Estudos em Psicologia: uma introdução - Tourinho, Carlos Diógenes; Lima, Renato Sampaio (Proclama, 2009)

Identidade do aluno tímido: estudo sobre exclusão-inclusão escolar - Vieira, Mariana Batista (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2009)

Sobre Comportamento e Cognição: desafios, soluções e questionamentos - Wielenska, Regina Cristina (ESETec, 2009)

A criança na Revista de Psicologia Normal e Patológica do Instituto de Psicologia da PUCSP (1955-1973): um estudo sobre ajustamento/desajustamento - Wuo, Andrea Soares (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2009)

Cultura e história da educação: intelectuais, legislação, cultura escolar e imprensa - Yazbeck, Dalva Carolina de Menezes; Rocha, Marlos Bessa Mendes da (Editora UFJF, 2009)
Meeting Name: Congresso de Pesquisa e Ensino em História da Educação em Minas Gerais OCLC: ocn670280521
Keywords: Brazil Minas Gerais; Congresses; Education; History

Cartografias da empresa: práticas empresariais e produção de subjetividade - Oliveira, Pedro Chiappini Pereira de (Instituto de Psicologia, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2008)
Talvez seja possível imaginar uma vida que não seja definida por sua relação com a Empresa esse conjunto de práticas do ser-cliente e do ser-empreendedor; essa maquinaria de produção de competência e conveniência, de gestão das temporalidades e das diversidades. Acredito que seja possível, pelo menos, outras relações com a Empresa e, portanto, outras subjetividades. Por isso realizo esta analise dentro de uma perspectiva diferencialista inspirada por Foucault, Deleuze e Guattari, pela Analise Institucional, pelo poder criador da ficção. O dispositivo é montado: acompanhamos as subjetivações empresariais em ação por meio da formação, do consumo, do trabalho, do cotidiano, das atitudes, amizades e sonhos de um personagem, descrevendo o funcionamento da Empresa o jogo de suas práticas e as regras que nele se produzem e o orientam. Ao fim, não é possível ou desejável que eu te diga o que sentir, pensar ou fazer com as conclusões, mas posso te dar o diagrama da Empresa o que ela é e o que ela faz e pedi-lo que você escolha uma vida empresarial, ou não.

A introdução das idéias relativas à psicanálise de crianças no Brasil através da obra de Arthur Ramos - Abrão, Jorge Luís Ferreira (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2008)
O artigo apresenta a introdução das idéias relativas à psicanálise de crianças no Brasil nas primeiras décadas do século XX, na obra de Arthur Ramos. Partindo de uma investigação histórica, foram destacados da obra de Arthur Ramos os trabalhos dedicados ao tema da análise de crianças. Identificou-se a ocorrência de duas fases distintas e complementares no que concerne as características de sua produção psicanalítica. Na primeira, o autor limita-se a introduzir os conceitos psicanalíticos no meio educacional, familiarizando os professores com esta forma de pensamento. Na segunda, é introduzida uma prática de assistência a crianças com problemas escolares que foi inspirada na teoria psicanalítica e desenvolvida em Clínicas de Orientação Infantil. Conclui-se que com base nas formulações psicanalíticas e no trabalho prático, Ramos introduziu inovações no entendimento das dificuldades escolares da criança.
Keywords: Arthur Ramos; história das crianças; psicanálise de crianças

Memórias da Pós-Graduação em psicologia no Brasil: a psicologia social da PUCSP - Guedes, Maria do Carmo (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2008)
Tendo por base suas próprias lembranças, mas trazendo para acompanhá-la falas de professores com os quais partilhou a experiência da implantação (1970-1982) de um dos primeiros programas de pós-graduação, a autora traça, em linhas gerais, alguns aspectos que marcam o período quanto ao vivido no país e na psicologia da época. Volta a 1963 e 1968, datas que marcam profundas alterações na instituição, descrevendo condições que propiciaram proposta comprometida com uma psicologia social diferente e com a formação de pesquisadores para a realidade brasileira. Acatando princípio segundo o qual uma data expressa ajuste de contas com o tempo anterior, descreve a experiência até a proposta do doutorado, detalhando projetos, atividades, vicissitudes em três movimentos: da criação à primeira autoavaliação (1970-75); das primeiras defesas ao debate de projetos desenvolvidos por colegas em outras áreas e países (1976-80); e, finalmente, o movimento em direção à proposta do doutorado (1981-82), consolidando o projeto.
Keywords: laboratório de Psicologia Social; psicologia social; pós-graduação em psicologia

A pessoa como sujeito da experiência: contribuições da fenomenologia - Mahfoud, Miguel; Massimi, Marina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2008)
Evidenciam-se contribuições da Fenomenologia à discussão sobre o conceito de experiência na Psicologia contemporânea. Negação da experiência enquanto categoria gnosiológica leva a fragmentação do vivido, redução a representação ou a reações, negação do sujeito. Husserl aponta as raízes: objetivação do sujeito questiona fundamentos da cultura ocidental. Duas posições decisivas na formulação daquele conceito e constituição da Psicologia: (1) experiência subentende juízo; (2) experiência como sensação. Esta fundamenta a Psicologia moderna. Tal redução do conceito leva à crise da Psicologia científica: a inviabiliza como ciência da pessoa. A Fenomenologia (Husserl e Stein) repropõe a centralidade da experiência distinguindo vivência de experiência; síntese passiva de síntese ativa; a atitude própria das Ciências Naturais daquela das Ciências do Espírito. Experiência tem como centro a pessoa: eu-no-mundo; agente por ter experiência determinada e ordenada do mundo, podendo habitá-lo; tem experiência privilegiada do corpo próprio.
Keywords: experiência; fenomenologia e psicologia; pessoa

Editorial - Mahfoud, Miguel; Massimi, Marina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2008)
Keywords: editorial

A teoria dos temperamentos: do corpus hippocraticum ao século XIX - Martins, Lilian Al-Chueyr Pereira; Silva, Paulo José Carvalho da; Mutarelli, Sandra Regina Kuka (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2008)
O objetivo deste artigo é discutir a teoria dos temperamentos, partindo de informações contidas em alguns tratados do Corpus Hippocraticum e contribuições de Galeno, bem como alguns de seus desdobramentos. Segundo essa doutrina, a condição de saúde depende do equilíbrio de humores corpóreos, sua combinação ocasiona os temperamentos e existem relações entre o caráter do homem, temperamento, aparência física e afetos. A teoria humoral tinha tanto aspectos médicos propriamente ditos como psicológicos. Alguns autores afirmam que no século XV ocorreu a decadência dessa teoria, mas ela esteve presente não apenas na Idade Média (por exemplo, em Tomás de Aquino), como em obras do início da Idade Moderna (como de autores jesuítas), e persistiu nos regimes médicos do século XVIII. Apesar de ter sido abandonada pela maioria dos médicos no século XIX, até hoje são encontrados resquícios da mesma.
Keywords: Corpus Hippocraticum; Galeno; temperamentos

O cortesão moral de Baldassare Castiglione e o ordinário de Eustache du Refuge - Míssio, Edmir (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2008)
Este artigo mostra num primeiro momento como Baldassare Castiglione, no Libro del Cortegiano (1528), previne o leitor da idealidade de seu quadro sobre a corte e o cortesão, promovendo o que poderíamos chamar de um cortesão moralizado; em seguida, pontua-se a questão da ação honesta por meio da dissimulação prescrita por Castiglione, tomando como base aqui a fundamentação e validação desta ação no pequeno tratado Della Dissimulazione Onesta (1641/1990) de Torquato Accetto; por fim, trazemos a corte e o cortesão pintados por Eustache du Refuge, em seu Traité de la court (1616/1617), no qual se expandem, ao que parece, os limites da conduta honesta prevista nos tratadistas anteriormente considerados.
Keywords: côrte; dissimulação; tratados morais; ética

O comum em uma comunidade quilombola baia na no século XXI e o Terreiro de Candomblé - Rabinovich, Elaine Pedreira (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2008)
Este estudo tem por objetivo apontar alguns dos processos de formação e sustentação de uma comunidade. Para atingir tal objetivo, descreve um recorte específico de uma comunidade afro-descendente, localizada no litoral baiano, durante seu processo de reconhecimento como Remanescente de Quiolombo. Relata a entrevista com membros de uma família realizada pela pesquisadora e por uma lider local, ao mesmo temp em que percorrem os espaços onde outrora havia um terreiro de Candomblé. Nesse percorrer, tempo e espaço se entrecruzam criando pontos em comum a partir de onde se pode ler os acontecimentos atuais e passados, com vistas a um futuro desejado.
Keywords: Candomblé; ambiente; comunidade; quilombo

Psicologia Escolar e Educacional: história, compromissos e perspectivas - Antunes, Mitsuko Aparecida Makino (Psicologia Escolar e Educacional, 2008)
Publisher: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)

Recordação de eventos pessoais: memória autobiográfica, consciência e julgamento - Gauer, Gustavo; Gomes, William Barbosa (Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2008)
A recordação de eventos pessoais marcantes é acompanhada de julgamentos relativos ao evento recuperado (reflexivos) e ao ato de lembrar em si (heurísticos). O presente estudo teve por objetivo explorar relações e distinções entre esses tipos de julgamentos na atribuição de importância pessoal a eventos autobiográficos. Para tanto, solicitou-se a 208 estudantes universitários (170 mulheres) que recordassem um evento marcante de vida e respondessem a um Questionário de Memória Autobiográfica, composto de 16 escalas. Em uma análise de componentes principais, o primeiro agrupou 10 variáveis referentes a qualidades fenomenais e a modalidades de imaginação. Um segundo componente agrupou seis variáveis referentes a julgamentos reflexivos. A importância atribuída ao evento encontrou-se mais relacionada a julgamentos reflexivos por meio dos quais o indivíduo atribui características ao evento de forma retroativa do que a qualidades fenomenais da experiência imediata de lembrar.
Publisher: Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília
Keywords: fenomenologia; julgamento; memória autobiográfica

Engenho e temperamentos nos catálogos e no pensamento da Companhia de Jesus nos séculos XVII e XVIII - Massimi, Marina (Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, 2008)
O artigo visa entender as relações entre a potência psíquica do "engenho", algumas qualidades temperamentais específicas e as funções a serem exercidas pelo indivíduo possuidor destas características delineadas nos Catálogos da Companhia de Jesus ao longo dos séculos XVII e XVIII. Evidencia a presença destas associações como lugar-comum na literatura jesuítica da época, a importância do engenho como qualidade exigida para exercer ministérios relevantes na Ordem, e necessidade do indivíduo possuir uma complexão física adequada a estas exigências.
Publisher: Associação Universitária de Pesquisa em Psicopatologia Fundamental
Keywords: Saber dos jesuítas; engenho; temperamentos

Persuasão e dinamismo psíquico: uma perspectiva multidisciplinar e histórica - Massimi, Marina (Psicologia USP, 2008)
Pretende-se evidenciar, numa perspectiva multidisciplinar e histórica, o processo que transformou o destinatário da persuasão - de sujeito ativo e crítico em consumidor passivo do produto. Na história da cultura ocidental, opõem-se duas concepções diversas do processo da persuasão: de um lado, entende-se que esta deva proporcionar uma experiência ao sujeito concebido como receptor ativo e intencional dos estímulos advindos do mundo externo, corpo vivente e espiritual (dotado de capacidade de juízo e decisão); do outro, vê-se a persuasão como indução de experiência num sujeito considerado como mero receptor passivo dos estímulos externos, corpo determinado pelo mecanismo das reações.
Publisher: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo
Keywords: Dinamismo psíquico; Persuasão; Subjetividade

Intensidade Emocional de Memórias Autobiográficas: efeitos de sexo e ensaio repetido - Gauer, Gustavo; Silveira, André Madsen da; Gomes, William Barbosa (Psico, 2008)
Investigações sobre diferenças de sexo na atribuição de qualidades fenomenais à recordação de eventos pessoais têm apresentado resultados controversos. Enquanto alguns estudos enfatizam que mulheres experimentam maior intensidade emocional e ensaiam memórias mais freqüentemente (reminiscência), outros não encontraram diferenças significativas. Este estudo investigou efeitos de sexo sobre a intensidade emocional de memórias autobiográficas, tanto como qualidade fenomenal da experiência presente de recordação, quanto como propriedade atribuída retrospectivamente ao evento original. Participaram do estudo 66 estudantes de graduação, pareados por sexo e idade, que responderam a 16 itens do Questionário de Memória Autobiográfica (QMA) para diversos tipos de eventos autobiográficos. Mulheres tiveram escores mais altos em todas exceto uma escala (evento incomum). Imaginação visual e ensaio manifesto foram as únicas variáveis cujas diferenças foram estatisticamente significativas (p < 0,05). Os resultados concordam com a literatura que tem encontrado diferenças de sexo pequenas, não-significativas, na atribuição que qualidades fenomenais a memórias autobiográficas. Defende-se uma abordagem que integre evidências de qualidades fenomenais e reminiscência.
Number: 3
Keywords: emoção; fenomenologia; memória autobiográfica; reminiscência; sexo

PIVETES - Encontros Entre a Psicologia e o Judiciário - Coimbra, Cecília Maria Bouças; Nascimento, Maria Lívia do; Ayres, Lygia Santa Maria (Juruá Editora, 2008)

Reflexologia soviética e teoria histórico-cultural: uma analise das interlocuões entre o pensamento de Vigotski e o Pavlovianismo - Júnior, Eustáquio José de Souza (Universidade Federal de Minas Gerais, 2008)

