A Psicologia no Maranhão Percursos Históricos - Araújo, Márcia Antonia Piedade (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2004)

Psicologia, Educação e Reforma dos Costumes:Lições da Selecta Catholica (1846-1847) - Assis, Raquel Martins de (Universidade Federal de Minas Gerais, 2004)

Arqueologia da intenção do caminho do karaté: análise psicológica e fenomenológica - Barreira, Cristiano Roque Antunes (Universidade de São Paulo, 2004)
Este estudo se interessa pela dinâmica da dimensão psicológica e da moralidade conforme compreendidos no contexto da prática do karate-do. Saliente-se que no karate, caracterizado como uma técnica corporal de combate, a principal meta é o desenvolvimento do caráter que é constituído através de uma visão de mundo e compreensão de homem que são objetos desta pesquisa. O objetivo deste trabalho é a descrição e compreensão do objeto em questão trazendo uma contribuição aos estudos a respeito das múltiplas visões e concepções de homem e idéias psicológicas presentes no sincretismo cultural brasileiro. Para tanto, inicialmente, utiliza-se metodologia própria para investigação das idéias psicológicas, em que as buscas de compreensão acompanham cuidados de análise histórica que exigem o perscrutamento das influências de maior relevância ao objeto focado, no caso, o budismo zen e o confucionismo. Gichin Funakoshi, aquele que é chamado de o pai do karate moderno, tem suas idéias, tomadas à luz de suas influências determinantes, contrastadas com a análise do pensamento de Masatoshi Nakayama, seu discípulo e um dos protagonistas da diáspora mundial do karate. N Nakayama é a principal fonte documental primária em decorrência da notoriedade de sua ascendência sobre os praticantes brasileiros. Além da análise das fontes documentais vale-se, em um segundo momento, da metodologia denominada arqueologia fenomenológica das culturas para examinar o tema a fundo e oconjunto de entrevistas realizadas com professores japoneses introdutores do karate shotokan no Brasil que foram diretamente influenciados pelo ensino de Nakayama. A partir da análise documental, depreende-se a existência de dois modelos práticos e históricos que, representando o paroxismo de dois conceitos internos do karate, orientam diferentemente a formação do caráter do praticante e têm concepções de homem também diversas. O conceito de kime estende-se como ... expressão técnica da catalisação e direcionamento da vontade norteada por padrões de visão de mundo caracteristicamente orientais. Já o conceito de sun-dome estende-se como a expressão técnica da contenção da vontade acordando com uma visão de mundo sincrética, mas de tendência evidentemente ocidentalizada, como se verifica na percepção bipartida do homem e da realidade. A análise das entrevistas, a partir da arqueologia fenomenológica, revela experiências vivenciais em que se reconhece a manutenção da busca por um ideal de homem em que ocorre a centralidade da hilética (momento sensível) na experiência em relação à noética (momento intelectual). Sustenta-se que a centralidade da hilética nas vivências do praticante tende a se aprofundar como um retomo até origens arcaicas da experiência que se manifestam como abertura à corporeidade em sua dimensão ainda pré-categorial e constitutiva das formações culturais.

Higienismo e eugenia: discursos que não envelhecem - Boarini, Maria Lucia; Yamamoto, Oswaldo Hajime (Psicologia Revista, 2004)
Se já nos parece estranho atribuir o sucesso ou insucesso do indivíduo unicamente às suas características pessoais ou biológicas (cor da pele, gênero etc.), estranheza maior causa a constatação de que esses discursos são recorrentes há, no mínimo, um século. Pensar essa questão recuperando o eixo naturalista dos movimentos higienistas e eugenistas oficialmente presentes nas primeiras décadas do século XX, na sociedade brasileira, é o conteúdo deste artigo. Atualmente, com o benefício do tempo transcorrido, observa-se que muitas orientações e encaminhamentos oferecidos pelos higienistas para os problemas, geralmente de caráter social, foram justificados pelas dificuldades de adaptação do indivíduo na luta pela vida, advindas da sua origem intelectual, natural e hereditária. E nesse percurso, diga-se de passagem, o instrumental da psicologia foi de grande valia na descrição e classificação dos indivíduos. É claro que a naturalização dos problemas de ordem social não era um discurso hegemômico. Existiam vozes divergentes, como costuma acontecer. Sem entrar no mérito dessa questão, aqui estamos tentando chamar a atenção para os discursos que se perpetuam sob a égide da ciência. E a medicalização de questões de ordem pedagógica e psicológica é um exemplo disso, observado em nossos dias.

Históricos cursos de Psicologia Social no Brasil - Bomfim, Elizabeth de Melo (Psicologia & Sociedade, 2004)
O artigo ancora-se numa reflexão sobre quatro cursos de Psicologia Social ministrados no Brasil na primeira metade do século XX. O legado documental de seus proponentes traz à cena vestígios das práticas educativas, informando o teor temático e metodológico assim como as influências teóricas. Aberta às contribuições de vários campos de conhecimento, a Psicologia Social é revelada em seu momento de imprecisão, fragilidade e construção como campo científico.
Publisher: Associação Brasileira de Psicologia Social
Keywords: Construção do Conhecimento Científico; Ensino de Psicologia Social; História da Psicologia Social

Funcionalismo no Brasil: pioneiros - Campos, Regina Helena de Freitas; Nepomuceno, Denise Maria (História da Psicologia no Brasil do Século XX, 2004)
Keywords: BRASIL |2 larpcal; HISTÓRIA DA PSICOLOGIA; SÉCULO XX

A Expansão da Perspectiva Funcionalista no Brasil: a Psicologia como disciplina universitária e a problematização da cultura brasileira - Campos, Regina Helena de Freitas; Nepomuceno, Denise; Silva, Dener Luiz da; Lourenço, Érika (História da Psicologia no Brasil do Século XX, 2004)
Keywords: BRASIL |2 larpcal; HISTÓRIA DA PSICOLOGIA; SÉCULO XX

VI Jornada de Pesquisadores - Cunha, Luiz Antônio (CFCH UFRJ, 2004)

História da Perspectiva Behaviorista Radical - Cunha, Rachel Nunes da (História da psicologia no Brasil do século XX, 2004)

História da perspectiva behavorista radical no Brasil - Cunha, Rachel Nunes da (História da Psicologia no Brasil do Século XX, 2004)
Keywords: BRASIL |2 larpcal; HISTÓRIA DA PSICOLOGIA; SÉCULO XX

A psicologia como máquina de produção de subjetividades - Ferreira, Arthur Arruda Leal (VI Jornada de Pesquisadores, 2004)

O múltiplo surgimento da psicologia - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Boletim do CDPHA, 2004)

A psicologia como instrumento de produção de subjetividades - Ferreira, Arthur Arruda Leal; Velásquez, Bruna Brandão; Paula, Estevão Oliveira de; Lima, Felippo Nascimento Mota; Monteiro, Lilian Alfaia; Halbritter, Pedro; Bueri, Fernanda; Baptista, Iara (Temas em Psicologia, 2004)
Publisher: Sociedade Brasileira de Psicologia

O universo mental da procissão do Triunfo Eucarístico - Fonseca, Genaro Alvarenga (Universidade de São Paulo, 2004)

A constituição da identidade do profesor nas relações sociais e de trabalho - Fortes, Victor Manuel dos Reis Borges (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2004)

Avaliação psicológica no Brasil: Tests de Medeiros e Albuquerque - Gomes, William Barbosa (Avaliação Psicológica, 2004)
O livro Tests de Medeiros e Albuquerque é um importante precursor da avaliação psicológica no Brasil. A primeira edição parece ter sido em 1924. O sucesso imediato levou a publicação de várias outras edições. A manutenção do termo inglês tests denota a novidade do tema. A palavra já existia em português desde o século XVIII. Certamente, a reconhecimento de Medeiros e Albuquerque, como respeitado jornalista e político, facilitou a aceitação do livro, influenciando fortemente as políticas educacionais da época. O presente artigo está dividido em três partes. A primeira trata da passagem da psicologia experimental de processos simples (Laboratório de Wundt - Leipzig) para as medidas de processos psicológicos superiores (Laboratório de Binet – Paris). A segunda descreve o caminho da avaliação psicológica da Europa para o Brasil. A terceira analisa as principais contribuições do livro Tests, entre elas a informação de que a pesquisa sobre avaliação psicológica estava sendo realizada não mais pelos franceses, mas pelos norte-americanos. A obra é apresentada como uma acurada revisão de literatura da nova ciência psicológica, introduzindo a avaliação psicológica de modo crítico, mas de um ponto de vista favorável.
Publisher: Instituto Brasileiro de Avaliação Psicológica. UFRGS

Death on a daily basis: integrating research and practice in support groups for ICU nurses in Southern Brazil - Gomes, William Barbosa; Benincá, Ciomara R. S.; McCarthy, Sherri (Evidence-based practice manual: research and outcome measures in health and human services, 2004)
Section I: Overview and Critical Issues. 1. Designing, Searching for, Finding, and Implementing Practice-Based Research and Evidence-Based Studies, Albert R. Roberts, Ph. D. and Kenneth Yeager, Ph. D. 2. Implementing Best Practice and Expert Consensus Procedures, Vikki L. Vandiver D.P.H. and Kevin Corcoran Ph. D.J.D. 3. Overview of Evidence Based Practices, Richard N. Rosenthal M.D. 4. Informing Health Choices: Reflections on Knowledge Integration Strategies for Electronic Health Records, Robert Hayward M.D., M.P.H., FRCPC. 5. Toward Common Performance Indicators and Measures for Accountability
OCLC: 314210177

