coelho (Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro., 2024)
Keywords: Educação; Ensino; Psicologia; história

Ensino de história da psicologia e desenhos animados: possibilidades de novas articulações - Lhullier, Cristina (Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro., 2024)
Keywords: Educação; Ensino; Psicologia; história

Prefácio - Lima, Renato Sampaio; Cirino, Sérgio Dias (Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro., 2024)
Keywords: Educação; Ensino; Psicologia; história

A história da psicologia como disciplina de mestrado: relato de uma experiência - Loureiro, Inês Rosa Bianca; Baptista, Marisa Todescan Dias da Silva (Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro., 2024)
Keywords: Educação; Ensino; Psicologia; história

O uso de podcasts no ensino da história da psicologia em uma perspectiva decolonial: relato de uma experiência - Lourenço, Erika (Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro., 2024)
Keywords: Educação; Ensino; Psicologia; história

Relato de experiência sobre ensino de história da psicologia - Miranda, Rodrigo Lopes; Ramires, Gabriela Syperreck; Rodrigues, Isabella Espíndola; Herrera, Letícia Andrade (Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro., 2024)
Keywords: Educação; Ensino; Psicologia; história

Na busca pelo ensino de uma história política e social da psicologia: por um novo lugar para a história da psicologia na formação profissional - Ribeiro, André Elias Morelli (Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro., 2024)
Keywords: Educação; Ensino; Psicologia; história

O ensino de psicologia: ciência e profissão no interior do Mato Grosso do Sul - Rigui, Letícia Martins; Silva, Allana Patrícia da; Santos, Maria Eduarda Gregório dos; Souza, Felipe Maciel dos Santos; Souza, Denise de Matos Manoel (Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro., 2024)
Keywords: Educação; Ensino; Psicologia; história

Saberes e fazeres da psicologia brasileira - Rodrigues, Anderson de Brito (Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro., 2024)
Keywords: Educação; Ensino; Psicologia; história

Pandemia de covid-19: vivências e memórias de um professor de história da psicologia - Silva, Dener Luiz da (Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro., 2024)
Keywords: Educação; Ensino; Psicologia; história

Institucionalização do ensino em história da psicologia no Brasil: da reforma Benjamin Constant às diretrizes curriculares nacionais - Silva, Luísa Xavier de Brito; Miez, Walter Aristóteles Oliveira; Cirino, Sérgio Dias; Miranda, Rodrigo Lopes; Branco, Paulo Coelho Castelo; Lourenço, Erika (Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro., 2024)
Keywords: Educação; Ensino; Psicologia; história

O grupo de estudos historiográficos de psicologia soviética das décadas de 1930 e 1940: a psicologia soviética contra a extrema-direita hitlerista - Souza, Juberto Antonio Massud de; Alexandre, Brenda Rodrigues Marcelino; Cessel, Bruna Torrecilha; Ribeiro, Diego Duarte; Pavesi, Guilherme José; Pedrozo, Letícia José; Fiorini, Maria Eduarda; Lima, Nathália Soares de (Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro., 2024)
Keywords: Educação; Ensino; Psicologia; história

O ensino da história da psicologia: relato de uma experiência de estudo orientado, em grupos e acumulativa - Vergara, Alcides José Sanches (Experiências de ensino de História da Psicologia em contexto brasileiro., 2024)
Keywords: Educação; Ensino; Psicologia; história

Psicologia e Direitos Humanos: compromisso Ético-Político da Profissão - Bicalho, Pedro Paulo Gastalho de; Coimbra, Cecília Maria Bouças; Castro, Ana Luiza de Souza; Maldos, Paulo Roberto Martins (Psicologia: Ciência e Profissão, 2024)
Este artigo reflete a respeito do lugar dos direitos humanos na sociedade brasileira, com toda a desigualdade que a caracteriza. Aborda o percurso internacional que os direitos humanos seguiram para serem reconhecidos pelas diferentes nações e a atualização permanente que sofreram nos diferentes momentos históricos até sua realidade hoje, no contexto de hegemonia neoliberal. Este trabalho recupera o período histórico da regulamentação da profissão, com a criação do Conselho Federal de Psicologia (CFP) em 1973 e o encontro oficial dela com os direitos humanos em 1998, a partir da criação de sua Comissão de Direitos Humanos. Afirma-se que os direitos humanos são indissociáveis do compromisso ético-político da profissão, e se discute seus significados atuais e as novas formas de luta social que vêm sendo construídas a partir deles. Por fim, o estudo aponta para a função estratégica da Comissão de Direitos Humanos do Conselho Federal de Psicologia na efetivação dos direitos humanos e lista as diferentes campanhas e inspeções realizadas por ela ao longo de sua história.
Publisher: Conselho Federal de Psicologia
Keywords: Ciência; Contexto Histórico; Direitos Humanos; Profissão; Psicologia

Democratização dos Conselhos de Psicologia: uma conquista coletiva - Bock, Ana Mercês Bahia; Furtado, Odair (Psicologia: Ciência e Profissão, 2024)
O texto aborda a história do processo aqui denominado de democratização dos Conselhos de Psicologia e que, de certa maneira, atingiu toda a psicologia. O histórico apresentado faz referência ao movimento empreendido pela categoria profissional das psicólogas que, a partir de 1989, passaram a debater e construir novas referências para as entidades de psicologia, em especial os Conselhos Profissionais, liderados pela direção do CFP. O processo de democratização também está apresentado na sua interrelação com o desenvolvimento do projeto de compromisso social, que originou novas regras e dinâmicas para os Conselhos, assim como novas possibilidades de compreensão do papel social da psicologia. Estão relatadas ações desenvolvidas no período abordado pelos Conselhos Regionais e Federal de Psicologia, destacados alguns eixos: direitos humanos, políticas públicas, esforços para a superação do pensamento colonizado, organização da psicologia e a I Mostra de Práticas em Psicologia: psicologia e compromisso social, aqui tratada como o símbolo maior da democratização.
Publisher: Conselho Federal de Psicologia
Keywords: Compromisso Social; Conselhos de Psicologia; Democracia

Políticas Públicas, Garantia de Direitos e Justiça Social: 50 Anos de Incidência Política do CFP - Dimenstein, Magda; Oliveira, Isabel Fernandes de; Guzzo, Raquel Souza Lobo (Psicologia: Ciência e Profissão, 2024)
O Conselho Federal de Psicologia (CFP) celebra 50 anos de existência com uma trajetória marcada por movimentos importantes que efetivaram, por meio da inserção em políticas públicas, a contribuição da psicologia ao projeto de uma sociedade mais justa e socialmente inclusiva. Nesse percurso, o investimento do CFP no reposicionamento da formação acadêmica e da atuação profissional a partir de uma leitura contextualizada dos cenários nacionais de desigualdades e iniquidades sociais foi capacitando a psicologia para dar respostas mais críticas e comprometidas com a diversidade cultural, social e subjetiva da população brasileira, além de fortalecer os princípios gerais de equidade e justiça social, alinhados com a garantia de direitos. A Saúde Pública, a Assistência Social e a Educação são políticas públicas e campos de atuação em que esses movimentos de reconfiguração ético-política da categoria foram se desenhando ao longo do período e tiveram intensa visibilidade no país. Este artigo objetiva relatar um pouco dessa história, ressaltando a luta política do CFP ao longo dos seus 50 anos, em defesa da psicologia e do seu trabalho na garantia dos direitos humanos e sociais para a população brasileira.
Publisher: Conselho Federal de Psicologia
Keywords: Conselho Federal de Psicologia; Equidade; Garantia de Direitos; Justiça Social; Políticas Públicas

A Psicologia no Brasil: formação e institucionalização - Jacó-Vilela, Ana Maria (Psicologia: Ciência e Profissão, 2024)
O texto faz uma síntese da trajetória da psicologia desenvolvida na Europa e nos Estados ao longo da modernidade e apropriada pelos médicos brasileiros no século XIX e pelos educadores já no começo do século XX. Procura-se apontar os interesses pela disciplina oriundos de diferentes campos e instituições que se desenvolveram ao longo dos anos, como as utilizações em organizações, na assistência a menores, nas Forças Armadas, na Educação física etc., bem como a crescente formação de profissionais, a institucionalização científica e acadêmica, a regulamentação da profissão e do sistema Conselho. Destaca-se, nesse processo, a existência de um modelo de indivíduo autônomo, sem amarras sociais. Aponta-se para as mudanças mais recentes que têm sido trazidas e que constituem novos sujeitos e novas propostas de compreensão do humano. Utiliza-se para isso diferentes pesquisas e trabalhos já publicados pela autora.
Publisher: Conselho Federal de Psicologia
Keywords: Constituição da Psicologia; História da Psicologia no Brasil; Institucionalização da Psicologia

Psicologia, Saberes e Epistemologias Plurais: breve histórico dos posicionamentos do Conselho Federal de Psicologia - Nóbrega, Ana Sandra Fernandes Arcoverde; Bernardes, Jefferson de Souza; Hazin, Izabel; Silva, Iolete Ribeiro da; Moura, Maria de Jesus (Psicologia: Ciência e Profissão, 2024)
O objetivo deste artigo é apresentar os movimentos do Conselho Federal de Psicologia (CFP) frente às consideradas práticas alternativas, emergentes e de saberes tradicionais – oriundas de novas epistemologias que caracterizam algumas fronteiras da psicologia. Sendo questão de extrema amplitude, faremos um recorte por meio de três dispositivos do sistema, a saber: os eventos realizados pelo CF P que abordaram a temática, caracterizando-se como dispositivos de diálogos e comunicação com a sociedade como um todo, mas de modo especial com a categoria psi; os Cadernos Deliberativos dos Congressos Nacionais de Psicologia (CNPs), considerados espaços deliberativos maiores do sistema conselhos de psicologia; e por fim, os chamados Atos Oficiais (resoluções, instruções normativas e portarias), dispositivos normativos do sistema. Além disso, lançaremos mão das notas técnicas produzidas e de dados oriundos do Censo da Psicologia Brasileira, lançado em 2022. No entrecruzamento entre esses três dispositivos – deliberativo, comunicativo e normativo –, tentaremos apresentar os movimentos pendulares do sistema conselhos sobre as relações entre psicologia e práticas fronteiriças, que pendem para posicionamentos liberais, ora para posicionamentos normativos. Em muitos momentos, tais movimentos coexistem simultaneamente. Destacam-se nesses o surgimento dos diálogos sobre psicologia e direitos humanos e a construção de políticas oriundas do campo da saúde (Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares [PNPICs], Política Nacional de Humanização [PNH] e Política Nacional de Educação Popular em Saúde [PNEPS]), todas oriundas do Sistema Único de Saúde (SUS). A partir de uma ética dialógica, de encontro com o diferente e com a nossa própria alteridade, o sistema conselhos construiu um dispositivo para avançar nos diálogos entre a psicologia e suas fronteiras, principalmente com práticas e saberes tradicionais, que é o Sistema de Avaliação de Práticas Psicológicas Aluízio Lopes de Brito (SAPP).
Publisher: Conselho Federal de Psicologia
Keywords: Epistemologia; Práticas; Psicologia

O Perspectivismo da percepção em Husserl: análises em torno de Ideias I - Marangoni, Pedro Henrique Santos Decanini; Veríssimo, Danilo Saretta (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2024)
Neste trabalho, examinamos os passos que conduzem Husserl, na obra Ideias I, a tratar do modo de doação dos objetos espaciais para a consciência, especialmente no intervalo que compreende os parágrafos §41 e §44. Interessa-nos acompanhar e examinar a formulação do que chamamos de “perspectivismo” perceptivo, consistindo na teorização de que o aparecer dos objetos perceptivos é marcado pela apresentação por perfis (Abschattungen). O perspectivismo da percepção aparece sob diversas facetas no percurso da obra. Nossa investigação se dedica a dois momentos importantes de alusão ao perspectivismo perceptivo: na caracterização do índice existencial da realidade como estando “simplesmente aí” na atitude natural e na descrição da unilateralidade do objeto em oposição ao ser absoluto da consciência.
Keywords: Husserl; fenomenologia; percepção

“Cura Gay” e “Terapias de Conversão Religiosa”: incursão analítica histórica pelos percursos discursivos das ciências psi - Nabero, Ana Paula Pereira; Filho, Ronaldo Braga Dantas; Neves, André Luiz Machado das; Ferreira, Breno de Oliveira (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2024)
No Brasil dos séculos XIX e XX, o discurso das ciências psi referente a gênero e sexualidade introduziram na sociedade a ideia de que as expressões, identidades de gênero e orientações sexuais divergentes da cis-heteronormatividade seriam passíveis de transformação e cura. Na atualidade, é possível observar este discurso no fenômeno da “cura gay” e das “terapias de conversão religiosa” em crescente visibilidade no país. O objetivo deste artigo é descrever os itinerários realizados pelo discurso patologizante das ciências psi em uma incursão analítica histórica, assim como a apropriação e uso de parte deste por políticos e religiosos cristãos. Através das contribuições da Análise do Discurso Foucaultiana, buscamos tornar visíveis a materialidade e as relações saber-poder circunscritas em torno do fenômeno da “cura gay” e “terapias de conversão religiosa”, demarcando que interessa à Psicologia a compreensão das consequências contemporâneas de um discurso patologizante produzido historicamente pelas ciências psi.
Keywords: discurso; gênero; psicologia; religião; sexualidade

A psicologia da conduta de Pierre Janet: uma síntese de um projeto de psicologia esquecido - Vieira, Yuri Pereira Antunes; Ribeiro, André Elias Morelli (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2024)
Pierre Janet (1859-1947) foi bastante debatido no início do século XX. A historiografia valoriza suas contribuições para a psicopatologia e, em menor grau, seu debate com Freud, com pouco espaço à sua Psicologia da Conduta, mencionada e discutida por personagens importantes. O presente trabalho recupera fontes primárias e secundárias, apresentando características do seu projeto psicológico. O pensamento psicológico janetiano tem caráter genético e funcionalista, apresentando as partes do funcionamento da mente como recapitulação da história evolutiva da espécie humana. O centro de sua teoria são as condutas, ações que incorporam elementos da vida mental, divididas em animais, intelectuais, médias e superiores. Outro conceito são as tendências, disposição do organismo vivo a efetuar uma ação determinada. Apesar da influência de suas ideias em teorias psicológicas, sua falta de interesse em fundar uma escola e atrair discípulos, junto de seu debate com Freud, levara as ideias de Janet a perpetuarem principalmente por via indireta.
Keywords: Pierre Janet; história da psicologia; psicologia da conduta

Félix Guattari em Belém do Pará - 1985: vestígios e efeitos - Santos, Arthur Elias Silva; Lemos, Flávia Cristina Silveira; Hur, Domenico Uhng (Revista de Filosofia Aurora, 2024)
Félix Guattari viajou diversas vezes ao Brasil. Em 1985, saiu do circuito mainstream acadêmico brasileiro e esteve em Belém do Pará, na Região Norte do país. O objetivo deste artigo é discutir a vinda de Félix Guattari à Belém do Pará, no ano de 1985. Como método utilizamos a História Oral e Cultural para descrever e analisar as ressonâncias desta vinda. Analisamos fontes orais e registros de jornais que puderam apresentar passagens do acontecimento Guattari, em Belém. Constatamos que o convite à Guattari foi feito por professores relacionados à Psicanálise que tinham leituras políticas e críticas. Félix ministrou duas conferências: “Movimentos Sociais e Partidos Políticos” e “Desejo e Política”, em um auditório de hotel da cidade. Após esta passagem, inúmeras inflexões foram produzidas e ressonâncias geradas na formação em Psicanálise, em Psicologia, nas Artes, na Cultura e nas resistências políticas, na Cidade das Mangueiras.
Publisher: Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Editora PUCPRESS - Programa de Pós-Graduação em Filosofia
Keywords: Belém-PA; Esquizoanálise; História; Política; Psicanálise

O papel dos fundamentos epistemológicos e históricos para a formação do psicólogo atuante em políticas sociais - Rudá, Caio; Patiño, Rafael Andrés; Silva, Gabriela Andrade da (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2024)
Nos últimos 40 anos, a atuação do psicólogo vem sendo orientada pela aproximação a diversas políticas públicas. A despeito dos avanços empreendidos quanto à capacitação das profissionais para o trabalho com beneficiários de tais políticas, os cursos de graduação ainda parecem carecer de um foco maior no estudo de tais políticas e de uma consolidação de referenciais teórico-metodológicos e epistemológicos de atuação psicológica. O presente ensaio busca discutir criticamente o papel dos fundamentos históricos e epistemológicos da psicologia na formação para a atuação em políticas sociais, compreendendo um estudo teórico, de base bibliográfica e documental, acerca das discussões histórico-epistemológicas no campo psicológico. Destaca-se que tais discussões tanto oferecem a base para o desenvolvimento do senso crítico acerca da psicologia enquanto área dispersa e fragmentada como também possibilitam o desvelamento da condição escamoteada da psicologia enquanto saber auxiliar ao controle subjetivo e ideológico dos indivíduos pelo Estado.
Keywords: formação do psicólogo; história da psicologia moderna; políticas públicas

Conhecimento de alunos do ensino médio sobre a história do esporte - Gilioli, Eduardo Borba; Galuch, Maria Terezinha Bellanda; Sanches, Eduardo Oliveira (Psicologia USP, 2024)
Este artigo busca analisar o conhecimento de alunos do ensino médio sobre a história do esporte. Elaborou-se um questionário sobre a temática, respondido por 148 discentes de escolas públicas do noroeste do Paraná, cujos dados foram analisados à luz da teoria crítica da sociedade. Os alunos participantes indicaram rupturas entre as diferentes manifestações corporais, de períodos históricos distintos, acerca das regras, técnicas corporais, níveis de violência física e sentidos e significados dessas práticas, com predomínio da associação do esporte à Antiguidade, sem o reconhecimento deste como um fenômeno contemporâneo. Esse entendimento, influenciado pela indústria cultural, dificulta a reflexão sobre as manifestações corporais violentas como reprodução da própria dominação social.
Publisher: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo
Keywords: educação física; esporte; indústria cultural; teoria crítica

O radicalismo de direita e a personalidade autoritária em Theodor Adorno - Bordin, Reginaldo Aliçandro; Dias, José Francisco de Assis (Trans/Form/Ação, 2024)
O tema deste estudo é o pensamento político de Theodor Adorno, referente às suas contribuições sobre o radicalismo de direita e a personalidade autoritária. Na conferência que pronunciou, em 6 de abril de 1967, intitulada Aspectos do novo radicalismo de direita, Adorno partiu do pressuposto de que o novo radicalismo em nada diferia do antigo, isto é, não havia rupturas nas posições políticas autoritárias que se estabeleceram no Pré-Guerra e no Pós-Guerra, de 1945. Essa constatação o levou a considerar o fascismo-nacionalismo um fenômeno social e político vinculado à sociedade burguesa e à personalidade autoritária, que ele investigou nos Ensaios sobre psicologia social e psicanálise. Para o estudo do tema, a compreensão dos acontecimentos e ideias aludidas por Adorno se faz relacionada à história, em sua dinâmica de mudança e permanência, e à Teoria Crítica, capaz de pôr em discussão esse movimento. A permanência de ideias e políticas autoritárias, mesmo na atualidade, suscita interesses de investigadores desejosos em entender as motivações e fundamentos. Isso justifica um retorno ao pensamento de Adorno. Por isso, o objetivo proposto é o de compreender, em Adorno, a permanência (ou retorno) de posições políticas autoritárias, num momento no qual elas foram vencidas, com o fim da Segunda Guerra Mundial.
Publisher: Universidade Estadual Paulista, Departamento de Filosofia
Keywords: Escola de Frankfurt; Personalidade autoritária; Radicalismo de direita; Teoria Crítica; Theodor Adorno

