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Souza, J., & Jacó-Vilela, A. M. (2023). La institucionalización de la psicología brasileña durante los años de la dictadura empresarial-militar: la persecución de los profesores en las universidades brasileñas. Em O. A. Bravo & J. J. Fernández Dusso (Orgs.), Políticas públicas en debate: perspectivas multidisciplinarias para problemáticas actuales (1^o ed, Vol. 1, p. 97–126). Universidad Icesi; Universidad EAFIT; Universidad del Norte; Universidad CESA. http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/111992

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Jacó-Vilela, A. M. (2018). Historia de la psicología en Brasil: una propuesta de reconstrucción a partir del estudio de sus formas de enseñanza. Em T. Caycho-Rodriguez, M. Barboza-Palomino, & C. Carbajal-León (Orgs.), Estudios de Historia de la Psicología en Hispanoamérica (1^o ed, Vol. 1, p. 143–163). Universidad Privada del Norte.

Feitosa, A. L. de O., & Costa, F. A. (2020). Reflexões sobre modos de análise de temas políticos em produções publicadas entre as décadas de 1950 e 1980 no campo da psicologia social brasileira. Em M. C. N. Messias & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Clio-psyché - resistências: ciência e política na história da psicologia (1^o ed, Vol. 1, p. 185–204). CRV.

Coimbra, C. M. B. (2003). Historicizando a relação entre psicologiaa e direitos humanos no Brasil. Em A. M. Jacó-Vilela, A. C. Cerezzo, & H. de B. C. Rodrigues (Orgs.), Clio-Psyché: paradigmas, historiografia, psicologia, subjetividades (1^o ed, Vol. 1, p. 235–246). Relume Dumará/FAPERJ.

Baraúna, L. M. P. B. (1999). Da História da Psicologia para uma História na Psicologia. Em H. de B. C. Rodrigues, F. Jabur, & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Clio-Psyché: histórias da psicologia no Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 175–180). Nape/UERJ.

Arantes, E. M. de M. (1999). De “criança infeliz” a “menor irregular” - vicissitudes na arte de governar a infância. Em H. de B. C. Rodrigues, F. Jabur, & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Clio-Psyché: histórias da psicologia no Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 257–260). Nape/UERJ.

Coimbra, C. M. B. (2001). Prefácio - fazendo história. Em H. de B. C. Rodrigues, A. M. Jacó-Vilela, & A. C. Cerezzo (Orgs.), Clio-Psyché hoje: fazeres e dizeres psi na história do Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 11–14). Relume Dumará.

Nascimento, M. L. do. (2001). História do trabalho comunitário em Psicologia. Em H. de B. C. Rodrigues, A. M. Jacó-Vilela, & A. C. Cerezzo (Orgs.), Clio-Psyché hoje: fazeres e dizeres psi na história do Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 41–48). Relume Dumará.

Dias, R. M. S. (2001). Notas introdutórias de uma analítica no campo das modelizações vocacionais. Em H. de B. C. Rodrigues, A. M. Jacó-Vilela, & A. C. Cerezzo (Orgs.), Clio-Psyché hoje: fazeres e dizeres psi na história do Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 229–238). Relume Dumará.

Rocha, N. M. D. (2001). Questões psicológicas nas teses da Faculdade de Medicina da Bahia no século XIX - nota prévia sobre as influências intelectuais. Em H. de B. C. Rodrigues, A. M. Jacó-Vilela, & A. C. Cerezzo (Orgs.), Clio-Psyché ontem: fazeres e dizeres psi na história do Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 133–150). Relume Dumará.

Ayres, L. S. M. (2001). Os especialistas e a instituição adoção no contexto das políticas públicas de proteção à criança e ao adolescente. Em H. de B. C. Rodrigues, A. M. Jacó-Vilela, & A. C. Cerezzo (Orgs.), Clio-Psyché ontem: fazeres e dizeres psi na história do Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 249). Relume Dumará.

Jacó-Vilela, A. M., Messias, M. C. N., Degani-Carneiro, F., & Oliveira, C. F. B. de. (2017). Clínicas de Orientação: Cuidado Infanto-Juvenil e Participação Feminina na Constituição do Campo Psi. Revista Psicologia e Saúde, 8, 91–105. https://doi.org/10.20435/pssa.v9i2.527

Este trabalho tem por objetivo apresentar as Clínicas de Orientação infanto-juvenis existentes na cidade do Rio de Janeiro no período situado entre as décadas de 1940 e 1960, a saber: a) COJ/DNCr; b) COI/SNDM; c) COI/IPUB. Por meio de pesquisa documental e entrevistas, constatamos a importância das clínicas de orientação no processo de constituição da Psicologia como um campo autônomo no Brasil, a partir de sua articulação com ideais preventivistas dirigidos à infância, influenciados pelo higienismo. Por fim, destacamos o protagonismo da atuação feminina neste período de gênese da profissão de psicólogo no Brasil.