História das abordagens da psicologia humanista no Brasil - Gomes, William Barbosa; Gauer, Gustavo; Holanda, Adriano Furtado (História da psicologia no Brasil do século XX, 2004)
OCLC: 230893233

Primórdios da psicologia humanística no Brasil - Gomes, William Barbosa; Gauer, Gustavo; Holanda, Adriano Furtado (História da psicologia no Brasil do século XX, 2004)
OCLC: 230893233

História das Abordagens Humanistas em Psicologia no Brasil - Gomes, William Barbosa; Holanda, Adriano Furtado; Gauer, Gustavo (História da psicologia no Brasil do século XX, 2004)

Primórdios da Psicologia Humanista no Brasil - Gomes, William Barbosa; Holanda, Adriano Furtado; Gauer, Gustavo (História da psicologia no Brasil do século XX, 2004)

Josef Brozek (1913-2004) - Hoskovec, Jiri; Massimi, Marina; Woodward, W.; Flesher, Mary Mosher; Carpintero, Helio (History of Psychology, 2004)
Keywords: History of Psychology; Nutrition; Psychologists

Análise inicial da produção escrita em Psicologia no Brasil - Jacó-Vilela, Ana Maria (Psicologia social: abordagens sócio-históricas e desafios contemporâneos, 2004)

Psicologia social: abordagens sócio-históricas e desafios contemporâneos - Mancebo, Deise; Jacó-Vilela, Ana Maria (EDUERJ, 2004)

Questões sobre raça e psicologia em períodicos brasileiros: a solução eugénica (1869-1940) - Masiero, André Luis (Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2004)
As chamadas teorias raciais chegaram ao Brasil por volta da década de 1870. De maneira geral, estas teorias afirmavam que as diversas raças humanas estavam submetidas a uma hierarquia determinada naturalmente. Este seria o motivo das desigualdades entre os povos e indivíduos. O Brasil, segundo muitos intelectuais brasileiros e estrangeiros, encontrava-se atrasado em relação às grandes nações por causa de sua grande "diversidade racial". A eugenia, uma ciência ideológica fundada por Francis Galton, chegou ao país como a esperança de "salvação da raça brasileira". Galton propunha estabelecer as condições ideais de reprodução humana, visando o melhoramento racial progressivo em todos os seus aspectos. Incorporadas pela intelectual idade brasileira, estas idéias difundiram-se por muitos domínios científicos, inclusive pelas ciências psicológicas. As técnicas de avaliação como as medidas de Q.I. e os psicodiagnósticos, criados ou adaptados por psiquiatras brasileiros do começo do sempre incluíram da variável "raça". Neste trabalho objetivamos explorar a formação histórica de uma "psicologia racial" no Brasil, enfatizando as suas diversas ramificações e propostas de intervenção no meio social. Partimos de dois pressupostos básicos: 1) A apropriação das teorias raciais pelos saberes psicológicos; 2) As concepções psicológicas inerentes às próprias teorias raciais. Como fontes utilizamos periódicos médicos, educacionais, anais de congressos e de sociedades eugênicas, bemcomo obras de referência, publicados no período em questão. Definimos as seguintes categorias historiográficas para análise: I) As diferenças psicológicas entre as diversas. etnias brasileiras; II) As "tendências" de certas raças para as doenças mentais; III) As propostas de "higiene racial" como forma de melhoramento psicológico da população brasileira. IV) A procura por uma "solução eugênica" para o "problema racial" brasileiro. O período entre ... 1869 e 1940 é quando as interseções entre as ciências psicológicas e as teorias raciais são mais significativas. Nos concentraremos no eixo Rio de Janeiro e São Paulo.

(untitled) - Massimi, Marina (História da psicologia no Brasil do século XX, 2004)

A abordagem aristotélico tomista na psicologia brasileira do século XX - Massimi, Marina (História da Psicologia no Brasil no Século XX, 2004)
Keywords: BRASIL |2 larpcal; HISTÓRIA DA PSICOLOGIA; SÉCULO XX

A Abordagem Aristotélico-Tomista na Psicologia Brasileira do Século XX: a continuidade de uma tradição - Massimi, Marina (História da psicologia no Brasil do século XX, 2004)

A palavra sagrada no Brasil da Idade Moderna - Massimi, Marina (Coletânea, 2004)

História da psicologia no Brasil do século XX - Massimi, Marina (EPU, 2004)

História da Psicologia no Brasil no Século XX - Massimi, Marina (Editora Pedagógica Universitária, 2004)
Keywords: BRASIL |2 larpcal; HISTÓRIA DA PSICOLOGIA; SÉCULO XX

Indrodução - Massimi, Marina (História da psicologia no Brasil do século XX, 2004)

O legado da história - Massimi, Marina (História da psicologia no Brasil do século XX, 2004)

A essência da universidade: um estudo sobre a visda e a obra de Miguel Rolando Covian - Massimi, Marina; Bueno, Patrícia Moura de Souza (Livro de Artigos do Programa de Pós graduação em Psicologia, 2004)

Fenomenologia e ciências humanas: psicologia, história e religião - Massimi, Marina; Mahfoud, Miguel (Editora da Universidade Sagrado Coração, 2004)
OCLC: 230893233

A psicologia da educação no curso normal de uma escola confessional católica da cidade de São Paulo (1914-1961) - Mastrobuono, Carla Mirella (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2004)

Psychology in Brazil: the road behind and the road aread - McCarthy, Sherri; Hutz, Claudio; Gomes, William Barbosa (Handbook of international psychology, 2004)

Dialética dos movimentos sociais no Brasil. Por que a reforma psiquiátrica? - Mello, Walter; Baptista, Luís Antônio; Ferreira, Gina (EncantArte, 2004)

Ser adolescente: um estudo sobre as percepções, dilemas e reflexões adolescentes na família e na escola - Meneghetti, A. D.; Gomes, William Barbosa (EDIFAPES, 2004)

O discurso psicológico em revistas femininas no Brasil do século XX - Oliveira, Flávia Moreira (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2004)

Liberdade e indiferença: a experiência modelo jesuítica em cartas de jovens Indipetentes espanhois dos séculos XVI e XVII - Pacheco, Paulo Roberto de Andrada (Universidade de São Paulo, 2004)

Introdução à Antropologia Filosófica - Penna, Antonio Gomes (Imago, 2004)

Introdução à Psicologia do Século XX - Penna, Antonio Gomes (Imago, 2004)

Introdução da perspectiva gestaltista no Brasil: o testemunho de um protagonista - Penna, Antonio Gomes (História da psicologia no Brasil do século XX, 2004)

Evidence-based practice manual: research and outcome measures in health and human services - Roberts, Albert R.; Yeager, Kenneth R. (Oxford University Press, 2004)
Section I: Overview and Critical Issues. 1. Designing, Searching for, Finding, and Implementing Practice-Based Research and Evidence-Based Studies, Albert R. Roberts, Ph. D. and Kenneth Yeager, Ph. D. 2. Implementing Best Practice and Expert Consensus Procedures, Vikki L. Vandiver D.P.H. and Kevin Corcoran Ph. D.J.D. 3. Overview of Evidence Based Practices, Richard N. Rosenthal M.D. 4. Informing Health Choices: Reflections on Knowledge Integration Strategies for Electronic Health Records, Robert Hayward M.D., M.P.H., FRCPC. 5. Toward Common Performance Indicators and Measures for Accountability
OCLC: 314210177

Representações Sociais de Professores sobre os Alunos no Contexto da Luta pela Terra - Rocha, Maria Isabel Antunes (Universidade Federal de Minas Gerais, 2004)

Análise Institucional Francesa e Transformação social: o tempo (e contratempo) das intervenções - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Análise Institucional - SaúdeLoucura 8, 2004)

O homem sem qualidades: história oral, memória e modos de subjetivação - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Estudos e Pesquisas em Psicologia, 2004)
Com base nas problematizações desenvolvidas na linha de pesquisa da autora a história oral como ferramenta para a construção da história da Análise Institucional no Brasil , o artigo explora conceituações da memória compatíveis com a crítica dos psicologismos e sociologismos dominantes. Recorre primordialmente à idéia de memória-composição do historiador oral Alistair Thomson, exibindo seus nexos com a noção de modos de subjetivação, conforme proposta por Foucault, Deleuze e Guattari. Esta interferência permite hipotetizar a existência de relações entre a prática da história oral, as formas de coleta de lembranças e o engendramento, no presente, de futuros alternativos tanto para as subjetivações quanto para os paradigmas teóricos e/ou historiográficos.
Publisher: Universidade do Estado do Rio de Janeiro

O sujeito psicológico e os Direitos Humanos: ideologias em questão II - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Psicologia e Direitos Humanos: subjetividade e exclusão, 2004)

O zero e o infinito: reflexões sobre o método biográfico em pesquisa histórica - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Boletim do CDPHA, 2004)
Belo Horizonte

Sobre as histórias das práticas grupais. Explorações quanto a um intrincado problema - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Psicologia Social. Abordagens sócio-históricas e desafios contemporâneos, 2004)

Antecipando o absurdo - Rodrigues, Heliana de Barros Conde; Ferreira, Ademir Pacelli (Dialética dos movimentos sociais no Brasil. Por que a Reforma Psiquiátrica?, 2004)

Aquém e além da separação: a psicologia interpelada pelo social - Rodrigues, Heliana de Barros Conde; Jacó-Vilela, Ana Maria (História da Psicologia no Brasil do Século XX, 2004)