A Psicologia humanista e o método fenomenológico empírico - Castelo Branco, Paulo Coelho (O método fenomenológico empírico:, 2024)
Keywords: Empírico; Formação; Psicologia; método

Percursos históricos e metodológicos do método fenomenológico empírico - Castelo Branco, Paulo Coelho (O método fenomenológico empírico, 2024)
Keywords: Empírico; Formação; Psicologia; método

Práticas de pesquisa em psicologia: experiências e pluralidade na formação - Prado, Alyssa Magalhães (Editora Fi, 2024)
A obra “Práticas de pesquisa em Psicologia: Experiências e pluralidade na graduação” reúne autores/as, entre docentes e discentes, disponíveis e engajados/as na produção acadêmica e desenvolvimento de pesquisas que contribuam com um debate multifacetado sobre as diversas questões que atravessam a Psicologia contemporânea. Os textos perpassam campos de conhecimento diferentes sem se afastar de um foco comum: a produção de conhecimento em Psicologia. O grupo envolvido com a presente escrita desenvolve temas a partir de bases teóricas distintas, problemas de pesquisa relevantes e resultados de impacto para o campo "psi", mas não somente, também amplifica a pluralidade do conjunto de docentes e discentes da Universidade do Estado de Minas Gerais. As discussões apresentadas auxiliam e privilegiam o espaço do pensar reflexivo e aspira a construção das psicologias, no amadurecimento de ideias que amplifiquem o olhar sobre os indivíduos, suas relações sociais e a complexidade de fatores que atravessam a vida contemporânea. Esperamos que as/os leitoras/es apreciem as pesquisas apresentadas, suas diversas abrangências de um saber psicológico plural e diariamente em construção. Que estes textos produzam interlocuções aos que aqui anseiam encontrar novos caminhos.
Keywords: Formação; Pesquisa.; Psicologia; profissional

O Método Clínico de Jean Piaget: uma tomada histórica, conceitual e prática - Ribeiro, André Elias Morelli (As pesquisas piagetianas na educação: contribuições do passado, desafios atuais e perspectivas futuras, 2024)
Publication Title: Oficina Universitária
Keywords: 1896-1980; Construtivismo (Educação); Desenvolvimento cognitivo; Desenvolvimento moral; Educação de crianças.; Jean; Piaget

As pesquisas piagetianas na educação: contribuições do passado, desafios atuais e perspectivas futuras - Saravali, Eliane Giachetto; Sousa, Lilian Pacchioni Pereira de; Silva, Matheus Estevão Ferreira da (Oficina Universitária, 2024)
É inegável a importância e relevância da obra aqui apresentada. Entendemos como eminente a necessidade de Grupos importantes como os citados na obra (GEPEGE, GEADEC, GEPPEI), todos vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da FFC/UNESP de Marília, local importante e de referência para a teoria piagetiana divulgar seus trabalhos para além das revistas científicas e o banco de teses e dissertações. Entendemos ser importante que esses lócus acadêmicos sejam transpostos colocando as pesquisas desenvolvidas nos mesmos em evidência, de forma clara e acessível aos estudantes, leitores e interessados na obra e teoria de Jean Piaget. Os resultados das pesquisas de Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado nem sempre são acessíveis à maioria dos educadores por ter um formato mais acadêmico e rebuscado, além de ter uma densidade substancial de informações. Quando os pesquisadores conseguem transpor esses trabalhos e seus resultados para um capítulo de livro é inegável que as dimensões que este trabalho atinge em termos de público é muito maior. Além disso, o texto se encontra articulado e bem distribuído com relação às temáticas apresentadas. Na primeira parte estão as pesquisas sobre o desenvolvimento cognitivo, na segunda parte temos as pesquisas acerca do desenvolvimento moral. Esta divisão de temática é muito apropriada e colabora com demandas importantes para se ler e compreender Jean Piaget na atualidade. Ressaltamos ainda a inegável credibilidade dos autores que assinam os capítulos, mesmo aqueles que possuem os orientandos como autor, seus orientadores e pesquisadores coordenadores evidenciam um quadro de autores de peso considerando o escopo da proposta de livro apresentada. ELIANE PAGANINI DA SILVA Professora Adjunto da Universidade Estadual do Paraná (Unespar), Campus Apucarana Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação Inclusiva (PROFEI/Unespar) Selo Editorial: Apoio: Programa PROEX/CAPES: Auxílio Nº 0039/2022 / Processo Nº 23038.001838/2022-11
Publication Title: Oficina Universitária
Keywords: 1896-1980; Construtivismo (Educação); Desenvolvimento cognitivo; Desenvolvimento moral; Educação de crianças.; Jean; Piaget

A participação da mulher na difusão da psicanálise no Brasil no período de 1930 a 1950 - Abrão, Jorge Luis Ferreira; Santos, Manoel Antônio dos (Psicologia USP, 2024)
Partindo da premissa de que, nos primeiros anos de difusão da psicanálise no Brasil, a participação feminina teve importante destaque tanto na introdução quanto na expansão das ideias freudianas no país, este estudo se propõe a delinear o papel de protagonismo assumido pelas mulheres junto ao movimento psicanalítico brasileiro. Para dar visibilidade a esse pioneirismo, o estudo foi organizado em três momentos. Inicialmente, serão apresentadas considerações gerais sobre o contexto da participação da mulher na sociedade brasileira durante a primeira metade do século XX e os primeiros movimentos de emancipação feminina. Na sequência, será abordado o modo como a psicanálise, entendida neste período histórico como movimento inovador e disruptivo, proporcionou espaço fecundo de interlocução para se pensar a expansão das conquistas das mulheres na esfera pública e social. Por fim, essas hipóteses serão articuladas por meio do esboço biográfico de duas destacadas pioneiras da psicanálise no Brasil: Virgínia Leone Bicudo e Marialzira Perestrello.
Publisher: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo
Keywords: Marialzira Perestrello; Virgínia Bicudo; difusão da psicanálise; história da psicanálise brasileira; mulher

Fixação e regressão como conceitos fundamentais da filosofia psicanalítica declinista da história de Freud - Bocca, Francisco Verardi (Psicologia USP, 2024)
Este artigo reflete sobre a noção antropológica de animatismo, um estádio pré-animista da humanidade, à qual Freud recorreu em Totem e tabu. Com ela, ampliou seu objetivo de revelar a origem da religião e da moralidade, estendendo-o à origem e ao destino da humanidade. Objetivo que também perseguiu em interlocução com as teorias psiquiátricas da hereditariedade e da degeneração dos séculos XVIII e XIX. Teorias concebidas por Tissot, Pinel, Lucas, Morel, Esquirol, Magnan, Legrain, Charcot, entre outros, sumariamente apresentadas neste artigo. Por fim, este artigo também apresenta e põe em discussão algumas obras de Freud, nas quais as teorias da hereditariedade e da degeneração foram ressignificadas sob as de fixação e regressão, ampliando os fundamentos do que seria sua filosofia psicanalítica declinista da história, reveladora de um novo sentido e direção tanto para a origem, quanto para o destino da humanidade.
Publisher: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo
Keywords: Freud; filosofia da história; fixação-regressão; hereditariedade-degeneração; psicanálise

A desqualificação das histórias (in)familiares: análise discursiva na suspensão e destituição do poder familiar - Pereira, Halanderson Raymisson da Silva; Pizzinato, Adolfo; Arteche, Adriane (Psicologia USP, 2024)
Este estudo analisou o percurso de quatro famílias, destituídas do poder familiar, pelo Sistema de Garantia de Direitos da Criança e do Adolescente no Brasil. A análise do discurso de orientação psicanalítica foi empregada no corpus de informações de cada caso, compreendido por documentos relativos ao acompanhamento dos casos e entrevistas, realizadas com familiares e agentes institucionais. Os resultados apontam para formações discursivas que naturalizam ações judiciais punitivas de suspensão ou destituição do poder familiar, aplicadas hegemonicamente às famílias pobres, nas quais as mulheres são as principais culpabilizadas pelas falhas na gestão de cuidados. Verifica-se, também, a descontinuidade do acompanhamento, retomado quando há repetição da aplicação dessas medidas protetivas, assumindo a característica sintomática de falha. A escuta dos atores desses processos surge como uma estratégia de retificação subjetiva, ultrapassando práticas prescritivas e normativas, ratificadoras da exclusão e de criminalização da pobreza, particularmente das famílias negras.
Publisher: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo
Keywords: acolhimento institucional; destituição do poder familiar; proteção social especializada

El estudio de la cognición: hacia una perspectiva corporizada - Quirós, Diego Alejandro Espinel; Rojas, Ana Lorena Dominguez; Yáñez-Canal, Jaime (Psicologia USP, 2024)
El campo de la cognición ha tenido una larga historia en la que los modelos formales, el cuerpo y la interacción con el mundo físico y social han tenido significados y papeles variados. En los últimos años, las propuestas han intentado reintroducir el cuerpo y la variabilidad cognitiva resultante de la sensibilidad a contextos ricos e impredecibles. Este artículo presenta el enactivismo autopoiético, una de las versiones esenciales de las teorías encarnadas dentro de las ciencias cognitivas, señalando algunas limitaciones de las teorías clásicas de procesamiento de la información y sus nociones de representación. En este distanciamiento, las ciencias cognitivas han recuperado el cuerpo, la sensibilidad y flexibilidad de los procesos cognitivos, la naturaleza dinámica de la experiencia y el valor de los sistemas culturales que sustentan la actividad cognitiva.
Publisher: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo
Keywords: Varela; cognición 4E; enactivismo; interacción; teorías corporizadas

Darwin vai ao divã: uma revisão sistemática de literatura em publicações brasileiras - Nascimento, Rodrigo Barbosa; Coutinho, Denise Maria Barreto (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2024)
Este artigo objetiva identificar, contextualizar e analisar evidências e impacto do evolucionismo darwiniano na obra de Sigmund Freud, na literatura especializada nacional nas últimas duas décadas. Uma revisão sistemática da literatura foi empreendida, em conformidade com as orientações metodológicas PRISMA, valendo-se, para tanto, de palavras-chave selecionadas, posteriormente empregadas na pesquisa conduzida em sete bases de dados distintas. Após seleção, chegou-se a uma amostra final composta por dezesseis artigos de relevância. De acordo com os resultados, evidencia-se: evolucionismo darwiniano como um recurso na escrita da obra freudiana; utilização da história evolutiva ou história filogenética como justificativa das elaborações de Freud; teoria darwiniana como meio para compreensão da origem de sintomas e estados psíquicos; uso da figura representativa de Darwin.
Keywords: Charles Robert Darwin; Sigmundo Freud; psicanálise; revisão sistemática; teoria da evolução

História da psicologia científica no Brasil: institucionalização, crise e dispersão - Jacó-Vilela, Ana Maria (Prática da Psicologia baseada em evidências, 2024)

Prática da Psicologia baseada em evidências - Melnik, Tamara (Editora Manole Saúde, 2024)
O livro Prática da Psicologia baseada em evidências (PPBE) constitui um avanço pioneiro no âmbito da Saúde Mental, distinguindo-se como uma “obra viva”. Em contraste com publicações convencionais, esta obra está integrada a uma plataforma digital que receberá atualizações periódicas em suas referências bibliográficas. Tal metodologia assegura que profissionais, acadêmicos, estudantes e o público geral tenham acesso contínuo às informações e pesquisas mais atuais, potencializando a eficácia dos cuidados na saúde mental e fomentando intervenções mais efetivas e seguras.Organizada em três seções, a obra fornece uma exploração abrangente e detalhada da PPBE:Seção I: Aspectos conceituais e históricos da prática da Psicologia baseada em evidências no Brasil e no mundoSeção II: Fundamentos metodológicosSeção III: Evidências da eficácia, efetividade e segurança das abordagens psicossociais na prevenção e no tratamento dos transtornos mentaisCom a contribuição de pesquisadores e professores renomados, tanto nacionais quanto internacionais, este livro apresenta uma visão integrada entre a experiência clínica, as evidências científicas rigorosas e as características e preferências dos pacientes, reiterando o compromisso com uma prática clínica ética e fundamentada em evidências científicas.

A psicologia nos manuais de didática, a didática dos manuais de psicologia: inovações pedagógicas na fronteira entre as disciplinas (Brasil, 1900-1960) - Silva, Vivian Batista da; Lima, Ana Laura Godinho (História da Educação, 2024)
No intuito de compreender como as ideias de inovação pedagógica são dadas a ler aos professores, este artigo analisa manuais de Didática e Psicologia usados na Escola Normal entre 1900 e 1960. A pesquisa mapeia os autores desses livros, analisando também seus prefácios, sumários e conteúdos. Isso permite notar ideias e conceitos comuns aos manuais das diferentes disciplinas. Mesmo depois da divisão delas em matérias mais autônomas, nos anos 1930, a proximidade dos conteúdos permanece. Em alguns casos, os mesmos autores dedicam-se ao ensino e à escrita de manuais de Didática e de Psicologia; também é possível observar que certos temas, enunciados e autores de referência atravessam as suas fronteiras, em especial aqueles relacionados ao movimento da Escola Nova. Nota-se uma certa primazia da Psicologia sobre a Didática e outras áreas afins nos programas da Escola Normal, como foi o caso da Pedagogia, da Metodologia e da Prática de Ensino.
Publisher: Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação
Keywords: Escola Normal; discursos pedagógicos; manuais de ensino

Os discursos psicológicos sobre a infância nos escritos de Emilio Mira y López (1945-1964) - Silva, Fernando Ben Oliveira da (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2024)

Isaías Pessotti: a beleza de ser um eterno aprendiz - Massimi, Marina; Gomes, William Barbosa (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2024)

O imbróglio da periculosidade na manutenção dos manicômios judiciários: as decisões dos desembargadores paranaenses - Nisiide, Ana Carolina Becker; Bagatin, Thiago; Boarini, Maria Lucia (Revista Em Pauta: teoria social e realidade contemporânea, 2024)
Number: 54
Keywords: Justiça; Manicômio judiciário; Periculosidade; Saúde Mental

Os jovens por eles mesmos: um estudo acerca do fenômeno juvenil na perspectiva de estudantes do Ensino Médio de colégios e unidades sociais no Brasil - Tessaro, Luiz Gustavo Santos; Teixeira, Patrícia Espíndola de Lima; Bonhemberger, Marcelo (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2024)
Neste estudo, objetivou-se compreender o ser jovem na contemporaneidade a partir da visão de estudantes do Ensino Médio. Foram utilizados dados de uma pesquisa maior, que contou com dez grupos focais com estudantes brasileiros. Utilizou-se Análise Textual Discursiva para avaliação dos achados. Participaram 80 estudantes oriundos de colégios e unidades sociais de uma rede de ensino privada, habitantes de distintas regiões do país. Os resultados demonstraram que, para a amostra pesquisada, ser jovem era vivenciar pressão por desempenho, por desenvolvimento de um futuro profissional e pela mudança da sociedade. Além disso, envolvia desenvolver autoconhecimento, ser crítico e socialmente responsável, enfrentar riscos e desafios e conquistar autonomia. Os resultados foram discutidos a partir de uma fundamentação gestáltica e fenomenológica. As conclusões apontam para a diversidade e potência das experiências juvenis na contemporaneidade e levantam questionamentos sobre os impactos na clínica psicológica.
Keywords: adolescência; ensino médio; estudantes; juventude

Etnopsicologia e compreensão da pessoa indígena: contribuições da fenomenologia e da antropologia filosófica - Vilela, Paula Rey; Freitas, Marta Helena de (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2024)
Este artigo apresenta uma proposta epistêmica e metodológica de investigação e práxis etnopsicológicas com pessoas indígenas, apontando para suas contribuições na pesquisa e na assistência psicológica a essas pessoas. Inicialmente, busca contextualizar a etnopsicologia, delimitando seu campo e respectivas possibilidades de investigação e intervenção. Na sequência, explora os conceitos fenomenológicos husserlianos de epoché (o abandono de suposições ou crenças) e intencionalidade da consciência, e sua respectiva retomada no modelo metodológico de Amedeo Giorgi. Em seguida, traz a noção de pessoa dada pela antropologia filosófica de Max Scheler, diferenciando-a de outras noções hegemônicas predominantes no Ocidente e buscando apreciar sua aplicabilidade na pesquisa e no atendimento às pessoas indígenas. Discute, então, o potencial dessas duas abordagens na etnopsicologia, na medida em que ambas assumem que o conhecimento se constitui em relação, tendo como fundamento axiológico o mundo da vida das pessoas, repleto de valores, sentidos e significados existenciais.
Keywords: antropologia filosófica; etnopsicologia; fenomenologia; pessoa

Jean-Martin Charcot: the polymath - Camargo, Carlos Henrique Ferreira; Coutinho, Léo; Correa Neto, Ylmar; Engelhardt, Eliasz; Maranhão Filho, Pericles; Walusinski, Olivier; Teive, Hélio Afonso Ghizoni (Arquivos de Neuro-Psiquiatria, 2024)
Jean-Martin Charcot, widely regarded as a leading founder of modern neurology, made substantial contributions to the understanding and characterization of numerous medical conditions. His initial focus was on internal medicine, later expanding to include neuropathology, general neurology, and eventually emerging fields such as neuropsychology and neuropsychiatry. Furthermore, Charcot's intellectual pursuits extended beyond medicine, encompassing research in art history, medical iconography, sociology, religious studies, and the arts, solidifying his status as a polymath.
Publisher: Academia Brasileira de Neurologia - ABNEURO
Keywords: History; Internal Medicine; Neurology; Neuropathology; Polymath; Psychiatry; Psychology

La participación femenina en los Arquivos Brasileiros de Psicotécnica (1949-1968) - Béria, Josiane Sueli; Polanco, Fernando Andrés; Santos, Guilherme de Souza; Capilé, Anna Carolina; Tognini, Izabella; Miranda, Rodrigo Lopes; Jacó-Vilela, Ana Maria (Clinical and Health, 2024)
Company: Colegio Oficial de Psicologos de Madrid (copmadrid) Distributor: Colegio Oficial de Psicologos de Madrid (copmadrid) Institution: Colegio Oficial de Psicologos de Madrid (copmadrid) Label: Colegio Oficial de Psicologos de Madrid (copmadrid) Publisher: Colegio Oficial de Psicologos de Madrid Section: Clinical Psychology, Psychology

A influência da Psicologia Histórico-Cultural nos cursos de graduação em Psicologia em Mato Grosso do Sul - Correia, Vitória Regina de Almeida (Universidade Católica Dom Bosco, 2024)

As pesquisas "escolológicas" na obra de Helena Antipoff: proposta de uma ciência da escola (1929-1943) - Cruz, Renata Silva (Universidade Federal de Minas Gerais, 2024)

Pequenos operários: a outra infância - Giati, Luiz Gustavo (Universidade Estadual de Maringá, 2024)

Da Fermo al mondo. Missionari gesuiti del Fermano in terre d'Oltremare - Massimi, Marina (Andrea Livi editore, 2024)
Negli ultimi decenni le ricerche sulle missioni, e in particolare sulle missioni gesuitiche, si sono moltiplicate non più solo in una prospettiva di taglio istituzionale ma anche guardando appunto alla storia globale, attraverso quelle fonti europee ma anche locali in grado di mettere in luce la storia di quegli insediamenti da una prospettiva extra-europea. Ciò ha consentito di mettere in evidenza luci e - soprattutto - ombre dell'evangelizzazione, connettendo il fenomeno a quello più generale della colonizzazione europea delle quattro parti del mondo, per utilizzare la definizione coniata da Francesco Ingoli, prefetto della Congregazione de Propaganda Fide ai tempi della sua fondazione (1622). Da un lato dunque ricerche che hanno messo al centro le strategie della Santa Sede romana messe in atto per rafforzare la dimensione universalistica del cristianesimo, dall'altra studi che hanno posto l'attenzione sulle conseguenze dell'evangelizzazione su popolazioni del tutto ignare dell'esistenza di una fede cristiana fino all'arrivo di Colombo nel Nuovo Mondo. L'impostazione scelta da questo volume curato da Marina Massimi è ancora diversa e, nel panorama attuale, originale: partire da un contesto territoriale molto ristretto, come è il caso di Fermo, comune piccolo ma dalla storia secolare, per ricostruire, potremmo dire dal basso, un capitolo della storia del fenomeno missionario che ebbe in Italia e in Europa un impatto massiccio sulla società del tempo. Il libro si presenta dunque al tempo stesso come una microstoria, attenta a ricostruire casi di studio e biografie concrete di chi quel fenomeno lo animò in prima persona, e come una storia globale per l'impatto che la scelta missionaria ebbe sulla vita di tanti gesuiti che partendo da un contesto italiano periferico si dovettero confrontare con periferie assai più rispondenti a tale definizione, divise dall'Europa da immensi oceani.