O conceito de memória na obra de Machado de Assis - Peres, Sávio Passafaro; Massimi, Marina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2008)
Este artigo busca elucidar como Machado de Assis desenvolveu o tema da memória nos contos “Dona Paula”, “Missa do Galo” e no romance “Dom Casmurro”. No conto “Dona Paula”, podemos encontrar uma complexa relação entre a memória, o inconsciente e o conteúdo emocional da memória. Em “Missa do Galo”, Machado cria um narrador capaz de relatar uma vivência passada, mas que, ainda assim, não toma consciência do sentido não verbal do episódio vivido; todavia, no momento em que o narrador expressa sua experiência, ele anuncia nas entrelinhas e no estilo narrativo esse sentido não verbal. E no romance “Dom Casmurro”, observamos como Machado representou a memória não como coisa fixa, mas como algo que pode se alterar e se reorganizar pela linguagem expressiva e se deformar pela imaginação e por fatores inconscientes.
Keywords: Machado de Assis; história da psicologia; memória

Produção de imagem e cultura barroca numa comunidade rural tradicional brasileira: hilética e noética - Salum, Cláudia Coscarelli; Mahfoud, Miguel (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2008)
O artigo relata a pesquisa sobre a experiência de produção de duas imagens – a bandeira e o altar biográfico – em Morro Vermelho, uma comunidade rural e tradicional brasileira. Foram colhidos depoimentos de sujeitos envolvidos no processo de criação das imagens. Analisou-se fenomenologicamente os dados, com atenção à centralidade da pessoa nos processos sociais e culturais. Utilizou-se os conceitos de hilética, noética, dinamismo psíquico na visão aristolético-tomista e memória coletiva, para compreender os sentidos que emergiram entre pessoa, imagem e cultura. Foi possível identificar uma relação dinâmica entre os dados sensoriais (hyle), como cores e figuras, e a expressão de significados próprios da comunidade. A produção das imagens pelos moradores se torna significativa dentro da comunidade, por se encontrar profundamente enraizada nas suas tradições mantidas pela memória coletiva. A força de significado dessa memória na experiência da pessoa permite que a produção da imagem se torne verdadeiramente produção de cultura.
Keywords: cultura barroca; fenomenologia social; hilética e noética; produção de imagem

Abordagem históricocultural da subjetividade - Sodré, Olga (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2008)
Aprofundando a contribuição da fenomenologia hermenêutica de Paul Ricoeur para um enfoque histórico e cultural da psicologia, este texto focaliza o desenvolvimento histórico do pensamento filosófico sobre o Ser, a Consciência e a Subjetividade. Situa a perspectiva do autor no contexto das transformações atuais da filosofia, da fenomenologia e das ciências humanas e sociais. Mostra como este enfoque possibilita não apenas a descrição e interpretação dos sentidos da consciência e das representações históricas, mas também o estudo histórico e cultural dos fundamentos dos processos psicossociais, das transformações pessoais e das transformações de grupos e comunidades. Ressalta a importância do estudo da linguagem e da interpretação, da narração e do universo cultural para que se possa melhor entender o sentido dos documentos e testemunhos levantados pelas pesquisas de campo.
Keywords: cultura; fenomenologia; linguagem; narração; subjetividade

Paixões e afetos: uma análise sobre conceitos e apropriações em tese de medicina do século XIX - Souza, Roberto Silva de; Jacó-Vilela, Ana Maria (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2008)
Este trabalho visa discutir idéias contidas em uma tese de Medicina da Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro datada de 1836, na qual os principais conceitos investigados são os de paixões, afetos da alma, gratidão, amizade e amor à pátria. Busca-se investigar as tendências de compreensão das concepções acerca dos temas citados, dando principal relevo às influências sofridas pelos saberes da época, quais sejam, filosóficos, científicos, literários, etc. Como referencial teórico para este artigo, utilizamos os conceitos de “operações dos usuários” de Michel de Certeau e de “bricolagem” de Claude LéviStrauss, que tornam-se, neste ensejo, ferramentas para a compreensão da maneira como se desenvolve a discussão feita pelo autor da tese. É importante lembrar que as obras de Medicina eram um dos principais canais para a difusão de saberes psicológicos no século XIX, fato que fundamentou o interesse na presente investigação.
Keywords: afetos; paixões; teses de medicina

Construtivismo: a história de uma palavra como produção crítica do conhecimento e das estratégias educacionais - Souza, Solange Jobim e (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2008)
Este artigo é um ensaio teórico que analisa a palavra “construtivismo” no contexto da teoria epistemológica de Jean Piaget. Além disto, discute o modo como os educadores do ensino básico compreendem e utilizam este conceito, especialmente a partir da década de 1970. As teorias da linguagem de Mikhail Bakhtin e Walter Benjamin foram utilizadas como referências para a análise do sentido da palavra “construtivismo” no contexto das práticas discursivas dos professores do ensino básico. O uso meramente instrumental da linguagem e a preocupação exclusiva com métodos e técnicas de ensinoaprendizagem, nos cursos de formação de professores, são abordagens consideradas inadequadas para dar conta da complexidade do ato educativo, merecendo uma avaliação crítica dos profissionais da área.
Keywords: construtivismo; formação do professor; teorias da linguagem

A autobiografia agostiniana na obra "A vida feliz" - Dantas, Lúcio Gomes; Junior, Francisco Silva Cavalcante (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2008)
O tema felicidade é visto sob o prisma de um texto autobiográfico medieval da teologia cristã, utilizando-se do livro A vida Feliz de Santo Agostinho, no qual o autor se empenha na discussão sobre a felicidade com base no conhecimento da verdade na interioridade da alma. Como pensador da memória, Santo Agostinho faz a sua autobiografia, inscrevendo-se, assim, na busca constante do amor de Deus, pois a felicidade é um dom dado por Ele. A vida feliz agostiniana só pode ser alcançada na busca de Deus. É voltando-se a Ele que a pessoa poderá atingir a verdadeira felicidade e a completude do seu ser. Marca, assim, um desenvolvimento pessoal, capaz de olhar profundamente dentro de si mesmo, em uma incursão autobiográfica, registrando na História, o hino de vida e esperança na vida feliz.
Keywords: autobiografia; escrita; felicidade; literatura cristã

Pragmatismo e história da psicologia - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Pragmatismo, Pragmáticas e Produção de Subjetividades, 2008)

Pragmatismo, Pragmáticas e Produção de Subjetividades - Ferreira, Arthur Arruda Leal; Junior, Benilton Bezerra; Tedesco, Silvia (Garamond, 2008)
Uma série de trabalhos desenvolvidos em torno do pensamento pragmatista e da abordagem pragmática que se caracterizam por uma abordagem de temas filosóficos e de linguagem não mais pela depuração das essências ou das estruturas universais presentes no sujeito ou no mundo, mas pelo rastro que certas categorias ou enunciados produzem em sua experiência errante. A par de algumas diferenças, seria isto o que une o movimento pragmatista, surgido na virada para o século XX com Charles Peirce, William James e John Dewey (e atualmente com autores como Richard Rorty, Hilary Putnam e Donald Davidson), e a abordagem pragmática na linguagem, inspirada nos trabalhos de Ludwig Wittgenstein e desenvolvida por John Austin, John Searle e outros.

História da psicologia social no Rio de Janeiro entre as décadas de 1960 e 1990 - Lima, Renato Sampaio (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Instituto de Psicologia, 2008)
Este trabalho tem como objetivo principal apresentar uma história da Psicologia Social no Rio de Janeiro no período compreendido entre as décadas de 60 e 90. Iniciamos este trabalho discutindo a crise no campo da Psicologia Social que ocorreu na Europa e nos Estados Unidos a partir de meados dos anos 60. No Brasil, a crise começou a ter desdobramentos apenas na década de 70. Iniciava-se a crítica a Psicologia Social cognitiva norte-americana e a busca de novas teorias, metodologias e interlocutores no campo da Psicologia Social. No Rio de Janeiro, o principal representante desta perspectiva foi Aroldo Rodrigues. Sua principal opositora foi Silvia Lane. Em Minas Gerais, O Setor de Psicologia Social foi outro importante eixo de oposição. Ao longo da tese, buscamos compreender como alguns enunciados presentes nos anos 60 e 70, entre os movimentos de resistência como o CPC da UNE, o Tropicalismo e a Teologia da Libertação, como crítica e alternativa aos ditames positivistas. Era necessária uma Psicologia Social que permitisse pensar a realidade social brasileira. As categorias universalizantes da Psicologia Social norte-americana, que pensavam o homem fora da história e da cultura, passaram a ser objeto de crítica. Como afirmamos, buscamos apresentar uma história da Psicologia Social no Rio de Janeiro no período histórico já definido anteriormente. Para isso, além do levantamento de referências sobre o tema fizemos entrevistas com vários dos personagens que participaram desta mesma história, como professores, pesquisadores e alunos.
Accepted: 2021-01-07T18:34:08Z Publisher: Universidade do Estado do Rio de Janeiro

Temas em Psicologia da Religião - Arcuri, Irene Gaeta; Lopez, Ancona (Vetor, 2008)

O cientista Miguel Rolando Covian - Massimi, Marina; Mahfoud, Miguel (Temas em Psicologia da Religião, 2008)

A deficiência mental na concepção da liga brasileira de higiene mental - Souza, Milena Luckesi de; Boarini, Maria Lucia (Revista Brasileira de Educação Especial, 2008)
O objetivo deste texto é investigar a concepção e as propostas de atendimento escolar destinado aos deficientes mentais segundo o ideário higienista e eugenista difundido pela Liga Brasileira de Higiene Mental (LBHM). Para tanto, utilizamos como fonte primária de estudo os Arquivos Brasileiros de Higiene Mental (ABHM), periódico publicado entre 1925 e 1947. Verificamos que a LBHM expressa diferentes opiniões quanto à concepção e às medidas de intervenção propostas para os deficientes mentais. De um lado, propõe a higienização da população, a ser alcançada com a formação de hábitos sadios através da educação escolar e especificamente da educação higiênica, com a possível adaptação do deficiente ao meio social. De outro, defende uma posição eugênica radical, que apregoa a purificação da raça, a esterilização e exclusão dos ditos degenerados (leprosos, loucos, idiotas, epilépticos, cancerosos, nefrolíticos, tuberculosos, prostitutas, vagabundos e deficientes mentais).
Publisher: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE
Keywords: Arquivos Brasileiros de Higiene Mental; deficiência mental; educação escolar; educação especial; higiene mental e eugenia

Psicologia organizacional e do trabalho no Brasil: desenvolvimento científico contemporâneo - Tonetto, Aline Maria; Amazarray, Mayte Raya; Koller, Sílvia Helena; Gomes, William Barbosa (Psicologia & Sociedade, 2008)
Trata-se de levantamento de artigos publicados em Psicologia Organizacional e do Trabalho (POT), de 2001 a 2005, nas revistas brasileiras: Estudos de Psicologia, Psicologia e Sociedade, Psicologia em Estudo, Psicologia: Reflexão e Crítica, Psicologia: Teoria e Pesquisa, Psicologia USP, e Psicologia: Organizações e Trabalho. A análise considerou número de artigos, temas, metodologia, referências, formação profissional e área de atuação dos autores. De 1105 textos publicados, 178 (16%) foram em POT. Os artigos foram classificados em nove categorias temáticas. Do total de artigos analisados, 30% eram teóricos e 70% empíricos. A maioria dos autores é de psicólogos e está vinculada às universidades. Dentre os principais resultados, destacam-se a diversidade temática e metodológica da produção científica em POT, bem como a preocupação em contemplar as mudanças sociais, econômicas, políticas e tecnológicas. A produção de conhecimento está voltada tanto para subsidiar intervenções como para impulsionar o desenvolvimento teórico da área.
Publisher: Associação Brasileira de Psicologia Social
Keywords: Trabalho; organizações; produção científica

Uma história da profissionalização do psicólogo no Brasil - Fonseca, Sérgio Corrêa da (Universidade Federal Fluminense, 2008)

A invenção do Padre: genealogia da subjetivação clerial em seminários católicos - Costa, Marcio José de Araujo (Instituto de Psicologia Social, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2008)
A presente pesquisa investiga a produção de subjetividade em seminários católicos. Por meio de diversos teóricos, girando em torno do eixo conceitual da Análise Institucional (em sua vertente socioanalítica e, principalmente, esquizoanalítica), pesquisou-se um importante seminário católico diocesano na região Sudeste, um dos primeiros fundados no Brasil. Um seminário é a instituição de internato em que muitos homens vivem, estudam e trabalham, durante oito anos em média, para se tornarem padres. Nossa pesquisa de campo utilizou-se da observação participante, oriunda da antropologia e sociologia, em diversas visitas ao estabelecimento, durante as quais fomos autorizados a participar de todas as atividades dos 110 seminaristas internos. Em seguida, alguns seminaristas, de todas as etapas da formação, e todos os 5 padres formadores foram entrevistados. Recorremos a entrevistas abertas de história de vida, segundo os procedimentos da História Oral italiana. Guiados pela distinção da filosofia de Spinoza de três gêneros de conhecimento, buscamos dramatizar a formação clerical em três níveis de compreensão: os Signos ou afectos, as Noções ou conceitos, as Essências ou perceptos. Por meio dessa trajetória, constatamos o predomínio da dimensão do instituído e de uma modelização homogeneizadora de tipo romana, resultando em que os clérigos ali formados se fechem em uma identidade sacerdotal claramente identificável e encapsulada na obediência aos centros de poder eclesiais: a Cúria romana, a Mitra diocesana e a Paróquia. Busca-se, na formação, reproduzir a subjetividade serializada segundo um Modelo sacerdotal institucionalizado, no qual as dimensões litúrgica e disciplinar são ressaltadas, em detrimento das dimensões místico-políticas sendo a perseguição à Teologia da Libertação um importante analisador dessa característica. A constante vigilância da pureza doutrinal, litúrgica, organizacional e teológica indicou-nos a pressão em reprimir a dimensão místico-profética, que range, querendo se expressar. Em vista disso, bem como de inúmeros outros analisadores, conceitos e personagens produzidos ao longo da pesquisa, pudemos constatar que o desejo clerical, modulado na formação seminarística, oscila entre dois pólos: um pólo sacerdotal-romano-paranóico e um pólo profético-libertador-esquizo. No primeiro, há redução à identidade hegemônica nascida nos centros de poder eclesiais, fechando-se à diferença, na busca de um projeto de imortalidade frente às intempéries da vida e transformações da História, produzindo práticas hierárquicas a partir de um pensamento de caráter transcendente, representativo. No segundo pólo, há busca de singularização, nascida do seguimento a Jesus, o conseqüente compromisso com os menores e excluídos dentro e fora da Igreja e o processo inerente a esta produção de sentido, criando-se, em conseqüência, uma radical imanentização da vida cristã e de seus pólos e transcendências: material/espiritual, fé/vida, Igreja/Mundo, mística/política. O seminário pesquisado, indicador das transformações micropolíticas da Igreja contemporânea, produz hegemonicamente um desejo sacerdotal-romano-paranóico, forjando funcionários do poder da Igreja, burocratas do aparelho de Estado romano, aplicadores de suas rubricas litúrgicas e normas doutrinais e morais, e não profetas do Reino de Deus, máquinas de guerra libertadoras quanto a tudo o que oprime a potência da vida e suas inauditas expressões singulares.