Psicologia e direitos humanos: subjetividade e exclusão - Rodrigues, Heliana de Barros Conde; Silva, Marcus Vinicius de Oliveira; Guareschi, Pedrinho Arcides; Camino, Leoncio; Castro, Ana Luíza de Souza; Lara, Maria do Carmo (Casa do Psicólogo, 2004)
Keywords: Ciências sociais

História da Psicanálise no Brasil: importação ou descoberta? - Sagawa, Roberta Yutaka (História da psicologia no Brasil do século XX, 2004)

A tristeza em Freud - Santos, Michele Candiani (Universidade de São Paulo, 2004)

Handbook of international psychology - Stevens, Michael J.; Wedding, Danny (Brunner-Routledge, 2004)

É hora de avaliar o caminho percorrido - Boarini, Maria Lucia (Psicologia em Estudo, 2003)
Publisher: Universidade Estadual de Maringá

Helena Antipoff: razão e sensibilidade na psicologia e na educação - Campos, Regina Helena de Freitas (Estudos Avançados, 2003)
ESTE ESTUDO trata da biografia intelectual da psicóloga e educadora Helena Antipoff (1892-1974), enfatizando os diferentes momentos de sua trajetória e a formação progressiva de seu pensamento, com base na perspectiva interacionista da psicologia genebrina e na corrente socioistórica da psicologia soviética. Este pensamento, elaborado no processo de adaptação a culturas diversas em épocas de grandes transformações socioculturais, na Rússia, França, Suíça e Brasil, caracteriza-se pela informação científica avançada e progressista, aliada a um grande sentido prático, e ao compromisso com a convivência democrática.
Publisher: Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo

A abordagem centrada na pessoa (na história da psicologia no Brasil) - Campos, Ronny Francy (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2003)

Editoração científica: além de uma lenda - Boarini, Maria Lucia (Psicologia em Estudo, 2003)
Publisher: Universidade Estadual de Maringá

Análise da obra "Introdução à Psicologia Social", de Arthur Ramos: uma contribuição à história da Psicologia Social no Brasil - Silva, Claudia de Paula e (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2003)

Um estudo histórico sobre a psicologia escolar da Secretaria Municipal da Educação da prefeitura do município de São Paulo - Taverna, Carmem Silvia Rotondano (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2003)

Releitura de textos de Tomás de Aquino visando a construção de um pensamento psicológico - Amatuzzi, Mauro Martins (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2003)
Estudo teórico que começa no campo da história das idéias psicológicas. Investiga como Tomás de Aquino constrói seu pensamento no que diz respeito ao que hoje chamaríamos de psicologia. A leitura que foi feita de seus textos buscou o sentido de suas afirmações, e de suas construções, mais do que suas fórmulas. Foram encontradas três raízes para essa construção do pensamento psicológico: uma abertura para outras fontes de significado além da razão instrumental, o envolvimento com o movimento da inquietação humana, e a confiança na linguagem comum, expressiva do experimento semântico coletivo da humanidade. Esse pensamento psicológico deve clarear nosso modo de falar sobre a alma, examinar como as operações da alma se apresentam na trama da ação humana, e mostrar o sentido dos símbolos históricos do caminhar humano.
Keywords: Tomás de Aquino; alma; matéria

O discriminacionismo afetivo de Radecki - Centofanti, Rogério (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2003)
O artigo localiza e esclarece o conceito de discriminacionismo afetivo, termo utilizado por Waclaw Radecki, personagem da história da psicologia no Brasil, para identificar o que denominou ser o seu sistema psicológico. Radecki está associado ao Laboratório de Psicologia da Colônia de Psicopatas em Engenho de Dentro, no Rio de Janeiro dos anos 20 do século passado. Citado em várias publicações, o discriminacionismo afetivo tornou-se objeto de mitificação, pelo fato de não ter sido até então elucidado.
Keywords: Waclaw Radecki; discriminacionismo afetivo; laboratório de psicologia

O lugar da psicofísica de Gustav Fechner na história da psicologia - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2003)
O objetivo deste texto é mostrar a importância do trabalho de Gustav Fechner à luz da problemática do sujeito do conhecimento introduzida pela filosofia moderna. Questão do conhecimento iniciada em Descartes, buscando no Sujeito o ponto de partida de toda verdade demonstrável, e que gerará como contraparte o estudo dos riscos das ilusões a serem produzidas neste Sujeito. Esta tarefa caberá a psicologia, que desde o século XVIII tentará se estabelecer como parceira desta tarefa gnosiológica. Tarefa que será condenada pelos próprios filósofos como Imannuel Kant, decretando a a-cientificidade deste saber. Aqui será vista a importância do trabalho de Fechner: como através de seu trabalho empírico e de sua famosa equação, ele dará subsídio para uma psicologia verdadeiramente científica a ser constituída no final do século XIX.
Keywords: história da psicologia; psicofísica; teoria do conhecimento

The psychological literature in Konrad Lorenz’s work: a contribution to the history of ethology and psychology - Garcia, Agnaldo (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2003)
This paper aims at investigating the presence of psychological literature in Konrad Lorenz’s work as a preliminary instrument to investigate how Lorenz’s ideas are related to Psychology. The bibliography of fourteen books written by Konrad Lorenz (including three volumes containing 26 selected papers) have been analyzed. A total of 245 references related to Psychology and related sciences have been selected. These references were organized in five groups: a) The pioneers of Ethology; b) Animal and Comparative Psychology; c) General Psychology (Associationism, Structuralism, Functionalism, Russian Reflexology and Classic Conditioning, Perceptual and Gestalt Psychology, Psychoanalysis, Behaviorism, Social and Developmental Psychology, Cognition, Emotion and Motivation); d) Epistemology; e) Psychiatry and Neurosciences. These data show that the History of Ethology and, particularly, Lorenz’s ideas, show an extremely important relation with Psychology, justifying the inclusion of Konrad Lorenz also in the History of Psychology.
Keywords: Konrad Lorenz; ethology; history of ethology

Representações acerca dos índios brasileiros em documentos jesuítas do século XVI - Massimi, Marina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2003)
O conhecimento do índio brasileiro, adquirido pelos missionários jesuítas através da convivência quotidiana, norteada pelo objetivo da evangelização, transmitido e difundido através da correspondência epistolar foi, sucessivamente, organizado em tratados e informes. Nesses documentos o conhecimento do outro, adquirido pela experiência direta, é filtrado pelo crivo da visão antropológica da teologia católica e da filosofia da época (especialmente, da visão elaborada pelos teólogos e pelos filósofos aristotélico-tomistas da Companhia de Coimbra e em Roma). As proposições acerca do índio brasileiro, inspiradas nestes referenciais teóricos, comparadas com os resultados concretos da ação evangelizadora, não definem um modelo unívoco. Com efeito, contradições, dúvidas, revisões estão presentes na representação que o pensamento jesuíta constrói acerca do índio e do mundo social deste. No presente trabalho, serão analisados os documentos mais importantes produzidos pelos religiosos, significativos para a descrição da 'realidade' do índio brasileiro, assim como esta aparece aos olhos dos europeus.
Keywords: história das idéias; jesuítas; representações dos índios

Medicina do corpo e da alma: os males corporais e o exercício da palavra em escritos da antiga Companhia de Jesus - Silva, Paulo José Carvalho da (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2003)
O sofrimento físico de santo Inácio de Loyola (1491-1556), bem como seus serviços médicos são imagens de efeito edificante em seu relato biográfico. Examinar usos do mesmo lugar retórico na produção escrita de expoentes da antiga Companhia de Jesus presentes nas missões brasileiras, como José de Anchieta (1534-1597) e Antônio Vieira (1608-1696), permite compreender o significado dos males do corpo para um jesuíta no início da Idade Moderna e auxilia a repensar os desdobramentos da interdição inaciana de se ensinar medicina nas escolas da Companhia. Conclui-se que a arte médica não somente é praticada, como fornece um repertório de comparações que dão inteligibilidade e sustentação metódica para procedimentos centrais da ação missionária, desde a organização cotidiana da evangelização até a pregação entendida como medicina da alma.
Keywords: jesuítas; medicina; medicina da alma; missões; pregação

História e psicologia em Henri Berr - Waeny, Maria Fernanda Costa (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2003)
O artigo aborda algumas das idéias de Henri Berr; trata de sua proposta em história, especialmente no que ela se opõe à filosofia da história e à história alemãs; e examina como esta concepção de história à la francesa introduz a psicologia nas pesquisas em história e inaugura a psicologia histórica.
Keywords: Annales; História da Psicologia; História das Ciências Humanas; História das Idéias; Psicologia Histórica

Mestres Bantos da Alta Mogiana: tradição e memória da umbanda em Ribeirão Preto - Bairrão, José Francisco Miguel Henriques; Leme, Fábio Ricardo (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2003)
Este artigo visa dar voz aos praticantes da umbanda. O seu principal objetivo é salvaguardar a memória da comunidade negra na região de Ribeirão Preto, através do registro documental de aspectos da sua tradição, vivências sociais e cultura religiosa. Mais do que fatos, documenta-se o imaginário umbandista, revelador do modo de ser profundo destes remanescentes. Mães de Santo foram as principais colaboradoras, mas houve a participação de toda a comunidade. Recorreu-se a: gravações em áudio e vídeo de festas e rituais, narrativas sobre as memórias e histórias dos colaboradores e suas explicações, fotografias, anotações em caderno de campo, observação participante e entrevistas livres. Os resultados apontam para a necessidade de prestar mais atenção às raízes bantos da cultura brasileira e recomendam que se promovam aproximações entre a “cultura psicológica popular” e a psicologia acadêmica.
Keywords: bantos; memória social; psicologia e religião; psicologia social; umbanda