Missionari gesuiti del Fermano in terre d'Oltremare - Massimi, Marina (Andrea Livi Editore, 2024)
Negli ultimi decenni le ricerche sulle missioni, e in particolare sulle missioni gesuitiche, si sono moltiplicate non più solo in una prospettiva di taglio istituzionale ma anche guardando appunto alla storia globale, attraverso quelle fonti europee ma anche locali in grado di mettere in luce la storia di quegli insediamenti da una prospettiva extra-europea. Ciò ha consentito di mettere in evidenza luci e - soprattutto - ombre dell'evangelizzazione, connettendo il fenomeno a quello più generale della colonizzazione europea delle quattro parti del mondo, per utilizzare la definizione coniata da Francesco Ingoli, prefetto della Congregazione de Propaganda Fide ai tempi della sua fondazione (1622). Da un lato dunque ricerche che hanno messo al centro le strategie della Santa Sede romana messe in atto per rafforzare la dimensione universalistica del cristianesimo, dall'altra studi che hanno posto l'attenzione sulle conseguenze dell'evangelizzazione su popolazioni del tutto ignare dell'esistenza di una fede cristiana fino all'arrivo di Colombo nel Nuovo Mondo. L'impostazione scelta da questo volume curato da Marina Massimi è ancora diversa e, nel panorama attuale, originale: partire da un contesto territoriale molto ristretto, come è il caso di Fermo, comune piccolo ma dalla storia secolare, per ricostruire, potremmo dire dal basso, un capitolo della storia del fenomeno missionario che ebbe in Italia e in Europa un impatto massiccio sulla società del tempo. Il libro si presenta dunque al tempo stesso come una microstoria, attenta a ricostruire casi di studio e biografie concrete di chi quel fenomeno lo animò in prima persona, e come una storia globale per l'impatto che la scelta missionaria ebbe sulla vita di tanti gesuiti che partendo da un contesto italiano periferico si dovettero confrontare con periferie assai più rispondenti a tale definizione, divise dall'Europa da immensi oceani.

Temperamentos y cualidades de los jesuitas en los comienzos de la Provincia Jesuítica del Paraguay: análisis del Catálogo escrito por Diego de Torres Bollo (1614) - Massimi, Marina (IHS: Antiguos Jesuitas en Iberoamérica, 2024)
El artículo analiza el Catálogo Trianual de la recién constituida Provincia Jesuítica del Paraguay escrito por Diego de Torres Bollo en 1614, centrándose en la descripción de los temperamentos y cualidades de los miembros de la Orden pertenecientes a dicha provincia. Estos datos se comparan con otras fuentes referidas a biografías y otros aspectos históricos que dilucidan el significado y la función de la valoración realizada por el provincial. El Catálogo de 1614 (y los catálogos trienales en general) no es un mero registro formal, sino que responde a la necesidad de que la Compañía de Jesús, presente en un contexto misionero desafiante, sea un "cuerpo" vivo y sano en los aspectos, espiritual, psíquico y somático, y como tal, capaz de responder a las necesidades del entorno. Para ello, el ideal de equilibrar el cuerpo social y espiritual de la Compañía debe tener en cuenta la complexión, es decir, el estado de los cuerpos físicos, una visión presente en los ignacianos desde el principio.
Publisher: Universidad Nacional de Córdoba Section: IHS: Antiguos Jesuitas en Iberoamérica

Tra due mondi: il pellegrinaggio del manoscritto (1751-1758) - Massimi, Marina (In Studiosos Adolescentes: Il viaggio inaspettato di un manoscritto gesuita dal Brasile all’Italia (sec. XVIII), 2024)

Dal Collegio di Fermo alla Provincia del Paraguay: sulle orme di tre gesuiti missionari - Massimi, Marina; Brunello, M.; Corsini, M. (Da Fermo al mondo. Missionari gesuiti del Fermano in terre d'Oltremare, 2024)

In the School of Desire: Ignatius of Loyola, the Jesuits, and the Missionary Vocation - Massimi, Marina; Colombo, Emanuele (Images of Desire in the Mediterranean World, 2024)

Tra studio e missione: indipetae spedite dal Collegio di Fermo - Massimi, Marina; Isidori, Sonia; Lollino, S. (Da Fermo al mondo. Missionari gesuiti del Fermano in terre d'Oltremare, 2024)

In Studiosos Adolescentes: Il viaggio inaspettato di un manoscritto gesuita dal Brasile all’Italia (sec. XVIII) - Massimi, Marina; Pecora, Alcir (Institutum historicum societatis Iesu, 2024)

Quando o veneno vira remédio: aspectos históricos e institucionais da regulamentação da cannabis no Brasil sob a perspectiva da Psicologia - Matos, Anderson Nazareno (Universidade Federal de Minas Gerais, 2024)

A noção de emoção nos documentos oficiais da educação brasileira - Oliveira, Raquel Donegá de (Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2024)

Representatividade e identidade étnico-racial na formação de psicólogas negras em Campo Grande-MS - Paes, Emilly Leal Guedes (Universidade Católica Dom Bosco, 2024)

Sobre escola civil militar - Pizani, Melissa Santana Nestorio (Universidade Estadual de Maringá, 2024)

História da disciplina de História da Psicologia na graduação em Psicologia: do Currículo Mínimo às DCN - Ramires, Gabriela Syperreck (Universidade Católica Dom Bosco, 2024)

A produção da subjetividade no movimento da neurodiversidade - Ramos, Luan Gall Gagliardi Quaresma (Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2024)

O lugar da Psicologia Social no Instituto de Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Santos, Isabella Oliveira dos (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2024)

Os jornais contando história: a contribuição da mulher e da Psicologia na construção da educação brasileira na primeira metade do século XX - Santos, Isabella Oliveira dos (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2024)

Sobre formação do psicólogo - Signorini, Taise (Universidade Estadual de Maringá, 2024)

Images of Desire in the Mediterranean World - Silanos, Pietro; Bagliani, Agostino Paravicini (Edizioni del Galluzzo, 2024)

Contribuições para a História das Neurociências Comportamentais no Brasil: pela persistência na circulação da coleção Miguel Rolando Covian - Torres, Jaqueline de Andrade (Universidade Católica Dom Bosco, 2024)

O trabalho como gesto criativo: discutindo a ressocialização através do trabalho a partir da história das Colônias Agrícolas para Alienados no Brasil - Machado, Fernando; Gomes, Daniele; Ferreira, Arthur Arruda Leal (Scientiarum Historia, 2023)
Pretende-se neste texto tratar da problemática do trabalho no âmbito do cuidado em saúde mental nas Colônias Agrícolas para Alienados no Rio de Janeiro, de modo a confrontar o cerne dessa que é uma das questões que lhe deram a sua razão de ser. Assim, brevemente passaremos pelo contexto de criação dessas Colônias e seus desdobramentos em direção aos territórios da Ilha do Governador e de Jacarepaguá. Veremos como havia um discurso predominante que defendia que o trabalho (físico, braçal) nesses espaços, praticado pelos seus internos, teria um papel fundamental no processo de cura, a chamada praxiterapia. Contudo, podemos observar ao menos dois momentos da concepção das relações entre labor e terapêutica: inicialmente, a atividade produtiva era compreendida quase como um bem em si, não havendo grandes progressos no tocante à qualidade de vida extramuros dos internos. Posteriormente, veremos a abertura para um leque maior de possibilidades simbólicas concernentes à formação subjetiva desses sujeitos que passam a não mais se dedicar exclusivamente a serviços manuais e subalternizados, mas se engajam em atividades criativas e que deixam marcas em seu percurso.
Keywords: Trabalho. Subjetivação. Saúde Mental. Colônias. Rio de Janeiro.

A escuta suspensiva: chave operativa da entrevista fenomenológica - Barreira, Cristiano Roque Antunes; Júnior, Achilles Gonçalves Coelho (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2023)
Na Psicologia, a centralidade da escuta se apresenta como uma questão epistemológica e prática, sendo discutida no âmbito da psicologia fenomenológica e, enquanto escuta suspensiva, como dispositivo que dispara e desenvolve a entrevista como sua chave operativa. Trata-se de uma articulação teórica na perspectiva da fenomenologia clássica de Edmund Husserl, que exige considerar a esfera transcendental e a antropologia resultante das reduções intersubjetivas realizadas pelo fundador da fenomenologia. Para a Psicologia, explicita a relação inerente entre pessoa e cultura, tema que coloca em questão os objetos e o modo de fazer pesquisa empírico-fenomenológica, bem como consequências para a clínica. Os resultados equivalem a uma sequência de análises fenomenológicas, partindo das análises preliminares da entrevista e da escuta, em seus momentos hiléticos e noéticos. A escuta suspensiva é operada como encontro de horizontes de expectativa, indicando sua complexidade e especificidades de sua execução.
Keywords: entrevista; escuta; psicologia fenomenológica

Psicologia dialógica: inovações a partir da noção Bakthtiniana da Exotopia - Gomes, Ramon; Dazzani, Maria Virgínia Machado; Marsico, Giuseppina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2023)
O objetivo deste artigo é propor uma relação teórica entre o conceito da exotopia bakhtinana e a posições de Eu. A Teoria do self dialógico concebe a mente como uma multiplicidade dinâmica de posições de Eu relativamente autônomas fundamentada, especialmente, na filosofia dialógica de Michael Bakhtin e na teoria do self de William James. Cada posição de Eu, na minissociedade da mente, tem a capacidade de “ver além” do que qualquer outra poderia, pois, no tempo-espaço, cada posição de Eu pode ocupar um lugar que é único. A exotopia pressupõe a extralocalização dessas posições de Eu, umas diante das outras, o que estabelece a viabilidade das interações dialógicas. É essa exotopia que conduz à nossa possibilidade de responder a uma outra voz interna ou externa. Essa condição espacial caracteriza toda relação intra ou heterodialógica, assim como a possibilidade de aparecimento de novidade de significados no self. Um caso empírico de um adolescente é apresentado para ilustrar o nascimento de nova posição de Eu no processo de escolarização a partir do aumento da exotopia no self.
Keywords: Bakhtin; exotopia; psicologia dialógica

Recursos imagéticos e formação da pessoa na atuação missionárias dos jesuítas junto aos guaranis - Massimi, Marina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2023)
O artigo aborda, na perspectiva da história dos saberes psicológicos, as narrativas acerca do emprego dos recursos imagéticos junto as populações nativas elaboradas por autores jesuítas protagonistas da epopeia missionária nas Reduções dos territórios guaraníticos, entres o século XVII e XVIII. Os autores são: Diego de Torres Bollo; Pedro de Oñate; Antônio de Ruiz Montoya; Antônio Sepp. Os documentos são: cartas, uma crônica histórica e um diário. A interpretação é fornecida na perspectiva dos saberes psicológicos disponíveis no universo cultural dos autores. A imagem é tomada como elemento capaz de estimular o dinamismo psíquico em sua complexidade, envolvendo sensibilidade, memória, imaginação, atenção, cognição e vontade. O efeito logrado, segundo os autores, seria a construção de uma relação imediata dos índios com as imagens evocadoras de presenças sagradas símbolos do universo cristão e persuasivas quanto aos conteúdos doutrinários e a mudança de comportamentos e hábitos.
Keywords: Imagens e dinamismo psíquico; jesuítas e guaranis; saberes psicológicos dos jesuítas

The importance of decolonial narratives: the case of work psychology in Rio De Janeiro - Santos, Marcus Vinícius Amaral Gama; Ferreira, Arthur Arruda Leal (International Review of Theoretical Psychologies, 2023)
This paper aims to discuss the importance of decolonial narratives in general and in the field of history of psychology in particular. For this, we take as the starting point the initial results of a recently published empirical study, which investigated different styles of management within the scope of labor in Rio de Janeiro between 1949 and 1965 through the analysis of publications of the journal Arquivos Brasileiros de Psicologia. Such results pointed to an inadequacy between the interpretations of the management styles that are used, on the one hand, in the English and North American context and, on the other, in Rio de Janeiro. The discussion of this article focuses on this inadequacy, underlining the differences between how colonial and decolonial narratives conceive the relationship between empirical data and intelligibility matrices and the historiographical and methodological consequences of this relationship.
Keywords: decolonization; historiography; history of psychology; work psychology

A recepção inicial de Ciência e Comportamento Humano no Brasil - Miranda, Rodrigo Lopes; Strapasson, Bruno Angelo (Perspectivas em Análise do Comportamento, 2023)
Este artigo historiciza aspectos da recepção e circulação da Análise do Comportamento no Brasil a partir da tradução do livro Science and Human Behavior (S&HB) em português brasileiro. Foram utilizadas como fontes textuais primárias biografias e autobiografias publicadas, trocas epistolares e entrevistas de personagens da referida história. Fontes secundárias também foram utilizadas. Nos Estados Unidos da América (EUA), uma nação com longa tradição de psicologia experimental, o S&HB foi desenvolvido como recurso didático, mas ficou conhecido e disseminado principalmente por sua exposição abrangente de uma ciência do comportamento humano. No Brasil, sua apropriação por meio da tradução, que ocorreu na primeira metade da década de 1960, ainda que também tivesse um fim didático, foi importante para ajudar a consolidar a importância da fundamentação experimental de uma ciência do comportamento no contexto de criação da nova profissão de psicólogo que se consolidava no país. S&HB foi um marco no desenvolvimento da Análise do Comportamento nos EUA e no Brasil, mas o processo de apropriação do livro no Brasil teve conformações próprias no contexto do nosso país.
Number: 2
Keywords: História da Psicologia; História da Psicologia – Brasil; Tradução.

Direitos humanos e a psicologia escolar: entrevista com a profa. dra. Regina Lucia Sucupira Pedroza - Negreiros, Fauston; Pedroza, Regina Lucia Sucupira (Psicologia Escolar e Educacional, 2023)
A Professora Doutora Regina Lucia Sucupira Pedroza tem uma incursão singular no campo da Psicologia Escolar e Educacional e dos Direitos Humanos, com diferentes formas de interlocução em estudos, pesquisas, ações de extensão e ensino na graduação e pós-graduação. A entrevistada da Seção História da Revista Psicologia Escolar e Educacional é professora do Departamento de Psicologia Escolar e Desenvolvimento, do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília-UnB, onde também é orientadora no Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Escolar e no Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos e Cidadania. Integra o Grupo de Trabalho Psicologia e Políticas Educacionais da ANPEPP, e tem investigado sobre formação de professores, educação em direitos humanos, o brincar no desenvolvimento humano, psicologia escolar e psicologia do esporte. Entre suas grandes inspirações teóricas estão os estudos de Vigotski, Wallon, Freud e Freire. Respaldado pela metodologia da História Oral, o pesquisador Fauston Negreiros realizou essa entrevista, em que são apresentadas as reflexões que a professora realiza sobre sua própria trajetória profissional.
Publisher: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
Keywords: direitos humanos; formação de professores; psicologia escolar

Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos: histórias contadas e não contadas - Noronha, Ana Paula Porto; Reppold, Caroline Tozzi; Santos, Acácia Angeli dos; Villemor-Amaral, Anna Elisa; Primi, Ricardo; Veras, Mariana dos Reis (Psicologia: Ciência e Profissão, 2023)
O Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI) recebeu notoriedade entre brasileiros e estrangeiros por oferecer um complexo sistema de qualificação dos testes psicológicos, pouco visto em âmbito mundial. Sua elaboração dependeu de uma autarquia, que o financiou, normatizou e o mantém, mas também de pesquisadores docentes de avaliação psicológica, que trouxeram a expertise da área para que houvesse o pleno estabelecimento de seus parâmetros. Passadas duas décadas de seu lançamento, o SATEPSI foi tema de artigos, capítulos, lives e diálogos digitais, nos quais foram destaque, de modo geral, as Resoluções do Conselho Federal de Psicologia, que o normatiza, e seus impactos para a área de avaliação psicológica - como, por exemplo, o aumento do número de pesquisas e de testes brasileiros qualificados. O que se pretende neste artigo é mencionar sua construção, à luz dos autores que vivenciaram o SATEPSI em funções e tempos distintos. Atenção especial será dada aos Métodos Projetivos, cuja história ainda é pouco revelada.
Publisher: Conselho Federal de Psicologia
Keywords: Avaliação Psicológica; Construção de Testes; Parâmetros Psicométricos; Testes Psicológicos; Validade

“A Liberdade é Terapêutica”: psiquiatria democrática e o duplo revelado no pensamento de Franco e Franca Basaglia revisitada - Rocha, Luana Fonseca da Silva; Rocha, Gustavo Rodrigues (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2023)
A psiquiatria democrática, como ficou conhecida, trabalho expresso na vida e na obra de Franco Basaglia e Franca Ongaro Basaglia, será revisitada neste artigo em seu caráter epistêmico. Defende-se, portanto, neste trabalho, que o moto A Liberdade é Terapêutica tem, além de um sentido terapêutico, também um sentido epistêmico. A fim de se defender essa tese, serão analisadas as críticas de Franco e Franca Basaglia à psiquiatria institucional, sob o contexto revisitado da literatura mais atualizada em Estudos de Ciências. O conceito de duplo, em geral, e o conceito de gênero, em particular, serão as ferramentas conceituais dessa análise. As perspectivas dos Estudos de Ciências, da Epistemologia Feminista e da historiografia mais recente e atualizada das ciências e da psicologia serão utilizadas para analisarmos os trabalhos de Franco e Franca Basaglia sob este novo ponto de vista.
Keywords: História da Psicologia; estudos de gênero; história da psiquiatria; movimento antimanicomial; psiquiatria democrática