Georges Lapassade (1924-2008), nosso mestre, nosso amigo - Hess, Remi (Mnemosine, 2008)
Number: 2

Lembranças, afetos e multiplicidades na pauta do judiciário - Lima, Jussara Maria Kircher; Fonseca, Tania Mara Galli da (Mnemosine, 2008)
Neste artigo propusemos a reflexão sobre a multiplicidade de significações que o processo de guardar lembranças e contar a História adquirem no devir do tempo. A partir da análise das repercussões que emanaram de uma exposição de fotos dos acervos pessoais de servidores de uma instituição do Poder Judiciário, em que a memória coletiva foi evocada a partir da individual, abordamos a passagem do tempo operando na constituição e no cuidado de si, baseados nos conceitos propostos por Michel Foucault. Procuramos ressaltar também, dentro do âmbito pessoal e institucional, o quanto o olhar para o passado influencia a construção do futuro, podendo tanto trazer a criação do novo quanto sucumbir à naturalização de verdades que fazem repetir o mesmo.
Number: 2
Keywords: História; Memória; Tempo

Análise do discurso e psicologia social: um vínculo esquecido - Machado, Marília Novais da Mata (Mnemosine, 2008)
Neste trabalho, são revisitados dois artigos de Michel Pêcheux (1938-1983), um dos principais formuladores da análise do discurso (AD): Reflexões sobre a situação teórica das ciências sociais (1966); Conjuntura teórica da psicologia social (1970). Mostra-se que, na formulação da AD, o vínculo com a disciplina psicológica foi importante, embora negativo. Além disso, o artigo de 1970 pode ser visto como uma verdadeira análise do discurso da psicologia social em evidência na época. Diferentes teorias da psicologia social são apresentadas e, por meio de uma leitura/escuta social, são apontadas suas características biologistas, culturalistas ou sociologistas. Mostra-se que cada teoria, para dar conta do que lhe falta, lança mão de ideologias, ora políticas, morais e religiosas, ora provenientes das ciências biológicas. Argumenta-se, no final do artigo, que esse dispositivo de análise utilizado guarda estreita afinidade com a análise do discurso atual.
Number: 2
Keywords: Michel Pêcheux; análise do discurso; ideologia; psicologia social

Persuasão: arte retórica e conhecimento psicológico em sermões do advento de Antônio Vieira - Massimi, Marina; Gontijo, Sandro Rodrigues (Mnemosine, 2008)
Os sete sermões de Antonio Vieira (1608-1697) sobre o tempo litúrgico do Advento explicitam a articulação, através da ars retorica, entre os aspectos da visão de mundo jesuítica inerentes ao período do Advento (período em que se abordam questões como a finalidade da vida terrena, a ação humana e seu valor histórico, a natureza humana e seu destino transcendente) e os movimentos que se esperava obter do universo anímico dos ouvintes através do uso da palavra. Vieira compõe a dinâmica dos afetos de modo a relacioná-los com o entendimento. O homem envolvido em uma dinâmica afetiva pode ter em seu interior a fonte de todos os enganos, mas também da salvação. São as relações travadas entre conhecimento e afetos que definem o modo pelo qual o ser humano perceberá o mundo e conceberá a si mesmo, e como tal atuará na realidade.
Number: 2
Keywords: Antônio Vieira; afetos; persuasão

De Auschwitz a Tropa de Elite: modulações do estado de exceção? - Nascimento, Aline Ribeiro (Mnemosine, 2008)
Este trabalho pretende aproximar o filme “La tregua”, baseado na obra de Primo Levi, e os efeitos do filme “Tropa de Elite” no cenário brasileiro, visando problematizar uma curiosa semelhança: a permissão para a violência. Para tanto, buscaremos dialogar com autores como Zygmunt Bauman, Hannah Arendt, Cecília Coimbra e Giorgio Agamben, dentre outros, sendo que, a partir deste último, nos serviremos do conceito de Estado de Exceção e apontaremos suas modulações. Uma delas se materializa na naturalização de assassinatos que não têm penalidade jurídica, fomentada, por sua vez, pela produção da imagem de “estado de guerra” que lhe serve de base. Se a estrutura da exceção é entendida como um mecanismo jurídico que se organiza na suspensão dos direitos em nome da necessidade da ordem e esta possibilitou o nascimento dos campos de concentração, observamos que ela ressurge, de maneira sutil, na relação entre pobreza = criminalidade = repressão da violência = naturalização de assassinatos.
Number: 2
Keywords: Auschwitz; Estado de Exceção; Tropa de Elite

Uma contextualização histórica das diferentes perspectivas da análise do discurso: configurações teórico-metodológicas pertinentes à psicologia social - Perucchi, Juliana (Mnemosine, 2008)
O presente trabalho é parte de minha tese de doutoramento em Psicologia Social e procura analisar, por meio da contextualização histórica das diferentes perspectivas da Análise do Discurso, as configurações teórico-metodológicas desse procedimento no âmbito da Psicologia Social. Destacando o percurso dos diferentes teóricos e sua trajetória ao longo dos diversos campos de estudo que compõem o vasto universo da análise do discurso, o artigo discute as (im)pertinências da utilização das diferentes modalidades na Psicologia Social. Destaca as peculiaridades que, de modo geral, dizem respeito ao lugar que o sujeito ocupa na ordem dos discursos e ao valor que as noções de ideologia e de poder possuem nas práticas discursivas como os principais elementos de articulação teórica e metodológica a serem atentados pelos pesquisadores em Psicologia Social.
Number: 2
Keywords: Análise do discurso; Psicologia; método

Entre a normatividade e a normalidade: contribuições de G. Canguilhem e M. Foucault para as práticas de saúde - Ramminger, Tatiana (Mnemosine, 2008)
Nesse artigo discutimos a operacionalidade dos conceitos de normatização e normalização para pensar as práticas de saúde no contexto da Saúde Coletiva. A Saúde Coletiva pretende ser uma ruptura com a Saúde Pública, ao negar o monopólio do discurso científico e biológico, incluindo as dimensões simbólica, ética e política na discussão sobre as condições de saúde da população. Sendo assim, na primeira parte do artigo acompanhamos o nascimento da Saúde Pública, bem como a problematização desse modelo pela Saúde Coletiva. Em seguida, apresentamos duas importantes contribuições para essa desconstrução: as considerações em torno do normal e do patológico, realizadas por G. Canguilhem e os estudos de M. Foucault sobre a disciplinarização da sociedade moderna. Ao final, relacionamos diferentes concepções de saúde com o pensamento de Canguilhem, no intuito de refletirmos sobre como a Saúde Coletiva pode constituir práticas de ação coletivas que sejam também normativas e não apenas normalizadoras.
Number: 2
Keywords: Normalidade; Normatividade; Saúde Coletiva

Editorial - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Mnemosine, 2008)
Number: 2

Encontro intempestivo: Georges Lapassade no Brasil, 1972 - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Mnemosine, 2008)
Number: 2

Corpo, arte e política: as contribuições de Roberto Freire para a psicologia no Brasil - Schroeder, Vera (Mnemosine, 2008)
Number: 2

Portas abertas, chaves de lado: reflexões sobre a reforma psiquiátrica no Serviço de Saúde Dr. Cândido Ferreira - Souza, Adriana Oliveira de; Silva, Rosimeire Barboza (Mnemosine, 2008)
Este artigo procurará refletir sobre aspectos observados numa visita ao Serviço de Saúde Dr. Cândido Ferreira, situado em Campinas, São Paulo, considerado pela Organização Mundial da Saúde (OMS)uma referência importante na luta pela desospitalização. Para isso, efetuaremos uma descrição das diversas ações de apoio à reinserção social dos usuários, que conta também com grupos de discussão sobre saúde mental com representantes da comunidade. O presente artigo também buscará, por meio de um diálogo problematizador, apresentar aos leitores alguns conceitos da literatura sobre reforma psiquiátrica, tensionando-os com a experiência prática do Serviço de Saúde em questão.
Number: 2
Keywords: Reforma psiquiátrica; desospitalização; promoção de saúde; reinserção social; saúde mental

Algumas contribuições de Cornelius Castoriadis para a psicanálise: da psique monádica ao ser social-histórico - Tauro, David Victor-Emmanuel; Balthazar, Fernanda Maurer; Furtado, Vanessa Clementino (Mnemosine, 2008)
Este texto versa sobre algumas contribuições de Cornelius Castoriadis para a psicanálise, no que diz respeito a conceitos criados para melhor elucidar aporias na teoria freudiana, graças à criação de novos conceitos e categorias como a psique monádica, o imaginário radical, o imaginário social, a imaginação radical e o social-histórico. O método usado é o de destrinchar fontes bibliográficas para extrair dados para confeccionar a análise. Os resultados mostram que é pelos próprios processos de humanização e socialização que a mônada consegue sublimar seu estado de gozo primal como mônada psíquica, assim tecendo laços de amor e deslocando o amor/ódio de si para um objeto externo.
Number: 2
Keywords: Cornelius Castoriadis; psicanálise; social-histórico

Uma pseudo-biografia de Emilio Rodrigué - Baremblitt, Gregório Franklin (Mnemosine, 2008)
Number: 1

A trajetória das políticas públicas direcionadas à infância: paralelos com o presente - Cruz, Lílian Rodrigues da; Guareschi, Neuza Maria de Fátima (Mnemosine, 2008)
As práticas psicológicas na assistência social, bem como as interfaces com as políticas públicas, tornam-se um eixo de problematização no campo da Psicologia Social. Objetivamos discutir neste texto as formas pelas quais se constituiu a categoria infância no Brasil. Neste sentido, fazemos um resgate histórico a partir da chegada dos jesuítas até a promulgação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Concomitantemente convocamos os leitores a estabelecer paralelos com as atuais políticas públicas, problematizando algumas mudanças no que se refere ao atendimento às crianças e adolescentes pobres, bem como suas famílias. Por fim, visibilizamos alguns paradoxos do ECA, bem como interrogamos se, algumas vezes, os programas não fomentam a reprodução daquilo que se destinam a erradicar.
Number: 1
Keywords: Infância; Políticas Públicas; Programas Sociais

Os 30 anos da “Lei Basaglia”: aniversário de uma luta - Goulart, Maria Stella Brandão (Mnemosine, 2008)
O artigo celebra o aniversário da Lei 180 italiana que conferiu, em 1978, legitimidade às iniciativas de constituição de serviços substitutivos aos hospitais psiquiátricos. São discutidos inicialmente o conteúdo e o contexto de aprovação da lei para, em seguida, localizar sua importância para a reforma psiquiátrica brasileira. A Lei 180 tornou-se um símbolo e um instrumento da luta antimanicomial, tendo influenciado fortemente a constituição de normativas no Brasil, como a Lei Federal n. 10 216 de 2001. O texto oportuniza, assim, a reflexão sobre a história brasileira e o processo de institucionalização de direitos sociais e políticos através da consolidação de políticas públicas de saúde mental e de legislações em contextos democráticos.
Number: 1
Keywords: Itália; Reforma psiquiátrica; legislação

A fala do entrevistado como narrativa: encontros possíveis entre o psicólogo e a história oral a partir das contribuições de Alessandro Portelli - Mattar, Cristine Monteiro (Mnemosine, 2008)
O artigo traz contribuições da História Oral para a entrevista psicológica, esta última como espaço privilegiado para o retorno da narrativa no contemporâneo. Iniciando com as histórias contadas em um ambulatório público de psicologia, propondo outra escuta e outro olhar para as falas, silêncios e gestos que se colocaram em cena, apresenta as contribuições de Walter Benjamin sobre a narrativa. Destaca, a seguir, as contribuições da História Oral, em especial, as de Alessandro Portelli, cujas proposições para o encontro entre entrevistador e entrevistado em uma procura histórica se aproximam do que acontece em uma entrevista psicológica. Elas permitem afastar, sem medo, as preocupações com uma impossível neutralidade, com análises e interpretações teóricas e deixam os ouvidos livres para aquilo que lhes é dito, as histórias narradas por pessoas de “carne e osso” e escutadas por psicólogos também “encarnados”, que compartilham do mesmo mundo enquanto contexto de significações sempre em jogo.
Number: 1
Keywords: Alessandro Portelli; Entrevista Psicológica; História Oral; Narrativa