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Jacó-Vilela, A. M., Silva Filho, W. J., & Dazzani, M. V. M. (2022). Sobre teorias, coerência, dispersão. Em A. V. B. Bastos (Org.), Quem faz a psicologia brasileira?: um olhar sobre o presente (1^o ed, Vol. 2, p. 104–116). CFP. http://cedoc.crpsp.org.br/bitstream/handle/1/2850/Censo_psicologia_Vol2_WEB.pdf?sequence=1&isAllowed=y

Ver em cedoc.crpsp.org.br

Melo, A. P. J. de. (2001). Ensaio para uma genealogia da suspeição nacional: capoeiras, malandros e bandidos. Em H. de B. C. Rodrigues, A. M. Jacó-Vilela, & A. C. Cerezzo (Orgs.), Clio-Psyché hoje: fazeres e dizeres psi na história do Brasil (1^o ed, Vol. 1, p. 179–204). Relume Dumará.

Jacó-Vilela, A. M., Degani-Carneiro, F., Santos, L. A. D. dos, Cardoso, P. H. L., Jacó-Vilela, A. M., Degani-Carneiro, F., Santos, L. A. D. dos, & Cardoso, P. H. L. (2022). Comemorar uma Revista, Resgatar uma História: 20 Anos de Estudos e Pesquisas em Psicologia. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 22(1), 435–455. https://doi.org/10.12957/epp.2022.66501

O presente artigo consiste em uma reflexão de natureza historiográfica sobre o percurso da Revista Estudos e Pesquisas em Psicologia, do Instituto de Psicologia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (IP-UERJ), por ocasião do 20º aniversário (2001-2021) do periódico. Por meio de análise documental das edições regulares (excetuando os dossiês temáticos) e de entrevistas com três ex-editoras-chefe, são analisados, em especial: o contexto de criação do periódico, no início dos anos 2000; as transformações no processo editorial, decorrentes tanto das injunções das políticas científicas de avaliação de periódicos pela CAPES, quanto da maciça migração das publicações científicas para o meio eletrônico; os impactos da crise sistêmica de financiamento da universidade pública (notadamente, as especificidades do contexto uerjiano) na segunda metade da década de 2010. Deste modo, reflete-se tanto sobre as especificidades da trajetória da Estudos e Pesquisas em Psicologia, quanto sobre os sentidos e desafios envolvidos no fazer editorial no cenário contemporâneo.

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Jacó-Vilela, A. M., Carneiro, F. D., Messias, M. C. N., & Barbosa, C. F. (2009). Que psicólogos queremos formar? (Trans)formações do currículo do curso de Psicologia da UERJ. Em A. M. Jacó-Vilela, A. P. Uziel, E. T. Prestrelo, R. V. C. Carvalho, & V. M. F. M. Rocha (Orgs.), Psicologia na UERJ - 45 anos de histórias (1^o ed, Vol. 1, p. 43–68). Eduerj.

Jacó-Vilela, A. M., Esch, C. F., Coelho, D. A. M., & Rezende, M. S. (2004). Os estudo médicos no Brasil no século XIX: contribuições à psicologia. Memorandum: Memória e História em Psicologia, 7, 138–150. https://periodicos.ufmg.br/index.php/memorandum/article/view/6779/4352

O texto visa apresentar a história dos estudos médicos no Brasil por se entender, em consonância com vários historiados da psicologia, a relevência do saber médico para a constituição da psicologia no Brasil. Neste sentido, acompanha-se o exercício da profissão médica desde a colônia, a criação das primeiras Faculdades de Medicina e sua produção de teses médicas. Observe-se que estas representam parte relevante das primeiras produções teóricas brasileiras e têm sido pesquisadas por investigadores de origens diversas objetivando a construção da história de suas disciplinas, entre elas a psicologia. Daí decorre a importância da orientação do ensino médico, principalmente no tocante à psiquiatria e à medicina social, conforme se apresenta nessas teses. Dá-se especial relevo às teorias psicológicas mais utilizadas então porque estas serão fundamentais para a constituição do saber psicológico.

Ver em periodicos.ufmg.br

Lourenço, É., & Turci, D. A. (2022). Antipoff, Ottília Braga. Em A. M. Jacó-Vilela, H. Klappenbach, & R. Ardila (Orgs.), The Palgrave Biographical Encyclopedia of Psychology in Latin America (1^o ed, Vol. 1, p. 4). Palgrave MacMillan.

Lourenço, É., & Turci, D. A. (2022). Teixeira, Anísio Spinola. Em A. M. Jacó-Vilela, H. Klappenbach, & R. Ardila (Orgs.), The Palgrave Biographical Encyclopedia of Psychology in Latin America (1^o ed, Vol. 1, p. 6). Palgrave MacMillan.

Lourenço, É., & Antonini, I. G. (2001). Otília Braga Antipoff. Em R. H. de F. Campos & A. M. Jacó-Vilela (Orgs.), Dicionário biográfico da psicologia no Brasil: pioneiros (Vol. 1). Imago.

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