A criança com deficiência: primeiras experiências de escolarização - Rosa, Kaciana Nascimento da Silveira; Antunes, Mitsuko Aparecida Makino (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2023)
Este artigo apresenta uma análise das primeiras experiências de escolarização de crianças com deficiência nos séculos XVIII, XIX e início do século XX, por meio dos trabalhos de Jacob Rodrigues Pereira (1715-1780), Jean Marc Gaspard Itard (1774-1838), Edouard Séguin (1812-1880) e Maria Montessori (1870-1952), identificando pressupostos metodológicos que contribuíram para a constituição da área da Educação Especial e da Psicologia. Trata-se de uma pesquisa histórica que considera a produção teórica na área da educação especial e da psicologia, contemplando a leitura e a análise de livros, artigos, teses, dissertações e, principalmente, textos e obras completas de autoria dos educadores pesquisados. As análises apontaram que, ao proporcionarem condições de aprendizagem e desenvolvimento para crianças com deficiência, os trabalhos desses educadores contribuíram para a constituição histórica da educação especial, bem como apresentam as raízes do processo hoje denominado de inclusão social.
Keywords: educação especial; história da educação; inclusão

Motivos para o ingresso na pós-graduação stricto sensu - uma pesquisa com estudantes de uma IES pública - Silva, Silvia Maria Cintra da; Antunes, Mitsuko Aparecida Makino; Pegoraro, Renata Fabiana; Miranda, Gilberto José; Silva, Leonardo Barbosa e (Psicologia Escolar e Educacional, 2023)
No mundo gerido pelas relações de trabalho, a escolha por realizar um curso após a conclusão da graduação vislumbra possíveis perspectivas em termos profissionais. Fundamentada na Psicologia Histórico-Cultural, a pesquisa aqui apresentada teve como objetivo conhecer os motivos relatados por estudantes de pós-graduação stricto sensu da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) para o ingresso no curso. De caráter quali-quanti, o estudo envolveu aplicação de questionário on-line, pela Plataforma SurveyMonkey, respondido por 374 estudantes de 36 programas de mestrado e doutorado. A análise de dados foi realizada por meio do Statistical Package for Social Sciences (SPSS) e da análise de conteúdo e propiciou a organização das respostas em quatro eixos de análise: a) Carreira acadêmica; b) Qualificação profissional para inserção no mercado de trabalho e aumento salarial; c) Aprofundar conhecimentos / Pesquisa, d) Questões pessoais/ Falta de opção. Os processos de aprendizagem e desenvolvimento precisam ser compreendidos e mediados por ações pedagógicas intencionalmente elaboradas e destinadas a esse público na universidade. Além disso, o motivo gerador de sentido para a realização de um mestrado ou doutorado precisa vincular-se ao significado social da pós-graduação de modo ampliado, visando à formação e à emancipação humana.
Publisher: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
Keywords: estudantes; motivo; psicologia escolar; psicologia histórico-cultural; pós-graduação

Pioneiras/os da psicologia escolar no estado do Piauí: um estudo historiográfico - Carvalho, Leilanir de Sousa; Santos, Thayná Costa; Almeida, Maycon Campos de; Negreiros, Fauston (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2023)
A pesquisa apresenta a história da construção e consolidação do campo de estudo e atuação da Psicologia Escolar no Piauí. Utilizou-se abordagem qualitativa, historiográfica, com história oral. Foram definidas como participantes as/os pioneiras/os a contribuir para um determinado campo de atuação. Os seis depoentes foram escolhidos por terem: I) atuação na área; II) sido docentes; e/ou III) participado de órgãos/instituições da área. As análises foram construídas a partir de indicadores e núcleos de significados dos registros orais, a partir dos quais foram organizados em cinco eixos temáticos: a) Atuação em psicologia educacional e psicologia escolar; b) Primeiras incursões da Psicologia no campo da Educação do Piauí; c) Estrutura e recursos disponíveis para atuação profissional; d) Transformação no campo e protagonismo dos estagiários de psicologia escolar; e) Movimentos de descentralização da psicologia escolar no estado.
Keywords: Piauí; historiografia; história; pioneiros; psicologia escolar e educacional

O problema do naturalismo na psicologia da religião de William James segundo Charles Taylor - Gomes, Felipe Henrique Canaval; Furlan, Reinaldo (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2023)
A partir da obra de Charles Taylor, tratamos das repercussões do naturalismo na obra de William James. Primeiro apresentamos a noção tayloriana de naturalismo (ético-moral), ao que ele contrapõe sua teoria hermenêutica. A seguir, tratamos do conceito jamesiano de experiência religiosa e discorremos sobre suas principais características apontadas por Taylor. Em seguida, apresentamos as críticas de Taylor a esse conceito e discutimos em que sentido James teria esposado algumas das teses do naturalismo ético-moral.
Keywords: Charles Taylor; William James; experiência religiosa; naturalismo; psicologia da religião

O Instituto Jean Jacques Rousseau e o Brasil: vestígios de uma história conectada - Azevedo, Laís Paula de Medeiros Campos; Neta, Olívia Morais de Medeiros (Educar em Revista, 2023)
O Instituto Jean Jacques Rousseau (IJJR) foi criado no ano de 1912, em Genebra - Suíça, com o objetivo de promover novos horizontes e práticas para a educação. A defesa pela difusão de uma ciência pedagógica, pautada nos estudos da Psicologia experimental e da infância, nortearam as ações do Instituto que atuava, principalmente, por meio da formação de professores. Seus cursos receberam estudantes e visitantes de diversos países, inclusive brasileiros. Nesse estudo, buscamos investigar os vestígios das redes construídas entre o Instituto e os intelectuais da educação brasileira, desde a sua criação até meados da década de 1930. Adotamos como fontes principais os jornais e as revistas disponibilizados na Hemeroteca Digital Brasileira. Nosso aporte teórico e metodológico constitui-se a partir das contribuições de Ginzburg (2007), Mignot e Gondra (2007), Houssaye (2007), Fuchs (2007), Roldán Vera e Fuchs (2021), Vidal e Rabelo (2020) e Rabelo e Vidal (2021). Destacamos que a atuação do Instituto buscava a construção de uma rede de educadores de vários países no intuito da disseminação de um movimento internacional de transformação da educação, associado ao movimento da Escola Nova. Nosso estudo demonstrou indícios da conexão entre o Instituto, intelectuais e instituições brasileiras, apontando para que as perspectivas educacionais defendidas no Instituto circularam no Brasil por meio de professores que não apenas visitaram, mas atuaram no país no período investigado na divulgação de ideais expressos em cursos de formação pelo IJJR.
Publisher: Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná
Keywords: Imprensa; Instituto Jean Jacques Rousseau; Redes Transnacionais

Vacas, simios y perros: reflexiones desde las relaciones interespecies acerca de la produccién de lo humano - Soriano, Rubén Gómez; Moreira, Gonzalo Correa; Ferreira, Arthur Arruda Leal (Tekoporá, 2023)
Desde hace décadas se desarrolla un campo de reflexiones crítico que toma como objeto de escrutinio las dimensiones éticas, políticas, sociales, también ontológicas de las relaciones entre animales humanos y no humanos. El artículo que presentamos es resultado del encuentro de tres investigaciones distintas que giran alrededor de animales para pensar la producción de lo humano, en este caso: vacas, simios y perros. Tienen en común, aparte de un enfoque genealógico para pensar la historia, una sensibilidad epistémica proveniente del campo de los estudios de ciencia y tecnología, de ahí que comportan, además de una perspectiva semiótico-material y relacional, una mirada simétrica para pensar el mundo y la realidad. En la primera parte trabajaremos cómo las vacas se convirtieron en infraestructuras vivas para la consolidación de un estado moderno, en este caso Uruguay. En este sentido, fueron parte constitutiva de esa máquina biotecnológica necesaria para producir un estado liberal conectado a una red internacional de estados signados por el libre mercado como nuevo ordenador de la racionalización mundial. A continuación abordaremos cómo la doble naturaleza de los grandes simios, como monstruos y fósiles vivientes, se ha ido produciendo a través de diferentes prácticas epistémicas que han consolidado una idea ahistórica, estática, de «lo simio», sirviendo para diferentes usos antropológicos, relativos a lo humano. Por último, presentaremos algunas reflexiones sobre el papel que han jugado los cánidos en las revueltas chilenas del 2019 y cómo un socialismo perruno puede ayudarnos a pensar los modos en que ensamblamos nuestras formas de ciudadanía.
Number: 1
Keywords: antropología simétrica; estudios críticos animales; estudios sociales de la ciencia y la tecnología; perspectiva genealógica; relaciones interespecies

Os discursos políticos de Helena Antipoff sobre educação profissional para os menores desamparados (1930-1935) - Rodrigues, Carla Fonseca de Morais (Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, 2023)

Conformação da ‘moderna’ enfermagem brasileira e interfaces com os Saberes Psi: um estudo historiográfico - 1932-1988 - Vilena, Kely Cristina Garcia; Miranda, Rodrigo Lopes (Saúde em Debate, 2023)
RESUMO Neste estudo, objetivou-se descrever e analisar a circulação de Saberes Psi - Psicologia, Psicanálise e Psiquiatria - na ‘Revista Brasileira de Enfermagem’ entre 1932 e 1988. Metodologicamente, é uma pesquisa historiográfica cujas fontes primárias foram 59 textos da referida revista que abordaram o conhecimento mencionado. Os resultados indicaram que os Saberes Psi eram objetos de interesse daquele coletivo que passou a divulgá-los no periódico e a introduzi-los nos currículos das escolas de enfermagem. Foram apropriados para compor o processo de conformação da enfermeira moderna por, pelo menos, três mecanismos: 1) ensino de psicologia voltado para a formação moral e comportamental da enfermeira; 2) ensino de psicologia, para sua capacitação na assistência ao doente, além da saúde do corpo; e 3) ensino de psiquiatria, para capacitar a enfermeira no cuidado com o adoecimento mental. Notam-se, portanto, os Saberes Psi circulando no coletivo de pensamento dos autores que publicavam na revista e, concomitantemente, coadunando com o estilo de pensamento Nightingaleano de formação da enfermeira considerada ideal. Logo, tais Saberes aludiram à conformação daquilo que seria considerada a enfermagem ‘moderna’ brasileira.
Publisher: Centro Brasileiro de Estudos de Saúde
Keywords: Escolas de enfermagem; História da enfermagem; Psicologia (história)

Perspectiva de segunda pessoa em psicoterapia: as inovações fenomenológicas de Carl Rogers - Stenzel, Lucia Marques; Gomes, William Barbosa (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2023)
O estudo aponta e analisa as inovações clínicas e científicas de Carl Rogers introduzidas à psicoterapia. O foco está no papel da intersubjetividade, aqui entendida como perspectiva de segunda pessoa, mas sem desconsiderar as contribuições advindas das perspectivas de terceira (evidência experimental) e de primeira pessoa (vivência experiencial). O estudo argumenta que a relevância dada a intersubjetividade, a não-diretividade e a abertura à experiência testifica a confluência entre Rogers e o movimento fenomenológico. Tal confluência é realçada pela atenção ao exame dos fatos e fenômenos em múltiplas perspectivas, orientadas pela ética fenomenológica. Neste sentido, o grande equívoco das comparações entre a teoria de Rogers e a fenomenologia está em tomar como ponto de partida uma dada definição de fenomenologia, e não a vivência e a descrição de eventos fenomenais. Por fim, mostra-se como os estudos científicos de Rogers encontram ressonâncias em pesquisas fenomenológicas contemporâneas aplicadas à psicologia.
Keywords: abordagem centrada na pessoa; aplicações fenomenológicas; campo fenomenal; empatia; incondicionalidade

Políticas públicas en debate: perspectivas multidisciplinarias para problemáticas actuales - Bravo, Omar Alejandro; Fernández Dusso, Juan José (Universidad Icesi; Universidad EAFIT; Universidad del Norte; Universidad CESA, 2023)
El libro Políticas públicas en debate: perspectivas multidisciplinarias para problemáticas actuales aborda distintos aspectos de nuestras sociedades actuales, a fin de ofrecer diferentes puntos de vista e instigar al pensamiento crítico y la búsqueda de soluciones colectivas para estos complejos desafíos. Cabe aquí enfatizar la necesidad de que, desde la academia, esa perspectiva crítica siga siendo alimentada, sobre todo considerando ciertos imperativos actuales que intentan entender a la misma como un ejercicio inútil, diletante, que eventualmente opera como un obstáculo a un desarrollo social basado en el esfuerzo individual y la meritocracia, promoviendo así modelos societales insolidarios y, en última instancia, brutales y excluyentes. Vale la pena insistir en la necesaria y pertinente amplitud teórica y temática de este libro, lo que lejos de señalar la carencia de un eje vertebrador del mismo, se vincula a una coherencia en relación a sus orígenes (el programa de radio Memoria, lucha y resistencia) y, fundamentalmente, a sus propósitos: reunir una diversidad disciplinaria, que en este caso incluyó Ciencia Política, Derecho, Psicología, Historia, Economía y Antropología, para ofrecer elementos de análisis a problemáticas actuales sobre políticas sociales, inclusión y participación ciudadana, justicia y construcción de memoria, intentando contribuir a comprensiones más complejas de problemas difíciles, y a sus transformaciones necesarias.
Accepted: 2024-01-16T19:55:31Z Artwork Medium: Digital Interview Medium: Digital Journal Abbreviation: Public policies in debate: multidisciplinary perspectives for current problems

La institucionalización de la psicología brasileña durante los años de la dictadura empresarial-militar: la persecución de los profesores en las universidades brasileñas - Souza, J.; Jacó-Vilela, Ana Maria (Políticas públicas en debate: perspectivas multidisciplinarias para problemáticas actuales, 2023)
Accepted: 2024-01-16T19:55:31Z Artwork Medium: Digital Interview Medium: Digital Journal Abbreviation: Public policies in debate: multidisciplinary perspectives for current problems

Contribuições de Virgínia Leone Bicudo e Neusa Santos Souza para uma psicologia brasileira antirracista - Navasconi, Paulo Vitor Palma; Moscheta, Murilo dos Santos (Psicologia & Sociedade, 2023)
O presente artigo tem como objetivo discutir as contribuições teóricas de Virgínia Leone Bicudo e Neusa Santos Souza para o campo da Psicologia Social, bem como refletir sobre o modo como uma política de circulação dos conhecimentos científicos age de modo a resistir a essas contribuições. Metodologicamente, este artigo se orienta a partir de uma meta-análise qualitativa. Os resultados apontam que desnaturalizar a não-presença da população negra nos espaços de produção de conhecimento, trazer à tona suas produções intelectuais e, ainda, suas experiências enquanto sujeitos ativos da história, é urgente para a transformação desse cenário e, sobretudo, para uma democratização efetiva das universidades e do conhecimento. Por isso, conclui-se que as produções de Bicudo e Souza podem ser um recurso para se pensar sobre a emergência da construção de uma Psicologia Social Antirracista, rompendo com as matrizes colonialistas e as lógicas maniqueístas.
Publisher: Associação Brasileira de Psicologia Social
Keywords: Epistemicídio; Neusa Souza Santos; Racismo; Virgínia Leone Bicudo

Vozes Carolinas: um olhar interseccional sobre memórias e narrativas de mulheres negras - Neves, Tatiana de Souza Santos; Oliveira, Geovana Dara Pereira de; Macêdo, Stefanie de Almeida; Lima, Aluísio Ferreira de (Psicologia & Sociedade, 2023)
O trabalho tem como objetivo discutir a importância da inclusão de autoras negras em produções da Psicologia Social e da Teoria Crítica, enquanto um estudo de produção de memória e ciência. Colocamos em cena Carolina Maria de Jesus e as poetas do slam narrando um Brasil a partir das margens, de resistência contra o epistemicídio e oposição a ideias pré-concebidas sobre a nossa história. Para a construção da narrativa, em diálogo com os diários de Carolina e com as poesias das mulheres do slam, estão autores da Teoria Crítica, da Psicologia Social e do Feminismo Negro. Fazemos uso da interseccionalidade como uma lente de análise das experiências narradas pelas autoras, compreendendo o entrecruzamento entre raça, classe, gênero e outras opressões como aspectos que constituem não apenas as singularidades que se mostram em suas histórias de vida, mas também os elementos que as fazem orbitar enquanto uma identidade coletiva brasileira.
Publisher: Associação Brasileira de Psicologia Social
Keywords: Interseccionalidade; Memória; Mulheres Negras; Narração; Psicologia Social

Criação de verbetes no ensino de história da psicologia: - Ribeiro, André Elias Morelli; Vieira, Yuri Pereira Antunes; Guimarães, Gunther Mafra (Scientiarum Historia, 2023)
O ensino de história da psicologia é uma área ainda incipiente no contexto brasileiro. Este trabalho apresenta uma modalidade inovadora para o campo, ao mesmo tempo que produz extensão e difusão da cultura científica. Trata-se da criação de verbetes em contexto de graduação e sua posterior publicação em uma enciclopédia eletrônica de tipo wiki, a WikiHP. Esta é parte do programa de extensão Portal História da Psicologia, que alia a produção de verbete a outros produtos de extensão. A iniciativa tem se mostrado bem-sucedida e sua experiência pode ser replicada e adaptada para o ensino de outras ciências.
Keywords: Ensino de Ciências; Extensão; História da Psicologia

A teoria da sexualidade de Richard von Krafft-Ebing e a criação do termo pedofilia - Simião, Anna Rita Maciel; Simanke, Richard Theisen (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2023)
O presente artigo, no campo da história da psicologia, analisa a criação do conceito de pedofilia na teoria sexual de Richard von Krafft-Ebing, psiquiatra e figura pioneira da abordagem médico-patológica da sexualidade no século XIX. Apresentado pela primeira vez como uma perversão sexual, em 1896, o termo pedofilia foi adicionado a Psychopathia Sexualis, obra magna do autor, passando por várias reformulações ao longo dos anos. O presente estudo irá retomar a história do conceito para analisar a criação dele, analisar suas reformulações teóricas mais relevantes ao longo das diversas edições dos textos do autor e abordar as primeiras reações dos contemporâneos do autor em relação à criação do termo. Por fim, nas conclusões, o estudo discute de que maneira as bases teóricas e metodológicas usadas por Krafft-Ebing para a criação do conceito continuam influenciando na abordagem dos estudos em teoria da sexualidade nos séculos seguintes.
Keywords: Krafft-Ebing; Paedophilia erotica; história da psicologia; pedofilia; perversões sexuais

Antes de Louise Brown: representações sociais do embrião in vitro na imprensa - Aléssio, Renata Lira dos Santos; Morais, Edclécia Reino Carneiro de; Neto, Jacqueline de França; Santos, Maria de Fátima de Souza (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2023)
Quando um novo fato científico aparece nas discussões públicas e nas controvérsias políticas, as pessoas são socialmente convocadas a interpretar uma realidade em constante mutação. Este artigo analisou as representações sociais que circularam na Folha de São Paulo sobre o embrião in vitro até o ano de 1978, quando nasceu o primeiro “bebê de proveta”. Foram encontradas 67 reportagens publicadas entre janeiro de 1961 e dezembro de 1978, que foram analisadas com ajuda do software Alceste. Os resultados mostram cinco classes de palavras organizadas em dois eixos de sentidos: Desenvolvimento e alcances da manipulação de materiais germinativos e Impactos da fertilização in vitro na família. No contexto emergente das novas tecnologias reprodutivas, o embrião in vitro suscitou questões axiológicas ligadas à filiação, ao parentesco e ao humano na esfera pública brasileira.
Keywords: bebê de proveta; embrião in vitro; representações sociais

Apropriations of Jean Piaget's Ideas by the Culture of the Print Media in Minas Gerais State/Brazil (1930-1940): understanding children's thinking for the improvement of educationa - Assis, Raquel Martins de (The Transnational Legacy of Jean Piaget: a View from the 21st Century, 2023)

The Transnational Legacy of Jean Piaget: a view from the 21st Century - Campos, Regina Helena de Freitas; Lourenço, Érika; Ratcliff, Marc J. (Springer, 2023)
This book presents a collection of studies on the circulation of Jean Piaget's ideas and works between Europe and Latin America, and how this transnational legacy influenced different fields of research and practice, such as psychology, education and philosophy. The volume brings together contributions presented at the International Colloquium Jean Piaget in Brazil and Latin America, held during the 38th Annual Helena Antipoff Meeting, organized by the Federal University of Minas Gerais, Brazil, in collaboration with the University of Geneva, Switzerland. The book is organized in three parts. Chapters in the first part analyze Piaget's role as a builder of an international network in psychology, education and peace promotion in the 20th century, with a special focus on the circulation of his ideas and works between Switzerland and France. The second part focuses on historical and contemporary dialogues, conflicts and controversies between Piaget and other authors, such as Henri Wallon, Carl Rogers, Jürgen Habermas, and, especially, Helena Antipoff, the Russian-Brazilian psychologist and educator who was one of the first researchers to introduce Piaget in Brazil and to establish a bridge between Latin America and the Geneva school of psychological and educational sciences. Finally, chapters in the third part of the book explore different aspects of the reception and appropriation of Piaget's works and ideas in the Brazilian context. The Transnational Legacy of Jean Piaget: A View from the 21st Century will be of interest to researchers in different fields within the human and social sciences, such as developmental, educational and school psychologists; educators; philosophers and historians of psychology and education interested in understanding how Piaget's progressist ideas have contributed to the development of psychological and educational sciences in Europe and Latin America.Some chapters ofthis book were originally written in Portuguese and French and translated into English with the help of artificial intelligence. A subsequent human revision was done primarily in terms of content.