As relações entre identidade, memória e a pesquisa da história da psicologia - Baptista, Marisa Todescan Dias da Silva (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2003)
Este trabalho de cunho teórico discute algumas questões metodológicas que surgem com o uso da memória em pesquisas que relacionam identidade e história da Psicologia. Esta investigação fundamentou-se em uma perspectiva de identidade que a compreende como um movimento constante de transformação no tempo Este movimento é concebido como uma composição onde estão presentes elementos de continuidade e de mudança. Para a apreensão desta continuidade, e manutenção de biografia, a memória é fundamental. Quando o historiador reconstrói o processo de formação da identidade, usando a memória de cada participante do processo histórico, reconstitui simultaneamente o percurso da Psicologia. Ao reconstruir o processo identitário pessoal, não só revela a realidade subjetiva de cada um, mas também o contexto do grupo de referência que lhe dá suporte e principalmente a vinculação ao seu "fazer psicológico" e às transformações que possibilita o "fazer psicológico coletivo".
Keywords: história da psicologia; identidade; memória

A hilética na fenomenologia: a propósito de alguns escritos de Angela Ales Bello - Ghigi, Nicoletta (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2003)
Ales Bello considera a hilética fenomenológica em relação às análises do pré-categorial em culturas “outras”. A arqueologia fenomenológica nos guia na produção hilética, chegando ao encontro hilética / noética. Na corporeidade a dimensão hilética é primária exprimindo a necessidade de verdade do logos arcaico. Husserl o distingue do ocidental notando que a necessidade de verdade da razão ingênua é a mesma, que a força impulsiva “a-lógica” da resposta hilética de modo algum é improdutiva do ponto de vista lógico. Chega-se à esfera hilética onde os instrumentos “racionais” emudecem e onde se permite que falem objetos e estados de ânimo suscitados. Esta passividade do ego é evidente na experiência mística, que une a todos sob um mesmo Erleben - o da sacralidade - incluindo o estranho sem diferenciações. Na empatia há uma abertura que não elude as diferenças mas as contêm, como dimensão do mundo-da-vida ao qual a hilética está ligada.
Keywords: Angela Ales Bello; arqueologia fenomenológica; hilética; mundo da vida; noética

Editorial - Mahfoud, Miguel; Massimi, Marina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2003)
Keywords: editorial

A relação entre narração e memória como possibilidade metodológica na constituição da história da psicologia no Brasil - Olmos, Jozélia Regina Díaz (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2003)
O artigo objetiva refletir sobre a relação entre narração e memória como possibilidade metodológica na constituição da história da Psicologia no Brasil. Tomando como ponto de partida a dissertação de mestrado que reconstituiu uma parte da história e da memória do Curso de Psicologia da Universidade de Mogi das Cruzes (1969 a 1982), instituição que não preservara sua memória oficialmente, busca transmitir as idéias e as contribuições que a autora utilizou como pontos de apoio e o caminho (método) que trilhou para realizar o trabalho. Conclui-se que os fios para iniciar a tecedura da história, podem ser buscados na memória dos que a fizeram, lembrando que a narrativa final não é verdade definitiva e absoluta, mas é algo relativo à versão de cada narrador. Trata-se de uma narrativa articulada por muitas vozes que falam ou que também silenciam e que geram outras vozes capazes de prolongar a voz original.
Keywords: história da psicologia; memória; narrativa

Indivíduo e biografia na história oral - Alberti, Verena (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

A avaliação da aprendizagem no ensino superior de 1968 a 1995: uma análise historicizada dos processos de subjetivação - Amado, Luiz Antonio Saléh (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

A Psicologia Escolar na implementação do Projeto Político-Pedagógico da Rede Municipal de Ensino de Guarulhos: construindo um trabalho coletivo - Antunes, Mitsuko Aparecida Makino (Psicologia Escolar: teorias críticas, 2003)

Psicologia e Educação no Brasil: um olhar Histórico-Crítico - Antunes, Mitsuko Aparecida Makino (Psicologia Escolar: teorias críticas, 2003)

A reforma psiquiátrica e o cotidiano nos serviços residenciais: a formação dos profissionais da saúde mental em questão - Baptista, Luís Antônio; Zwarg, Maiana Dias; Moraes, Rodrigo (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Linguagem, subjetividade e ideal de sujeito nas classes trabalhadoras: configurações e dilemas - Barros, Ana Elisabeth Barreto de; Oliveira, Eniel Sabino de (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

História e psicologia: ferramentas para entender a educação brasileira - Bastos, Christina Pinto da Silva (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Subjetividade e espaço construído nas viagens de ônibus na cidade do Rio de Janeiro - Caiafa, Janice (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Os documentos na história da ciência - Campos, Regina Helena de Freitas (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

A psicologia industrial e organizacional: um exemplo de sofisticação discursiva - Carvalho, Alexandre Magno Teixeira de; Santos, Elizabeth Moreira dos (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

A maternidade em uma perspectiva histórica: um estudo sobre as décadas de 70, 80 e 90 na cidade do Rio de Janeiro - Carvalho, Guilherme de (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Historicizando a relação entre psicologiaa e direitos humanos no Brasil - Coimbra, Cecília Maria Bouças (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Para uma história do institucionalismo no Brasil: polêmicas relativas à história oral - Fernandes, Patricia Jacques; Duarte, Maria das Graças dos Santos; Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Luís Cláudio Figueiredo: da epistemologia da psicologia à ética na clínica - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Infância, adolescência e proteção: produção histórica e crítica do presente - Gomes, Adriana Mastela; Nascimento, Maria Livia do (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Psicologia social nas comunidades no Brasil - um saber em construção - e individualismo: uma relação possível? - Guimarães, Marclei da Silva (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Tensões entre o físico e o moral na constituição da psicologia no Brasil - Jacó-Vilela, Ana Maria; Bitar, Ana Paula de Mello (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades - Jacó-Vilela, Ana Maria; Cerezzo, Antonio Carlos; Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Relume Dumará/FAPERJ, 2003)

Rio de Janeiro: história e subjetividades - Josephson, Silvia Carvalho (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Os ideais políticos e a psicologia aplicada ao trabalho na Argentina - Klappenbach, Hugo (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Higienismo e normalização da infância no Brasil - Lobo, Lilia Ferreira (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Movimento eugênico: tribunal de todos os desvios - Lobo, Lilia Ferreira (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Trabalho, subjetividade e histórias de vida - Louzada, Rita de Cássia R. (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Histórias do Rio de Janeiro: espaço urbano e subjetividades - Maiolino, Ana Lúcia Gonçalves; Santos, Mauro César de Oliveira (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

História, subjetividade e texto - Mancebo, Deise (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Modos de subjetivação contemporâneos: uma análise histórica a partir da categoria espaço - Mancebo, Deise; Bessa, Beatriz de Souza; Oliveira, Dayse Marie; Silva, Luciana Vanzan da; Costa, Monica Silva da; Peçanha, Raphael Fischer; Marinho, Suely Oliveira (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Psicologia Social e História: um encontro necessário - Mancebo, Deise; Jacó-Vilela, Ana Maria; Rocha, Marisa Lopes da (Psicologia Social - relatos na América Latina, 2003)

A inserção do psicólogos no sistema de atendimento ao adolescente em conflito com a lei no Brasil - Martins, Carolina da Fonseca; Brito, Leila Maria Torraca de (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Psicologia Escolar: teorias críticas - Meira, Marisa Eugênia Melillo; Antunes, Mitsuko Aparecida Makino (Casa do Psicólogo, 2003)

Psiquiatria, política e direitos humanos: Washington Loyello, o homem por inteiro - Melo, Walter; Carvalho, Guilherme de Araújo (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Novas possibilidades para a psicologia do esporte - Oliveira, Sonia Pinto de; Santos, Christianne Mariani Lucas dos; Regis, Vitor Martins (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Alguns aspectos da relação entre a história e a clínica no movimento da reforma psiquiátrica - Passos, Eduardo; Pitombo, Luciana (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

"Os organizadores da alma popular": educadores, escola nova e psicologia no Brasil (1920-1930) - Pinto, Karina Pereira (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Terapia de família: histórias entre a cibernética e a linguagem - Ponciano, Edna Lúcia Tinoco (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Luce Fabbri e a experiência do exílio - Rago, Margareth (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Espaço urbano e configurações subjetivas contemporâneas - Rocha, Marisa Lopes da (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Psicologia Social - relatos na América Latina - Rocha, Marisa Lopes da; Mancebo, Deise; Jacó-Vilela, Ana Maria (Casa do Psicólogo, 2003)

O trabalho renovador de Nise da Silveira: um recorte na história da psiquiatria no Brasil - Verani, Ana Carolina (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

Da história da psicologia à história da linguagem psicológica - Zuquim, Judith (Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades, 2003)

A fisiologia e a queda do patriarca (Crepúsculo da Alma: a psicologia no Brasil no século XIX, 2003)
Keywords: Psicologia

Apresentação (Crepúsculo da Alma: a psicologia no Brasil no século XIX, 2003)
Keywords: Psicologia

Crepúsculo da Alma: a psicologia no Brasil no século XIX - Alberti, Sônia (Contra Capa, 2003)
Keywords: Psicologia