O corpo segundo Vieira: unindo os aspectos da experiência humana - Nedel, Angelita Zamberlan; Massimi, Marina (Mnemosine, 2008)
O presente trabalho buscou analisar as concepções de corpo vigentes em nove sermões do pregador português Antônio Vieira, do século XVII. Foi utilizado o método histórico, que se fundamenta na leitura e análise de fontes secundárias (textos da tradição clássica, medieval e renascentista sobre o tema) e de fontes primárias (os próprios sermões). Foram encontradas quatro significações para o termo corpo, que se mostram intrinsecamente relacionadas: físico, animado, sacramentado, místico. Vieira possui uma visão de corpo onde são integradas as dimensões pessoais e sociais, sendo possível falar da pessoa por meio do corpo, sem excluir os demais aspectos da experiência humana.
Number: 1
Keywords: Vieira; corpo; pessoa

Editorial - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Mnemosine, 2008)
Number: 1

Rádice: muito prazer! Crônicas do passado e do futuro da psicologia no Brasil - Santos, Alessandra Daflon dos (Mnemosine, 2008)
O objeto de investigação da tese de doutorado foi a revista Rádice, produzida por psicólogos, estudantes de psicologia, artistas e jornalistas durante a segunda metade da década de 1970, no Rio de Janeiro.O trabalho partiu da vontade de saber como a revista foi possível e como foi, para o grupo de colaboradores, produzi-la. A idéia que sustenta este trabalho é a de que existem movimentos instituintes[1] no campo da psicologia, e que a Rádice é um deles. Meu objetivo foi apresentar a trajetória desta revista-acontecimento irradiadora de idéias, pensamentos e discussões que marcaram determinado momento histórico da psicologia no Rio de Janeiro e, por que não dizer, no Brasil.Esta pesquisa foi fruto de vários e significativos encontros que tenho feito desde a graduação até os dias de hoje – encontros que promoveram incômodos em relação a um certo sentido para a psicologia ou, pelo menos, permitiram desencontrar o sentido dominante que lhe é atribuído. Durante o período de elaboração da tese estive vinculada ao Clio-Psyché, Programa de Estudos e Pesquisas em História da Psicologia, onde se encontram pesquisadores de graduação e de pós-graduação, orientados por “Dona Clio” e “Dona Psyché”[2], e preocupados com os “fazeres e dizeres” da psicologia no Brasil. No encontro da psicologia com a história, esta tornou-se ferramenta de análise sobre a constituição do “universo psi” no Brasil.
Number: 1

Histórias e “causos” do Barreiro e Termas do Araxá–MG: fantasmas, medo e relações de poder - Santos, Maria Aparecida dos (Mnemosine, 2008)
Tomando como analisador a freqüente divulgação de estórias e “causos” sobre assombrações, passados oralmente, entre os funcionários das Termas do Barreiro de Araxá-MG, este artigo busca indagar quais acontecimentos produziram essa cultura dentro do ambiente de trabalho e procura descrever que efeitos exercem na dinâmica das relações de poder na empresa. Pretende-se pensar como uma tradição cultural – contar “causos” – pode emergir como um dispositivo para reversão do poder. Observa-se que o medo suscitado através dos “causos” contados enfraquece o poder dominante e incita a resistência – em relação à mudança de visão do negócio não aceita pelos trabalhadores. Por meio das considerações de Delumeau sobre o medo como emoção primordial e de Costa sobre seus efeitos no corpo físico, aventa-se ainda a hipótese de que o medo pode, igualmente, produzir o adoecer dos trabalhadores.
Number: 1
Keywords: medo; resistência; subjetividade

Breves anotações de uma história que não podemos esquecer: revista Rádice - Sousa, Edson Luiz André de (Mnemosine, 2008)
Este artigo é resultado de um diálogo com a tese de doutorado de Alessandra Daflon dos Santos, intitulada "Rádice: muito prazer! Crônicas do passado e do futuro da psicologia no Brasil". Este tese foi orientada pela Prof. Drª Ana Maria Jacó-Vilela e defendida em maio de 2008, na UERJ. Faço um breve percurso de minha experiência com a revista Rádice, da qual participei como membro da sucursal de Porto Alegre. Desenvolvo algumas articulações históricas e políticas da Rádice na história da psicologia no Brasil, enfatizando sobretudo o tema das utopias.
Number: 1
Keywords: Revista Rádice; política; utopia

Falando do céu com os olhos na terra: Vieira e a escravidão negra no Brasil do século XVII - Souza, Roberto Silva de; Martins, Lélio Fernando (Mnemosine, 2008)
Este trabalho visa discutir o tema da escravidão negra tal como o padre Antônio Vieira o tratava. Jesuíta português, Vieira veio para o Brasil ainda na infância e deixou registradas várias obras, dentre elas os seus Sermões, conhecidos como parte mais importante de sua produção. Neles, Vieira tratou de temas os mais diversos, não deixando escapar o da escravidão negra na colônia. O que se procura demarcar no presente texto é a forma pela qual o missionário, diplomata, político, escritor, editor tenta delimitar o problema. Por vezes polêmico em relação ao tema, outras vezes utilizando-se de um discurso mais brando, certo é que o inaciano propunha, acima de tudo, uma igualdade entre os homens, proposição pouco comum à sua época, já que o regime escravista era hegemônico, principalmente na colônia. A partir dos referenciais teóricos de Gilbert Durand e Michel de Certeau, principalmente, e utilizando-nos de uma análise do discurso do que foi produzido por Vieira, o texto procura apresentar os vieses criados por este para tratar do assunto, articulando-o a uma noção de igualdade entre os homens da terra. Para consumar tal ideal de igualdade, o religioso mantém suas teorias sobre as coisas do céu, mas sem perder de vista o que ocorre na terra.
Number: 1
Keywords: Antônio Vieira; cultura popular; escravidão negra; imaginário social

A virtude da indignação - Venturini, Ernesto (Mnemosine, 2008)
Neste texto, o autor modifica o tradicional esquema de avaliação da reforma psiquiátrica: o foco da atenção não é tanto o mérito da desinstitucionalização, mas o demérito da institucionalização. A desinstitucionalização é colocada como advinda da indignação suscitada a partir do reconhecimento da injusta opressão do paciente psiquiátrico e da mistificação do conceito de cura. Na experiência basagliana, este sentimento ético advém do empenho, da prática coerente, e se traduz em um concreto processo de mudança. Em outros contextos, muitas vezes a indignação é superficial, manipulada pela mídia, como estéril sentimento de falsa consciência. Examina-se a atualidade das práticas psiquiátricas à luz destes diferentes modos de entendimento da indignação.
Number: 1
Keywords: Basaglia; Reforma psiquiátrica italiana; desinstitucionalização; ética da responsabilidade profissionaL

Instrumentos de avaliação do ambiente de aprendizagem da sala de aula: uma revisão da literatura - Matos, Daniel Abud Seabra; Cirino, Sérgio Dias; Leite, Walter Lana (Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte), 2008)
Resumo: Nos últimos trinta anos, pesquisas internacionais têm se dirigido para o desenvolvimento e uso de instrumentos para avaliar o ambiente de aprendizagem da sala de aula a partir da perspectiva do aluno. Segundo Dorman (2002), a maioria das pesquisas tem sido conduzida nos Estados Unidos e na Austrália. Para Fraser (2002), as modalidades de pesquisa mais comuns são: associações entre os resultados dos alunos e o ambiente; avaliação de inovações educacionais; diferenças entre as percepções dos alunos e do professor de uma mesma sala de aula; determinantes do ambiente da sala de aula; uso de métodos de pesquisa qualitativos; e estudos transculturais. Essa revisão da literatura demonstra a riqueza de um campo de pesquisa que continua em evolução.
Publisher: Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais
Keywords: ambiente de aprendizagem da sala de aula; avaliação.; percepção dos alunos

A proposta de psicologia de Edward B. Titchener - um caso polêmico na história da psicologia: Restabelecendo seu lugar na historiografia contemporânea - Fiscina, Luciano Alvim (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008)

O que pode uma reforma de ensino: os efeitos no cotidiano docente no contexto dos Governos do PT em Chapeco-Sc - Bastos, Christina Pinto da Silva (Instituto de Psicologia, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2008)
Esta tese versa sobre a história da implantação de uma reforma de ensino implementada durante dois governos petistas no município de Chapecó, Santa Catarina. No desenvolvimento do texto busco, a partir das falas coletadas em entrevistas realizadas com professoras, analisar os efeitos produzidos no cotidiano docente a partir da referida reforma. Inicio o trabalho apresentando diversos momentos da história política e educacional brasileiros nos quais diferentes reformas de ensino foram realizadas, apontando as inter-relações existentes entre as políticas governamentais e as políticas de educação. Em seguida, apresento o cenário específico Chapecó no qual ocorreu a reforma estudada. Neste ponto procuro apresentar a constituição política do município e discutir a novidade que um governo, considerado progressista, pode trazer para o campo da educação. Ao final analiso as entrevistas apontando e discutindo os efeitos que a reforma do ensino provocou, a partir das considerações feitas pelas professoras. Partindo de uma perspectiva transdisciplinar busco, auxiliada por referências das ciências humanas e sociais (política, história, sociologia, economia, psicologia) e da filosofia da diferença, compor um dispositivo metodológico que abarque a complexidade da temática proposta. Concluo o trabalho considerando que os efeitos produzidos pela citada reforma de ensino foram variados e só devem ser considerados em sua provisoriedade.
Accepted: 2021-01-07T18:33:34Z Publisher: Universidade do Estado do Rio de Janeiro

História da Gestalt Terapia no Brasil contada por seus "primeiros atores": um estudo historiográfico no eixo São Paulo-Brasília - Costa, Danilo Suassuna Martins (Pontifícia Universidade Católica de Goiás, 2008)

A disciplina de psicologia da educação na escola normal secundária de Maringá no período de 1950 a 1970 - Silva, Gescielly Barbosa da (Universidade Estadual de Maringá, 2008)

A pessoa, a tradição e o percurso educativo - Assis, Raquel Martins de (Vida e trabalho: o risco de educar, 2008)
Keywords: Educação

Vida e trabalho: o risco de educar - Oliveira, Neófita; Capitanio, Giorgio (AVSI, 2008)
Keywords: Educação

História da psicologia: pesquisa, formação, ensino - Campos, Regina Helena de Freitas (Centro Edelstein de Pesquisas Sociais, 2008)
Esta Coletânea, editada originalmente em 1996, resultou das atividades do Grupo de Trabalho em História da Psicologia, instituído por ocasião do VI Simpósio de Pesquisa e Intercâmbio Científico da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia, realizado em Teresópolis, Rio de Janeiro, em maio de 1966. A publicação reúne os trabalhos dos primeiros participantes do Grupo, pesquisadores e professores em diversas universidades brasileiras na área da História da Psicologia, e a contribuição do Professor Josef Brožek, da Universidade de Lehigh, EUA, convidado especial dessa primeira reunião. [Trecho retirado da apresentação do livro]

Artes e Línguas na Escola Pública: uma Possibilidade em Movimento - Cardoso, Lindabel D.; Lima, Eneide Maria M. de; Antunes, Mitsuko Aparecida Makino; Momma, Adriana M.; Bryan, Newton Antonio P. (Alínea, 2008)
A presente coletânea constitui-se numa memória escrita de parte do Projeto Político-pedagógico da Rede Municipal de Educação de Guarulhos (2001-2007/2008). Em especial, no que diz respeito ao processo de inserção dos Projetos de Artes e Línguas nos diversos e diferentes contextos formativos dos educandos-educadores das escolas públicas da cidade. A intenção dos organizadores foi apresentar uma sistematização da produção coletivo-formativa vivenciada na interação educando-educador-artes-línguas. Assim, desejamos redimensionar o nosso fazer cotidiano (práxis), imprimindo a esse trabalho uma dimensão estética, lírica, poética, política e, portanto, transformadora. Como uma proposta em movimento, esta produção apresenta as tensões, contradições, desafios e possibilidades de seu tempo. É um convite e uma evidência de que é possível uma educação pública que olhe a criança, o jovem e o adulto da classe popular como sujeito de direitos, dentre os quais o direito de aprender a ler e (re)escrever o mundo: o seu mundo e o mundos do(s) outro(s). Como parte de uma Política Pública, de um Projeto de Educação em disputa, porém em conformação, os Projetos de Artes e Línguas vêm no sentido de expressarmos, na escola pública, uma possibilidade de efetivação da aprendizagem/produção de conhecimento à luz de uma educação humanizadora, prazerosa, lúdica e interativa. Queremos dizer da importância da arte de ensinar/aprender, para a arte de (con)viver.