Jean Piaget's Historical-Critical Method Applied to an Epistemological Research on Carl Rogers - Castelo Branco, Paulo Coelho (The Transnational Legacy of Jean Piaget: a view from the 21st Century, 2023)

Forword to the Transnational Legacy of Jean Piaget - Gomes, William Barbosa (The Transnational Legacy of Jean Piaget: a view from the 21st Century, 2023)

How to Create a Research Method: Piaget From Neuchâtel to Paris 1920 - Ribeiro, André Elias Morelli (The Transnational Legacy of Jean Piaget: a view from the 21st Century, 2023)

O ISOP da Fundação Getúlio Vargas - uma história ainda a ser contada - Jacó-Vilela, Ana Maria (Clio-Psyché - Psicologia: saber moderno, saber nativo, 2023)

Clio-Psyché - Psicologia: saber moderno, saber nativo - Jacó-Vilela, Ana Maria; Degani-Carneiro, Filipe; Espírito-Santo, Ariana Amaral do (CRV, 2023)
Este livro que você tem nas mãos é mais uma produção do Laboratório de História e Memória da Psicologia – Clio-Psyché, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Trata-se da versão textual de trabalhos selecionados dentre aqueles que foram apresentados no XV Encontro Clio-Psyché/VI Congresso Brasileiro de História da Psicologia, em agosto de 2022. Compõem este livro 21 capítulos escritos por 37 autoras e autores, provenientes do Brasil, da Argentina, da Colômbia e da Espanha. Tais textos abrangem uma grande diversidade temática, perpassando história, ciência, psicologia, psicanálise, psiquiatria, metodologia, gênero, política, guerra, religião. Porém, une estes textos a preocupação com a pesquisa e divulgação de conhecimento histórico sobre a Psicologia e demais saberes psi. Em tempos marcados por muitas lutas em torno dos sentidos do passado e da memória histórica, é nosso desejo que as narrativas historiográficas que compõem este livro contém e semeiem "novas histórias", que animem e lancem luz para as lutas da Psicologia, da ciência e da sociedade brasileira no presente.

Poderes ocultos e subversão: práticas mágicas e de bruxaria como estratégias de residência das mulheres no Brasil colonial - Jacó-Vilela, Ana Maria; Messias, Maria Cláudia Novaes (Clio-Psyché - Psicologia: saber moderno, saber nativo, 2023)

O Uso de Fontes na Pesquisa e no Ensino de História da Psicologia - Miranda, Rodrigo Lopes (Clio-Psyché - Psicologia: saber moderno, saber nativo, 2023)

Definição de idiotia e imbecilidade - Binet, Alfred; Simon, Théodore (Boletim do Portal História da Psicologia 2, 2023)
Comunicação de 1910 sobre as definições de idiotia e imbecilidade na literatura psiquiátrica da época
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia; History of Psychiatry

Presentismo e Diversidade na História da Psicologia - Brock, Adrian (Boletim do Portal História da Psicologia 2, 2023)
Produzir um verbete sobre história da psicologia para a enciclopédia online, a Wikipédia, tem se mostrado mais problemático do que se poderia esperar. Especificamente, alguém que usa o nome “Jagged_85” na internet inseriu afirmações no intuito de mostrar que a maior parte dos grandes desenvolvimentos da história da psicologia tem suas origens no mundo árabe medieval. Afirmações similares e pelo menos uma tentativa de desafiar estas afirmações apareceram na literatura profissional. Também foi publicada uma edição especial da newsletter online, Advances in the History of Psychology voltada para essa temática, sob o título Presentismo a serviço da diversidade? [tradução nossa]. O termo “presentismo” tem vários significados, mas usualmente se refere à ideia de indicar visões do presente sobre o passado, ao invés de fazer uma tentativa séria de entender como as próprias figuras históricas entendiam o mundo. O presente artigo endossa a visão de que as afirmações de autores como “Jagged_85” constituem presentismo, conforme o entendimento do senso comum. O artigo também oferece sugestões sobre como chegar à diversidade sem este tipo de presentismo.
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia; History of Psychiatry

O Que é uma História Policêntrica da Psicologia? - Brock, Adrian C. (Boletim do Portal História da Psicologia 2, 2023)
O conceito “história policêntrica da psicologia” foi originalmente utilizado por Kurt Danziger e, desde então, tem sido adotado por outros historiadores da psicologia. O artigo faz uma introdução a esta perspectiva. A tendência à internacionalização da psicologia implicou que a história da psicologia norte-americana pudesse ser complementada com outras histórias locais. A história policêntrica contrasta com esta abordagem, pois se preocupa com as inter-relações entre os centros, e não pelos centros considerados isoladamente. O artigo finaliza com alguns exemplos de história que têm sido escritos a partir de uma perspectiva policêntrica.
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia; History of Psychiatry

A história da psicologia no Brasil e suas relações com o contexto sociocultural - Campos, Regina Helena de Freitas (Boletim do Portal História da Psicologia 2, 2023)
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia; History of Psychiatry

Comentários ao texto "Definição de Idiotia e Imbecilidade", de Binet e Simon - Campos, Regina Helena de Freitas (Boletim do Portal História da Psicologia 2, 2023)
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia; History of Psychiatry

Comentários ao Texto “Definição de Idiotia e Imbecilidade”, de Binet e Simon - Campos, Regina Helena de Freitas; Melo, Carolina Silva Bandeira de (Boletim do Portal História da Psicologia 2, 2023)
Comentários ao texto "Definição de idiotia e imbecilidade", por sua vez uma comunicação de 1910 feita por Binet e Simon. No texto, as autoras explanam sobre a psicologia da época e questões atuais
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia; History of Psychiatry

Manuel Bomfim - Costa, Isadora Melquiades Santos; Silva, Júlia Fernandes da; Santos, Clara Lyra (Boletim do Portal História da Psicologia 2, 2023)
Manoel José Bomfim nasceu em 1868 em Aracaju e foi um importante intelectual brasileiro, atuando como médico, psicólogo e educador. Ele destacou-se com seus livros e teorias acerca da formação socioeconômica brasileira, caracterizada posteriormente como decolonial latino-americana, e por sua defesa de uma educação libertária, evidenciando ideias que iam contra o pensamento dominante da época. Encerrou sua carreira apenas quando faleceu, em 1932, aos 63 anos, no Rio de Janeiro.
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia; History of Psychiatry

Rumo a uma História Policêntrica da Psicologia - Danziger, Kurt (Boletim do Portal História da Psicologia 2, 2023)
As histórias mais influentes da psicologia tendem a adotar a perspectiva de um centro específico de desenvolvimento psicológico, na maioria das vezes os EUA, com os desenvolvimentos em outros locais formando uma espécie de periferia. Conceitualizações e práticas favorecidas pelas condições sociais do centro são tratadas como princípios fundamentais universalmente válidos da disciplina, enquanto o conhecimento que emerge na periferia é frequentemente reconhecido apenas com significância local. Mais recentemente, este modelo tornou-se difícil de se sustentar, e a história do campo é mais facilmente observada se for em termos de uma interação entre vários centros focais. Tal perspectiva leva a uma análise da forma como a geração, transmissão e aplicação do conhecimento psicológico tem sido moldada pelas relações de poder, bem como por preconceitos e barreiras culturais. Uma história policêntrica tem uma relevância considerável para os desenvolvimentos atuais no âmbito da disciplina.
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia; History of Psychiatry

Antonio Gomes Penna - Guimarães, Gunther Mafra (Boletim do Portal História da Psicologia 2, 2023)
Manoel José Bomfim nasceu em 1868 em Aracaju e foi um importante intelectual brasileiro, atuando como médico, psicólogo e educador. Ele destacou-se com seus livros e teorias acerca da formação socioeconômica brasileira, caracterizada posteriormente como decolonial latino-americana, e por sua defesa de uma educação libertária, evidenciando ideias que iam contra o pensamento dominante da época. Encerrou sua carreira apenas quando faleceu, em 1932, aos 63 anos, no Rio de Janeiro.
DOI.org/10.5281/zenodo.8395569
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia; History of Psychiatry

Vida, Obras e Ideias de Wilhelm Maximilian Wundt - Ribeiro, André Elias Morelli (Boletim do Portal História da Psicologia 2, 2023)
Artigo sobre a vida e a obra de Wlhelm Wundt criado em colaboração com o ChatGPT, versão 3.5 de janeiro de 2023
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia; History of Psychiatry

Boletim do Portal História da Psicologia 2 - Ribeiro, André Elias Morelli; Guimarães, Gunther Mafra; Santos, Marcus Vinícius Amaral Gama; Vieira, Yuri Pereira Antunes; Ferreira, Arthur Arruda Leal; Fonseca, Luiz Eduardo Prado da (Editora do Portal História da Psicologia, 2023)
O Boletim do Portal História da Psicologia, ou apenas Boletim do Portal, é um novo tipo de publicação que nasce em um novo ambiente de difusão do conhecimento, notabilizado pelo advento e popularização da internet. Os Boletins tem a pretensão de serem anuais, mas não são registrados como publicação seriada, tendo independência a cada edição. Este é o Boletim do Portal História da Psicologia 2, e reúne verbetes publicados na Enciclopédia Eletrônica de História da Psicologia (WikiHP), artigos científicos traduzidos, um artigo científico inédito, um texto clássico da psicologia com comentários e relatos de evento e de pesquisa.
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia; History of Psychiatry

Apresentação - Ribeiro, André Elias Morelli; Guimarães, Gunther Mafra; Santos, Marcus Vinicius do Amaral Gama; Vieira, Yuri Pereira Antunes; Ferreira, Arthur Arruda Leal; Fonseca, Luiz Eduardo Prado da (Boletim do Portal História da Psicologia 2, 2023)
Apresentação do Boletim do Portal História da Psicologia 2
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia; History of Psychiatry

Entre a Solidão e os Encontros nas Pesquisas em História dos Saberes Psi - Ribeiro, Daniele Corrêa; Mascarenhas, Wilma Fernandes (Boletim do Portal História da Psicologia 2, 2023)
Relato das trajetórias de pesquisas das autoras
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia; History of Psychiatry

Lacan - Souza, Alessandra Costa de; Alves, Gabriel Siqueira; Santana, Jessica de França; Chahestian, Júlia Tavares; Colli, Maria Clara Ribeiro; Guimarães, Gunther Mafra (Boletim do Portal História da Psicologia 2, 2023)
Jacques-Marie Émile Lacan, filho mais velho do casal Alfred Lacan e Émilie Baudry, nasceu em Paris no dia 13 de abril de 1901. Formou-se em medicina e concluiu sua especialização em psiquiatria no ano de 1931, atuando posteriormente como psiquiatra e psicanalista na capital francesa. Lacan dedicou seu trabalho a fazer uma releitura da obra de Freud, sendo responsável por uma reinterpretação de suas ideias, o que o tornou um dos nomes mais importantes da psicanálise. Faleceu em 9 de setembro de 1981, em Paris, vítima de um câncer no cólon.
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia; History of Psychiatry

XV Encontro Clio-Psyché e VI Congresso Brasileiro de História da Psicologia: memórias, reencontros e afetos... - Vasconcellos, Maira Allucham Goulart Naves Trevisan (Boletim do Portal História da Psicologia 2, 2023)
Relato do evento XV Encontro Clio-Psyché e VI Congresso Brasileiro de História da Psicologia, que aconteceu em setembro de 2022, na Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Keywords: History of Psychology; Portal História da Psicologia; History of Psychiatry

No rastro dos "cavalos do diabo": memória e história para uma reinvenção de percursos do paradigma do grupalismo-institucionalismo no Brasil - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Lamparina, 2023)

Revista Dimensão: pioneira no conhecimento acadêmico na região do Pantanal - Santos, Rômulo Ballestê Marques dos; Cortez, Tathiane Auxiliadora Ramos; Caffé, Thalita Batista (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2023)
Este artigo tem por objetivo caracterizar a produção acadêmica publicada na revista Dimensão ao longo da década de 1970, no Centro Pedagógico de Corumbá. Pioneira na produção do conhecimento na região, tal caracterização poderá contribuir com a memória do ensino superior no oeste brasileiro. Utilizando o procedimento histórico genealógico de análise, percorremos a leitura dos textos que compõem cada número identificando os seguintes pontos de análise: 1) Contribuição e envolvimento com a comunidade; 2) Perspectiva de avaliação do trabalho realizado no Centro Pedagógico de Corumbá. Inscreve-se no primeiro ponto a presença da Clínica-Escola de Psicologia e sua atuação junto à comunidade. Como resultado, notamos a pujança das publicações com o aumento e diversidade de temas ao longo dos anos. Por fim, discutimos que a federalização é vista como razão determinante do encerramento das atividades de todas as revistas dos Centros integrados, inclusive a revista Dimensão, em 1977.
Keywords: centro pedagógico de Corumbá; história da psicologia; história social; revista Dimensão

Estudo sobre a relação entre antropologia e ética no pensamento personalista de Karol Wojtyla - Brito, Sauro Santiago de; Candido, Marcos (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2023)
Este artigo tem como objetivo estudar a relação entre a antropologia e a ética no pensamento de Karol Wojtyla. A antropologia personalista de K. Wojtyla evidencia a relação ontológica entre o momento do ser e do agir, que, por sua vez, corresponde ao significado moral da relação entre a pessoa e a ação. Partindo da experiência humana, conforme indicação husserliana, será o estudo do ato a revelar a pessoa e o significado moral do agir humano. O caráter qualitativo desta pesquisa bibliográfica, baseado em obras e artigos publicados por K. Wojtyla e nos escritos de alguns de seus principais comentadores, permitirá, à luz das contribuições da fenomenologia e da tradição filosófica, contribuir também para o hodierno debate antropológico, tão necessário para fundamentar os estudos das ciências humanas e, ainda, para a superação da atual crise do homem, normalmente marcada por uma visão reducionista ou utilitarista sobre a pessoa humana, como será demonstrado.
Keywords: Karol Wojtyla; antropologia; personalismo; ética

The future of cognitive science is pluralistic, but what does that mean? - Osbeck, Lisa; Araújo, Saulo de Freitas (Rivista internazionale di Filosofia e Psicologia, 2023)
We imagine the future of cognitive science by first considering its past, which shows remarkable transformation from a field that, although interdisciplinary, was initially marked by a narrow set of assumptions concerning its subject matter. In the last decades, multiple alternative frameworks with radically different ontological and epistemic commitments (e.g., situated cognition, embodied cognition, extended mind) found broad support. We address the question of how to understand these changes, noting as logical alternatives that (1) newer approaches are not properly cognitive; (2) that newer approaches are cognitive but not science; and (3) that cognitive science has become pluralistic. We endorse the third position and venture to guess that the future of cognitive science is also pluralistic. We are left, however, with the question of what this means. After noting the polysemous nature of the term “pluralism”, we attempt to add clarity by distinguishing three forms: ontological, epistemic, and ethical. We then consider what each form might imply for the future of cognitive science.Keywords: Cognitive Science; Pluralism; Relativism; History of Science; Philosophy of Science Il futuro della scienza cognitiva è pluralista, ma che vuol dire?Riassunto: Pensiamo al futuro della scienza cognitiva in primo luogo considerando il suo passato, il quale è notevolmente cambiato rispetto al presente. Per quanto si proponesse come un campo di studi interdisciplinari, la scienza cognitiva delle origini era caratterizzata da un insieme ristretto di assunzioni riguardanti il proprio oggetto. Negli ultimi decenni hanno trovato supporto diverse cornici teoriche in reciproca competizione e con impegni ontologici ed epistemologici radicalmente differenti (si pensi, per esempio, alla cognizione situata, alla cognizione incarnata, alla mente estesa). Proveremo a dare risposta alla domanda su come intendere questi cambiamenti, prendendo atto che ci troviamo di fronte a una serie di posizioni che sono logicamente alternative fra loro: (1) gli approcci più recenti non sono propriamente cognitivi; (2) oppure che gli approcci più recenti sono cognitivi, ma non scientifici; (3) la scienza cognitiva è diventata pluralista. Noi crediamo che la terza posizione sia corretta e scommettiamo su un futuro della scienza cognitiva che sia anche pluralista. Resta aperto, tuttavia, il problema di cosa questo significhi. Dopo aver preso atto della natura polisemica del termine “pluralismo”, cercheremo di far chiarezza distinguendo tre forme di pluralismo: ontologico, epistemico, ed etico. Considereremo quindi ciò che ciascuna può comportare per il futuro della scienza cognitiva.Parole chiave: Scienza cognitiva; Pluralismo; Relativismo; Storia della scienza; Filosofia della scienza
Number: 1-2
Keywords: Cognitive Science; History of Science; Philosophy of Science; Pluralism; Relativism

Narrativas docentes sobre a dinâmica de (re)produção das queixas escolares - Santos, Ruzia Chaouchar dos; Andrade, Daniela Barros da Silva Freire; Antunes, Mitsuko Aparecida Makino (Horizontes, 2023)
Este trabalho procura discutir narrativas de professoras sobre as relações interpessoais que engendram o processo de (re)produção das queixas escolares. Para tanto, sustentou-se nos pressupostos da psicologia histórico-cultural fundamentada no materialismo histórico-dialético. Os caminhos trilhados seguem os do estudo do tipo etnográfico, com a observação participante articulada à promoção de entrevista. Os resultados indicam elementos que tendem a reproduzir as visões simplificadoras e unilaterais que incidem no processo de naturalização e individualização das dificuldades escolares. Percebeu-se a coexistência da necessidade de considerar as mediações e as contradições envolvidas nas inter-relações forjadas entre escola, estudante e família, em condições histórico-sociais concretas.
Number: 1

Prefácio - Lourenço, Érika (Psicologia no Brasil: questões formativas, históricas, profissionais e sociais, 2023)

Representações Sociais em Saúde Mental na Rede de Atenção Psicossocial de Campo Grande, Mato Grosso do Sul - Ramires, G. S.; Barzotto, Giovanna Figueiredo; Cunha, M. M.; Palha, D. C.; Miranda, Rodrigo Lopes (Psicologia no Brasil: questões formativas, históricas, profissionais e sociais, 2023)

O Boletim "ChanacomChana": resistência lésbica e feminista (1981-1987) - Rodrigues, I. E.; Herrera, L. A.; Miranda, Rodrigo Lopes (Psicologia no Brasil: questões formativas, históricas, profissionais e sociais, 2023)

Psicologia no Brasil: questões formativas, históricas, profissionais e sociais - Souza, Felipe Maciel Dos Santos (Paco e Littera, 2023)
O livro possibilita compreender a Psicologia enquanto ciência e profissão no Brasil, com discernimento crítico dos processos sociais, culturais e políticos para o estudo da sociedade, do indivíduo e sua relação nos mais diversos contextos sociais. A obra contempla capítulos que discutem sobre os processos de formação (ensino de disciplinas, estágios básicos e específicos supervisionados em diversos contextos), bem como processos históricos de desenvolvimento e institucionalização da Psicologia no Brasil, além de descrições de experiências profissionais.