Entre a delegacia de polícia e a universidade (Crepúsculo da Alma: a psicologia no Brasil no século XIX, 2003)
Keywords: Psicologia

Os discursos da alma (Crepúsculo da Alma: a psicologia no Brasil no século XIX, 2003)
Keywords: Psicologia

Por que psicologia? (Crepúsculo da Alma: a psicologia no Brasil no século XIX, 2003)
Keywords: Psicologia

Prólogo (Crepúsculo da Alma: a psicologia no Brasil no século XIX, 2003)
Keywords: Psicologia

A Psicologia no Brasil: leitura histórica sobre sua constituição - Antunes, Mitsuko Aparecida Makino (EDUC e UNIMARCO, 2003)

A obra inicial de Wundt: um capítulo esquecido na historiografia da Psicologia - Araújo, Saulo de Freitas (Rev. Dep. Psicol., UFF, 2003)
O artigo analisa a obra inicial de Wundt, com o objetivo de mostrar a importância dessa fase para uma adequada compreensão do pensamento desse autor. São apresentados os fundamentos de seu projeto de psicologia, assim como suas principais teorias psicológicas. Destacam-se as questões da continuidade ou da ruptura do pensamento de Wundt, tendo em vista as alterações que ele posteriormente efetuou em seu sistema. Sugerem-se alguns problemas para investigação futura, assim como possíveis correções em certas interpretações atuais, tanto de sua filosofia quanto de sua psicologia. Conclui-se que, na interpretação de sua obra, há enorme lacuna a ser preenchida pela historiografia da psicologia.

O conceito freudiano de representação no texto "Zur Auffassung der Aphasien" (1891) - Araújo, Saulo de Freitas (Revista Olhar, 2003)

Psicologia e Neurociência: uma avaliação da perspectiva materialista no estudo dos fenômenos mentais - Araújo, Saulo de Freitas (Editora UFJF, 2003)

A Universidade e o editor cientifico - Boarini, Maria Lucia (Revista Eletrônica Espaço Acadêmico, 2003)

Higiene e raça como projetos: higienismo e eugenismo no Brasil - Boarini, Maria Lúcia (EDUEM, 2003)
Keywords: Brazil; Eugenics; History; Hygiene; Mental health; Racism

Higienismo, Eugenia e a naturalização do social - Boarini, Maria Lucia (Higiene e raça como projetos: higienismo e eugenismo no Brasil, 2003)
Keywords: Brazil; Eugenics; History; Hygiene; Mental health; Racism

Refletindo sobre a nova e velha família - Boarini, Maria Lucia (Psicologia em Estudo, 2003)
Publisher: Universidade Estadual de Maringá

La elección brasilena: algunas reflexiones - Boarini, Maria Lucia; Mendonça, D. (Subjetividad y Cultura, 2003)

A assistência ao idoso no Lar Padre Euclides de Ribeirão Preto, nas décadas de 1910 a 1950 - Burali, Gabriela (Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2003)
O objeto desta pesquisa são as idéias e as práticas de assistência ao idoso no Lar Padre Euclides de Ribeirão Preto/SP, nas décadas de 1910 a 1950. O Lar Padre Euclides foi fundado em 1919 sob a denominação de Asilo de Mendicidade de Ribeirão Preto, por Padre Euclides Gomes Carneiro. Entende-se a assistência no Lar como uma prática apoiada em idéias psicológicas acerca dos assistidos, motivada pela demanda de um contexto sócio-cultural específico. Através da reconstrução da história e do contexto de inserção da instituição, buscou-se compreender a concepção, a estruturação e o desenvolvimento de sua proposta assistencial e da sua trajetória do passado ao presente. A coleta de documentos foi iniciada na própria instituição, na Biblioteca Padre Euclides e no Arquivo Público e Histórico de Ribeirão Preto. Posteriormente foram visitados em São José do Rio Pardo/SP o Asilo de Inválidos e o Museu Riopardense, e em Botucatu/SP o Asilo Padre Euclides e o Centro Cultural. Os asilos destas duas localidades foram também fundados por Padre Euclides. A análise descritiva e crítica dos documentos (relatórios anuais, estatutos, atas, regulamentos, notícias de jornais, fotografias) seguiu a orientação teórica e metodológica da Micro-História. O trabalho é inicialmente composto pelas narrativas histórica acerca da vida de Padre Euclides e das obras criadas por ele, e da origem e desenvolvimento do Lar Padre Euclides de Ribeirão Preto/SP, enfatizando-se as práticas de assistência voltadas ao oferecimento de moradia, trabalho e vida religiosa aos assistidos. Segue-se a descrição e caracterização das idéias acerca dos assistidos, ressaltandose a idéia dos verdadeiramente necessitados". A partir da análise das principais fontes de receita e despesas da instituição, evidenciaram-se aspectos específicos do relacionamento do Lar com a comunidade, sendo estes responsáveis pela permanência da obra no presente. A reconstrução da história do Lar Padre Euclides, nas décadas de 1910 a 1950, possibilitou também a compreensão da sua realidade atual, do reconhecimento de elementos de continuidade entre o presente e a origem da instituição.

Editorial - Campos, Regina Helena de Freitas (Boletim do CDPHA, 2003)

História da psicologia e história da educação: conexões - Campos, Regina Helena de Freitas (História e historiografia da educação no Brasil, 2003)

Psicologia e direitos humanos: as relações entre ciência e ética na perspectiva do Instituto Rousseau, em Genebra - Campos, Regina Helena de Freitas (Psicologia social e direitos humanos, 2003)

Psicología social y derechos humanos - Campos, Regina Helena de Freitas (Polis Investigación y Analisis Sociopolítico y Psicosocial, 2003)
Keywords: derechos humanos; niveles de explicación; psicología social

Guia dos Arquivos UFMG de História da Psicologia no Brasil - Campos, Regina Helena de Freitas; Diniz, G. I.; Nepomuceno, Denise (Boletim do CDPHA, 2003)

Subjetividad y Cultura - Campuzano, M.; Guinsberg, E.; Matrajt, M. (Editorial Plaza y Valdés, 2003)

A medida como prova de um mundo pleno: o papel da psicofísica na obra de Gustav Fechner - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Revista do Departamento de Psicologia (UFF), 2003)
O objetivo deste trabalho é restabelecer o lugar da Psicofísica nos trabalhos de Fechner, rompendo com a concepção vigente, que a considera uma mera ferramenta instrumental a serviço do rigor científico da Psicologia. Com isto, busca-se situá-la enquanto função empírica do pensamento metafísico e religioso, a chamada Visão Diurna. Para tal, este pensamento é esmiuçado em seus componentes, como a hipótese panpsiquista, a tese anímica da natureza, a hierarquia das almas e a concepção panteísta de Deus. De igual modo, esse quadro do pensamento de Fechner habilita ao estabelecimento de ressonâncias com a obra de outros pensadores, com especial destaque para a filosofia de Baruch de Spinoza.

Comentário sobre o texto le sujet et les frontières de la psychologie, XIIIE-XXE siécle de fernando vidal - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Estudos e Pesquisas em Psicologia (UERJ), 2003)

Em que podemos nos desprender a partir do trabalho de Michel Foucault - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Tempo Psicanalítico, 2003)

A Ciência, a Infância e o Progresso da Nação: o Instituto de Proteção e Assistência à Infância - Garcia, Renata Monteiro (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2003)

Pesquisa e prática em psicologia no Brasil - Gomes, William Barbosa (Pesquisa e prática em psicologia no Brasil, 2003)
OCLC: 133101579

Adolescência, psicoterapia e desenvolvimento humano - Jardim, Adriano Pereira (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2003)

Levantamento das idéias psicológicas na faculdade de Medicina e na faculdade de Direito no estado do Rio Grande do Sul, entre 1890 e 1950 - Lhullier, Cristina (Universidade de São Paulo, 2003)
As idéias psicológicas foram introduzidas no estado do Rio Grande do Sul com a criação das primeiras instituições de ensino superior no final do século XIX. Entre elas se destacam a Faculdade de Medicina (1898) e a Faculdade de Direito (1900). Esta tese teve como objetivos principais descrever as idéias psicológicas presentes nestas duas faculdades, e investigar a relação da ciência psicológica com os demais campos de conhecimento. Foram pesquisados os acervos das bibliotecas das respectivas faculdades, bem como os arquivos históricos do estado e da cidade de Porto Alegre. Os livros e teses encontrados foram catalogados e listados quanto a sua procedência, data de publicação e área temática principal. A pesquisa nos arquivos históricos auxiliou na descrição do contexto sócio-cultural no qual estas faculdades se desenvolveram através do exame da legislação e dos jornais da época. Todos os documentos foram analisados com base nas abordagens da História das Idéias Psicológicas e da História das Ciências. Identificaram-se seis categorias utilizadas na análise dos dados, a saber, Idéias psicológicas e concepções de higiene no contexto sul-rio-grandense", Concepções de adoecimento mental e a constituição da Psiquiatria no Rio Grande do Sul", Criminologia, identidade e o estabelecimento de normas na sociedade sul-rio-grandense", Saúde pública e cuidados com a infância: Primeiras experiências em higiene escolar"; Estratégias de diagnóstico e de tratamento das doenças mentais nas perspectivas da Psiquiatria e Neurologia sul-rio-grandense" e A relação do homem com o ambiente: Primeiras experiências da aplicação da teoria psicossomática na Medicina do Rio Grande do Sul". Os resultados foram analisados em suas similaridades e especificidades com outras investigações a respeito da História das Idéias Psicológicas no Brasil e compõem um levantamento das idéias psicológicas no Rio Grande do Sul entre 1890 e 1950.