Das sensações às formas: um estudo sobre uma pequena revolução no projeto da psicologia como ciência da experiência - Ferreira, Arthur Arruda Leal; Pereira, André Luis (Instituições e Psicologia no Brasil, 2008)

Do problema negro à ordem branca: degeneração, ciência e a questão racial no Brasil - Martins, Hildeberto Vieira (Instituições e Psicologia no Brasil, 2008)

Psicologia Histórico-Cultural da Memória - Almeida, Sandro Henrique Vieira de (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008)

A Psicologia Escolar na Implemantação do Projeto Político-Pedagógico da Rede Muinicipal de Ensino de Guarulhos: construindo um trabalho coletivo - Antunes, Mitsuko Aparecida Makino (Psicologia Escolar: práticas críticas, 2008)

Psicologia e educação no Brasil: um olhar histórico-crítico - Antunes, Mitsuko Aparecida Makino (Psicologia Escolar: práticas críticas, 2008)

Participação Docente e Democracia na Escola: siginificados e vivências - Araújo, Fátima Oliveira de Carvalho (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008)

Wilhelm Wundt (1832-1920): Passado, Presente e Futuro? Uma homenagem aos 175 anos do seu nascimento - Araújo, Saulo de Freitas (Revista Olhar, 2008)

Teoria Ator-Rede e a Psicologia - Arendt, Ronald; Luna, Letícia (Museu da República, 2008)

Instituições na interface entre Psicologia e educação no Brasil - Baptista, Marisa Todescan Dias da Silva (Instituições e Psicologia no Brasil, 2008)

O combate subtrativo: a espiritualidade do esvaziamento como norte da filosofia corporal no Karate-Do - Barreira, Cristiano Roque Antunes; Massimi, Marina (Psicologia: Reflexão e Crítica, 2008)
O karate é uma técnica de combate sem armas que, sustentada por uma antiga tradição, tem como seu principal objetivo a formação do caráter do praticante. A compreensão da visão de mundo na qual o karate nasceu e se desenvolveu é debitária de uma dinâmica espiritual e psicológica singular cujo conhecimento é imprescindível para apreendê-la. O objetivo desta pesquisa é analisar o karate por meio de sua espiritualidade, já que, junto aos textos fundamentais de sua tradição recente, ela é tida como a essência presente em todas as dimensões da expressão da arte. Para tanto, vale-se de uma metodologia historiográfica de perspectiva fenomenológica. Karate-do veicula a espiritualidade do esvaziamento como norte de sua filosofia corporal. Temas com linhas fronteiriças tênues entre si são analisados pela perspectiva de tal espiritualidade. A abrangência desta dinâmica corresponde a um combate subtrativo visando uma apreensão fluida e intutitiva da realidade.
Publisher: Curso de Pós-Graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Keywords: Karate; corpo; espiritualidade; esporte; história das idéias psicológicas

O Laboratório de Psicologia da Faculdade Dom Bosco de Filosofia, Ciências e Letras de São João Del-Rei - Bomfim, Elizabeth de Melo; Albergaria, Maria Teresa Antunes (Instituições e Psicologia no Brasil, 2008)

Em busca de um modelo teórico para o estudo da história da psicologia no contexto sociocultural - Campos, Regina Helena de Freitas (História da psicologia: pesquisa, formação, ensino, 2008)

Ensinando psicologia para educadores: a perspectiva de Helena Antipoff (1930-1987) - Campos, Regina Helena de Freitas (Formação de professores: diálogos com a experiência antipoffiana, 2008)

Instituições e Psicologia no Brasil - Campos, Regina Helena de Freitas; Vieira, Rita de Cássia (Nau Editora, 2008)

Significados e Sentidos produzidos pelo professor sobre o Ensino Fundamental de nove anos - Capuchinho, Alesandra de Oliveira (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008)

O Laboratório de Psicologia na Colônia de Psicopatas em Engenho de Dentro - Centofanti, Rogério; Jacó-Vilela, Ana Maria (Instituições e Psicologia no Brasil, 2008)

Representações sociais dos direitos humanos: um estudo da consciência ética na escola universitária - Coelho, Sônia Vieira (Universidade Federal de Minas Gerais, 2008)

Corpo, sentidos e coreografias: narrativas de uma festividade na Bahia do século XVIII - Conde, Renata de Lima; Massimi, Marina (Psicologia em Revista, 2008)
O objetivo desta pesquisa é analisar o papel da coreografia e sua função mobilizadora do dinamismo psíquico de atores e espectadores, em dois relatos de festividade ocorrida em Salvador no século XVIII. Partimos da hipótese de que o caráter aglutinador e integrador da festa pode ser melhor compreendido se levarmos em conta a concepção corporativa da sociabilidade e dos relacionamentos sociais próprios da época. Para tal análise, o objeto escolhido foram dois documentos que descrevem a festa realizada no Brasil, na Bahia, mais especificadamente, em comemoração pelo casamento de Dom Pedro. O primeiro documento foi encontrado na Biblioteca Nacional do Rio de Janeiro e elaborado pelo Padre Manoel Cerqueira Torres em 1760, na Bahia, tendo o título de Narração panegírica das festividades com que a cidade da Bahia solenizou os felicíssimos desposórios da Princesa Nossa Senhora com o Sereníssimo Infante Dom Pedro.
Publisher: Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

Identidade de psicólogos em atuação socioeducativa - Corrêa, Jéssica Kobaiashi (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008)

As Contribuições da Formação em Teatro para a construção da identidade de professores: um estudo de caso na redse municipal de educação de Guarulhos - Costa, José Márcio da Silva (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008)

Fenomenologia Naturalizada: o estatuto husserliano e as ciências cognitivas - DeCastro, Thiago Gomes; Gomes, William Barbosa (Gerais : Revista Interinstitucional de Psicologia, 2008)
O presente artigo é uma análise histórica e teórica do projeto de naturalização da fenomenologia. Inicialmente, são retomados conceitos definidores da fenomenologia continental husserliana, como intencionalidade e redução, para demarcar o trajeto da filosofia fenomenológica à investigação empírica. A seguir, são contrastados dois movimentos em prol da naturalização da fenomenologia: a heterofenomenologia e a mente incorporada. A terceira e última parte confronta a neurofenomenologia, recente frente do projeto de naturalização, com críticas correntes acerca do rompimento com o estatuto da fenomenologia husserliana. Os autores concluem que a neurofenomenologia, mesmo se distanciando em alguns aspectos da fenomenologia filosófica, apresenta-se como um instigante campo de exploração e de diálogo entre auto-relatos (dados de primeira pessoa) e observação (dados de terceira pessoa) nas pesquisas em neurocognição.
Publisher: Universidade Federal de Minas Gerais

O processo de regulamentação da profissão de psicólogo no Brasil entre 1932 e 1962 - Domingues, Sérgio (Instituições e Psicologia no Brasil, 2008)

"Venha cuidar do corpo e da mente" - Espírito Santo, Adriana Amaral do (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2008)

Curso de Psicologia da Unifor: um capítulo da história no Ceará - Felix, Thiago Sousa; Marques, Angela de Moura (Instituições e Psicologia no Brasil, 2008)

A verdade a serviço da vida: ressonâncias entre os pensamentos de William James e Friedrich Nietzsche II - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Revista Fragmentos de Cultura - Revista Interdisciplinar de Ciências Humanas, 2008)
Neste artigo, o cotejo entre os pensamentos de William James e Friedrich Nietzsche será visto em temas como a recusa à tese de representação, a relação da verdade com a vida, a relação do pragmático com o genealógico, a verdade como artifício, a vontade de crer e o pluralismo. Também será vista a repercussão destes temas em alguns pensamentos atuais.

A visão diurna de Fechner: entre o monismo modal de Spinoza e os imperativos da formalização matemática - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Spinoza: Cuarto Colóquio, 2008)

O múltiplo sistema circulatório da psicologia e sua constituição híbrida - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Teoria Ator-Rede e a Psicologia, 2008)

Pragmatismo e questões contemporâneas - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Arquimedes, 2008)

Um território fronteiriço: a constituição histórica do campo psicológico como espaço híbrido de transdisciplinaride radical - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Revista Universidade Rural, 2008)

Prácticas gubernamentales, formas de individualización y técnicas psicológicas: el caso Walden II - Ferreira, Arthur Arruda Leal; Machado, Fernando M.; Monteiro, Gabriel G.; Padilla, Karina; Starosky, Míriam; Kaufman, Nira (Revista de historia de la psicología, 2008)
Publisher: Departamento de Psicología Básica Section: Revista de historia de la psicología

Problematizando os modos de despsiquiatrização contemporâneos: uma abordagem genealógico-pragmática - Ferreira, Arthur Arruda Leal; Pinto, Alessandra Teixeira Marques (Pragmatismo e questões contemporâneas, 2008)

Recordação autobiográfica: reconsiderando dados fenomenais e correlatos neurais - Gauer, Gustavo; Gomes, William Barbosa (Aletheia, 2008)
Investigações recentes sobre memória humana têm retomado a relevância dos dados fenomenais da experiência consciente de recordar. Essa tendência tem encontrado aceitação sobretudo no estudo da memória autobiográfica. Neste trabalho são revisadas soluções metodológicas adotadas no estudo de correlatos neurais desses processos. São apresentados dois modelos explicativos dos fenômenos da memória autobiográfica: o modelo de monitoramento de fonte e o modelo de processos componentes. No monitoramento de fonte, qualidades do estado de recordação determinam os julgamentos concernentes ao evento e à lembrança. Em contraste, o modelo de processos componentes não requer uma ordem serial para esse processamento, a percepção das qualidades e os julgamentos podendo ocorrer paralelamente. Argumenta-se que os dois modelos convergem por enfatizar os processos conscientes característicos da recordação. No contexto desses estudos constitui-se uma fenomenologia experimental, definida como o estudo empírico e sistemático de dados da experiência fenomenal, tomados como correlatos de processos cognitivos subjacentes.
Publisher: Universidade Luterana do Brasil

A cegueira docente diante de discentes cegos - Giannini, Evie de França (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2008)

História da Psicologia para curso de graduação - Gomes, William Barbosa (História da psicologia: pesquisa, formação, ensino, 2008)

A constituição dos serviços ambulatoriais de saúde mental: nossa história em questão - Goulart, Maria Stella Brandão (Instituições e Psicologia no Brasil, 2008)

As instituições universitárias e a reforma psiquiátrica mineira: notas de pesquisa - Goulart, Maria Stella Brandão; Silva, Eliane Rodrigues da; Abreu, Marcela Alves de; Passos, Izabel Friche (Instituições e Psicologia no Brasil, 2008)

Psicologia social comunitária: da solidariedade à autonomia - Guareschi, Pedrinho; Lane, Sílvia Tatiana Mauer; Sawaia, Bader; Freitas, Maria de Fátima Quintal de; Nasciutti, Jacyara C. Rochael; Vasconcelos, Naumi A. de; Campos, Regina Helena de Freitas (Editora Vozes, 2008)

História da Psicologia: recurso para formação de pesquisadores e de psicólogos - Guedes, Maria do Carmo (História da Psicologia: pesquisa, formação, ensino, 2008)
Publisher: Centro Edelstein de Pesquisas Sociais Rio de Janeiro, Brazil

Imagens da Natureza - Haddad, A. (Apenas, 2008)

Reflexões em torno da dor - Hoffmann, Anette; Oliveira, Leda menescal de; Massimi, Marina (Funpec Editora, 2008)

A arte, a educação e a vida: a trajetória de Augusto Rodrigues - Junior, Aureliano Lopes da Silva (Instituições e Psicologia no Brasil, 2008)

Reflexologia e Teoria Hisórico-cultural: uma análise das interlocuções entre Vigotski e o Pavlovianismo - Júnior, Eustáquio José de Souza (Universidade Federal de Minas Gerais, 2008)

A identidade do licenciado em Psicologia: uma análise das regulamentações brasileiras entre 1962 e 2007 - Lemos, Letícia Siqueira (Universidade Federal de Minas Gerais, 2008)

História da Psicologia Social no Rio de Janeiro - Lima, Renato Sampaio (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2008)

Deletare, movere et docere: retórica e educação no Barroco - Massimi, Marina (Per Musi, 2008)

Il potere e la croce: colonizzazione e riduzioni dei gesuiti in Brasile - Massimi, Marina (Edizioni San Paolo, 2008)
Cosa pensava quell'uomo forte, dai tratti nobili e dal passo deciso, di trentasei anni, il cui nome era Manuel da Nóbrega mentre risaliva a piedi le pendici della Serra do Mar? Portoghese e missionario gesuita, era arrivato in Brasile, a Salvador da Bahia, il 29 marzo del 1549, insieme ad altri cinque confratelli, inviati allaTerra de Santa Cruz da Ignazio di Loyola su esplicita richiesta del re del Portogallo Giovanni III. La loro missione era l'evangelizzazione dei popoli nativi e il sostegno dell'educazione e dell'identità cristiana dei coloni portoghesi, identità che veniva gravemente minacciata dalla violenza, dalla cupidigia, dalla menzogna di cui loro stessi si erano resi responsabili. Questo libro racconta l'avventura e la missione di Nóbrega ed i suoi compagni, Juan de Azpilcueta, Leonardo Nunes, Antonio Pires, Diogo Jacomé, Vicente Rodrigues e di tutti gli altri che li seguirono per prodigarsi nello svolgimento delle attività missionarie, specialmente centrate in quelli che erano i ministeri propri dei gesuiti: l'educazione dei bambini, la catechesi, l'amministrazione dei sacramenti. Un racconto avvincente e drammatico, fino al terribile confronto con il potere coloniale, il dramma delle riduzioni, l'espulsione e il ritorno della Compagnia di Gesù in Brasile.
OCLC: 0213303540
Keywords: Brazil; Church and state; Evangelistic work; History; Jesuits

Imagens da natureza e afetos humanos em sermões brasileiros dos séculos XVII e XVIII - Massimi, Marina (Imagens da Natureza, 2008)

Reflexões sobre a dor em sermões pregados no Brasil colonial - Massimi, Marina (Reflexões em torno da dor, 2008)

Historiografia da Psicologia: métodos - Massimi, Marina; Campos, Regina Helena de Freitas; Brozek, J. (História da Psicologia: pesquisa, formação e ensino, 2008)