A materialidade do ambiente adequado à alfabetização: uma análise dos discursos pedagógicos (1930-1990) - Leme, Andressa Caroline Francisco; Lima, Ana Laura Godinho (Revista Brasileira de História da Educação, 2023)
O artigo caracteriza as recomendações acerca do ambiente escolar adequado à alfabetização das crianças, contidas em livros destinados aos professores e publicados no Brasil entre 1930 e 1990. Nesse período, observa-se a transição do predomínio do ideário escolanovista ao dos preceitos do construtivismo nesses textos. Essa mudança se manifesta nos modos de pensar a organização do ambiente escolar e a sua importância no aprendizado das letras: se no primeiro momento, a preocupação maior era com a criação de um ambiente sadio, posteriormente, passou a ser com a organização de um ambiente pedagógico. Por outro lado, permaneceu a tendência a fundamentar as recomendações na psicologia da criança.
Publisher: Sociedade Brasileira de História da Educação
Keywords: cultura escolar; formação docente; história da educação

When the judiciary is the back up: the psychiatric hospitalization at issue - Nisiide, Ana Carolina Becker; Boarini, Maria Lucia (Revista Katálysis, 2023)
Abstract Faced with the precariousness of social policies, which impacts the conditions of the family to exercise its protective function, the judicialization of mental health demands becomes one of the mechanisms used to guarantee rights. In view of this, we aimed to discuss the sharing of responsibilities between the family of the subject in psychological distress and the State, based on the demands of compulsory internment that reach the Brazilian judiciary. This is a documental research in which 23 judgments were analyzed, which were processed between 2001 and 2017, in the second instance of the Paraná State Court of Justice. As results, we highlight that by individualizing and reducing collective demands, the judiciary configures itself as a functional apparatus to the capital in crisis, based on the discourse of legal equality. The primacy of the individual is also evident in the few mentions of families, taken as informants of the condition of the user, their inclusion in the service offered by the network is superficial.
Publisher: Programa de Pós-Graduação em Serviço Social e Curso de Graduação em Serviço Social da Universidade Federal de Santa Catarina
Keywords: Family; Judicialization of Health; Psychiatric Reform; Social Policy

Memória histórica e representações sociais: contribuições e articulações possíveis - Eskinazi, Renan Harmes; Aléssio, Renata Lira dos Santos; Danfá, Lassana; Santos, Maria de Fátima de Souza (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2023)
Este artigo objetivou analisar as articulações teóricas entre memória histórica e representações sociais. Tomando a perspectiva sociocultural da memória, três aspectos foram problematizados: quais temáticas em memória histórica poderiam ser objetos de representações sociais; o papel da memória histórica nos processos de ancoragem e objetivação; e a relação entre disputas memoriais e representações sociais. A partir da abordagem sociogenética das representações sociais, apontou-se que temáticas em memória histórica que tangem às zonas de tensão podem ser articuladoras entre os campos memoriais e representacionais. Utilizando o Devoir de Memoíre na França, os processos de ancoragem e objetivação podem ser analisados a partir de discussões voltadas à legitimação de narrativas e embates acerca da nomeação de eventos históricos. As disputas memoriais revelam dinâmicas representacionais em relação ao passado social. Por fim, a memória histórica e as representações sociais vinculam-se a diferenças grupais, bem como a conflitos simbólicos.
Keywords: história; memória; representações sociais

Entre a atenção psicossocial e a assistência social: as formas de cuidado aos usuários de drogas no município de Resende/RJ - Cabral, Ingrid de Assis Camilo (Centro de Educação e Humanidades, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2023)
Este estudo busca compreender como são efetivadas as políticas de saúde mental e de assistência social para os usuários de álcool e drogas assistidos no município de Resende/RJ. Para tanto, foi realizada uma revisão conceitual, tanto da própria concepção de direitos como das políticas de saúde mental e de assistência social, correlacionando-as com a temática do uso de álcool e outras drogas e situando-as, singularmente, no território pesquisado. A pesquisa teve por objetivo geral analisar os efeitos das políticas públicas de saúde e de assistência social na garantia de direitos dos usuários de álcool e outras drogas e, por objetivos específicos: (1) estudar a percepção dos usuários quanto às atribuições das políticas de saúde e de assistência social; (2) identificar as relações existentes entre as políticas setoriais; (3) apreender a concepção dos profissionais acerca das políticas de garantia de direitos no município; (4) entender de que forma os usuários acessam as políticas de saúde e de assistência social e, por fim, (5) identificar as formas de cuidado ofertadas pelos executores das políticas. Metodologicamente, dadas às condições político-sanitárias do período de realização da pesquisa – uma epidemia de covid-19 tratada de forma necropolítica pelo governo federal –, empreendemos um percurso metodológico exploratório, tendo por referencial de base a análise institucional. Os principais instrumentos utilizados foram a observação participante realizada nos dispositivos/serviços da rede e as entrevistas, levadas a cabo tanto com os usuários como com os profissionais lotados nas políticas de saúde mental e de assistência social. Como resultado preliminar percebeu-se, entre outros destaques, que os usuários se sentem gratos e acolhidos pela política a que estão vinculados e que os profissionais percebem que suas ações produzem cuidado e garantem o acesso da população aos serviços. Porém, foi identificado um desconforto relacionado ao processo formativo e à atuação dos assistentes sociais como técnicos de saúde mental. Esses achados reforçam a importância do trabalho desenvolvido, mas apontam para a necessidade de dar prosseguimento a estudos sobre o tema proposto.
Accepted: 2023-10-02T19:03:22Z Publisher: Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Sobre a psicologia em Tomás de Aquino: uma análise da vontade na suma de teologia - Araújo, Saulo de Freitas; Costa, Ailana Garcia Meira (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2023)
Desde o século XIII, a obra de Tomás de Aquino tem suscitado muitos debates entre filósofos e teólogos. São poucos os psicólogos, contudo, que veem aí alguma relevância para a psicologia contemporânea, embora o pensamento do Aquinate contenha profundas reflexões sobre aspectos da natureza humana que ainda desafiam nossa compreensão. Partindo do pressuposto de que o pensamento medieval pode lançar luz sobre alguns debates psicológicos contemporâneos, o objetivo do presente artigo é duplo: primeiro, queremos mostrar que há uma psicologia genuína em Tomás de Aquino, entendida como scientia de anima; segundo, vamos ilustrar nossa tese por meio da análise de um de seus conceitos centrais, a saber, a vontade. Nossa análise ficará restrita ao âmbito da Suma de Teologia, embora apareçam também algumas menções a outros escritos em que o tópico aparece. Ao final, vamos discutir as implicações desse conceito para a psicologia de Aquino, algumas limitações da presente investigação e possíveis caminhos futuros.
Keywords: Tomás de Aquino; história da psicologia; psicologia; scientia de anima; vontade

Contribuições de Georges Devereux à metodologia de pesquisa em ciências humanas - Domingues, Eliane; Wonsoski, Wanessa (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2023)
O objetivo deste artigo é expor uma síntese das principais contribuições de Georges Devereux para o campo da metodologia de pesquisa em ciências humanas: a epistemologia complementarista e a análise da contratransferência do pesquisador. O complementarismo, em Devereux, fundamenta-se na ideia de que a compreensão dos fenômenos humanos necessita de pelo menos uma dupla análise, nunca simultânea: do exterior (da cultura), pela antropologia, e do interior (psiquismo), pela psicanálise. Essa proposta respeita a especificidade de cada disciplina e também pode articular outras disciplinas e saberes na compreensão dos fenômenos humanos. A análise da contratransferência, por sua vez, é entendida como o caminho para a obtenção da objetividade na pesquisa e principal fonte de dados na pesquisa em ciências humanas, embora geralmente negligenciada. Como Devereux é um autor ainda pouco conhecido no Brasil, acreditamos que suas contribuições no campo da metodologia merecem ser estudadas e divulgadas.
Keywords: complementarismo; contratransferência; epistemologia; etnopsicanálise; metodologia

Meninice, história e sociedade no jovem Gilberto Freyre (1915-1930) - Kuhlmann Júnior, Moysés (Revista Brasileira de História da Educação, 2023)
O artigo investiga o interesse pelo estudo social e histórico da meninice nos textos escritos por Gilberto Freyre, durante seus anos de formação. Indica-se a apropriação da New History, que articulava história antropologia e cultura, assim como do Child Study, na psicologia, oriunda dos seus estudos na Universidade de Colúmbia. Analisam-se as suas considerações sobre uma sociologia do brinquedo e a história da meninice, e sobre a criança e a vida social no Brasil. Considera-se que, ao lado do olhar atento para temáticas desprezadas nos estudos da sociedade, o posicionamento do autor marcava-se por uma apropriação acrítica e seletiva das fontes, pelo conservadorismo e pela naturalização das relações raciais e sociais.
Publisher: Sociedade Brasileira de História da Educação
Keywords: brinquedos; historiografia da infância; intelectuais; relações raciais

Ever Not Quite: pluralism(s) in William James and contemporary psychology - Araújo, Saulo de Freitas; Osbeck, Lisa (Cambridge University Press, 2023)
William James made many references to pluralism throughout his career. Interestingly, many contemporary psychologists also discuss pluralism and indeed call for pluralism as a corrective to the discipline's philosophical and methodological foundations. Yet, pluralism and the purposes to which it is applied are understood in a variety of ways, and the relation of contemporary pluralism to the pluralism(s) of William James is uncertain. This book offers conceptual clarification in both contexts, first distinguishing diverse senses of pluralism in psychology and then systematically examining different forms of pluralism across the writings of James. A comparison of meanings and analysis of implications follows, aimed at illuminating what is at stake in ongoing calls for pluralism in psychology.

Michel Foucault: devir do pensamento e multiplicação de práticas - Muchail, Salma Tannus; Rago, Margareth; Fonseca, Marcio A.; Tomelin, Georghio Alessandro; Souza, Pedro de (Pontes, 2023)
Keywords: Foucault; Linguística

The Development of Psychological Assessment in Brazil and Current and Future Challenges - Noronha, Ana Paula Porto; Reppold, Caroline Tozzi; Bandeira, Denise Ruchel; Santos, Acacia A. A. dos (Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2023)
Brazilian psychological assessment possesses several indicators that prove its quality, although by the early 1990s, the use of psychological tests in evaluative processes had fallen into disrepute in society. The present article recounts the history of Brazilian psychological assessment, told through the lens of the creation of a working group (WG) of the Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP, National Association for Research and Graduate Studies in Psychology) and its subsequent achievements. The construction of the Sistema de Avaliação dos Testes Psicológicos (SATEPSI, Psychological Testing Assessment System) and its deployment, collectively, by the profession’s regulating agency with the collaboration of scientific associations as well as of the WG and ANPEPP are also mentioned. Many initiatives were reunited, rehabilitating the credibility of the practice of assessment. The authors stress the advances that still need to be made, such as widening research with minority groups and including new statistical analyses and technologies that will impact the development of psychological assessment.
Publisher: Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília
Keywords: Psychological assessment; Psychological testing; Psychometrics

Programa de Formação e Investigação em Saúde e Trabalho do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Subjetividade e Políticas. PFIST/NEPESP - 25 anos - Coelho, Denise Carla Goldner; Zahn, Jomar da Rocha Farias; Flores, André Avancini (Pedro & João Editores, 2023)
Keywords: Educação; Saúde; Trabalho

O cuidado psicológico à população LGBTI+: Estudo documental e revisão de literatura - Netto, Jose Vicente Damaceno (Universidade Federal de Uberlândia, 2023)

Concepções de corpo na Educação Física escolar: uma análise das produções científicas de 2009 a 2019 - Fátima, Cintia Regina de; Antunes, Mitsuko Aparecida Makino (Revista Cocar, 2023)
O objetivo desta pesquisa foi analisar as concepções de corpo difundidas nas produções referentes à Educação Física escolar. Trata-se de uma pesquisa de revisão integrativa, para a qual foram selecionados artigos científicos, publicados nos portais da CAPES, SciELO e BVS, entre os anos 2009 e 2019. Estabelecidos os critérios de inclusão e exclusão, foram selecionadas 36 pesquisas empíricas. Os dados revelam que não há um consenso sobre a concepção de corpo. Percebe-se que a maioria dos pesquisadores o considera como uma construção sociocultural, porém não há explicitação da concepção acerca da relação de unidade corpo-mente. Por outra perspectiva, a maioria dos participantes das pesquisas ainda apresenta concepções de corpo biológicas e/ou dicotômicas. Nesse sentido, os dados sugerem a necessidade de mais investigações e intervenções sobre a relação entre Educação Física e corpo, especialmente na prática pedagógica.
Number: 36

Os Ingovernáveis: uma análise de modos de viver e cuidar no encontro com crianças e adolescentes em situação de rua - Moure, Andrea Paola (Centro de Educação e Humanidades, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2023)
Esta tese é produto de meu percurso no Doutorado no Programa de Políticas Públicas e Formação Humana da UERJ e apresenta as diferentes modulações dos trajetos desenvolvidos durante quase 6 anos. Descreve um processo que começou com a apresentação de um cenário de prática profissional, relatando cenas de uma experiência que resultaram problemáticas, a partir da metodologia do diário de campo. A pesquisa desenha um modo possível da analisar a prática da psicologia no encontro com crianças e adolescentes em situação de rua. A partir das ferramentas da Análise Institucional se propõe pensar a psicologia e a infância como analisadores. Desde essa perspectiva, colocam-se em análise as implicações da pesquisadora que permeiam a pesquisa toda. O primeiro trajeto da pesquisa me levou à construção da primeira pergunta orientadora: que práticas de governo existiam durante essa experiência e quais foram os movimentos de desobediência e as recusas possíveis frente a isso? A pesquisa bibliográfica me aproximou ao corpo de conhecimentos que oferece a Análise Institucional e a conceituação apresentada por Michel Foucault sobre as práticas de governo. O segundo trajeto levanta uma problematização sobre os modos de infantilização na atualidade: como se infantilizam as crianças, a própria psicologia e, também, uma cidade. Os intercessores para abordar esses problemas foram René Schérer e Guy Hocquenghem, com o livro “Coire, album systématique de l’enfance” (1976), traduzido pelo professor Eder Amaral, e parte da obra literária do escritor Fernand Deligny. Por fim, o terceiro trajeto propõe refletir sobre a psicologia e a pesquisa, a produção de determinada prática psicológica e científica, incluindo a questão do território na análise. Nesse trajeto as entrevistas e produções teóricas da filósofa belga Vinciane Despret foram fundamentais nas formulações realizadas. O percurso percorrido durante esse processo foi abrindo e continua provocando novos temas a estudar. O modo de produzir conhecimento e, consequentemente, o modo de afirmar uma prática e uma pesquisa talvez seja uma das problematizações mais importantes que essa experiência me trouxe e que ainda continua me impulsionando a iniciar novos trajetos.
Accepted: 2023-08-21T19:25:35Z Publisher: Universidade do Estado do Rio de Janeiro

De uma viagem esquizo à esquizoanálise: passeando pela história da revista psicologia & sociedade - Donhauser, Lucas José; Bonamigo, Irme Salete (Psicologia & Sociedade, 2023)
A revista Psicologia & Sociedade é o principal veículo de comunicação da ABRAPSO. Possui grande relevância em nível nacional e internacional, contribuindo para o debate e construção da Psicologia Social brasileira. A presente pesquisa tem por objetivo mapear a história da Psicologia & Sociedade, no período de 1986 até 2001, assim como a publicação de artigos relacionados à esquizoanálise. Como método, utiliza-se a cartografia, cunhada por Deleuze e Guattari, para a construção de um mapa em movimento na experimentação apoiada no real. O passeio esquizo permitiu narrar a história da revista, por meio da expressão de atores, afetos e memórias, dando visibilidade à luta pela construção da ABRAPSO e da revista. As publicações relacionadas à esquizoanálise emergiram a partir de 1987, por meio da citação dos autores, de obras e de conceitos.
Publisher: Associação Brasileira de Psicologia Social
Keywords: ABRAPSO; Esquizoanálise; História da psicologia social; Psicologia & Sociedade; Revista

Lavagem cerebral: ciência, mito e pseudociência do controle psicológico - Ferreira, Leonardo Borges; Bonfá-Araujo, Bruno; Iglesias, Fabio (Psicologia & Sociedade, 2023)
O interesse pela possibilidade de reconfigurar a mente humana foi recorrente na história da humanidade, sob diferentes formas aliadas principalmente à religião, à guerra e à política. Somente a partir de 1950, entretanto, é que psicólogos, psiquiatras e outros pesquisadores se dedicaram com maior profundidade ao tema, popularizado pelo termo genérico de lavagem cerebral. O objetivo deste artigo é revisar as bases teórico-conceituais e metodológicas desses esforços, assim como sua manifestação atualizada na psicologia social, quando se busca a modificação de atitudes, crenças e comportamentos. São analisados criticamente os usos da lavagem cerebral para gerar mudanças significativas por técnicas de pressões psicológicas e tortura física, os mitos de sua implementação e sua (ir)reversibilidade.
Publisher: Associação Brasileira de Psicologia Social
Keywords: Controle da mente; Lavagem cerebral; Mudança de atitude

Atenção conjunta e transversalidade no toque do maracatu de baque virado - Avillez, Mariana; Kastrup, Virgínia (Mnemosine, 2023)
O maracatu de baque virado é uma manifestação cultural afro-indígena brasileira que tem sido estudada pela musicologia e pelas ciências humanas e sociais. O presente artigo tem como objetivo analisar algumas práticas de atenção produzidas nos cortejos de maracatu e sua relação com a construção de um comum no espaço público. As relações atencionais são analisadas em uma rede heterogênea composta pelo batuque, a dança, os instrumentos e o entorno. Tomamos como referência a abordagem da ecologia da atenção de Citton, bem como as ideias de Guattari e Simondon. Utilizando a cartografia como método de pesquisa-intervenção, destacamos uma qualidade de atenção conjunta a qual denominamos “pressão”, dedicada ao manejo metaestável de “sustentação do baque”, responsável por “não o deixar arriar” e por “fazer vadiar com gosto”. Concluímos sugerindo que os cortejos de maracatu de baque virado nas ruas podem suscitar uma ecologia de práticas promotoras de saúde no espaço público.