A psicologia educacional em cursos de pedagogia das Faculdades de Filosofia, Ciências e Letras da Cidade de São Paulo nas décadas de 1930/1940 - Lima, Renata Alves de (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2003)

La psicologia dei gesuiti nella prima colonizzazione degli indios - Massimi, Marina (Nuove Tendenze della Psicologia, 2003)

Saúde da alma e saúde do corpo na história das idéias psicológicas - Massimi, Marina (Revista do Departamento de Psicologia, 2003)

la processione del Trionfo Eucaristico: un evento memorabile nel Brasile delle mineire d´oro. Linea Tempo Itinerari Di Ricerca Storica e Letteraria - Massimi, Marina; Fonseca, Genaro (Castel Bolognese, 2003)

Psicologia Escolar: práticas críticas - Meira, Marisa Eugênia Melillo; Antunes, Mitsuko Aparecida Makino (Casa do Psicólogo, 2003)

O psicólogo no Brasil: notas sobre seu processo de profissionalização - Pereira, Fernanda Martins; Pereira Neto, André (Psicologia em Estudo, 2003)
O artigo trata do processo de profissionalização da psicologia no Brasil. Utiliza o referencial teórico da sociologia das profissões e faz uma revisão bibliográfica sobre a história da psicologia brasileira. Apresenta uma proposta de periodização para a história desta profissão, dividindo-a em três momentos: pré-profissional (1833-1890), de profissionalização (1890/1906-1975) e profissional (1975 −). No primeiro momento, há uma gama de saberes psi pulverizados. No segundo, a psicologia começa a organizar-se em institutos de pesquisa, faculdades e associações e a regulamentar suas leis. No último, a profissão, já estabelecida e reconhecida oficialmente, passa a sofrer fortes alterações sócioeconômicas e disputas interprofissionais.
Publisher: Universidade Estadual de Maringá
Keywords: profissionalização da Psicologia; psicologia no Brasil; sociologia das profissões

Psicologia social e direitos humanos - Prado, Marco Aurélio; Afonso, Lúcia; Kind, Luciana; Guerra, Andréa (Edições do Campo Social, 2003)

Análise Institucional francesa e transformação social: o tempo (e contratempo) das intervenções - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (ACHERONTA (EN LÍNEA), 2003)
Buenos Aires

Do arrependimento dos intelectuais ao triunfo da rosa - análise institucional francesa, estado e direitos humanos - Rodrigues, Heliana de Barros Conde (Psicologia em Revista, 2003)
Mediante a reconstrução dos vínculos entre gênese teórica e gênese social, o artigo apreende a Análise Institucional francesa como regime de verdade e daí extrai conseqüências para uma reflexão atual acerca das relações entre a prática dos intelectuais - psicólogos, em particular - e as lutas em defesa dos direitos humanos.
Belo Horizonte

Socioanalyse et pratiques groupales au Brésil : un mariage hétérogène - Rodrigues, Heliana de Barros Conde; Barros, Regina Benevides de (L'Homme & la Société, 2003)
Il y a une quarantaine d'années "l'analyse institutionnelle" (AI) faisait son apparition dans le champ des sciences de l'homme. Trente ans plus tard, l'Homme et la Société" fait le point sur l'AI à travers des contributions qui dessinent des voies nouvelles ou portent sur de nouveaux objets, tout en opérant un retour critique sur la conception de l'institution initiale de l'AI. Au total, le champ conceptuel et les méthodologies de recherche de l'AI apparaissent à la fois comme relativement stabilisés et toujours en mouvement.
Publisher: Association pour la Recherche de Synthèse en Sciences Humaines (ARSSH)

Socioanálise e práticas grupais no Brasil: um casamento de heterogêneos - Rodrigues, Heliana de Barros Conde; Barros, Regina Duarte Benvides de (Psicologia Clínica, 2003)
O artigo analisa atravessamentos entre o movimento institucionalista francês - especialmente em vertente socioanalítica - e as práticas grupais, em uma tentativa de esclarecer o processo que, no Brasil, levou à constituição do campo conhecido como trabalhos (ou intervenções) de (ou em) Análise Institucional. As autoras sustentam a tese de que a Análise Institucional brasileira está historicamente marcada pelo hibridismo; nela comparecem conceitos-ferramentas advindos tanto das experiências da corrente da socioanálise francesa quanto da produção latino-americana sobre os grupos, particularmente na linha dos grupos operativos. O trabalho enfatiza o vínculo entre gênese teórica e gênese social, dando especial destaque ao momento de emergência das experiências em Análise Institucional, desenvolvidas quando, ao lado da repressão / ditadura política, emergiam focos originais de criação e coletivização.

Das idéias psicológicas à Psicologia da Educação no Brasil - o caso do Paraná - Rosin, Sheila Maria (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2003)

Políticas de Saúde Mental no Brasil: a aliança entre o Estado e os Saberes - Santos, Alessandra Daflon dos (Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2003)

Medicina da alma: usos da analogia em escritos jesuíticos dos séculos XVI e XVII - Silva, Paulo José Carvalho da (Universidade de São Paulo, 2003)
A renovação da historiografia intelectual sobre a antiga Companhia de Jesus (1540-1773) tem enfocado suas subestimadas, porém complexas, relações com os saberes renascentistas. Objetiva-se, com este estudo, analisar o uso da analogia da medicina da alma em algumas obras de influentes jesuítas dos séculos XVI e XVII, atuantes no contexto europeu e nas missões portuguesas. O exame do uso desta antiga analogia permite repensar os fundamentos, as relações com outros saberes do período e a operacionalidade de um sistema de convenções que nomeava atividades em concordância com a longa tradição médica do humoralismo e com a concepção de alma aristotélico-tomista. Foi realizado um levantamento de obras em que ocorre a analogia da medicina da alma em acervos brasileiros, franceses, italianos e portugueses que incluem fontes de medicina, teologia, pedagogia e manuais de retórica dos séculos XVI e XVII. Esta pesquisa resultou na localização de regras, diretórios, manuais e tratados práticos, além de cartas e sermões de jesuítas que se utilizam do termo medicina da alma. São textos fundamentais como os do fundador da Companhia, Inácio de Loyola; de seu grande colaborador, Juan Polanco; do cardeal Roberto Bellarmino; do retórico francês, Louis Richeome; do teólogo de Louvain, Léonard Lessius; do superior da ordem, Claudio Acquaviva; do procurador geral das Índias, Estevão Castro, e de missionários no Brasil, como José de Anchieta, Manuel da Nóbrega e o célebre sermonistaAntônio Vieira. Em síntese, os diferentes empregos que estes autores fizeram da analogia da medicina da alma apresentam significações distintas que se superpõem e se complementam. O uso desta analogia evidencia, por um lado, a posição jesuítica nos debates do período acerca da natureza da alma que, sem contradizer a premissa de imaterialidade e de imortalidade de sua substância, fundamenta uma explicação coerente dos complexos processos da .. vida humana. Por outro lado, o múltiplo e complementar uso da analogia produz significações que permitem defender e legitimar práticas modificadoras de funções e movimentos atribuídos à alma. A analogia da medicina da alma confere a autoridade e a atualidade convenientes às diversificadas ações jesuíticas do período, que incluíam uma incipiente atenção à natureza e ao desejo individuais, cuidados com a alimentação, a observância da ordem nos corpos ou o eventual tratamento de enfermidades, indisposições e atribulações; abrangiam a administração de imagens persuasivas, consolatórias, pedagógicas, e, sobretudo, asseveravam o uso da palavra e de seus efeitos transformadores.

História e historiografia da educação no Brasil - Veiga, Cynthia Greive; Fonseca, Thais Nívia de Lima e (Autêntica, 2003)
Este livro é resultado das reflexões de pesquisadores e professores de História da Educação associados ao Grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação (GEPHE) e ao Centro de Alfabetização e Leitura (CEALE), ambos da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Tendo como campo de investigação comum a historiografia de educação, essas discussões estão organizadas em três partes: abordagens teórico-metodológicas da historiografia na produção da educação como objeto (história cultural e história política) e abordagens conceituais possíveis para a investigação da história da educação (cultural escolar e escolarização); interfaces entre história da educação e outros campos do conhecimento (ciência e psicologia); e perspectivas teórico-conceituais na pesquisa de diferentes temas da educação (manuais escolares, Infância, alfabetização e educação física). Os autores mostram, a partir dessas investigações, o quanto é importante o processo da educação para que se possa ampliar a compreensão das formas como - em tempos e espaços distintos - diversas sociedades se organizaram social, cultural e politicamente; suas contribuições para se fazer, contar e estudar a história e a compreensão de suas espeficidades e diferenças no tempo. Portanto, segundo os autores, é possível probelmatizar a educação em diferentes tempos históricos, em espaços escolares ou não, baseando-se em diferentes temas (o corpo, o aluno, a leitura, as disciplinas escolares, a cidade, intituições, métodos de ensino, estatística, ofícios, materiais escolares, saberes...), em diferentes sujeitos (a criança, a mulher, o negro, o aluno, o professor, os dirigentes escolares...), de difrentes fontes documentais (imprensa, periódicos, relatórios oficiais, correspondências, manuais escolares, inventários, livros de leituras, imagens...) e em diferentes abordagens teórico-culturais. Tendo como característica a centralidade nas discussões teóricas e análises conceituais, este livro é dirigido a historiadores e investigadores da educação e aos historiadores de uma maneira geral.