Historiografia da psicologia - Massimi, Marina; Campos, Regina Helena de Freitas; Brozek, Josef (História da psicologia: pesquisa, formação, ensino, 2008)

Psicologia Escolar: práticas críticas - Meira, Marisa Eugênia Melillo; Antunes, Mitsuko Aparecida Makino (Casa do Psicólogo, 2008)

Psicologia Escolar: teorias críticas - Meira, Marisa Eugênia Melillo; Antunes, Mitsuko Aparecida Makino (Casa do Psicólogo, 2008)

Cidades Filmadas: narrativas da subjetividade - Monteiro, Denise Barcellos da Rocha (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2008)

Saúde da familia: (des) encontros históricos da família brasileira com a higiene mental (1920-1940) - Moura, Renata Heller de (Universidade Estadual de Maringá, 2008)

Desvendando a queixa escolar: um estudo no Serviço de Psicologia da Universidade Federal de Rondônia - Nakamura, Mariana Sathie; Lima, Vanessa Aparecida Alves de; Tada, Iracema Neno Cecilio; Junqueira, Maria Hercília Rodrigues (Psicologia Escolar e Educacional, 2008)
Na história da psicologia escolar, a compreensão dos processos de produção e acompanhamento da queixa escolar é essencial, pois revelam a forma como a educação é percebida e construída pelos diversos atores do cenário educacional. Nesta perspectiva, procura-se conhecer a queixa escolar na cidade de Porto Velho (RO), por meio dos prontuários do Serviço de Psicologia Aplicada (SPA) da Universidade Federal de Rondônia (UNIR). Foram analisados 634 prontuários, entre os anos de 1993 e 2006. Os prontuários foram analisados pela categorização de Souza (1997), acrescentando uma categoria (causa apontada pelos familiares). Os resultados corroboram pesquisas nacionais de mesmo cunho, onde a queixa escolar sofre um processo de patologização, psicologização e medicalização, bem como recebe atendimento na clínica-escola onde não se consideram os diversos atores da produção do fracasso escolar, nomeando o aluno e seus familiares pelos problemas constitucionais e emocionais.
Publisher: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
Keywords: Problemas escolares; Prontuários; Psicologia escolar

O conceito de interesse na Psicologia Funcional de Édouard Claparède: da chave biológica à interpretação interacionista da vida mental - Nassif, Lílian Erichsen (Universidade Federal de Minas Gerais, 2008)

Formação de professores: diálogos com a experiência antipoffiana - Nassif, Lílian Erichsen; Nunes, Maria Therezinha; Centro de Documentação e Pesquisa Helena Antipoff (PUC Minas, 2008)

Reflexões sobre o magnetismo animal: contribuições para revisão da história da psicologia - Neubern, Maurício da Silva (Estudos de Psicologia (Campinas), 2008)
Este artigo procura fornecer subsídios para uma alternativa de compreensão histórica sobre o magnetismo animal, de modo a realçar sua importância na construção da psicologia. Nesse sentido, busca-se enfatizar o papel das instituições e práticas sociais que influenciaram de forma decisiva a condenação desta proposta. Na mesma linha de reflexão, visa-se também destacar algumas das incompatibilidades epistemológicas com o projeto moderno de ciência, que também contribuíram significativamente para a rejeição do magnetismo animal. Por fim, o artigo é concluído com uma reflexão sobre a necessidade de revisão da noção de ciência presente nas referências dominantes da história da psicologia, que, geralmente, restringem-se a questões lineares e metodológicas e desprezam os processos intersubjetivos e sociais que atuam na construção desta área de conhecimento.
Publisher: Programa de Pós-Graduação em Psicologia, Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Keywords: Epistemologia; História da psicologia; Magnetismo animal; Subjetividade

A Companhia de Jesus e a Ratio studiorum: educação e divulgação de idéias e ideais - Pacheco, Paulo Roberto de Andrada (Instituições e Psicologia no Brasil, 2008)

Píaget e as instituições: o InstitutoJean-Jacques Rousseau, o BIE e o Centro Internacional de Epistemologia Genética - Parrat-Dayan, Silvia (Instituições e Psicologia no Brasil, 2008)

O Professor e a Educação Inclusiva: um estudo sobre identidade - Pedro, Katia Eliza Ferreira (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008)

A educação feminina nos séculos XVIII e XIX: intenções dos bispos para o Recolhimento de Nossa Senhora de Macaúbas - Rocha, Adair José dos Santos (Universidade Federal de Minas Gerais, 2008)

Inclusão escolar de crianças mutiladas pelo câncer - Rocha, Magna Celi Mendes da (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008)

Cartografias minoritárias do enclausuramento: sobre Michel Foucault e Charles Fourier - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Cartografias de Foucault, 2008)

Para um Foucault do ano 2100. Ética, política e direitos da criança - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (PIVETES: Encontros entre a Psicologia e o Judiciário, 2008)

Sobre um parágrafo de Michel Foucault: resposta a muitas questões? - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Psicologia Clínica, 2008)
Em "Resposta a uma questão", artigo-réplica a perguntas encaminhadas a Michel Foucault pela revista Esprit, um parágrafo concernente às relações entre a constituição da medicina clínica e a Revolução Francesa nos parece, ainda hoje, paradigmático do modo de pensar foucaultiano. O presente ensaio dele parte, no intuito de distinguir a perspectiva foucaultiana daquelas ligadas à História das Mentalidades e à Sociologia do Conhecimento. Em seguida, usa-o como ferramenta analítica de uma recente polêmica, relativa a uma investigação que se propõe a mapear o cérebro de "adolescentes infratores". Avalia-se que o parágrafo mencionado faculta entender de modo singular o repúdio de uma parcela da intelectualidade e da militância ao projeto de pesquisa em pauta. Com isso, a "Resposta a uma questão" se amplia a uma resposta a muitas questões, especialmente ao que se pode entender por defesa dos Direitos Humanos no campo dos saberes e regimes de verdade.
Publisher: Departamento de Psicologia da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
Keywords: Direitos Humanos; Foucault; iscursos científicos; política

"Play it again, Sam!": verdades e mentiras dos jogos de verdade em história oral - Rodrigues, Heliana de Barros Conde; Gonçalves, Amanda dos Santos; Barboza, Daniel Maribondo; Andrade, Vanessa Menezes de; Oliveira, Fernanda Alcântara de; Belém, Allan César Procópio (Pesqui. prát. psicossociais, 2008)
O trabalho tem por base três relatos, intitulados O homem das tartarugas, O beijo de Lacan e Por que matei minha mulher, colhidos durante uma pesquisa sobre a História da Análise Institucional no Brasil, que facultam uma experimentação relativa aos jogos de verdade presentes em investigações que recorrem ao paradigma da História Oral. Com tal intuito, lança-se mão da genealogia foucaultiana e da micro-história, articulando-as às contribuições do movimento crítico em História Oral, ligado às ferramentas analíticas propiciadas por autores como Alessandro Portelli e Alistair Thomson. Considerações sobre fidedignidade, forma narrativa, relação entrevistador-entrevistado, posição do narrador, usos da biografia, memória, modos de subjetivação e dialogismo compõem o campo de análise forjado para apreciar os efeitos de verdade-poder que se fazem presentes quando a oralidade é incorporada a estudos históricos sobre as práticas psicológicas.

Psicologia e direitos humanos: desafios contemporâneos - Rodrigues, Heliana de Barros Conde; Silva, Marcus Vinicius de Oliveira; Camino, Leoncio; Guareschi, Pedrinho Arcides; Lara, Maria do Carmo; Castro, Ana Luíza de Souza (Casa do Psicólogo, 2008)

Psicologia como uma ciência social - Rose, Nikolas (Psicologia & Sociedade, 2008)
A psicologia ocupou um papel importante na sociedade durante o século XX, ajudando a construir o mundo e as pessoas em que nos transformamos. Nesse sentido, constituiu-se como uma "ciência social", promovendo uma "psicologização" das vidas individual e coletiva, inventando e transformando diversas idéias em termos psicológicos. Este texto busca compreender esta caminhada da psicologia, que encontrou seu espaço como uma técnica de regulamentação, um pretenso conhecimento sobre as pessoas com o objetivo institucional de administrá-las, moldá-las, reformá-las. Passa pela psicologia social do pós primeira e segunda guerras, com suas pesquisas de atitudes e trabalhos sobre grupos, culminando na noção de empreendimento, construindo e regulando as ações humanas. Termina problematizando a primazia do corpo biológico no século XXI, onde as novas tecnologias de imagem, a psiquiatria biológica, a neuroquímica e a neurobiologia emergem, na mesma medida em que uma "subjetividade cerebral" se fortalece.
Publisher: Associação Brasileira de Psicologia Social
Keywords: Psicologia Social; história da Psicologia; técnicas de regulamentação

Atenção para tarefas simples e complexas na perspectiva de primeira e de terceira pessoa: Um experimento fenomenológico - Rosemberg, Daniel (2008)

Rádice muito prazer! Crônicas do passado e do futuro da psicologia no Brasil - Santos, Alessandra Daflon dos (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2008)

A educação eugenica e as criticas de Lima Barreto:a representaçao dos contrários - Silva, Neila Paula (Universidade Estadual de Maringá, 2008)

A linguagem artística nas oficinas terapêuticas - Silveira, Renato Diniz (Instituições e Psicologia no Brasil, 2008)

Projeto Lopes Rodrigues: ensino de psiquiatria e os impasses da assistência - Silveira, Renato Diniz (Universidade Federal de Minas Gerais, 2008)

Silvia Tatiane Maurer Lane: dissertações e teses orientadas no Programa de Estudos Pós-Graduados em Psicologia Social da PUCSP - Uma Contribuição aos Estudos sobre a História da Psicologia Social no Brasil - Sousa, Esther Alves de (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008)

Paixões e Afetos: possibilidades de leitura das teses da Faculdade de Medicina do Rio de Janeiro no Século XIX - Souza, Roberto Silva de (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2008)

A escolarização de filhos de dakasseguis na volta ao Brasil - Tanaka, Edna (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2008)

Spinoza: Cuarto Colóquio - Tatián, Diego (Brujas, 2008)

Cartografias de Foucault - Veiga-Neto, Alfredo; Júnior, Durval Muniz de Albuquerque; Filho, Alípio de Souza (Autêntica, 2008)

A Clínica de Psicologia Edouard Claparède da Fundação Helena Antipoff - Vieira, Rita de Cássia (Instituições e Psicologia no Brasil, 2008)

O psicólogo e seu fazer na Educação: contando uma outra história - Vieira, Rita de Cássia (Universidade Federal de Minas Gerais, 2008)

A seleção dos imigrantes e a liga brasileira de hygiene mental (1914-1945) - Wanderbroock Júnior, Durval; Boarini, Maria Lucia (Interamerican Journal of Psychology, 2008)
O objetivo central do presente estudo é o de deslindar o processo de seleção dos imigrantes proposto pela Liga Brasileira de Hygiene Mental no período entre-guerras. Seleção necessária, considerando que enquanto alguns imigrantes eram vistos pelos higienistas como seres "imprestáveis", "indesejáveis" e "desajustados", outros poderiam cumprir um importante papel no processo produtivo. Para além da seleção dos imigrantes como mão de obra qualificada e barata, também a Liga Brasileira de Hygiene Mental estava preocupada em preservar a ordem dominante, diante da qual os imigrantes "desajustados" resultavam em forte ameaça. Neste sentido, as propostas de aplicação dos testes psicológicos tiveram uma significativa utilidade no marco do ideário higienista.
Publisher: Sociedad Interamericana de Psicología

Sob os auspícios da proteção: Moncorvo Filho e a higienização da infância - Zaniani, Edneia José Martins (Universidade Estadual de Maringá, 2008)

René Lourau: a análise institucional como cultura e generosidade - Altoé, Sônia (Mnemosine, 2007)
Number: 2

Lourau contemporâneo - Arendt, Ronald João Jacques (Mnemosine, 2007)
Number: 2

A disciplinarização dos espaços e das condutas: práticas urbanas para com a loucura - Costa, Luis Artur; Fonseca, Tania Mara Galli (Mnemosine, 2007)
Este trabalho demonstra como ocorreu o processo de disciplinarização do espaço-tempo na cidade de Porto Alegre no fim do século XIX e primeira metade do século XX, quando práticas segmentadoras buscaram prover simetria aos espaços e subjetividades para melhor adequá-los a uma sociedade onde o trabalho e a indústria imperavam. Visibilizamos aqui as diversas conexões sinérgicas entre reformas ordenadoras do espaço urbano e a criação de um espaço e de práticas específicos para o trato com a loucura. O surgimento da cidade e do seu hospício servem de fio condutor para uma cartografia das ciências normalizantes e sua luta por uma ortopedia do desviante. A necessidade de optimizar a utilidade da população e de permitir a convivência entre homens de civilidade urbana e moral burguesa erigiram uma série de dispositivos baseados em uma geometria centralizante, a qual é fundamental na construção da modernidade e sua principal criação: a normalização.
Number: 2
Keywords: Cidade; Disciplina; loucura

Uma poiética da pesquisa - Delory-Momberger, Christine (Mnemosine, 2007)
Number: 2