Os saberes psicológicos e o cinema: uma arqueologia iminente - Barbosa, Maicon; Baptista, Luis Antonio dos Santos (Mnemosine, 2023)
A relação entre os saberes psicológicos e as imagens em movimento inicia-se na passagem do século XIX para o século XX, e a psicologia é considerada a primeira das ciências humanas a voltar-se para a arte cinematográfica. Esse artigo visa pensar alguns efeitos da aproximação dos saberes psicológicos em direção ao cinema, e interroga-se sobre como esses saberes inventaram uma dizibilidade sobre as imagens em movimento que interferiu no modo como as produções cinematográficas são apreendidas e usadas, sobretudo nas práticas de pesquisa e de ensino desdobradas pela psicologia. A partir de uma perspectiva arqueológica proposta por Michel Foucault, o texto analisa a constituição histórica de produções teóricas dos saberes psicológicos em relação ao cinema. Por meio dessa escrita de inspiração arqueológica, o artigo problematiza a apropriação do cinema para exemplificação de teorias psicológicas e interroga a utilização psicologizante e pedagogizante das imagens em movimento em práticas da psicologia.
Keywords: arqueologia do saber.; cinema; história da psicologia

Por uma ética da memória: a melancolia no campo das políticas contemporâneas - Bonfrisco, Luana de Vargas; Costa, Luis Artur (Mnemosine, 2023)
O presente artigo versa sobre a nossa relação com o tempo e com a memória, no que perdura de uma experiência nas manifestações sociais de Junho de 2013. O sentimento melancólico que insurge a partir da passagem deste acontecimento de grande intensidade política coloca-nos uma questão: o que estamos fazendo de nós? A questão se propõe a encarar os afetos que mobilizamos e nos mobilizam no âmbito da ação política e suas consequências: como rememorar a partir de uma postura ética com o presente? Utilizamo-nos da melancolia, do luto, do amor fati, do ressentimento, da força plástica, da duração, como diferentes operadores que arranjam uma ética da memória, a fim de pensar as ressonâncias entre 2013 e 2020. Buscamos construir um exercício memorialístico que abandone a posição ruminante em busca do que poderia ter sido diferente e vise a transformação, a produção de outros contornos a uma experiência.

Catástrofe, luto e memória: narrar para elaborar as metamorfoses das cidades - Cezar, Brida Emanoele Spohn; Costa, Luis Artur (Mnemosine, 2023)
Nosso tempo é marcado pelo adensamento das catástrofes presentes e passadas, assim como pelos desafios de narrar tais eventos traumáticos em busca de reparação e elaboração. O presente ensaio experimenta uma reflexão conceitual e sensível sobre nossos encontros com as vertigens das sucessivas desterritorializações urbanas e suas relações possíveis com os corpos que envelhecem nas cidades. O compromisso ético com a memória da catástrofe reside neste desafio paradoxal de trabalhar a favor da lembrança e do esquecimento, visto que, por um lado, os eventos estão ameaçados de soterramento e aniquilação e, por outro, exigem um esforço de elaboração e transmutação. A lembrança, nesta perspectiva, não está comprometida com a tentativa de reiterar o longínquo adormecido; trata-se antes de trazer à tona as multiplicidades inatuais para complexificar o presente em sua duração. O que está em jogo é a ferida que sobrevive, reivindicando não o resgate da paisagem, mas a produção de um desvio a partir das ruínas que já não podem mais ser ignoradas. Liberar o passado para a criação: desafio daqueles que se debruçam sobre as cinzas para viver o luto e ultrapassá-lo, afirmando uma posição de travessia que acompanha as metamorfoses das cidades.

Foucault, Hadot, e a espiritualidade nos dias de hoje: o que resta do “retorno a si”? - Garcia, Victor Alexandre (Mnemosine, 2023)
O artigo visa discutir algumas passagens em que Michel Foucault aborda o provável esgotamento, em nossos dias, da possibilidade do sujeito realizar um “retorno a si” e constituir uma ética e uma estética do si. Identificamos também em Pierre Hadot a mesma inquietação a respeito de uma provável perda de sentido da espiritualidade hoje. Em primeiro lugar, apresentamos uma síntese da interpretação foucaultiana do cuidado de si. Em seguida, buscamos definir o termo “espiritualidade”, tentando mostrar que tanto Foucault quanto Hadot sempre ressaltaram sua imbricação ético-política. Foucault inclusive pensou a espiritualidade como motor das revoltas e das revoluções. Por fim, partindo de duas esquetes do mundo contemporâneo, discutimos algumas passagens em que ambos autores expressam inquietações sobre a provável ausência de sentido de uma “ética do si” em nossos dias.

Esquizodrama e dramatização: contribuições do método de preparação de atores de Fátima Toledo - Hur, Domenico Uhng (Mnemosine, 2023)
A dramatização é um recurso importante utilizado no esquizodrama; contudo, as referências brasileiras são pouco acessadas. Dessa forma, o objetivo desse artigo é conhecer o Método de preparação de atores de Fátima Toledo, para discutir possíveis contribuições ao esquizodrama de Gregorio Baremblitt. O que seu trabalho pode nos ensinar para as práticas de dramatização nas intervenções clínicas e psicossociais? O método utilizado foi uma revisão bibliográfica sobre sua obra e discussão teórica. Dentre os diversos pontos de conexão que podem ser encontrados, discutimos quatro: 1- a incitação de processos de desterritorialização; 2- a expressão de devires-animais; 3- a produção de uma zona de vibração contínua e 4- a estratégia situacional corporal. Concluímos que o Método de Fátima Toledo pode ser uma valiosa ferramenta para o trabalho esquizodramático.

Alfredo Veiga-Neto, arqueogenealogia intempestiva de um pensamento - Passetti, Edson; Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Mnemosine, 2023)

Como criar um método de pesquisa: Piaget de Neuchâtel à Paris de 1920 - Ribeiro, André Elias Morelli (Mnemosine, 2023)
O início da criação do método clínico de Piaget é contada a partir de uma narrativa que cobre sua vida desde a infância até outubro de 1920, dividida em três partes. A primeira é o encontro com a filosofia no lago de Annecy, na França; a segunda é o encontro com a lógica e a matemática em Neuchâtel; a terceira é o contato com o modelo francês de psiquiatria e avaliação psicológica em Paris. No primeiro encontro, Piaget insere-se nos posicionamentos filosóficos que desenvolve no segundo encontro, cujas soluções experimentais busca no seu terceiro encontro. Defende-se que o trabalho de normatização e adaptação do teste de Burt para crianças parisienses que Piaget empreendeu a partir de janeiro de 1920 até meados de 1921 teve um papel fundamental para que encontrasse um método de pesquisa apto a permitir a investigação dos problemas de cunho epistemológico com que havia se deparado ainda em Neuchâtel.

Matrix e Esquizoanálise: elementos para pensar a produção e a reprodução da realidade - Rossi, André; Trindade, Tarso Ferarri (Mnemosine, 2023)
Este artigo tem por objetivo evidenciar e debater a noção de socius, conceito chave dentro da Esquizoanálise para pensar sua teoria da produção e reprodução social, utilizando-se do filme Matrix como um intercessor, incluindo suas diversas produções multimídias. Tomando como fio condutor, dentro do universo do longa-metragem, a estória da construção e desenvolvimento do software denominado matrix e sua relação com a humanidade, problematizamos o modo de funcionamento do sistema capitalista no contemporâneo, utilizando-nos do conceito das três sínteses, presente n’O Anti-Édipo. Mostramos de que modo a produção e reprodução dos vários socius não se encontram aprioristicamente determinados, como se fossem estruturas imutáveis e universais, mas, sim, estão em constante construção e reconstrução. Faz-se mister também destacar que a crítica pós-estruturalista da noção de estrutura não pode ser tomada erroneamente como se esta última tivesse desaparecido completamente e o sujeito fosse lançado em um campo puramente empírico. Cabe a nós, sujeitos históricos e também em incessante constituição e reconstituição, pensar os embates sociais de nosso tempo, problematizando as estratégias de enfrentamento ao capitalismo assumindo o aspecto trágico do processo de produção maquínico da realidade.

Representações sociais de adolescentes em conflito com a lei: uma análise da opinião pública em redes sociais - Santana, Emiliane Silva; Libório, Iara Souza; Oliveira, Iago Marafina de (Mnemosine, 2023)
Apesar do avanço nas leis que salvaguardam as garantias fundamentais das crianças e adolescentes, seus direitos ainda são violados cotidianamente no Brasil. A mídia, por sua vez, tem um papel importante na disseminação de informações que legitimam e naturalizam o tratamento ofertado pelo Estado a essa população. Este trabalho analisa como as representações sociais de adolescentes em conflito com a lei nos meios midiáticos online conformam valores que influenciam na opinião pública. A pesquisa possui caráter qualitativo e foi realizada a partir de investigação documental, na qual foram analisados materiais bibliográficos e comentários de matérias jornalísticas no Facebook. Observa-se a prevalência de discursos estigmatizantes que reforçam a marginalização dos adolescentes em conflito com a lei e a insatisfação em relação à segurança pública, principalmente no que se refere ao cumprimento de medidas socioeducativas previstas no ECA.

Raça e subjetividades negras: uma revisão integrativa sobre os desdobramentos da lei 10.639/2003 nas produções acadêmicas das pós-graduações estaduais baianas - Santana, Taciane Reis; Pinheiro, Diego Arthur Lima (Mnemosine, 2023)
O presente trabalho pretendeu investigar como as questões raciais e os processos de subjetivação se articulam no campo da educação básica, tomando por referência os desdobramentos da Lei n 10.639/2003, que dispõe sobre a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas. Buscou-se compreender como as disposições da Lei n 10.639 têm sido perspectivadas na educação básica por meio de dissertações defendidas entre os anos de 2015 e 2019 nas universidades públicas estaduais baianas. A metodologia utilizada foi uma revisão integrativa do material levantado através da busca nos sites de Programas de Pós-Graduação em Educação das referidas universidades. Os dados foram analisados mediante seu conteúdo em diálogo com a perspectiva da Afrocentricidade desenvolvida Molefi Kete Asante. Os resultados apontaram que a maior parte das escolas ainda não efetiva a Lei 10.639/2003 e, quando ocorre, é geralmente por iniciativas individuais de alguns profissionais.

Cidades e subjetivações contemporâneas: práticas de desfiliação em contextos urbanos - Silva, Daiane Gasparetto da; Lemos, Flávia Cristina Silveira; Moreno, Heidiany Katrine Santos; Luz, Helder Corrêa; Mesquita, Marcelo Ribeiro de (Mnemosine, 2023)
O artigo busca pensar alguns aspectos da cidade e da circulação na mesma, sobretudo em contextos urbanos, interrogando os estigmas e resistências que modulam e são modulados pelas práticas complexas que fabricam os modos de ser, de viver, de sentir, de agir e se relacionar na cidade como espaço público. A cidade como lugar em que tempo e espaço convergem e se entrecruzam é um importante lugar de disputas e lutas por direitos, simultaneamente de conflitos de interesses, em constante transformação e tentativas do Estado em organizar e gerir subjetividades e vidas. A apropriação das cidades como negócios por corporações e grupos que visam extrair privilégios tem sido regular, sobretudo, no capitalismo neoliberal das últimas décadas. Concluindo, busca-se apresentar resistências em que a transformação democrática do espaço urbano é um ideal permanente diante da produção de estigmas e segregações.

Entrevista em tempos de pandemia: relato de experiência de entrevistas online e presencial - Silveira, Laiana Pereira da (Mnemosine, 2023)
Este artigo foi desenvolvido enquanto a autora estava concluindo seu mestrado e buscou articular teoria e prática através dos conceitos e relatos de experiências discutidos na disciplina Oralidade e arquivos orais, de modo que pudessem ser aplicados ao campo de estudo da pesquisadora. Com o objetivo de transformar o repertório debatido em instrumentos que auxiliassem no desenvolvimento de um estudo maior, neste caso a dissertação de mestrado da autora, que se encontra em andamento e tem como uma das principais etapas de coleta de dados a entrevista, optou-se por relacionar os conceitos vistos na disciplina com o principal elemento de estudo presente no tema da dissertação, o vestuário. Entende-se a importância do vestuário como suporte de memória, evocado em muitos momentos. Argumenta-se, com base nos autores selecionados, a relação do vestuário com a construção e evocação de memórias através de relatos orais.

A importância do ensino de libras na formação em psicologia: por uma promoção de saúde inclusiva e efetiva frente à surdez - Souza, Ayra Audry de Lima; Sotero, Gabriel Campelo (Mnemosine, 2023)
O artigo objetiva problematizar e levantar uma discussão frente à negligência e desafios que podem ser encontrados ao não se concretizar um ensino efetivo em Língua Brasileira de Sinais (Libras) na formação e ensino em psicologia. Ressalta-se que os possíveis obstáculos encontrados durante o atendimento ou intervenção com pessoas surdas realizados por profissionais em psicologia não capacitados a uma comunicação compreensível com essa população pode não apenas tornar o processo de escuta frustrante e incômodo para ambas as partes, como também pode refletir diretamente nos processos subjetivos e ter repercussões na saúde mental da pessoa que convive com a surdez. A efetivação da Libras na formação do psicólogo se mostra não apenas como uma prática inclusiva, mas também é potencializadora e de extrema importância para viabilizar e promover de forma concreta uma atenção psicológica e cuidado em saúde mental adequado para com as pessoas que convivem com a surdez.

Editorial - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Mnemosine, 2023)

Intervivências: a (in) existência possível de pessoas intersexo – entre a regulação da medicina e a tutela do direito - Moreira, Deborah Souza (Centro de Educação e Humanidades, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2023)
Os seres vivos nascem, crescem, reproduzem e morrem – diz- se comumente. Das cartilhas de ciências às normas da medicina e do direito, o ciclo da vida parece ser algo pacificado. Mas nem todo mundo nasce, não são todas as pessoas que conseguem chegar a crescer e a realidade da reprodução não é válida para todos os corpos. Talvez a única verdade a respeito desse ciclo seja mesmo a morte. Mas se tal ciclo é o ciclo da vida e todos os seres correspondem a ele, quem se desvia desse caminho é o que? E, mais do que isso, quem criou essas verdades? De que modo quem não se enquadra nessas verdades decerto vive, embora de certo modo alheio aos padrões estabelecidos pelos saberes científicos e pela cultura?Intrigada por esses questionamentos, busco no presente trabalho investigar, por meio de uma análise bibliográfica e documental, como a medicina e o direito têm regulado vidas não conformes, mais especificamente no que tange à sexualidade tida como anômala, ou melhor, às vidas intersexo. Para tal investigação, uso análises críticas de Michel Foucault, Judith Butler e Paul B. Preciado, entre outres autores, para questionar instituições como sexo/gênero, natureza/cultura e normal/patológico, assim como o próprio direito e a medicina. O intuito é o de problematizar a possibilidade de viver, ainda que nas frestas, ainda que em intervivências.

Gene e caráter como maldição hereditária: discursos sobre criminalidade e anormalidade no Boletim de Eugenia (1929-1932) - Silva, Luender Rytchell Martins; Silva, Juliana Ferreira da (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2023)
O estudo parte das pesquisas atuais sobre a etiologia do crime nos campos psi e dos diferentes instrumentos utilizados para esse fim. Argumenta-se que essas pesquisas apresentam ressonâncias da lógica determinista da Escola Positivista de Criminologia e da racionalidade eugenista da primeira metade do século XX. A narrativa histórica aqui proposta busca contribuir para as reflexões sobre a reificação do crime e uso dos dispositivos de avaliação do corpo e do psiquismo. O estudo pesquisou os discursos sobre criminalidade e anormalidade no Boletim de Eugenia (1929-1932), explorando a hipótese da reatualização do pensamento eugenista nas atuais investidas dos supostos saberes criminológicos. Conclui-se que as tentativas de captura da psicologia, enquanto dispositivo de poder, explicitam as vontades de normatização incorporadas na lógica preditiva do crime.
Keywords: anormalidade; criminalidade; eugenia; psicologia criminal

O conceito de personalidade em Lidia I. Bozhovich: contribuições para a Psicologia Histórico-Cultural - Salina, Andre Perussi (Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2023)

Análise acerca de contágio psíquico e fenômenos de massa segundo Edith Stein - Bollela, Gabriela Daud; Massimi, Marina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2023)
O presente artigo objetiva analisar os fenômenos de massa em seus aspectos psicológicos a partir das contribuições de E. Stein, considerando o impacto e potenciais consequências destrutivas desses fenômenos como apontados por H. Arendt ao estudar governos totalitários. Após contextualizar o debate acerca do tema, ocorrido nas últimas décadas do século XIX e as primeiras do século XX, o trabalho pretende reconstruir os passos da análise fenomenológica conduzida por Stein no ensaio sobre o contágio psíquico que é parte da obra Contribuições para uma fundamentação filosófica da Psicologia e das Ciências do Espirito, publicada em 1922. Nessa análise, a autora descreve em detalhe o dinamismo através do qual o fenômeno do contágio psíquico se inicia e se alastra na vivência pessoal e de grupo. O estudo conduzido comprova a originalidade, atualidade e utilidade acerca dessa contribuição da filósofa alemã, inclusive para a psicologia e psiquiatria contemporâneas.
Keywords: Edith Stein; contágio psíquico; fenomenologia; massa; totalitarismo

Um self secular: a morte de Deus segundo Charles Taylor - Gomes, Felipe Henrique Canaval (Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras, Universidade de São Paulo, 2023)
Para o filósofo canadense Charles Taylor, o conceito de experiência religiosa foi mal compreendido. Formulada a partir da psicologia de William James, a descrição dessa experiência centrou-se em aspectos individuais em detrimento de suas manifestações coletivas. Segundo Taylor, paira sobre ela uma densa névoa de incompreensões epistemológicas e políticas que obstam resgatar o verdadeiro sentido da experiência religiosa. Ele atribui essas incompreensões à concepção naturalista do comportamento humano, inaugurada com a modernidade, e propõe uma nova maneira de entender a experiência religiosa por meio de uma investigação da formação da identidade moderna. A partir da crise da morte de Deus, a o fim do domínio público da religião e a interiorização e o recuo para a vida privada das experiências religiosas, nossa tese discorre sobre a teoria da subjetividade de Taylor e seu impacto no estudo da experiência religiosa. Composta por quatro artigos, nós apresentamos, no primeiro, os elementos centrais da filosofia da psicologia de Taylor, no contexto do que ele denomina de antropologia filosófica. Essa teoria visa se contrapor à corrente do naturalismo, que, a seu ver, invadiu as ciências humanas e é responsável por uma série de incompreensões no estudo do comportamento humano. No segundo artigo, traçamos a origem dessa corrente, mostrando como ela está entrelaçada com a autocompreensão da modernidade. A seguir, tratamos da leitura de Taylor da psicologia da religião de James. Nesse artigo, mostramos a ligação entre o pensamento de James e o naturalismo e discorremos sobre as críticas de Taylor a ele. Por fim, tratamos da experiência religiosa em Taylor. Mais do que uma experiência centrada no indivíduo, Taylor aponta para toda uma estrutura de compreensão de mundo que atravessa a compreensão da experiência religiosa.