Construindo a psicologia brasileira: desafios da ciência e prática psicológica - Yamamoto, Oswaldo Hajime; Gouveia, V. V. (Casa do Psicólogo, 2003)
OCLC: 133101579

Psicologia e educação em periódicos brasileiros anteriores a 1962 - Antunes, Mitsuko Aparecida Makino (Psicologia Escolar e Educacional, 2002)
Publisher: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)

Editorial - Boarini, Maria Lucia (Psicologia em Estudo, 2002)
Publisher: Universidade Estadual de Maringá

A contemporaneidade de Helena Antipoff na fala dos meninos e meninas do sertão - Souza, Maria Cleonice Mendes de (Universidade Federal de Minas Gerais, 2002)
Accepted: 2019-08-09T15:22:25Z Publisher: Universidade Federal de Minas Gerais

A Obra de Aniela Meyer-Ginsberg: uma contribuição para a História da Psicologia Social no Brasil - Azevedo, Mônica Leopardi Bosco (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2002)

Manoel Bomfim na História da Psicologia Educacional - Santana, Sônia Cristina Pimentel de (Universidade Federal de Sergipe, 2002)

Teologia negativa, mística, hilética fenomenológica: a propósito de Edith Stein - Bello, Angela Ales (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2002)
O ensaio trata de uma leitura do pensamento de Edith Stein examinando e estabelecendo relações entre o modo com que ela entende o que seja teologia (positiva e negativa) e mística. A autora quer mostrar que para se compreender a diferença entre as duas é necessário usar, como instrumento, a distinção proposta por Edmund Husserl e por Edith Stein entre noética fenomenológica e hilética fenomenológica. Constata-se que a teologia está do lado da noética e a mística do lado da hilética.
Keywords: Edith Stein; hilética fenomenológica; mística; noética fenomenológica; teologia

Curso de introdução à historiografia da psicologia: apontamentos para um curso breve - Brožek, Josef; Massimi, Marina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2002)
Keywords: historiografia da psicologia

A psicologia oitocentista no acervo da Biblioteca Pública do Estado da Bahia: alguns exemplos - Rocha, Nádia Maria Dourado (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2002)
A Subgerência de Obras Raras e Valiosas da Biblioteca Pública do Estado da Bahia tem, dentre os seus 60.000 títulos, cerca de 1.500 que tratam de questões de ordem psicológica. Dentre estes, vinte e três livros, de vinte e um autores, foram escolhidos para esta apresentação, considerando critério de diversidade bem como de ruptura teórico-metodológica. Os textos foram originalmente publicados, entre 1826 a 1898, em sete países (Alemanha, Brasil, Dinamarca, Estados Unidos, França, Inglaterra e Rússia). Um deles é de autoria desconhecida. Doze livros foram inicialmente publicados em francês. Apenas seis dos livros localizados não foram publicados em francês. Três foram traduzidos para o espanhol, e os outros estão no idioma original. Essa pequena amostra indica que a preocupação com a psicologia científica é anterior à instalação do Laboratório na Universidade de Leipzig / Alemanha, existente em vários outros países e principalmente, que várias questões atuais já preocupavam os nossos antepassados.
Keywords: alienados; emoção; história da psicologia; psicologia do desenvolvimento; psicologia experimental

Irmandades de negros: construção da identidade de seus velhos em Minas Gerais - Santos, Eneida Pereira dos; Mahfoud, Miguel (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2002)
Analisando fenomenologicamente relatos de história de vida de velhos negros, moradores de Ouro Preto, São João del Rei e Serro, em Minas Gerais, Brasil, investigamos o significado atribuído a irmandades de negros por filiados de longa data e suas conseqüências para a elaboração de identidade. Constatamos que a irmandade, para um típico filiado, consiste em via singular para aquisição de prestígio social, relacionamento criativo/ativo com o sagrado e elaboração de identidade; decidindo pelo convívio com a Irmandade – que os acolhe em vida, e lhes indica criativa maneira de lidar com a morte – lida com a realidade como campo de ação para a busca de consolidação de identidade pessoal e coletiva.
Keywords: identidade; irmandades de negros; memória coletiva; religiosidade popular

Il desiderio dell’oltremare nelle Litterae Indipetae: le condizioni psicologiche per l’azione nella narrativa di giovani gesuiti del sedicesimo secolo - Souza, Laura Vilela e; Massimi, Marina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2002)
Il lavoro si occupa del tema della elezione in alcuni documenti che fanno parte del corpo delle litterae Indipetae, scritte da giovani gesuiti durante il sedicesimo ed il diciassettesimo secolo, per richiedere al Padre Generale della Compagnia di Gesù l’autorizzazione per l’invio nelle missioni ultramarine. Si è cercato di capire attraverso la trascrizione e l’analisi delle lettere, contenute nell’Archivio romano della Compagnia, gli aspetti psicologici riguardanti il processo decisorio che portava alla richiesta ufficiale di invio in missione. Ne risulta che, secondo il punto di vista espresso dagli autori delle lettere, la decisione è frutto di un forte desiderio sperimentato di diventare missionario. A sua volta, tale desiderio si lega al riconoscimento della specifica vocazione religiosa gesuitica e alla considerazione del destino ultimo della vita umana in quanto tale. Il processo motivazionale, che è di natura spirituale, ed è guidato e sostenuto dalla lettura di opere di spiritualità come per esempio quelle di Loyola, il fondatore della Compagnia, si innesta su una dinamica psicologica definita e descritta secondo la prospettiva aristotelico-tomista.
Keywords: conoscenze psicologiche dei gesuiti; litterae indipetae; storia delle idee psicologiche

Memória coletiva e imagem fotográfica: elaboração da experiência em uma tradicional comunidade rural - Araújo, Renata Amaral; Mahfoud, Miguel (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2002)
Por ocasião de uma exposição fotográfica realizada na comunidade rural de Morro Vermelho (Caeté-MG / Brasil), retratando momentos das festas mais tradicionais e do cotidiano de seus moradores, coletamos depoimentos sobre as impressões destes ao observarem as fotos. Selecionamos trechos referentes ao processo de memória coletiva e os submetemos à análise fenomenológica. Enfocamos o trabalho da memória como sendo, essencialmente, de elaboração da experiência. Pudemos acompanhar a dinâmica do trabalho da memória e explicitar um campo de possibilidades de significados elaborados pelos sujeitos naquele contexto cultural específico. Pudemos apreender as estruturas da experiência juntamente ao significado afirmado a partir da identificação das seguintes modalidades de elaboração da experiência: a) apreciações, b) elaboração da experiência com referência coletiva, c) elaboração da experiência com referência pessoal.
Keywords: comunidade tradicional; fenomenologia social; fotografia; memória coletiva

Subterrâneos da submissão: sentidos do mal no imaginário umbandista - Bairrão, José Francisco Miguel Henriques (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2002)
A resistência à opressão étnica e cultural obriga comumente a recuos para regiões que, de físicas, passam também a ser psíquicas e fantásticas. Os caminhos que a elas conduzem e a sua topografia encontram-se cifrados no imaginário social. O termo de origem banto “umbanda” denomina uma religião brasileira que reflete a história e a sociedade do país, possibilitando empiricamente o estudo desse imaginário. Este estudo objetiva aprofundar o conhecimento da verdade social brasileira, fazer justiça à memória de ancestrais e conhecer e reconhecer formas populares de reflexão ética e de cognição social. Os seus principais colaboradores foram Exus, que gentilmente concordaram em serem entrevistados. Os seus depoimentos e a observação participante de terreiros permitiram rastrear subterrâneos daquele imaginário.
Keywords: imaginário; memória social; psicologia e cultura; religião; transe

O estudo de identidades individuais e coletivas na constituição da história da psicologia - Baptista, Marisa Todescan Dias da Silva (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2002)
Este trabalho pretende especificar como se trabalha metodologicamente a pesquisa que relaciona a questão de identidades pessoais e coletivas com o processo histórico vivido pela psicologia. Partimos inicialmente de uma reflexão teórica que procura estabelecer as relações entre identidade e história da psicologia, e posteriormente explicitamos o processo de pesquisa que se utiliza neste caso. Identidade será compreendida aqui na perspectiva teórica de Ciampa que a caracteriza como metamorfose. Para estudar a constituição histórica da identidade do psicólogo partimos de um enfoque dialético que analisa a história de vida de cada um dos profissionais inserida no contexto social, trabalhando a relação dos aspectos objetivos e subjetivos, passando a compor as tramas das relações entre estes indivíduos para entender a identidade coletiva e posteriormente analisar a formação da identidade da psicologia enquanto instituição.
Keywords: história da psicologia; identidade coletiva; identidade pessoal

A moralidade e a atitude mental no karate-do no pensamento de Gichin Funakoshi - Barreira, Cristiano Roque Antunes; Massimi, Marina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2002)
O caratê é uma prática de luta com origens incertas quanto ao tempo, mas com acentuado desenvolvimento na ilha de Okinawa do arquipélago nipônico. Doravante praticado às escondidas, tornou-se público no século XX através de Gichin Funakoshi. Funakoshi denominou-o karate-do, “o caminho das mãos vazias”, dando um caráter doutrinário à arte que deveria servir ao desenvolvimento da personalidade e não somente como mera forma de lutar. No Brasil, apesar do grande número de praticantes, a compreensão daquilo que era enfatizado por Funakoshi é dificultada pelas profundas lacunas culturais em relação aos japoneses. Procura-se fazer um resgate teórico das idéias psicológicas e morais próprias do caratê sob a luz dos paradigmas culturais de maior influência no pensamento de Funakoshi. Depreende-se claramente a influência do confucionismo e bushido, por sua vez influenciado pelo Zen-Budismo, que permitem compreender o pensamento de Funakoshi acerca da moralidade e atitude mental.
Keywords: Caratê; Idéias Psicológicas e Morais; Karate-do

