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"Lourenço, Érika"

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Entre 2000 e 2025
- Entre 2000 e 2009

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Resumos

Pereira, M. R. (2009). A morte da infância. Em M. do C. Guedes, É. Lourenço, & R. H. de F. Campos (Orgs.), Patrimônio cultural, museus, psicologia e educação: diálogos (1^o ed, Vol. 1, p. 157–170). CDPHA; PUC-Minas.
Araújo, S. de F. (2009). Dificuldades e Obstáculos no Trabalho com os Arquivos-Wundt em Leipzig: um relato de experiência. Em É. Lourenço, M. do C. Guedes, & R. H. de F. Campos (Orgs.), Patrimônio Cultural, Museus, Psicologia e Educação: diálogos (1^o ed, p. 62–67). PUC Minas.
Lourenço, É., & Tinoco, B. A. F. (2001). Iago Victoriano Pimentel. Em R. H. de F. Campos & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Dicionário biográfico da psicologia no Brasil: pioneiros (Vol. 1). Imago.
Nascimento, S. S. do. (2009). As instituições patrimoniais e o diálogo entre sujeitos de espaços e tempos diferenciados. Em M. do C. Guedes, É. Lourenço, & R. H. de F. Campos (Orgs.), Patrimônio cultural, museus, psicologia e educação: diálogos (1^o ed, Vol. 1, p. 15–30). CDPHA; PUC-Minas.
Goulart, M. S. B. (2009). Nos porões da loucura: os traços do esquecimento. Em M. do C. Guedes, É. Lourenço, & R. H. de F. Campos (Orgs.), Patrimônio cultural, museus, psicologia e educação: diálogos (1^o ed, Vol. 1, p. 105–118). CDPHA; PUC-Minas.
Pereira, V. F. C. (2009). Juventude e Folia de Reis na cidade. Em M. do C. Guedes, É. Lourenço, & R. H. de F. Campos (Orgs.), Patrimônio cultural, museus, psicologia e educação: diálogos (1^o ed, Vol. 1, p. 229–252). CDPHA; PUC-Minas.
Rodrigues, H. de B. C. (2009). Sobre arquivos e tumbas: uma análise da expressão. Em M. do C. Guedes, É. Lourenço, & R. H. de F. Campos (Orgs.), Patrimônio cultural, museus, psicologia e educação: diálogos (1^o ed, p. 31–40). CDPHA; PUC-Minas.
Campos, R. H. de F., Nepomuceno, D., Silva, D. L. da, & Lourenço, É. (2004). A Expansão da Perspectiva Funcionalista no Brasil: a Psicologia como disciplina universitária e a problematização da cultura brasileira. Em M. Massimi (Org.), História da Psicologia no Brasil do Século XX (1^o ed, p. 175–198). Editora Pedagógica Universitária.
Lourenço, É., & Campos, R. H. de F. (2001). André Rey. Em R. H. de F. Campos & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Dicionário biográfico da psicologia no Brasil: pioneiros (Vol. 1). Imago.
Lourenço, É., & Campos, R. H. de F. (2001). Helena Wladimirna Antipoff. Em R. H. de F. Campos & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Dicionário biográfico da psicologia no Brasil: pioneiros (Vol. 1). Imago.
Costa, M. J. de A. (2009). A “embriologia” dos arquivos: o problema da expressão e da narrativa oral a partir de uma perspectiva deleuziana. Em M. do C. Guedes, É. Lourenço, & R. H. de F. Campos (Orgs.), Patrimônio cultural, museus, psicologia e educação: diálogos (1^o ed, Vol. 1, p. 119–134). CDPHA; PUC-Minas.
Piccoli, L. B., & Gomes, W. B. (2009). Museus virtuais: plasticidade e versatilidade na pedagogia universitária. Em M. do C. Guedes, É. Lourenço, & R. H. de F. Campos (Orgs.), Patrimônio cultural, museus, psicologia e educação: diálogos (1^o ed, Vol. 1, p. 41–53). CDPHA; PUC-Minas.
Jacó-Vilela, A. M., & Oliveira, I. C. de. (2009). Implantação de um acervo audiovisual da História da Psicologia no Programa Clio-Psyché. Em M. do C. Guedes, É. Lourenço, & R. H. de F. Campos (Orgs.), Patrimônio cultural, museus, psicologia e educação: diálogos (1^o ed, Vol. 1, p. 67–78). CDPHA; PUC-Minas.
Pinto, H. de M., & Mafra, L. de A. (2009). A Escola Normal Rural D. Joaquim Silvério de Souza: medida de contraponto à tradição na formação de professores para o ensino elementar rural em Minas Gerais (1947-1951). Em M. do C. Guedes, É. Lourenço, & R. H. de F. Campos (Orgs.), Patrimônio cultural, museus, psicologia e educação: diálogos (1^o ed, Vol. 1, p. 207–228). CDPHA; PUC-Minas.
Furtado, M. R. S., & Caldeira, A. M. S. (2009). As armadilhas da educação inclusiva: um estudo de caso em uma escola da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte. Em M. do C. Guedes, É. Lourenço, & R. H. de F. Campos (Orgs.), Patrimônio cultural, museus, psicologia e educação: diálogos (1^o ed, Vol. 1, p. 253–268). CDPHA; PUC-Minas.
Lages, E. D. M., & Lima, M. de L. R. de. (2009). Direitos humanos e movimentos sociais urbanos e do campo: uma luta permanente pela democracia na educação. Em M. do C. Guedes, É. Lourenço, & R. H. de F. Campos (Orgs.), Patrimônio cultural, museus, psicologia e educação: diálogos (1^o ed, Vol. 1, p. 269–286). CDPHA; PUC-Minas.
Assis, R. M. de, Martins, J. S., & Vieira, J. S. (2009). História da Psicologia da Educação em Minas Gerais: relações entre saberes psicológicos e educação em jornais mineiros do século XIX. Em M. do C. Guedes, É. Lourenço, & R. H. de F. Campos (Orgs.), Patrimônio cultural, museus, psicologia e educação: diálogos (1^o ed, Vol. 1, p. 185–206). CDPHA; PUC-Minas.
Jacó-Vilela, A. M., Carneiro, F. D., & Messias, M. C. N. (2009). A mulher na história da psicologia no Brasil: resgatando Lucilia Tavares. Em M. do C. Guedes, É. Lourenço, & R. H. de F. Campos (Orgs.), Patrimônio cultural, museus, psicologia e educação: diálogos (1^o ed, Vol. 1, p. 171–184). CDPHA; PUC-Minas.
Bandeira, M., Suzano, J. de C. C., Quaglia, M. A. C., & Rocha, S. S. (2009). Restauração do acervo de equipamentos do antigo Laboratório de Psicologia da Faculdade Dom Bosco. Em M. do C. Guedes, É. Lourenço, & R. H. de F. Campos (Orgs.), Patrimônio cultural, museus, psicologia e educação: diálogos (1^o ed, Vol. 1, p. 55–66). CDPHA; PUC-Minas.
Rodrigues, H. de B. C., Barboza, D. M., Belém, A. C. P., Oliveira, F. A. de, Gonçalves, A. dos S., & Andrade, V. M. de. (2009). Domesticação do pensamento selvagem? Reflexões ético-políticas sobre acervos orais a partir de uma conferência de Alessandro Portelli. Em M. do C. Guedes, É. Lourenço, & R. H. de F. Campos (Orgs.), Patrimônio cultural, museus, psicologia e educação: diálogos (1^o ed, p. 135–152). CDPHA; PUC-Minas.

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