Wilhelm Reich numa perspectiva autobiográfica: aproximações e rupturas com a psicanálise clássica - Lima, Lucielena Mendonça de (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2023)
Este estudo bibliográfico constitui-se de três seções. Na primeira, destacam-se duas narrativas autobiográficas do psicanalista Wilhelm Reich: “Paixão de juventude” e “A função do orgasmo”. Na segunda, analisam-se os tópicos convergentes entre Reich e Freud, que são os construtos da primeira fase psicanalítica (1894-1920), e na terceira, discutem-se os tópicos divergentes entre esses autores, que são os construtos da segunda fase psicanalítica (1920-1939). Portanto, o objetivo é ressaltar as aproximações e rupturas de Reich com a psicanálise clássica. Os resultados apontam que as experiências sexuais infanto-juvenis de Reich influenciaram em seus interesses de estudo, enquanto jovem estudante de medicina, levando-o a aproximar-se e, ao mesmo tempo, a afastar-se da psicanálise. Destaca-se que, da análise comparativa dessas duas obras reichianas, pode-se concluir que, na primeira, ele delineia os construtos básicos que são detalhados na segunda. Nessa, ele explicita as divergências teóricas entre ele e Freud. Principalmente, a crítica reichiana contumaz ao construto freudiano da pulsão de morte que o levou a elaborar a teoria do orgasmo e que o afastou, definitivamente, da psicanálise. Mostra-se que entre os 1920-1934, quando ele esteve ligado à IPA e com o consentimento de Freud, Reich desenvolveu as Teorias da Economia sexual, do Orgasmo e da Análise do Caráter como releitura crítica da pulsão de morte que não aceitava.
Keywords: Freud; Reich; convergências e divergências teóricas; pulsão de morte; teoria da economia sexual

Estudo Dirigido no ensino de História e o desenvolvimento de conceitos científicos no Ensino Médio: Contribuições da Psicologia Histórico-Cultural e da Pedagogia Histórico-Crítica - Sousa, Rodrigo Horta de (Universidade Federal de Ouro Preto, 2023)

As crianças no hospital colônia intantil de oliveira (MG): uma história institucional (1931-1974) - Pereira, Jacqueline; Duarte, Maristela Nascimento; Santos, Gustavo Pontelo (Psicologia & Sociedade, 2023)
Este estudo objetiva resgatar os registros de práticas institucionais destinadas a crianças e adolescentes internados no antigo Hospital Colônia de Neuropsiquiatria Infantil de Oliveira (HCNPO), em Minas Gerais, no período de 1931 a 1974. Para isso, foi feito um estudo de caso a partir da análise documental de fontes primárias e bibliográficas sobre a instituição e as políticas referentes ao cuidado da loucura. Constata-se que a situação de saúde dos/as internos/as era caracterizada pela negligência e a violência do modelo asilar, com condições precárias de higiene, poucas atividades terapêuticas e deficientes medidas de socialização das crianças. Conclui-se que o HCNPO falhou em cuidar, proteger e estimular o desenvolvimento desses sujeitos, alvos de políticas que justificaram a intervenção social sobre seus corpos, tanto como “menores” quanto como “loucos”.
Publisher: Associação Brasileira de Psicologia Social
Keywords: Criança Institucionalizada; Cuidado da criança; Estudo de caso; Hospitais Psiquiátricos; Hospital Colônia De Neuropsiquiatria Infantil de Oliveira

O que é bem-estar subjetivo? Análise crítica do artigo "subjective well-being de Ed Diener" - Sewaybricker, Luciano Espósito; Massola, Gustavo (Psicologia & Sociedade, 2023)
O artigo de Ed Diener “Bem-Estar Subjetivo”, fundamental para a consolidação desse objeto na Psicologia Positiva, foi analisado criticamente em sua consistência interna e em sua influência para essa nova área. Cada bloco textual do artigo foi avaliado quanto a sua fragilidade segundo três categorias: consideração teórico-filosófica, definição do conceito e suas partes, referências bibliográficas. Como resultado, destacamos que Bem-Estar Subjetivo (BES) e Felicidade são fragilmente definidos no artigo, dando margem a ambíguas interpretações que se prolongam até o presente; importantes perguntas, como a diferença entre a melhor vida e a vida boa, são ignoradas; importantes referências bibliográficas são utilizadas inconsistentemente. Todavia, reconhece-se que as fragilidades identificadas no artigo são coerentes com o projeto da Psicologia Positiva: enfatizar aquilo que é mensurável ao custo do rigor. Recomenda-se que pesquisas sobre BES resgatem a história dos conceitos centrais a fim de reconhecer seus próprios limites e solucionar problemas éticos do campo.
Publisher: Associação Brasileira de Psicologia Social
Keywords: Bem-estar subjetivo; Ed Diener; Felicidade; Filosofia; Psicologia positiva

Entrega em adoção e demanda de reencontro à justiça: motivações da genitora - Pinho, Patricia Glycerio Rodrigues; Machado, Rebeca Nonato (Psicologia: Ciência e Profissão, 2023)
Mudanças legislativas em relação à adoção vêm trazendo importantes repercussões para a compreensão do instituto. Neste artigo, temos como objetivo discutir especificidades da entrega voluntária de uma criança para adoção, no contexto da Justiça, e as motivações de demanda posterior da genitora para a viabilização de um reencontro. Problematizamos a amplitude do direito de acesso às origens, assegurado em lei aos adotados, a partir do entrelaçamento das temáticas entrega e reencontro, procurando compreender essas experiências pela perspectiva da genitora. Este trabalho parte de um caso paradigmático, atendido em uma Vara da Infância, Juventude e Idoso no estado do Rio de Janeiro, que culminou com o contato, mediado pelo Poder Judiciário, entre a adotada e sua genitora, por iniciativa desta. Trata-se de um estudo qualitativo, no qual foi realizada uma entrevista semiestruturada com a genitora, quatro anos após o acolhimento de seu pedido à Justiça. Os dados obtidos na entrevista foram analisados por meio do método de análise de conteúdo, em sua vertente categorial, resultando em duas categorias: entrega em adoção e segredos; reencontro: motivações e trajetórias. Constatamos a ausência de publicações brasileiras sobre a temática do reencontro, apontando que o assunto ainda é um tabu. Identificamos que, após o reencontro com a filha, foi possível à genitora uma transformação de si mesma, favorecendo o rompimento do segredo da entrega e de parte de sua história. Assinalamos a necessidade de mais pesquisas, incluindo-se a possibilidade da inserção do Judiciário na mediação dessas demandas.
Publisher: Conselho Federal de Psicologia
Keywords: Acesso às Origens; Adoção; Entrega Voluntária; Psicologia Jurídica; Vínculos Familiares

Família e escola: o contraponto em Helena Antipoff através da correspondência com o filho Daniel (1929-1938) - Farnese, Sérgio Faleiro (Universidade Federal de Minas Gerais, 2023)
Esta tese tem como objetivo apresentar a história da separação que a psicóloga e educadora Helena Antipoff entreteve com seu filho único, Daniel, educando-o por meio de cartas semanais entre ela e ele, durante 9 anos, de1929 a 1938. O referencial teórico utilizado para trabalhar essa extensa correspondência executa uma espécie de fenomenologia sugerida por Husserl, acrescida dos cuidados que as críticas de Kant e de Marx postulam para a atividade teórica, levando também em consideração a literatura epistolar dos últimos séculos, como as recentes publicações das cartas entre Claparède e Antipoff e das de Freud a seus filhos. Quanto ao método, depois de uma leitura longitudinal das cerca de 700 cartas, ordenadas cronologicamente, selecionamos 58 de Helena Antipoff, distribuídas em três quadros (da infância, da adolescência e da juventude de Daniel), esquadrinhadas pelos temas tratados para, em seguida, apresentarmos algumas delas. Consideramos que os resultados obtidos oferecem aos estudiosos uma visão geral do conteúdo e da relevância desse acervo para o tratamento das relações de contraponto - a partir da escola - às limitações da família, porque nos remetem ao que de melhor oferecem a filosofia, a psicologia e a pedagogia de todos os tempos para conclusão da tarefa educativa. Sobre esse patamar, ergueu-se um tripé: a criação de uma escola nova, em Beauvallon, França, as cartas semanais e o escotismo, com o verniz da musicalidade. Os golpes de estado no Brasil(1930 e 1937) e a ascensão do nazismo na Europa, envolvem o conteúdo lírico e filosófico das cartas, tornadas testemunho vivo daqueles momentos históricos. Por sua vez, a então recente ação educativa de Antipoff, na Rússia dos primeiros anos da revolução de 1917, revela-se por escrito numa tradução informal de suas dúvidas e convicções. Os insistentes convites ao filho para se juntar a ela no atendimento à juventude encarcerada pelo sistema prisional mineiro sinalizam, naqueles anos de separação, sua inclinação pelos caminhos inclusivos da educação, a tônica de sua obra magistral. À guisa de conclusão, consideramos que nosso esforço trouxe à luz - como um convite - uma opção apaixonada pela arte de viver e pela arte de educar, sugerida naquela separação voluntária entre mãe e filho por quase meio milhar de semanas, unidos pelo laço delicado e íntimo de uma mesma quantidade de cartas mar a mar.
Accepted: 2023-09-06T12:48:22Z Publisher: Universidade Federal de Minas Gerais

The Significance of the James-Stumpf Correspondence for the History of Psychology - Araújo, Saulo de Freitas (European Yearbook of the History of Psychology, 2023)
William James, Carl Stumpf - Correspondence (1882-1910), edited by Riccardo Martinelli. Berlin: de Gruyter, 2020
Publisher: Brepols

Historiographical and bibliometric analysis of the Brazilian psychology journal Arquivos Brasileiros de Psicotécnica (1949–1968) - Polanco, Fernando Andrés; Souza, Guilherme Santos de; Arsamenia, Elena dos Santos; Caetano, Vitória Alves; Castelo Branco, Paulo Coelho; Miranda, Rodrigo Lopes (Trends in Psychology, 2023)
Recently, several historical studies have been conducted on the institutionalization of psychology in Latin America using, among other sources, serialized primary data sources, such as scientific journal articles and undergraduate curricula. In this context, the present study describes and analyzes the characteristics of publications from the Arquivos Brasileiros de Psicotécnica (ABP) [Brazilian Archives of Psychotechnics] during its existence from 1949 to 1968. It was elected because was one of the first Brazilian psychology journals; its editorial board was involved in the application of psychology and its legal regulation. Methodologically, this study is a historiographical investigation that used bibliometric strategies and different software for data analysis. The results of this investigation indicate that ABP played the dual role of a scientific journal and newsletter. In addition, a concentration of articles was found among some authors, with Emilio Mira y López being the most productive. Although there was a predominance of male authors, both genders showed similar publication frequency. The results help to understand the institutionalization of the scientific-professional field of Brazilian psychology.
Keywords: Applied psychology; Bibliometrics; Digital history of psychology; History of psychology

Helena Antipoff e a educação social na Rússia após a revolução dos bolcheviques - Campos, Regina Helena de Freitas; Farnese, Sérgio Faleiro (Cadernos de História da Educação, 2023)
O artigo “L’expérience russe – L’éducation sociale des enfants” (Antipoff, 1924), reproduzido a seguir, foi escrito pela psicóloga e educadora russo-brasileira Helena Antipoff (1892-1974) e publicado na revista La Semaine Littéraire , em Genebra, em 1924. Trata-se de documento expressivo, original, uma espécie de documento-monumento, no sentido proposto por Zumthor (1960), peça histórica única, testemunho de uma época e de ações humanas empreendidas em um determinado contexto com sentido propositivo, destinado a se tornar um clássico para a posteridade. A narrativa é constituída por um relato de primeira mão sobre o projeto de educação social formulado na Rússia pelos bolcheviques nos primeiros anos após a revolução comunista de 1917 e seus desdobramentos, observados na aplicação prática dos princípios idealizados. Resulta de observação da autora como participante direta de instituições encarregadas de colocar em operação propostas educativas decorrentes das políticas implantadas no território russo naquele período conturbado, de grande instabilidade social. Período marcado também pelas tentativas nem sempre bem sucedidas de realizar os ideais revolucionários inspirados na crítica ao capitalismo formulada por Karl Marx e interpretada pela primeira geração de líderes bolcheviques.

Irmão Henrique Justo: humanista e pioneiro da psicologia no Brasil - Gomes, William Barbosa (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2023)
Irmão Henrique Justo, na vida civil José Arvedo Flach (Poço das Antas/RS, 25 de julho de 1922 – Porto Alegre/RS, 02 de dezembro de 2022), foi um religioso-educador lassalista, psicólogo, escritor e poeta. Foi também um poliglota, sendo capaz de se expressar em alemão (língua nativa), português, latim, italiano, francês e inglês. Foi professor da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul por 40 anos. Como educador, divulgou e aplicou a inovadora pedagogia de Jean-Baptiste de La Salle. Como psicólogo, dedicou-se à divulgação da psicologia científica, à tradução e à adaptação de instrumentos de avaliação psicológica, à introdução da Abordagem Centrada na Pessoa no Brasil e ao movimento para o reconhecimento da psicologia como profissão. Para os seus alunos, o Irmão Justo era uma pessoa simples, dócil, decente, discreta e sensível. Costumava falar baixinho, com confiança e firmeza. Sabia ouvir e respeitar as crenças e opiniões das outras pessoas, mesmo quando contrárias às suas próprias posições, encontrando sempre uma boa saída para os impasses. Como professor, ele foi calmo e discreto; agia sem superioridade e se assumia como aquele que não detinha o conhecimento.
Keywords: Hist´ória da Psicologia; Ir. Henrique Justo; biografia

Pluralismo, intertextualidade e seletividade: perspectivas para uma historiografia crítica da psicologia - Araújo, Saulo de Freitas (Perspectivas em Análise do Comportamento, 2023)
A ausência de reflexão acerca das condições que envolvem o ato de conhecer e narrar a história da psicologia acaba gerando uma profusão de histórias mal contadas, distorcidas, enviesadas e simplificadas, que reforçam um certo tipo de automatismo na produção historiográfica. Partindo das noções de pluralismo e intertextualidade, tal como apresentadas em dois textos do Prof. Abib, o objetivo do presente artigo é discutir algumas dessas condições do trabalho historiográfico em psicologia. Às duas noções já aludidas, acrescentamos o caráter inexorável da seletividade do historiador e suas implicações. Argumentamos que tal reflexão pode despertar a autoconsciência do historiador da psicologia e, portanto, contribuir para a diminuição daquele automatismo. Assim, estaremos em condições de defender uma perspectiva mais crítica para a historiografia da psicologia.
Keywords: historiografia da psicologia; história da psicologia; intertextualidade; pluralismo; seletividade

Psychological reality and psychoanalysis at the Padua Laboratory of Psychology - Foschi, Renato; Romano, Andrea (História, Ciências, Saúde-Manguinhos, 2023)
As it spread across Italy, psychoanalysis captured the interest of Italian psychologists, namely Vittorio Benussi (1878-1927) and Cesare Musatti (1897-1989). Benussi, who was trained as an experimental psychologist according to the Gegenstandstheorie School of Graz in 1919, came to Italy and became a full professor of experimental psychology in Padua. He undertook a program of study called “psychological reality” that comprised hypnosuggestion and psychoanalysis. This article shows that Benussi’s hypnosuggestion experiments and Musatti’s theorization of the reality of fantasy were attempts to upgrade the study of psychological phenomena to the level of physical phenomena in a theoretical context in which psychoanalysis was considered part of a general psychology.
Publisher: Casa de Oswaldo Cruz, Fundação Oswaldo Cruz
Keywords: Gegenstandstheorie; Italy; history of psychoanalysis; hypnosuggestion; phenomenology

Da medicina psicossomática à psicologia médica: a trajetória teórica e institucional de Julio de Mello Filho - Guedes, Carla Ribeiro; Rangel, Vanessa Maia; Camargo Jr, Kenneth Rochel de (História, Ciências, Saúde-Manguinhos, 2023)
Os estudos sobre as causalidades das patologias e da relação médico/paciente a partir de formulações psicanalíticas receberam duas denominações no Brasil: medicina psicossomática e psicologia médica. O médico e psicanalista Julio de Mello Filho assumiu o protagonismo dessa proposta a partir da doença incapacitante do psiquiatra e psicanalista Danillo Perestrello. A estruturação da concepção teórica do movimento psicossomático e as estratégias institucionais utilizadas para a consolidação desse campo disciplinar no cenário brasileiro são o objeto deste estudo. Por meio de um referencial epistemológico e histórico, conclui-se que a proposta inicial de transformação do modelo médico hegemônico perde força e observa-se um deslocamento da psicologia médica como um campo da psicologia da saúde.
Publisher: Casa de Oswaldo Cruz, Fundação Oswaldo Cruz
Keywords: Julio de Mello Filho (1933-2018); história; medicina psicossomática; psicanálise; psicologia médica

The refused interpretation in Freud, Jung and beyond: what if the patient says “no” - Innamorati, Marco (História, Ciências, Saúde-Manguinhos, 2023)
The paper attempts to illustrate how refusing an interpretation can lead to very different consequences within Freudian, Jungian, and other psychotherapeutic models. In some cases, a “no” may refute the model of reference, while in others it may have less radical meanings. Refusing an interpretation (if it is consistent with the model and the patient’s history) within a Freudian environment can also challenge the validity of the model. From a Jungian perspective, a refusal may simply lead the therapist to change the model of reference, since no single model is considered universally valid. Other examples are also provided from the psychoanalytic, cognitive-behavior, and family therapy research traditions.
Publisher: Casa de Oswaldo Cruz, Fundação Oswaldo Cruz
Keywords: analytical psychology; negation; psychoanalysis; psychotherapy

Challenges of a World History of Psychology. On Hannes Stubbe, Weltgeschichte der Psychologie: Eine Einführung - Araújo, Saulo de Freitas (European Yearbook of the History of Psychology, 2023)
Publisher: Brepols Publishers

As cicatrizes da loucura: A autobiografia como possível resistência frente aos murus invisíveis da psicofobia - Alice, Sicuro (Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2023)

História Social da Psicologia: aportes para a crítica da psicologia - Anderson de Brito, Rodrigues; Rodrigues, Divino de Jesus; Junior, Fernando Lacerda (CEGRAF UFG, 2023)
Keywords: Brazil; Eugenics; History; Hygiene; Mental health; Racism

Museu de pedagogia como espaço de formação do pedagogo: uma interlocução com o Museu Helena Antipoff e o Museu da Criança - Araújo, Christiane Campos de (Universidade Federal de Minas Gerais, 2023)

The Jamesian mind - Araújo, Saulo de Freitas (Journal of the History of the Behavioral Sciences, 2023)

La investigación psicológica en América Latina: historia, ciencia y formación - Arias, Walter; Gallegos, Miguel (Universidad Ricardo Palma, Editorial Universitaria, 2023)

(In)Segurança Alimentar no Brasil e o Analisador Fome: cartografando políticas públicas alimentares instituídas e suas implicações ético-estético-políticas na subjetivação humana - Balbino, Vivian Fernanda (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2023)

Saúde Mental de Profissionais de Enfermagem que atuam na rede de Atenção Psicossocial de Campo Grande-MS - Barbosa, Marta Izabel Dias (Universidade Católica Dom Bosco, 2023)