Massa, literatura e produção de subjetividade - Dias, Regina Maria Santos (Mnemosine, 2007)
A presença da massa urbana do Rio de Janeiro nos romances de Lima Barreto suscita diferentes interpretações sobre as sensibilidades que se cruzavam nos anos iniciais do século XX. Focalizar as interferências que a escrita barretiana provocou na cena literária carioca no período da Belle Époque tropical permite explicitar o feixe de relações que preenchem as formas hegemônicas que vigoravam naquela sociedade, bem como as resistências que se operavam naquele diagrama de forças. Tal caminho de investigação dispara um minucioso entendimento acerca das potências de vida que metamorfoseiam fluxos de campo social em partículas de afeto pela cidade e pela escrita. Aproximando o conceito de massa de Elias Canetti da noção de multiplicidade de Gilles Deleuze, este trabalho situa a literatura de Lima Barreto como intercessora de um estudo interessado em traduzir um outro entendimento das forças desejantes, afirmando, assim, uma perspectiva política da subjetividade.
Number: 2
Keywords: estética; massa; subjetividade

O projeto da psicologia como ciência da experiência: ascensão e declínio do império dos sentidos - Ferreira, Arthur Arruda Leal; Pereira, André Luis (Mnemosine, 2007)
O artigo analisa as transições conceituais no projeto da psicologia enquanto ciência da experiência, estudando o progressivo abandono do conceito de sensação. Este conceito, para a chamada psicologia clássica, representava uma espécie de unidade básica – objetiva e matematizável – da experiência, superando as críticas kantianas. A primeira perturbação neste paradigma sensorial foram as Gestaltqualitat postuladas por Eherenfels, uma experiência não redutível às sensações. Posteriormente, a Escola de Berlim se destacou perante as demais escolas gestaltistas (Graz e Leipzig), ao afirmar a autonomia das Formas com base em conceitos físicos como Campo e Equilíbrio, provocando o esgotamento e a ruptura com o modelo sensorial.
Number: 2
Keywords: História da Psicologia; Paradigmatismo; Psicologia clássica; gestaltismo

Do efeito Mühlmann ao princípio de falsificação: instituinte, instituído, institucionalização - Hess, Remi (Mnemosine, 2007)
Number: 2

René Lourau pedagogo - Lapassade, Georges (Mnemosine, 2007)
Number: 2

Primeiro encontro - Lourau, René (Mnemosine, 2007)
Number: 2

Quarto encontro - Lourau, René (Mnemosine, 2007)
Number: 2

Quinto encontro - Lourau, René (Mnemosine, 2007)
Number: 2

Segundo encontro - Lourau, René (Mnemosine, 2007)
Number: 2

Terceiro encontro - Lourau, René (Mnemosine, 2007)
Number: 2

A história como paradigma na construção de sujeitos de direitos - Marino, Adriana Simões; Baptista, Marisa Todescan Dias da Silva (Mnemosine, 2007)
O presente artigo tem como objetivo explicitar como se deu a construção da noção de criança e adolescente como sujeitos de direito através de uma revisão crítica da literatura. Abordar a história da criança, do adolescente e das relações por eles estabelecidas com os adultos e as instituições ao longo do tempo permite compreender certos fenômenos contemporâneos como históricos, culturais e, ao mesmo tempo, subjetivos. Essa história é abordada a partir de três recortes. O primeiro trata do período que vai até o século XVIII; o segundo se refere aos séculos XVIII, XIX e XX; e finalmente o terceiro cobre acontecimentos como a criação de instituições e leis que tratam da situação da criança e do adolescente em nosso país. O artigo culmina numa discussão sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (LEI Nº. 8.069, DE 13-7-1990) considerado o resultado de manifestações culturais e históricas ocorridas ao longo do tempo.
Number: 2
Keywords: adolescente/ criança; história; sujeito de direito

Saiamos de nós mesmos! René Lourau e o dispositivo da A. I. em Paris VIII - Monceau, Gilles (Mnemosine, 2007)
Number: 2

Editorial - Rodrigues, Heliana de Barros Conde; Altoé, Sônia (Mnemosine, 2007)
Number: 2

Análise institucional e pesquisas sócio-históricas: estado atual e novas perspectivas - Savoye, Antoine (Mnemosine, 2007)
Number: 2

Experiência: um termo chave para a psicologia - Amatuzzi, Mauro Martins (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2007)
Este artigo examina o termo “experiência” a partir de sua etimologia e de seus usos em diversas línguas ocidentais atuais, com a finalidade de clarificar seu significado para a Psicologia tanto na teorização de sua prática como nas pesquisas de inspiração fenomenológica. Conclui que o termo tem um significado geral que se desdobra em duas possíveis direções: um conhecimento adquirido com a prática e a vivência emocional que é subjacente a esse conhecimento acumulado. A atenção psicológica de inspiração fenomenológica, e a pesquisa com esse mesmo enfoque, são polarizadas pelo olhar que se volta para o vivido, ou seja, para a camada mais profunda da experiência.
Keywords: atenção psicológica; experiência; fenomenologia; pesquisa; vivência

Movimentos da atenção: um diálogo com William James - Ferraz, Gustavo Cruz; Kastrup, Virgínia (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2007)
O tema da atenção vem ganhando cada vez mais destaque na contemporaneidade. Não apenas na psicologia, mas também nas mais diversas esferas de nossa vida cotidiana se manifesta um claro interesse em torno do tema. Este artigo busca explorar a atenção do ponto de vista de seu funcionamento, a partir de uma análise da vertente psicológica do trabalho de William James. Não se trata aqui de uma curiosidade histórica que visaria acompanhar todo o percurso de sua conceituação acerca da atenção, mas sim de ressaltar algumas nuances de sua investigação que têm sido pouco valorizadas pelos trabalhos de psicologia da atenção e que ganham especial importância no contexto da contemporaneidade. Noções como as de seletividade, interesse e focalização são trabalhadas em articulação com o conceito de fluxo do pensamento, com o objetivo de se contrapor à concepção de um funcionamento homogêneo da atenção e privilegiando sua dimensão de flutuação.
Keywords: William James; atenção; consciência

Pressupostos antropológicos para uma ética profissional - Gontijo, Eduardo Dias (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2007)
O objetivo deste trabalho é realizar uma reflexão introdutória sobre os pressupostos antropológicos que subjazem tanto à vida como à reflexão ética. Esta reflexão assume um caráter relevante para o psicólogo, tanto devido aos excessos da racionalidade científica, que tende a eclipsar a racionalidade ética, como pelo fato da psicologia definir-se primordialmente como ciência prática. São indicados alguns pressupostos que devem, explícita ou implicitamente, serem assumidos sempre que nos aproximamos, quer reflexiva, quer praticamente, do campo dos fenômenos morais. A tese a ser demonstrada — que não poderia ser mais trivial — é a de que o homem é constitutivamente um ser de razão e liberdade.
Keywords: antropologia filosófica; liberdade; razão; ética profissional

Editorial - Mahfoud, Miguel; Massimi, Marina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2007)
Keywords: editorial

A pessoa como sujeito da experiência: um percurso na história dos saberes psicológicos - Massimi, Marina; Mahfoud, Miguel (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2007)
Discutem-se as definições de “experiência” da história da cultura ocidental que influenciaram a constituição dos saberes psicológicos: desde Aristóteles até Wundt e James. Originariamente entendida segundo dimensões diversificadas, experiência se referia seja ao conhecimento sensorial e prático das coisas, seja à verificação e à prova, seja ao conhecimento interior. Analisam-se nessa tradição as contribuições de Agostinho, Roger Bacon, Tomás de Aquino e seus interpretes jesuítas em âmbito luso-brasileiro. A partir da Idade Moderna, pela influência das filosofias empiristas, experiência foi reduzida à dimensão de conhecimento sensorial testado e comprovado conforme os critérios do método científico; a ‘prática das coisas’ foi definida como senso comum tendo acepção negativa; e o conhecimento interno foi restrito ao âmbito determinado pelos parâmetros do conhecimento externo. Separavam-se assim dimensões da experiência anteriormente concebidas de modo unitário. Este conceito de experiência foi utilizado no século XIX no estabelecimento de domínio, métodos e objetos da nova Psicologia científica.
Keywords: experiência; história da psicologia; história das idéias

História do movimento estudantil na psicologia: leituras e reflexões acerca do ENEP (Encontro Nacional dos Estudantes de Psicologia) - Ribeiro, Marcelo Afonso (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2007)
Visa a reconstrução da história e memória do ENEP (Encontro Nacional dos Estudantes de Psicologia), com o intuito de analisar a dinâmica de funcionamento do movimento estudantil na Psicologia e verificar sua importância para a própria Psicologia. Enquanto um movimento específico, inserido nos movimentos estudantis e sociais, se constitui em objeto de estudo privilegiado, no sentido do resgate da história e das interrelações entre saber psicológico, identidades culturais, comunidade psi e seu papel político. Utiliza a análise de documentos escritos e de depoimentos de pessoas que viveram o movimento no período entre 1960 e 1990. Tem como eixo norteador a microesfera do ENEP e a macroesfera dos movimentos sociais e estudantis. Conclui que o movimento estudantil na Psicologia carece de uma maior organização, continuidade e legado histórico, muitas vezes se tornando um fim em si mesmo, mas que o ENEP constitui importante espaço de influência na formação de futuros psicólogos.
Keywords: características do estudante; história da psicologia; movimento estudantil; movimentos sociais

Corpos enredados – germinados: a questão do corpo em Foucault e Merleau-Ponty - Silveira, Fernando de Almeida (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2007)
Michel Foucault estuda o corpo enredado, submetido aos embates das forças dos poderes-saberes, que se articulam estrategicamente na sociedade ocidental. E Merleau-Ponty visa à experiência sensível que germina enquanto estrato originário da correlação corpo próprio-mundo, como uma região de sentidos que não se limita a seus significados histórico-culturais pois representa nossa abertura ao Ser em geral. Esta pesquisa compara o corpo enredado foucauldiano com o corpo germinante merleau-pontyano e avalia em que medida a perspectiva genealógica foucauldiana dissolveria a noção de subjetividade que reside, em Merleau-Ponty, na experiência do corpo próprio. Verificou-se que a tentativa de Foucault de submeter o corpo germinante de Merleau-Ponty à mesma pressuposição discursiva do seu corpo enredada é uma forma de desconsiderar as singularidades da paisagem enunciativa da corporeidade na fenomenologia merleau-pontyana. Este trabalho se desenvolve através da leitura de bibliografia dos referidos autores, comentaristas e de outros autores da filosofia moderna.
Keywords: Foucault; Merleau-Ponty; corpo-alma

Psicologia humanista: a história de um dilema epistemológico - Castañon, Gustavo Arja (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2007)
A Psicologia Humanista norte-americana surgiu há cerca de cinqüenta anos, apresentando-se como uma terceira força capaz de fazer frente ao que julgava ser uma desumanização determinista da imagem de ser humano promovida pelo Behaviorismo e pela Psicanálise. Apresentando sua versão do objeto da Psicologia como dotado de um nível de liberdade, criatividade e pró-atividade, os principais representantes da Psicologia Humanista se recusaram a abandonar o método experimental, proclamando a sua abordagem como aderida à ciência moderna. Assim inauguraram um novo dilema, que tem acompanhado a história da Psicologia Humanista: deveria esta manter sua adesão ao método científico que não se adequa a seu objeto de pesquisa ou transformar a imagem de ciência que pratica para adequá-la à sua imagem de ser humano? Defende-se aqui tese de que a Psicologia Humanista, mesmo com as adesões proclamadas de Maslow e Rychlak, acabou por abandonar o método experimental para aderir a investigações finalistas.
Keywords: ciência moderna; epistemologia da psicologia; psicologia humanista

Articulações entre história e epistemologia da psicanálise: um estudo de caso - Filho, Raul Albino Pacheco (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2007)
Em “The Structure of Scientific Revolutions”, Thomas Kuhn sustenta que foi com o auxílio de uma historiografia inovadora que ele chegou à sua nova imagem da Ciência, abalando as concepções tradicionalmente aceitas. Isto traz à luz a questão das relações entre esses dois campos de conhecimento: a História da Ciência, de um lado, a Epistemologia e a Filosofia da Ciência, de outro, além das articulações, diferenças e contribuições possíveis entre elas. O presente artigo aborda o trabalho de um importante autor do campo psicanalítico (Jean Laplanche), que alia a pesquisa do desenvolvimento histórico da teorização psicanalítica à investigação epistemológica e teórica das conexões entre os diferentes conceitos e entre eles e as proposições teóricas psicanalíticas. Pretende-se utilizar o trabalho deste autor, como exemplo para se refletir sobre as possibilidades de contribuição entre estudos em História da Psicanálise e em Filosofia e Epistemologia da Psicanálise.
Keywords: ciência; epistemologia; história; psicanálise; psicologia

A história da psicologia como disciplina de mestrado: relato de uma experiência - Loureiro, Ines Rosa Bianca; Baptista, Marisa Todescan Dias da Silva (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2007)
O artigo apresenta uma experiência de ensino de História de Psicologia em um curso de Mestrado em Psicologia. Inicia com um panorama histórico de como e por quais motivos a disciplina foi incluída no currículo do curso. Descreve sua programação, explicita seus objetivos, as ênfases de conteúdo, metodologia e bibliografia utilizada. Apresenta a avaliação que os alunos fizeram da disciplina ao final do semestre letivo, bem como o tipo de produção contida em seus trabalhos finais. Analisa todas essas informações a partir dos objetivos da disciplina e finaliza com uma breve reflexão sobre a concepção de história que fundamenta esta experiência didática.
Keywords: ensino de história da psicologia; experiência de ensino em pós-graduação; história da psicologia; pós-graduação em psicologia