Curso de introdução à historiografia da psicologia: apontamentos para um curso breve - Brožek, Josef; Massimi, Marina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2002)
Keywords: Historiografia da Psicologia

Editorial - Mahfoud, Miguel; Massimi, Marina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2002)
Keywords: editorial

Memória e história na história da psicologia: dois exemplos de produção de documentos - Massimi, Marina (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2002)
O trabalho aborda a discussão das relações entre memória e história nas áreas da história da psicologia e da história da ciência. Num primeiro momento, aprofunda-se o estudo destas relações nas diversas perspectivas epistemológicas da historiografia moderna – sobretudo no que diz respeito à questão da produção do documento histórico. Num segundo momento, mostra-se a existência das referidas relações através de exemplos inerentes a trabalhos de pesquisa desenvolvidos pela autora. Evidencia-se que a prática e a experiência quotidiana encurtam as distâncias entre os campos da história e da memória. Com efeito, a determinação explícita dos sujeitos históricos de preservar a memória das experiências vividas, permite a constituição de acervos importantes para a pesquisa historiográfica.
Keywords: história da psicologia; história da psicologia brasileira; história e memória

Memória e subjetivação - Safra, Gilberto (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2002)
A subjetivação do ser humano ocorre em presença de muitos. Cada ser humano é a singularização da história de seus ancestrais. Na atualidade, surgem psicopatologias decorrentes da ruptura do indivíduo com a sua história, não só transgeracional, mas também com a história humana. O re-estabelecimento da memória é questão vital na recuperação de detenções no processo de vir a ser do indivíduo. A clínica do self nos apresenta diferentes modalidades de memória: 1. Memória representada: elementos que representam a história de uma pessoa, articulados pela suas angustias e desejos; 2. Memória inconsciente: aspectos que se revelam na situação transferencial desvelando o reprimido; 3. Memória do não acontecido: situações que são pressentidas no curso da vida e que assinalam as necessidades ontológicas; 4. Memória étnica: formas sensoriais que constituíram a fundação do self e que enraízam a pessoa em uma determinada etnia.
Keywords: etnia; história; memória; self; subjetividade

História, memória e abordagens históricas: situando um Problema - Waeny, Maria Fernanda Costa (Memorandum: Memória e História em Psicologia, 2002)
O artigo aborda a emergência da história, da memória e das abordagens históricas na Alemanha do século XIX - cujo predomínio, no século XX, será da França. Das abordagens históricas francesas será considerada a psicologia histórica de Ignace Meyerson, no que diz respeito à história e à memória. Mas se história, memória e abordagens históricas emergem na virada do século, elas, no entanto, ganham relevo a partir da segunda metade do século XX, e se inserem em um panorama cuja produção apresenta novos temas e títulos, novas perspectivas teóricas e instituições científicas.
Keywords: Ignace Meyerson; história das ciências humanas; história das idéias; psicologia histórica

Breves considerações sobre a contribuição das representações sociais para os estudos em identidade e desenvolvimento da consciência - Antunes, Mitsuko Aparecida Makino (Psicologia da Educação, 2002)
Number: 14-15
Keywords: PUC-SP; Psicologia da Educação

Falando sobre Identidade - Antunes, Mitsuko Aparecida Makino (Espaços e Diálogos na Construção de Nossa Escola Trajetória Identidade e Formação, 2002)

Núcleo de Educação Inclusiva - Antunes, Mitsuko Aparecida Makino (Espaços e Diálogos na Construção de Nossa Escola Sistematização, 2002)

Clínica e política: subjetividade e violação dos direitos humanos - Benevides, Regina; Passos, Eduardo; Rauter, Cristina (Te Corá, 2002)

Apoio psicológico à enfermagem diante da morte: estudo fenomenológico - Benincá, Ciomara R. S. (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2002)

Helena Antipoff - Campos, Regina Helena de Freitas (Dicionário de Educadores no Brasil: da colônia aos dias atuais, 2002)

Helena Antipoff: textos escolhidos - Campos, Regina Helena de Freitas (Casa do Psicólogo, 2002)

Lourenço Filho, a Escola Nova e a psicologia - Campos, Regina Helena de Freitas; Assis, Raquel Martins de; Lourenço, Érika (Introdução ao Estudo da Escola Nova, 2002)

Introdução: Helena Antipoff e a psicologia no Brasil - Campos, Regina Helena de Freitas; Lourenço, Érika; Antonini, I. (Helena Antipoff: textos escolhidos, 2002)

Modernização urbana e a consolidação da psicologia em Natal - Rio Grande do Norte - Carvalho, Denis Barros de; Seixas, Pablo de Sousa; Yamamoto, Oswaldo Hajime (Psicologia em Estudo, 2002)
Partindo do pressuposto de que a Psicologia, como construção socioistórica, somente pode ser compreendida se remetida às condições histórico-culturais de sua produção, este trabalho teve como objetivo estudar a implantação da Psicologia da cidade de Natal, Rio Grande do Norte, em conexão com o seu processo de modernização urbana. São apresentados e discutidos os três momentos dessa implantação: a introdução das idéias psicológicas e seu impacto no desenvolvimento da escola secundária nos primeiros anos do século XX, a inserção da Psicologia no ensino superior e a consolidação da Psicologia, com a criação dos cursos e serviços de Psicologia.
Publisher: Universidade Estadual de Maringá
Keywords: História da Psicologia; Psicologia e modernização urbana; Psicologia no Rio Grande do Norte

A identidade do educador que atua com adolescentes em conflito com a lei: possibilidades e limites da intervenção educativa na metamorfose emancipatória - Cintra, Maria do Rosário Leite (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2002)

Identidade do diretor de escola pública: compromisso com a transformação do cotidiano escolar - Cunha, Delcimar de Oliveira (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 2002)

A psicologia da gestalt e a ciência empírica contemporânea - Engelmann, Arno (Psicologia: Teoria e Pesquisa, 2002)
Wertheimer realizou um experimento que era explicado seguindo-se fatores holísticos gestálticos, e isto há mais de noventa anos. Apesar disso, estudos recentes demonstram a vivacidade desse tipo de explicação. Basicamente, ao se observar coisas do mundo, observa-se suas formas ou melhor suas Gestalten. A seguir, pode-se dividir essas Gestalten em partes. Porém cada parte será sempre parte daquela Gestalt que lhe deu inicio e não um elemento constituinte básico. A teoria da Gestalt não é exclusivamente psicológica, como o demonstraram principalmente Wertheimer, Köhler e Koffka. Iniciou-se com um experimento sobre a visão de movimentos correspondendo a estímulos estáticos, mas continuou propondo-se inclusive, de um lado, uma Gestalt física formada da corrente elétrica gestálticas dentro de um condutor ou, de outro, uma Gestalt sociológica formada de muitos seres humanos, como o dançar de pares ao som de um samba realizado por um grupo de músicos.
Publisher: Instituto de Psicologia, Universidade de Brasília
Keywords: Psicologia da Gestalt; epistemologia; história da psicologia; teoria da Gestalt; teoria geral de sistemas

Dicionário de Educadores no Brasil: da colônia aos dias atuais - Fávero, Maria de Lourdes A.; Britto, Jáder M. (Editora UFRJ, 2002)

As modernidades cindidas: um estudo sobre as condições de surgimento do campo psicológico - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Estudos e Pesquisas em Psicologia, 2002)
Procura-se, aqui, saber por que a Psicologia, mesmo almejando-se científica, possui uma multiplicidade de orientações, sem que nenhuma saia vencedora, ou, ao menos, perdedora. Sem se ater à qualquer juízo epistemológico sobre a cientificidade da Psicologia, o que se busca aqui é a constituição de modelos que dêem conta deste estado de coisas. Inicialmente postula-se um modelo sincrônico e descritivo deste quadro da Psicologia, batizado de máquina de múltiplas capturas. Sugere-se aqui que as diferentes Psicologias representam diversos modos em que práticas sociais são acopladas a conceitos científicos que, com este poder de ser ciência, retornam às práticas sociais, produzindo subjetividades. Para explicar o funcionamento destas máquinas, é constituído um modelo diacrônico que visa buscar as condições históricas destas múltiplas capturas na modernidade, onde são inventadas diversas cisões como as existentes entre: homem X natureza; indivíduo autônomo X controlado; sujeito empírico X transcendental, passíveis de várias combinações.
Number: 1

Cruzando as redes: o empirismo radical e a teoria ator-rede enquanto monismos pluralistas - Ferreira, Arthur Arruda Leal (Série Documenta (UFRJ), 2002)

A diferença que nos une: um estudo sobre as condições do surgimento do saber psicológico em sua dispersão - Ferreira, Arthur Arruda Leal; Pereira, C. C.; Ferraz, Gustavo Cruz; Strougo, K.; Barros, L. P.; Rodrigues, L.; Barbosa, M. T. (Revista do Departamento de Psicologia (UFF), 2002)

Antonio Gomes Penna: razão e história - Figueiredo, Luís Cláudio M. (Imago, 2002)