Música, corpo sensível e corpo social no barroco brasileiro - Massimi, Marina; Mahfoud, Miguel (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2007)
O artigo analisa a utilização e a importância da música como forma expressiva e simbólica para a elaboração da experiência psíquica, na visão de mundo barroca presente na cultura brasileira. Analisa comparativamente duas pesquisas conduzidas em dois diversos domínios – história cultural e fenomenologia da cultura – apreendendo o típico dinamismo psicológico de uma comunidade rural brasileira de tradições barrocas. A abordagem comparativa permite evidenciar a atualidade de elementos barrocos tomados para a elaboração da experiência na referida comunidade em termos de: vivência psicológica e espiritual suscitada pela música; estrutura retórica da composição musical; lugares comuns inerentes à visão de mundo de referência. A música é vivenciada como elemento fundamental da relação entre o universo de sentido pessoal e aquele proposto pela cultura, tendendo a estabelecer conexões precisas entre vivências sensoriais, cultura local e constituição do corpo social, inseridos num horizonte de totalidade mitológico-religioso.
Keywords: fenomenologia social; psicologia e cultura; retórica e cultura barroca

A dimensão social na formação do sujeito na psicologia - Sant’Ana, Ruth Bernardes de (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2007)
O artigo reflete a respeito da formação do sujeito na psicologia, tendo como principal referência teórica o interacionismo social de George Herbert Mead (1863-1931) e de L. S. Vigotsky (1896-1934), mas com destaque do primeiro dos autores. A localização dos autores no interior do processo histórico de nascimento da psicologia científica é realçada por apresentarem teorias que acentuam a dimensão social na formação humana ao localizarem, nas mediações lingüísticas, os nexos entre os processos de socialização e de individuação vividos pelos sujeitos, em que ocorre um processo intersubjetivo dialético de entrelaçamento entre a exteriorização e interiorização da realidade subjetiva. A teoria social de Mead (1967) é destacada nesta reflexão da subjetividade, visto a riqueza de sua noção de self para a psicologia.
Keywords: Mead; Vigotski; formação; linguagem; socialização

A Reforma Psiquiátrica e as andorinhas - Boarini, Maria Lucia; Quijo, Izildinha (Revista do Departamento de Psicologia. UFF, 2007)
As reflexões aqui expressas têm como objetivo subsidiar discussões e encaminhamentos no setor de saúde em relação à Reforma Psiquiátrica. Têm como fundamento a experiência vivenciada (2004-2005) por uma psicóloga e sua iniciativa de implantar um Centro de Convivência como parte de uma rede substitutiva de atenção à saúde mental no município de Maringá. A partir desta experiência reafirma-se a pertinência deste tipo de atividade para a consolidação da Reforma Psiquiátrica no Brasil, bem como a impossibilidade de levar avante esta tarefa sem a parceria dos gestores, dos profissionais da saúde em geral e do usuário desse serviço.
Publisher: Universidade Federal Fluminense, Departamento de Psicologia
Keywords: Educação em saúde; Reforma Psiquiátrica; Saúde mental; Saúde pública

Ser na Psicologia: diálogos sobre a profissão - Simão, Lívia Mathias; Coelho Júnior, Nélson Ernesto; Ferreira, Arthur Arruda Leal (Revista do Departamento de Psicologia. UFF, 2007)
Publisher: Universidade Federal Fluminense, Departamento de Psicologia

Direitos Humanos? O que temos a ver com isso? - Comissão de Direitos Humanos do CRP-RJ (CRP-05, 2007)
Keywords: Educação; pesquisa e tópicos relacionados de história

Programa educriança: alguns fundamentos de uma política pública de atendimento à educação infantil - Antunes, Mitsuko Aparecida Makino (Infância: violência, instituições e políticas públicas, 2007)
Keywords: Ciência política

O estatuto da Psicologia Social? contribuições da história da psicologia social - Jacó-Vilela, Ana Maria (Psicologia Social: articulando saberes e fazeres, 2007)

Psicologia Social: articulando saberes e fazeres - Prado, Marco Aurélio; Mayorga, Claudia (Autêntica, 2007)
Os organizadores, os autores e as autoras desta obra coletiva e a Regional Minas da ABRAPSO (Associação Brasileira de Psicologia Social), instituição que fomentou esta publicação, nos apresentam uma visão atual do saber e do fazer em psicologia social no Brasil. Esta coletânea, longe de ser uma repetição de temas mais ou menos usuais no campo psicossocial, daqueles que poderíamos encontrar aqui e acolá nos livros de consagrados autores "internacionais" de origem francesa ou anglo-saxônica, ao contrário, entra na práxis desenvolvida a partir da experiência vivida e a partir de uma perspectiva que, sem rechaçar o conhecimento científico socialmente acumulado, o submete a uma crítica rigorosa e criativa. Maritza MonteroUniversidad Central de Venezuela

Infância: violência, instituições e políticas públicas - Saeta, Beatriz Regina Pereira; Souza Neto, João Clemente; Nascimento, Maria Letícia B. P. (Expressão e Arte, 2007)
Keywords: Ciência política

A Fábrica do Antigo - Marques, Luiz (Editora da Unicamp, 2007)
Keywords: Artes

As imagens e sua função no dinamismo anímico dos ouvintes: percorso da oratória sagradas brasileira do século XVI ao XVIII - Massimi, Marina (A Fábrica do Antigo, 2007)
Keywords: Artes

A persuasão e o dinamismo psíquico em sermões de Antônio Vieira - Gontijo, Sandro Rodrigues; Massimi, Marina (Paidéia (Ribeirão Preto), 2007)
Dentro de uma história dos saberes psicológicos desenvolvida no Brasil, identificam-se várias origens e influências, dentre elas uma rica herança colonial. No século XVII, o tema da persuasão é produtivamente explorado pela oratória religiosa da época, mais especificamente a dos jesuítas - ordem religiosa de influência marcante no Brasil - a qual pertence o Pe. Antônio Vieira. Essa oratória proporciona um modelo explicativo do "psiquismo" humano, além de propor um mecanismo de intervenção neste, através da palavra, pelo uso da retórica aristotélica. Busca-se averiguar de que maneira Vieira articula em seus sermões os recursos retóricos para intervir no universo "psíquico" dos ouvintes e conseguir a persuasão, bem como evidenciar a psicologia filosófica dos jesuítas que o fundamenta. Pode-se também, compreender um pouco mais sobre a visão de homem estabelecida no período.
Publisher: Universidade de São Paulo, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Programa de Pós-Graduação em Psicologia
Keywords: Dinamismo psíquico; Persuasão; Retórica; Vieira

História da psicologia em Goiás: saberes, fazeres e dizeres na Educação - Rodrigues, Anderson de Brito (Universidade Federal de Goiás, 2007)

A higiene mental e o saber instituído - Boarini, Maria Lucia (Mnemosine, 2007)
Instigar o debate sobre a interpretação do homem e suas relações sociais a partir de pressupostos organobiológicos é o objetivo deste texto. A título de ilustração, recuperamos alguns pontos do ideário da higiene mental – destacado discurso científico nas primeiras décadas do século XX, no Brasil. Este ideário, construído e sustentado pela ciência de raiz natural, teve um significativo lugar no cenário político da época e viabilizou encaminhamentos em diferentes segmentos da sociedade como solução para os graves problemas de ordem social existentes nesse período. O tempo não validou tais idéias e ações e comprova que as análises das relações sociais advindas de mecanicismos de qualquer ordem obscurecem as contradições sociais e favorecem a geração de uma legião de desviantes da norma social estabelecida.
Number: 1
Keywords: higiene mental; saber instituído; saúde e educação pública

Uma analítica do poder pastoral: a emergência das disciplinas em Michel Foucault - Costa, Marcio José de Araújo (Mnemosine, 2007)
Este artigo busca evidenciar, em alguns trabalhos de Michel Foucault, assim como em outras fontes historiográficas, o surgimento do que ele denominou disciplinas nas ordens monásticas e religiosas da Igreja Católica. Para tanto, analisam-se as características do que Foucault intitulou Poder Pastoral, comparando-o com o poder disciplinar, na modernidade. O poder pastoral tem por escopo conduzir um grupo de homens para a sua salvação, na medida em que se interioriza um certo modelo por meio de técnicas precisas. Estas são as disciplinas, das quais a principal será o exame, que se manifesta, no poder pastoral, como confissão e direção espiritual (hermenêutica de si). O poder pastoral seria, assim, criador de subjetividades, almas, identidades assujeitadas e disciplinadas, ancorado nas quais o poder disciplinar moderno, inclusive na atualidade, busca normalizar e gerenciar. Neste artigo também se apresentam as maneiras como as disciplinas monásticas se espalharam no todo social e se problematiza, por fim, o modelo de sujeito em que elas repousam.
Number: 1
Keywords: Foucault; disciplina; poder pastoral

Antonio Gomes Penna: estudante incondicional, cartógrafo e olheiro (ou como se contagiar com um desejo profuso) - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Mnemosine, 2007)
Number: 1

Apuntes sobre la historia del psicoanálisis de adolescentes: Sigmund Freud y Anna Freud - Klein, Alejandro (Mnemosine, 2007)
Procuro neste artigo oferecer uma historização do campo da psicanálise de adolescentes, estudando dois autores: Sigmund Freud e Anna Freud, que apresentam uma perspectiva no que faz ao fenômeno adolescente, tratando de indicar quais são os fatores que os mesmos tomam em conta nas suas investigações.
Number: 1
Keywords: adolescentes; historização; psicanálise

Acomodação retórica e adaptação psicológica na pregação popular dos jesuítas na terra de Santa Cruz - Massimi, Marina; Freitas, Geisa Rodrigues de (Mnemosine, 2007)
O trabalho estuda a utilização da “acomodação” - recurso retórico que implica o conhecimento psicológico do outro como base para o estabelecimento de novas relações sociais – como descrita nos relatos acerca das pregações jesuíticas destinadas à população indígena no Brasil do século XVI. Os relatos - cartas e documentos informativos contendo narrativas de pregadores e visitadores - mostram a função e o uso desse recurso para uma comunicação eficaz diante de uma população culturalmente diferente. Mostra-se que a partir da concepção de uso da palavra com função doutrinária e persuasiva ensinada e praticada pelos jesuítas, a pregação era considerada como meio de transmissão de doutrinas, valores e práticas, mediada pela diversidade cultural dos destinatários. Tal mediação permitiria estabelecer uma comunicação persuasiva e o menos coercitiva possível, a coerção não condizendo com a afirmação da liberdade pessoal, doutrina básica da teologia católica reafirmada na Modernidade diante dos abusos em nome de ideologias religiosas praticados pelas políticas coloniais. Nessa perspectiva, a norma retórica da acomodação proposta por Cícero no De Oratore foi utilizada pelos jesuítas como propiciadora da mediação: exemplo histórico da busca de métodos mais humanos de interação em contextos conflituais, baseados na adaptação e atenção à psicologia do outro.
Number: 1
Keywords: Adaptação – acomodação – pregação

Será o Benedito? Livros à espera de improváveis leitores - Melo, Walter (Mnemosine, 2007)
O presente artigo tem como objeto de estudo parte da vasta biblioteca de Nise da Silveira, constituída por livros, de correntes teóricas variadas, sobre o estudo da expressão plástica, musical e literária. Esses livros versam, principalmente, sobre a produção de pessoas em tratamento psiquiátrico e vêm acompanhados por um fichário, denominado Benedito, que pode ser utilizado também como guia de estudos. O Benedito nos oferece informações sobre o método de trabalho desenvolvido por Nise da Silveira e a dificuldade encontrada para implementar tal método, cumprindo duas funções: delinear a escrita de Nise da Silveira e estabelecer um roteiro para futuros leitores.
Number: 1
Keywords: Museu de Imagens do Inconsciente; Nise da Silveira; biblioteca

Uma reflexão sobre a história em Nietzsche e Foucault: a história efetiva como contramemória - Nabuco, Edvaldo (Mnemosine, 2007)
Em sua Segunda Consideração Intempestiva, Friedrich Nietzsche critica o sentido histórico que diversos autores deram à História. Fazendo da crítica à noção de processo histórico uma crítica da modernidade, demonstra como o excesso de conhecimento que originou diversas ciências, inclusive a História, pôde levar o ser humano àquilo que ele chama “febre histórica”. É neste contexto que Nietzsche formula suas críticas à modernidade e destaca que devemos ter um esquecimento produtivo como forma de escapar a esta doença histórica e vivermos com felicidade. Para tanto, propõe um rompimento com a história como única forma de almejarmos a felicidade. Neste artigo, pretende-se avaliar as considerações sobre o modo a-histórico de Nietzsche e entender como ele se articula com a história efetiva trazida com o texto de Michel Foucault Nietzsche, a genealogia e a história.
Number: 1
Keywords: genealogia; história; memória

Saberes psicológicos nas práticas jurídico-assistenciais dirigidas ao menor (1923-1941) - Rizzini, Irma (Mnemosine, 2007)
Este artigo tem como objetivo analisar o papel exercido pelos saberes psicológicos nas práticas jurídicas e assistenciais dirigidas ao chamado “menor”, organizadas a partir das primeiras décadas do século XX no Brasil. A infância torna-se objeto privilegiado de estudo por parte de diversos saberes e de intervenção de instituições filantrópicas e oficiais. Instrumentos de avaliação médico-psicológica são desenvolvidos, inspirados na produção de autores nacionais e estrangeiros, e aplicados a crianças e adolescentes recolhidos pela justiça especializada, instalada no país em 1924, com a criação do Juízo de Menores do Rio de Janeiro. Os exames davam aos laudos, nos quais se atribuía ao individuo uma personalidade normal ou patológica, um caráter de cientificidade que justificava práticas discriminatórias e excludentes, como o recolhimento a instituições de reforma.
Number: 1
Keywords: História; Juizado de Menores; Psicologia; assistência à infância